eksplanasi. Selain itu hasil penelitian ini memberikan alternatif strategi dalam pembelajaran memahami teks eksplanasi.
C. Saran
Berdasarkan kesimpulan dan implikasi hasil penelitian, terdapat beberapa saran yang dijadikan bahan pertimbangan untuk meningkatkan kemampuan
memahami teks eksplanasi, di antaranya adalah sebagai berikut. 1. Guru disarankan untuk memakai strategi SQ3R dalam pembelajaran
memahami teks eksplanasi. 2. Perlu adanya penelitian lebih lanjut untuk mengetahui manfaat strategi SQ3R
dalam pembelajaran memahami teks eksplanasi dengan populasi yang lebih besar.
DAFTAR PUSTAKA
Alwi, Hasan dkk. 2003. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Azwar, Saifuddin. 2010. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Huda, Miftahul. 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar. Kemendikbud. 2015. Survai Internasional PISA. http:www.indonesiapisacenter.
com201403tentang-website.html. Diunduh pada tanggal 5 Juli 2015. Khuzaimatun, Siti. 2009. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca
Pemahaman dengan Metode SQ3R pada Siswa Kelas X.3 SMA Negeri 1 Sumberlawang”. Skripsi SI. Solo: Jurusan Pendidikan Bahasa dan
Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, UNS.
Knapp, Peter dan Megan Watkins. 2005. Genre, Text, Grammar: Tecnologies And Assessing Writing. Australia. University of New South Wales Press Ltd.
Nawawi, Hadari. 2007. Metode Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Nurgiyantoro, Burhan. 2001. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE.
___________, Burhan. 2011. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE.
___________, Burhan. 2012. Statistik Terapan untuk Penelitian Ilmu-ilmu Sosial. Yogyakarta: BPFE.
Pardiyono. 2007. Pasti bisa Teaching Genre-Based Writing. Yogyakarta: ANDI. Rahayu, Nur Aini. 2010. “Perbandingan Penggunaan Strategi KWL dengan
Strategi SQ3R dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman Siswa Kelas