Lokasi Populasi Lokasi, Populasi Dan Sampel Penelitian

Indry Permana, 2012 Penagruh Penggunaan Model Project Citizen dalam Pendidikan Kewarganegaraan terhadap kesadaran Lingkungan Siswa Studi Eksperimen Kuasi di SMPN 2 Manggar Belitung Timur Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

BAB III METODE PENELITIAN

A. Lokasi, Populasi Dan Sampel Penelitian

1. Lokasi

Lokasi penelitian ini adalah yaitu di SMPN 2 Manggar. Alasan dipilihnya sekolah tersebut sebagai tempat penelitian dikarenakan berbagai hal diantaranya: a. Lokasi sekolah tersebut sangat dekat dengan domisili peneliti sehingga memudahkan untuk melakukan observasi dan dapat menghemat waktu serta biaya untuk melakukan kunjungan ke lokasi penelitian. b. SMPN 2 Manggar memiliki murid yang rata-rata siswanya berlatar belakang sosial keluarga penambang timah selanjutnya di SMPN 2 Manggar akan dikembangkan model pembelajaran project citizen untuk meningkatkan kompetensi siswa c. Peneliti telah mengenal SMPN 2 manggar tersebut cukup lama, baik dengan guru- gurunya, Staf Tata Usaha, penjaga, maupun Kepala Sekolahnya hingga memudahkan peneliti untuk menggali informasi. Sedangkan memilih tingkat SMP karena usia siswa SMP dapat dikatakan sebagai usia remaja dan akhir remaja adolescent and late adolescent, sehingga dapat dituntut untuk mampu menggunakan daya nalarnya dengan dasar pertimbangan nilai, moral, dan norma yang berlaku, yakni norma hukum, agama, kesusilaan, dan kesopanan dalam kehidupan sebagai anggota keluarga, masyarakat yang sebagai warganegara, serta mahluk ciptaan Tuhan Yang Maha Esa, memiliki keyakinan pentingnya pengamalan asas the rule of law dalam setiap kehidupan, serta dituntut untuk memahami pentingnya kebanggaan berbangsa Indry Permana, 2012 Penagruh Penggunaan Model Project Citizen dalam Pendidikan Kewarganegaraan terhadap kesadaran Lingkungan Siswa Studi Eksperimen Kuasi di SMPN 2 Manggar Belitung Timur Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu dan bernegara serta bertanah air Indonesia.

2. Populasi

Populasi adalah suatu kesatuan manusia, objek, gejala, nilai-nilai, ukuran-ukuran ataupun kesatuan lainnya yang ada dalam ruang lingkup yang lebih luas dan memiliki karakteristik umum yang dapat diobservasi Heriati, 2005:2. Sedangkan menurut Sugiyono 2005:55 populasi bukan hanya orang tetapi juga benda-benda yang lain populasi juga bukan sekedar jumlah yang ada pada objek atau subjek yang dipelajari tetapi meliputi keseluruhan karakteristik atau sifat yang dimiliki oleh suatu subjek atau objek. Secara umum Rochman N 1973:19 dalam Ristina 2009 mengemukakan bahwa populasi adalah segala sesuatu yang berhubungan dengan masalah riset, yang berupa manusia ialah suatu ruang lingkup yang akan dikenai kesimpulan dalam riset yang bersangkutan. Sedangkan sampel diartikan sebagai satu kesatuan yang langsung dijadikan sumber data. Sejalan dengan pengertian populasi diatas, maka yang akan peneliti jadikan populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik SMPN 2 Manggar Kabupaten Belitung Timur.

3. Sampel

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENDEKATAN SAINS LINGKUNGAN TEKNOLOGI MASYARAKAT (SALINGTEMAS) TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA PADA KONSEP VIRUS ( Kuasi Eksperimen di SMA An-Najah Bogor)

2 9 129

PENGARUH KARAKTERISTIK GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP SIKAP SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS XI SMA NEGERI 2 GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU TP 2012/2013

2 31 84

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMPN 2 Bangunrejo Tahun Pelajaran 2012/2013)

5 20 29

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMPN 1 NATAR LAMPUNG SELATAN

0 4 49

EFEKTIVITAS MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP N 2 WELAHAN EFEKTIVITAS MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI

2 14 144

PENDIDIKAN KESADARAN DAN KEPEDULIAN LINGKUNGAN PADA ANAK MELALUI MODEL CONSERVATION SCOUT

0 0 11

MODEL PROJECT CITIZEN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA

0 2 10

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS IV SD

0 0 14

1 PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD

0 0 8

MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MATERI PENGARUH GLOBALISASI TERHADAP LINGKUNGAN SISWA KELAS IV SD 3 TEMULUS

0 0 22