57
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD Negeri Dlaban
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas Semester : 3 1
Tema Topik : 1. Perkembangbiakan Hewan dan Tumbuhan
Sub tema : 2. Perkembangbiakan Tumbuhan
Pembelajaran : 4. Mempraktikan Permainan Cabut Ubi
HariTanggal : Senin, 24 Agustus 2015
Alokasi Waktu : 1 kali pembelajaran 2 x 35 menit
A. KOMPETENSI INTI
a. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
b. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga c.
Memahami pengetahuan factual dengan cara melihat, membaca, mendengar dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah d.
Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR
KI Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
1
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya
sebagai anugrah Tuhan 1.1.3
Melakukan kegiatan berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran
berlangsung.
2
2.1 Menunjukkan kemampuan bekerja sama dalam melakukan berbagai
aktivitas fisik
dalam bentuk
permainan 2.2.3
Mengikuti kegiatan dengan berpartisipasi aktif dari awal
sampai akhir pembelajaran
3
3.1 Mengetahui konsep gerak kombinasi pola gerak dasar lokomotor dalam
berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau tradisional
3.6.2 Mengidentifiasi gerak lokomotor
yang ada
pada permainan
tradisional
4
4.1 Mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi kosep
gerak dalam
berbagai bentuk
permainan sederhana
dan atau
tradisional 4.1.1 Melakukan gerak lokomotor dalam
sebuah permainan tradisional
58
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran peseta didik diharapkan dapat:
a. Siswa dapat berdoa dengan khitmat dan tenang sebelum dan sesudah pembelajaran.
b. Siswa dapat berperilaku jujur dan sportif dalam bermain.
c. Siswa dapat mengidentifiasi gerak lokomotor yang ada pada permainan tradisional dengan
benar. d.
Siswa dapat melakukan gerak lokomotor dalam permainan tradisional dengan benar.
D. MATERI PEMBELAJARAN
PJOK : Gerak lokomotor dalam permainan tradisional
E. PENDEKATAN METODE
