RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial
KelasSemester : VII SatuGanjil
Materi Pokok : 1. Keadaan Alam dan aktivitas penduduk Indonesia
1.1 Letak Wilayah dan Pengaruhnya bagi Keadaan Alam Indonesia
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan 4 X 40 menit
A. KOMPETENSI INTI:
1.Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi,gotong
royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaan
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan proseduralberdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dankejadian tampak mata.
4. Mencoba mengolah dan menyaji dalam ranah konkrit menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah daan di sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
1.2. Menghayati ajaran agama dalam berfikir dan berperilaku sebagai penduduk Indonesia dengan mempertimbangkan kelembagaan social, budaya, ekonomi, dan politik.
2.3. Melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan alam, social, dan budaya, negara dan Tuhan Yang Maha
Esa.
Indikator
1.2.1. Memelihara keseimbangan alam ciptaan Tuhan Yang Maha Esa yang telah diberikan kepada kita sesuai dengan peruntukannya.
3.1 Menerapkan aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam
mewujudkan kesatuan wilayah Nusantara yang mencakup perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan politik
1 1.1.Menghargai karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala
perubahannya Indikator
1.1.1.
Bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa kepada bangsa Indonesia dengan limpahan kekayaan alam.
1.1.2.
Mensyukuri hidup di Indonesia yang memiliki letak geografis yang sangat strategis.
1.1.3.
Mensyukuri hidup di Indonesia yang memiliki letak astronomis yang sangat strategis.
Bersyukur dengan memanfaatkan SDA yang telah diberikan Allah kepada rakyat Indonesia untuk kemaslahatan dunia.
Indikator
3.1.1.Menjelaskan konsep letak wilayah Indonesia 3.1.2.Menjelaskan batas-batas wilayah Indonesia
3.1.3.Menganalisis batas-batas wilayah tempat tinggal siswa dan dampaknya bagi
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, pendidikan, dan politik masyarakatnya. 3.1.4.Menganalisis keterkaitan antara letak astronomis dan letak geografis dengan
musim dan hubungan dengan negara lain 4.2.
Menggunakan berbagai strategi untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi peran kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik di lingkungan
masyarakat sekitar. Indikator
4.2.1. Memaparkan hasil analisis tentang keterkaitan antara letak astronomis dan geografis dengan musim dan hubungan dengan negara lain berkaitan dengan
fungsi peran kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik di lingkungan masyarakat sekitar
C. Tujuan Pembelajaran
