1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Hasil Penelitian

2 Endang Setiawan, 2013 Penerapan pendekatan contextual teaching and learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ipa tentang ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu dengan mengaitkannya terhadap konteks kehidupan mereka sehari-hari. Sehingga peserta didik memiliki pengetahuanketerampilan yang dinamis dan fleksibel untuk mengkontruksi sendiri secara aktif pemahamannya.

B. Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalahnya antara lain: 1. Bagaimana perencanaan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan contextual teaching and learning tentang ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup pada pelajaran IPA kelas III SD ? 2. Bagaimana pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan contextual teaching and learning tentang ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup pada pelajaran IPA kelas III SD ? 3. Apakah hasil belajar siswa dapat meningkat dengan menggunakan pendekatan contextual teaching and learning tentang ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup pada pelajaran IPA kelas III SD ?

C. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian tindakan kelas yang akan dilakukan ini diantaranya: 1. Untuk mengetahui perencanaan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan contextual teaching and learning tentang ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup pada pelajaran IPA kelas III SD. 2. Untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan contextual teaching and learning tentang ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup pada pelajaran IPA kelas III SD. 3. Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan contextual teaching and learning tentang ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup pada pelajaran IPA kelas III SD. 3 Endang Setiawan, 2013 Penerapan pendekatan contextual teaching and learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ipa tentang ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

D. Manfaat Hasil Penelitian

Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi semua pihak yang terkait dengan dunia pendidikan, terutama guru dan peserta didik kelas III yang langsung terlibat dalam proses pembelajaran di kelas yaitu: 1. Bagi siswa, meningkatkan aktivitas pembelajaran khususnya dalam pelajaran IPA kealas III tentang ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup. 2. Bagi guru, untuk menambah wawasan baik dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran maupun mengevaluasi hasil belajar siswa. 3. Bagi peneliti, penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai bahan referensi untuk melakukan penelitian berikutnya 4. Bagi sekolah, sebagai masukan yang perlu ditindaklanjuti secara kelembagaan oleh SDN Puncakwangi Kecamatan Naringgul Kabupaten Cianjur.

E. Definisi Oprasional

Dokumen yang terkait

Penerapan Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS

0 5 205

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MENGAPLIKASIKAN KETERAMPILAN DASAR KOMUNIKASI SISWA

0 5 207

PENINGKATAN MOTIVASI SISWA DAN HASIL BELAJAR IPA PADA KONSEP CIRI- CIRI DAN KEBUTUHAN MAKHLUK HIDUP MELALUI Peningkatan Motivasi Siswa Dan Hasil Belajar Ipa Pada Konsep Ciri- Ciri Dan Kebutuhan Makhluk Hidup Melalui Pendekatan Jigsaw Di Kelas 3 Semester

0 1 12

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG KONSEP CIRI-CIRI DAN KEBUTUHAN MAKHLUK HIDUP.

0 2 35

PENERAPAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVIS PADA KONSEP CIRI – CIRI MAKHLUK HIDUP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA.

1 2 36

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG GAYA MAGNET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR.

0 1 38

PENERAPAN METODE EKSPOSITORI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG MATERI CIRI-CIRI DAN KEBUTUHAN MAKHLUK HIDUP.

1 4 43

PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG CIRI – CIRI MAKHLUK HIDUP.

0 0 35

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG CIRI-CIRI DAN KEBUTUHAN MAKHLUK HIDUP.

0 0 18

Bab 1 Ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup

0 1 27