Desain Penelitian METODE PENELITIAN

Rema Eka Nopiani, 2015 PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL PESERTA DIDIK MELALUI TEKNIK PROBLEM SOLVING Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODE PENELITIAN

Pada Bab ini menjelaskan tentang hal-hal yang berkaitan dengan metode penelitian. Dalam penjelasannya mengenai Desain Penelitian, Lokasi Penelitian, Metode Penelitian, Populasi dan Sampel Penelitian, Instrumen Penelitian, Langkah-langkah penelitian dan Analisis data.

3.1 Desain Penelitian

Penelitian yang dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif yang digunakan agar memperoleh data berupa angka-angka yang dilakukan berdasarkan hasil analisis menggunakan statistik. seperti yang diungkapkan oleh Creswell 2010, hlm. 5 bahwa: penelitian kuantitatif merupakan metode-metode untuk menguji teori-teori tertentu dengan cara meneliti hubungan antarvariabel. Variabel-variabel ini di ukur dengan instrumen-instrumen penelitian sehingga dapat terdiri dari angka- angka dan dapat dianalisis berdasarkan prosedur-prosedur statistik Pendekatan kuantitatif digunakan dengan tujuan agar mendapatkan data numerikal berupa gambaran interaksi sosial peserta didik kelas VII SMP Negeri 43 Bandung tahun ajaran 20142015. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah metode deskriptif. Metode penelitian deskriptif digunakan dalam penelitian karena bertujuan untuk mendeskripsikan profil interaksi sosial peserta didik kelas VII SMP Negeri 43 Bandung tahun ajaran 20142015 yang dilanjutkan dengan mendeskripsikan rancangan strategi problem solving training untuk meningkatkan interaksi sosial peserta didik. Data yang dihasilkan merupakan gambaran umum kemampuan interaksi sosial peserta didik sebagai dasar pengembangan rancangan intervensi. Pencapaian akhir pada penelitian adalah tersusunnya rancangan layanan melalui teknik problem solving untuk meningkatkan interaksi sosial peserta didik SMP Negeri 43 Bandung tahun ajaran 2014-2015. Rema Eka Nopiani, 2015 PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL PESERTA DIDIK MELALUI TEKNIK PROBLEM SOLVING Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3.2 Partisipan

Dokumen yang terkait

PROGRAM BIMBINGAN KARIER BERDASARKAN PROFIL KEPUTUSAN KARIER PESERTA DIDIK : Penelitian Deskriptif terhadap Peserta didik Kelas IX MTs Negeri 2 Bandung Tahun Ajaran 2014/2015.

1 3 50

PENGGUNAAN TEKNIK PSIKODRAMA UNTUK MEREDUKSI KONFORMITAS TEMAN SEBAYA YANG BERLEBIHAN PADA PESERTA DIDIK: Penelitian Pra-Eksperimen terhadap Peserta Didik Kelas VIII di SMP Negeri 43 Bandung Tahun Ajaran 2014/2015.

1 7 49

PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL BERDASARKAN PERILAKU ASERTIF PESERTA DIDIK : Studi Deskriptif terhadap peserta didik Kelas VIII SMP Negeri 43 Bandung Tahun Ajaran 2014/2015.

1 6 45

EFEKTIVITAS TEKNIK SYMBOLIC MODELING UNTUK MENINGKATKAN SELF EFFICACY AKADEMIK PESERTA DIDIK : Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 16 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 4

HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN KEMANDIRIAN PESERTA DIDIK : Studi Deskriptif terhadap Peserta Didik di SMK N 11 Bandung Kelas X Tahun Ajaran 2013/2014.

0 3 39

KONTRIBUSI INTERAKSI SOSIAL TEMAN SEBAYA TERHADAP KEMANDIRIAN PESERTA DIDIK : Studi terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Muhammadiyah 4 Kabupaten Bandung Tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 51

PROGRAM BIMBINGAN AKADEMIK UNTUK MENINGKATKAN ACADEMIC SELF-EFFICACY PESERTA DIDIK : Studi Deskriptif terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 9 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 50

PROGRAM HIPOTETIK BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU SOSIAL PESERTA DIDIK: Studi Deskriptif terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 5 Bandung Tahun Akademik 2012/2013.

0 0 42

PROGRAM BIMBINGAN AKADEMIK UNTUK MENINGKATKAN ACADEMIC SELF-EFFICACY PESERTA DIDIK : Studi Deskriptif Terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 9 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013.

0 3 44

PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL BERDASARKAN PERILAKU ASERTIF PESERTA DIDIK : Studi Deskriptif terhadap peserta didik Kelas VIII SMP Negeri 43 Bandung Tahun Ajaran 2014 2015 - repository UPI S PPB 0802751 Title

0 0 4