RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran
: MATEMATIKA KelasSemester
: XI sebelas IPS 1 satu Tahun Pelajaran
: 2011 2012 Alokasi Waktu
: 18 jam pelajaran x 45 menit Pertemuan ke
: 1-9
STANDAR KOMPETENSI : 1. Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat – sifat peluang dalam
pemecahan masalah
KOMPETENSI DASAR :
1.3. Menghitung ukuran pemusatan, ukuran letak, dan ukuran penyebaran data, serta penafsirannya
INDIKATOR :
1. menentukan rataan, median dan modus
2. menberikan tafsiran terhadap ukuran pemusatan, ukuran letak dan ukuran
penyebaran
A. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat :
1. Siswa dapat menentukan dan menafsirkan rataan, median, dan modus, ukuran letak dan ukuran penyebaran
B. MATERI POKOK :
Ukuran Pemusatan : rataan, modus, dan median
Ukuran letak : desil dan kuartil
Ukuran penyebaran : Jangkauan, simpangan kuartil, varians, dan simpangan
baku
C.
STRATEGI PEMBELAJARAN : Penemuan terbimbing
Pendekatan kontekstual penugasan
D. LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke- 1
90 menit 2 jam pelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran dan
kompetensi dasar Pemberian motivasi yang sesuia
Waktu dalam menit
10
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi: Siwa diberikan stimulus tentang tentang
ukuran pemusatan data yaitu menentukan mean, median , modus dari data tunggal
70
10
Elaborasi: Siswa mendiskusikan tentang ukuran
pemusatan data yaitu menentukan mean, median , modus dari data tunggal
Konfirmasi: Guru dan siswa menyimpulkan hasil diskusi
Guru memberikan contoh soal Siswa diberikan latihan
3. Kegiatan Penutup
Memberikan tugas individu 10
Pertemuan ke- 2 90 menit
2 jam pelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran dan
kompetensi dasar Pemberian motivasi yang sesuia
Waktu dalam menit
10
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi: Siwa diberikan stimulus tentang tentang
ukuran pemusatan data yaitu menentukan mean, median , modus dari data tunggal
Elaborasi: Siswa Mengerjakan soal-soal pada lembar
kerja Konfirmasi:
Guru dan siswa menyimpulkan hasil pekerjaan dengan koreksi bersama
70
3. Kegiatan Penutup
Memberikan tugas individu 10
Pertemuan ke- 3 90 menit
2 jam pelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran dan
kompetensi dasar Review materi pertemuan yang lalu
Waktu dalam menit
10
2. Kegiatan Inti Eksplorasi:
Membahas tugas yang dianggap siswa sulit. Siswa diberikan stimulus tentang letak data
untuk data tunggal. Elaborasi:
Siswa mendiskusikan tentang cara mencari ukuran letak yaitu kuartil dan desil untuk
data tunggal 70
11
Konfirmasi: Guru dan siswa menyimpulkan tentang
ukuran letak untuk data tunggal dam memberikan contoh soal yang berkaitan
dengan mencari ukuran letak
3. Kegiatan Penutup
