1. Home
  2. Lainnya

RUMUSAN MASALAH TUJUAN PENELITIAN MANFAAT PENELITIAN

Lina Marliana, 2013 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP MASALAH-MASALAH SOSIAL DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PAIKEM Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Berdasarkan latar belakang di atas maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul ” meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan PAIKEM pada konsep masalah- masalah sosial ”

B. RUMUSAN MASALAH

Setiap penelitian diawali dengan adanya masalah.Oleh karena itu, masalah penelitian masalah penelitian harus dirumuskan dengan sejelas- jelasnya agar mempermudah komponen penelitian lainya. Dengan ini peneliti merumuskan masalah sebagai berikut: 1. Bagaimana proses pembelajaran menggunakan pendekatan PAIKEM dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa pada konsep masalah- masalah sosial di kelas IV SDN Cingeunah Kec. Mancak Tahun 2012- 2013? 2. Bagaimana hasil pembelajaran dengan menggunakan pendekatan PAIKEM dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep masalah-masalah sosial di kelas IV SDN Cingeunah Kec. Mancak Tahun 2012-2013? Lina Marliana, 2013 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP MASALAH-MASALAH SOSIAL DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PAIKEM Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

C. TUJUAN PENELITIAN

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian adalah: 1. Untuk mengetahui aktivitas belajar siswa pada konsep masalah- masalah sosial di kelas IV SDN Cingeunah Kec. Mancak Tahun 2012- 2013 dengan menggunakan pendekatan PAIKEM. 2. Untuk mengetahui hasil belajar siswa pada konsep masalah-masalah sosial di kelas IV SDN Cingeunah Kec. Mancak Tahun 2012-2013 dengan menggunakan pendekatan PAIKEM.

D. MANFAAT PENELITIAN

Hasil penelitian ini diharapakan dapat memberikan manfaat baik untuk peneliti, guru ataupun siswa. Manfaat penelitian ini dapat diuraikan sebagai berikut : a. Bagi peneliti dapat memberikan pengalaman yang sangat berharga dalam meningkatkan pemahaman tentang Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan. b. Bagi guru dapat menambah wawasan dan keterampilan dalam meramcang dan mengaplikasikan model pendekatan Paikem pada pembelajaran IPS di sekolah dasar . c. Bagi siswa melalui Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa sehingga mencapai hasil belajar yang optimal. Lina Marliana, 2013 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP MASALAH-MASALAH SOSIAL DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PAIKEM Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

E. DEFINISI ISTILAH a.

Dokumen yang terkait

MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM KONSEP MASALAH SOSIAL MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW PADA PEMBELAJARAN IPS DI SD: PTK di Kelas IV SDN Serang 8 Kecamatan Serang Kota Serang.

0 1 40

PENERAPAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH MELALUI SOAL CERITA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN PASIRBENTENG 2 KECAMATAN RANCAKALONG KABUPATEN SUMEDANG PADA PEMBELAJARAN PECAHAN.

0 3 61

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODELTEAM GAMES TURNAMEN PADA KONSEP SUMBER DAYA ALAM:Eksperimen di Kelas IV SDN LimparKecamatan Curug Kabupaten Serang.

0 0 37

MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER PADA KONSEP MASALAH SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA :Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas IV SDN Tangerang 5 Kecamatan Tangerang Kota Tangerang.

0 0 49

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA KONSEP MASALAH SOSIAL YANG ADA DILINGKUNGAN SEKITAR :PTK di Kelas IV SDN Cipala, KecamatanPulomerak, Kota Cilegon.

0 0 78

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA KONSEP KEGIATAN EKONOMI DALAM PEMBELAJARAN IPS:PTK di Kelas IV SDN Lopang Cilik Kecamatan Serang Kota Serang.

0 0 39

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MASALAH SOSIAL DI LINGKUNGAN SEKITAR DI KELAS IV SDN CIKOLE KECAMATAN CIMALAKA KABUPATEN SUMEDANG.

0 0 53

PENERAPAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME PADA KONSEP MASALAH SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS IV SD :PTK di Kelas IV SD Negeri Cibitung 2 Kecamatan Munjul Kabupaten Pandeglang.

0 0 38

PENERAPAN PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADAKONSEP MASALAH SOSIAL KELAS IV SEKOLAH DASAR:PTK di Kelas IV SDN Anyar 5 Kecamatan Anyar Kabupaten Serang.

0 0 31

PENERAPAN PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADAKONSEP MASALAH SOSIAL KELAS IV SEKOLAH DASAR:PTK di Kelas IV SDN Anyar 5 Kecamatan Anyar Kabupaten Serang.

0 0 31