BAB 4 METODE PENELITIAN
4.1. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang akan menggambarkan tingkat pengetahuan ibu tentang imunisasi pada anak.
Pendekatan yang digunakan pada desain ini adalah cross sectional dimana akan dilakukan pengambilan dan pengumpulan data satu kali Arlinda,
2007.
4.2. Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di Puskesmas Pembantu Naga Timbul Tanjung Morawa pada bulan September 2012.
4.3. Populasi dan Sampel Penelitian
4.3.1. Populasi Penelitian
Pada penelitian ini populasinya adalah semua ibu yang mempunyai anak yang datang ke puskesmas.
4.3.2. Sampel Penelitian
Pada penelitian ini sampel yang digunakan diambil dengan cara total sampling, yaitu seluruh ibu yang memiliki anak yang datang ke
puskesmas.
4.4. Uji Validitas dan Reliabilitas
Untuk mengetahui keterandalan instrumen kuesioner yang digunakan maka dilakukan uji validitas dan reliabilitas dengan hasil pada table 4.1.
Tabel 4.1. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Nomor
Pertanyaan Total
Pearson Correlation
Status Alpha
Status
1 0.940
Valid 0.771
Reliabel 2
0.940 Valid
Reliabel 3
0.940 Valid
Reliabel 4
0.940 Valid
Reliabel 5
0.940 Valid
Reliabel 6
0.940 Valid
Reliabel 7
0.603 Valid
Reliabel 8
0.940 Valid
Reliabel 9
0.940 Valid
Reliabel 10
0.940 Valid
Reliabel 11
0.940 Valid
Reliabel 12
0.940 Valid
Reliabel 13
0.976 Valid
Reliabel 14
0.940 Valid
Reliabel 15
0.940 Valid
Reliabel 16
0.940 Valid
Reliabel 17
0.940 Valid
Reliabel 18
0.940 Valid
Reliabel 19
0.544 Valid
Reliabel 20
0.544 Valid
Reliabel 21
0.544 Valid
Reliabel 22
0.544 Valid
Reliabel 23
0.544 Valid
Reliabel 24
0.544 Valid
Reliabel 25
0.544 Valid
Reliabel
4.5. Tekhnik Pengumpulan Data
4.5.1. Metode Pengumpulan Data Data Primer
Data primer adalah data yang langsung diambil oleh peneliti tentang pengetahuan ibu terhadap imunisasi dengan menjawab pertanyaan
menggunakan kuisioner.
Data Sekunder
Data sekunder merupakan data pendukung yang diperoleh dengan wawancara kepada ibu mengenai imunisasi.
4.5. Metode Analisis Data
Dalam penelitian ini, data penelitian yang diperoleh dari hasil kuisioner berupa jawaban dari responden diubah menjadi data kuantitatif dalam
bentuk skor nilai. Kemudian data yang telah terkumpul tersebut dilakukan pengolahan.
Langkah-langkah dalam pengolahan data tersebut adalah sebagai berikut : A. Editing
Adalah langkah untuk meneliti apakah isian kuisioner sudah lengkap atau belum sehingga apabila ada kekurangan dapat segera dilengkapi.
B. Coding Adalah suatu usaha memberikan kodemenandai jawaban-jawaban
responden atas pertanyaan yang ada pada kuisioner yang nantinya akan memudahkan proses dengan komputer.
C. Entry data Memasukkan data menggunakan program computer dengan perangkat
lunak pengolah data pengolah. D. Cleaning
Adalah pembersihan data. Kegiatan meneliti kembali data yang sudah ada, apakah ada, kesalahan atau tidak.
Setelah data diolah kemudian data tersebut dianalisis secara deskriptif untuk mengetahui tingkat pengetahuan ibu tentang imunisasi pada bayi di
Puskesmas Pembantu Naga Timbul Tanjung Morawa. Hasil dari analisa data tersebut akan disajikan dalam bentuk narasi dan table distribusi
frekuensi dan proporsi Wahyuni, 2007.
BAB 5 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
5.1. Hasil Penelitian
5.1.1. Deskripsi Lokasi
Penelitian dengan judul “Tingkat Pengetahuan Ibu tentang Imunisasi pada Bayi di Puskesmas Pembantu Naga Timbul Tanjung Morawa Tahun 2012, yang
dilaksanakan pada bulan September 2012 dengan jumlah sampel sebanyak 30 orang, hasilnya disajikan berikut ini.
5.1.2. Deskripsi Karakteristik Responden
Jumlah responden yang masuk dalam penelitian adalah 30 orang. Adapun karakteristik responden menurut umur, pendidikan dan pekerjaan dapat dilihat
pada tabel-tabel berikut:
Tabel 5.1. Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Umur Umur
f
20-35 tahun 19
62,2 36-45 tahun
11 37,8
Jumlah 30
100
Berdasarkan tabel 5.1. dapat diketahui bahwa frekuensi umur responden terbanyak adalah umur 20-35 tahun yaitu sebanyak 19 orang 62,2 diikuti
dengan umur 36-45 tahun sebanyak 11 orang 37,8.
Tabel 5.2. Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan
Pendidikan f
SD 10
33,3 SMP
11 36,7
SMA 9
30 Jumlah
30 100
Kategori