Pendahuluan 15 menit Kegiatan Inti 100 menit Penutup 20 menit Kegiatan Inti 100 menit

III. TUJUAN PEMBELAJARAN Pertemuan pertama Melalui demonstrasi, diskusi dan kerja kelompok, peserta didik diharapkan dapat: 1. Memberikan contoh penerapan hukum Newton dengan menggunakan berbagai media 2. Melakukan percobaan yang berhubungan dengan hukum-hukum Newton Pertemuan kedua Melalui kegiatan diskusi dan kerja kelompok, peserta didik diharapkan dapat: 1. Menjelaskan pengertian empat gaya yang umum bekerja pada suatu benda: gaya berat, gaya normal, gaya gesekan dan gaya tegangan tali 2. Menjelaskan konsep gaya sentripetal pada gerak melingkar Pertemuan ketiga Melalui diskusi dan kerja kelompok, peserta didik diharapkan dapat: 1. Melukiskan diagram gaya-gaya yang bekerja pada suatu benda 2. Melakukan analisis kuantitatif untuk persoalan-persoalan dinamika partikel pada bidang miring dengan dan tanpa gesekan, lift, katrol, dan benda bertumpuk Pertemuan keempat Melalui diskusi dan kerja kelompok, peserta didik diharapkan dapat: 1. Melakukan analisis kuantitatif untuk persoalan-persoalan dinamika partikel pada tikungan jalan datar dan kasar miring dan licin, dan benda bergerak melingkar secara horizontal dan vertikal IV. MATERI PEMBELAJARAN Formulasi Hukum-hukum Newton Mengenal berbagai jenis gaya Analisis kuantitatif masalah dinamika partikel V. METODE PEMBELAJARAN 1. Demonstrasi 2. Diskusi kelas 3. Diskusi kelompok

VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Pertemuan ke-1

a. Pendahuluan 15 menit

 Guru memberikan salam dan berdoa bersama sebagai implementasi nilai religius.  Guru mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin.  Prasyarat kemampuan sebelum mempelajari subbab paket halaman 152: - Contoh aplikasi Hukum I, II, dan III Newton - Gaya dan resultan gaya  Motivasi: Guru menanyakan apa alasan kita harus menggunakan sabuk keselamatan ketika berada di dalam mobil yang bergerak?  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

b. Kegiatan Inti 100 menit

Mengamati  Mengamati demonstrasi kelembaman paket halaman 154  Mengamati demonstrasi pngaruh gaya F dan massa m terhadap percepatan benda paket halaman 156-157  Mengamati demonstrasi mendorong tembok  Menemukan aplikasi Hukum I, II, dan III Newton dalam keseharian Mempertanyakan  Menanyakan pengaruh gaya dan massa terhadap percepatan benda  Menanyakan contoh-contoh Hukum I, II, dan III Newton dalam keseharian Eksperimeneksplore  Menemukan prinsip terdorongnya roket dan pesawat jet dengan menggunakan balon paket halaman 161 Asosiasi  Memformulasikan hukum-hukum Newton  Menganalisis aplikasi hukum I, II, dan III Newton dalam keseharian  Menganalisis hubungan gaya dan massa terhadap percepatan Komunikasi  Membuat laporan tertulis

c. Penutup 20 menit

 Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran.  Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran.  Guru meminta peserta didik untuk mempelajari konsep gaya dan jenis-jenis gaya untuk pertemuan berikutnya  Tindak lanjut: Penugasan menjawab pertanyaan uji kompetensi bab IV essay nomor 7

2. Pertemuan ke-2 a. Pendahuluan 15 menit

 Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius.  Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin.  Prasyarat kemampuan sebelum mempelajari subbab paket halaman 166: - Definisi gaya, massa, dan berat  Motivasi: Guru menanyakan perbedaan berat dan massa  Penyampaian tujuan pembelajaran.

b. Kegiatan Inti 100 menit

Mengamati  Mengamati benda yang diam dan ditarik Mempertanyakan  Menanyakan tentang gaya yang bekerja pada benda yang diam atau bergerak  Menanyakan konsep gaya sentripetal pada gerak melingkar Eksperimeneksplore  Menemukan gaya-gaya yang menyebabkan benda dapat mengalami gerak melingkar Asosiasi  Menganalisis gaya-gaya yang terdapat pada benda diam dan bergerak, serta yang menyebabkan benda bergerak melingkar Komunikasi  Membuat laporan tertulis

c. Penutup 20 menit