3
Andri Ulus Rahayu, 2013 IMPLEMENTASI PERANGKAT LUNAK MULTISIM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DITINJAU DARI
HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MENGGUNAKAN KOMPONEN ELEKTRONIKA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Berdasarkan latar belakang yang dikemukakan di atas, maka perlu dilakukan penelitian dengan judul
“Implementasi Perangkat Lunak Multisim Sebagai Media Pembelajaran Ditinjau dari Hasil Belajar Siswa pada
Kompetensi Dasar Menggunakan Komponen Elektronika ”.
1.2 Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas, maka permasalahan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
Bagaimanakah efektivitas penggunaan perangkat lunak Multisim sebagai media pembelajaran ditinjau dari hasil belajar ranah kognitif siswa pada
Kompetensi Dasar Menggunakan Komponen Elektronika?
1.3 Pembatasan Masalah
Melihat luasnya permasalahan yang terkait dengan yang telah diuraikan diatas, maka penulis melakukan pembatasan masalah dengan mempertimbangkan
keterbatasan waktu, biaya, dan ketersediaan referensi. Untuk itu kajian penelitian dibatasi sebagai berikut :
1. Penelitian hanya dilakukan terhadap siswa kelas X Program Keahlian
Keahlian Teknik Komputer Jaringan di SMK PGRI Lembang. 2.
Penelitian hanya dilakukan terhadap materi pembelajaran Adaptor yang merupakan sebagian materi pada Kompetensi Dasar Menggunakan
Komponen Elektronika. Adaptor merupakan perangkat yang sangat penting dalam sebuah komputer, karena merupakan sumber listrik yang melayani
kebutuhan listrik dari semua komponen komputer. 3.
Penggunaan perangkat lunak Multisim sebagai media pembelajaran hanya sebagai pelengkap yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar
terhadap materi ajar, sehingga tidak menghilangkan pembelajaran praktikum yang merupakan metode pembelajaran untuk mendapatkan
pengalaman langsung. 4.
Hasil belajar yang diteliti hanya meliputi ranah kognitif C1 sampai C4.
4
Andri Ulus Rahayu, 2013 IMPLEMENTASI PERANGKAT LUNAK MULTISIM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DITINJAU DARI
HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MENGGUNAKAN KOMPONEN ELEKTRONIKA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
5. Nilai KKM untuk ranah kognitif yang diberikan pada Kompetensi Dasar
Menggunakan Komponen Elektronika di SMK PGRI Lembang adalah 66 6.
Materi yang diteliti dibatasi hanya pada materi menggunakan komponen elektronika khususnya mengenai adaptor.
1.4 Tujuan Penelitian
