Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
79
c. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil laporan kelompok.
d. Guru membimbing siswa untuk mengerjakan aktivitas 1.4 sebagai releksi pengetahuan.
e. Guru menjelaskan rencana kegiatan pertemuan berikutnya akan mempelajari Bab 2 Menumbuhkan Komitmen terhadap UUD Negara Republik Indonesia
tahun 1945.
5. Penilaian
a. Penilaian Sikap
Teknik penilaian kompetensi sikap dapat menggunakan observasi. Penilaian ini berlangsung secara terus menerus selama proses pembelajaran. format penilaian
sikap dapat menggunakan format penilaian sikap sebagai mana diuraikan di bagian 1. Pada Subbab ini Sikap dan Keterampilan yang ingin dicapai adalah Bertanya
mendalamdialektis penilaian diri untuk mengukur pemahaman terhadap materi Bab 1.
Lembar Penilaian Sikap
Nama Peserta Didik : ..............................................
Kelas : ..............................................
Tahun Pelajaran : ..............................................
HariTanggal Pengisian : .............................................. Petunjuk:
Lembar ini diisi oleh peserta didik. Peserta didik akan mendapatkan salah satu dari 4 empat kode nilai akhir berikut: A Sangat Baik, Baik Baik, C Cukup, dan K
Kurang. Pada kolom Skor, centang kolom tersebut apabila. 1 Tidak Pernah, 2 Jarang, 3 Sering, 4 Selalu.
no Pernyataan
Skor Skor
akhir nilai
1 2 3 4 A
Nilai Ketuhanan Yang Maha Esa 1
Percaya dan Taqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2 Saya menjalankan ibadah sesuai ajaran
agama. 3
Saya membina kerukunan hidup sesama umat beragama.
4 Saya tidak mengganggu ibadah orang lain.
Buku Guru Kelas VIII SMPMTs Edisi Revisi
80
B Nilai Kemanusian yang Adil dan Beradab
1 Saya memperlakukan orang lain dengan
baik. 2
Saya tidak merendahkan orang lain, walaupun mereka kurang beruntung.
3 Saya menghormati orang yang lebih tua.
4 Saya berani membela kebenaran dan
keadilan. C
Nilai Persatuan Indonesia 1
Saya mencintai bangsa dan Negara. 2
Saya mengutamakan menggunakan produksi dalam negeri.
3 Saya simpati terhadap orang lain.
4 Saya mendahulukan kepentingan
masyarakatUmum. D
Nilai Kerakyatan yang Dipimpim oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam PermusyawaratanPerwakilan
1 Saya mengutamakan musyawarah dalam
mebuat suatu keputusan. 2
Saya melaksanakan hasil keputusan dengan bertanggung jawab.
3 Saya siap jika dijadikan pimpinan dalam
diskusi. 4
Saya menghargai perbedaan pendapat sebagai kekayaan aspirasi.
E Nilai Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia
1 Saya berteman dengan siapa saja tanpa
memandang status. 2
Saya menghargai setiap karya orang lain. 3
Saya membantu membersihkan lingkungan ketika ada kerja bhakti.
4 Saya tidak pernah melakukan peniruan
tanpa seijin pembuatnya. Nilai
SBBCK
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
81
Nilai akhir didapat dengan rumus jumlah nilai yang diperoleh: Nilai =
Skor Perolehan × 100 Skor Maksimum
Konversikan Nilai Akhir tersebut ke dalam kode Nilai A, B, C atau K. Keterangan Pengisian Skor:
interval nilai Kualitatif
81 -100 A Sangat Baik
70 -80 B Baik
50 -69 C Cukup
50 D Kurang
b. Penilaian Pengetahuan
