Kesimpulan Implikasi Saran Keterbatasan Penelitian

55

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Hasil penelitian pada siswa kelas IV SD Se Kecamatan Bantul ini menujukkan bahwa keaktifan mengikuti ekstrakulikuler pramuka dapat mempengaruhi kemandirian siswa secara positif dan signifikan dengan harga pelungan galat p sebesar 0,000, nilai korelasi R² sebesar 0,312. Bobot sumbangan efektif kedua variabel sebesar 31,2 sedangkan sisanya sebesar 68,8 dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti pada penelitian ini.

B. Implikasi

Dengan adanya pengaruh keaktifan mengikuti ekstrakulikuler pramuka terhadap kemandirian siswa, hal ini menunjukkan bahwa ekstrakulikuler pramuka dapat menjadi faktor pembentukan sikap kemandirian siswa. Oleh karena itu sebaiknya peningkatan ekstrakulikuler pramuka siswa dioptimalkan

C. Saran

Berdasarkan pada hasil keseluruhan dan kesimpulan hasil penelitian dapat dimungkinkan pandangan yang dapat peneliti angkat sebagai saran. Saran- saran tersebut yaitu: 1. Bagi guru Guru harus lebih meningkatkan kemandirian anak melalui ekstrakulikuler pramuka sebab semakin tinggi keikutsertaan siswa dalam mengikuti ekstrakulikuler pramuka akan semakin tinggi pula kemandirian siswa. 56 2. Bagi Siswa Siswa harus lebih giat dan bersemangat dalam mengikuti ekstrakulikuler pramuka baik diadakan disekolah maupun diluar sekolah. 3. Bagi Peneliti Penelitian ini dapat digunakan bagi peneliti selanjutnya yang akan meneliti permasalahan yang sama dari sudut pandang yang berbeda

D. Keterbatasan Penelitian

Penelitian ini telah membuktikan bahwa ada pengaruh yang positif antara keakifan mengikuti ekstrakulikuler pramuka terhadap kemandirian siswa kelas IV Sekolah Dasar Se-Kecamatan Bantul, namun peneliti menyadari masih banyak keterbatasan dalam penelitian ini, antara lain: 1. Penelitian ini hanya meneliti satu variabel bebas dari sekian banyak variabel yang dapat mempengaruhi kemandirian siswa 2. Peneliti ini hanya menggunakan fakta berdasarkan pengukuran gejala yang telah ada pada diri responden sebelum penelitian ini dilaksanakan. 57 DAFTAR PUSTAKA Ahmad. 2006. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Reality Publiser. Ahmad Susanto. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana. Andri BOB Sunardi. 2006. Boyman, Ragam Latih Pramuka. Bandung: Nuansa Muda. Anita lie. 2004. Cara Menumbuhkan Percaya Diri. Jakarta: Gramedia. Antonius Daud. 2011. Syarat Kecakapan Umum. Jakarta: Kwartir Nasional Gerakan Pramuka. Asep Hery H, dkk. 2006. Pengembangan Kurikulum Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka. Azrul Azwar. 2009. Gerakan Pramuka: Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga. Jakarta: Tunas Media. Depag RI. 2004. Kegiatan Ekstrakulikuler Pendidikan Agama Islam pada Sekolah Umum dan Madrasah. Jakarta: Departemen Agama RI. Dimas Rahmad PSAP. 2010. Buku Materi Pramuka Penegak. Purwodadi: DRPSAP Turtle. Donowardojo, LS. Dan M. Djauhari. 1995. Pembinaan Latihan Siaga. Klaten: CV Sahabat. Duwi Priyanto. 2009. Mandiri Belajar dengan Program SPSS. Jakarta Selatan: Media Pressindo. Dwi Siswoyo. 2005. Metode Pengembangan Moral Anak Prasekolah. Yogyakarta: FIP UNY. Elly Sri Melinda. 2013. Pendidikan kepramukaan: Implementasi Pendidikan Khusus.Jakarta: PT Luxima Metro Media. Fajar Suharto. 2011. Bahan Ajar Pramuka. Jakarta: PT Teratai Emas Indah. Hendra Surya 2003. Kiat Mengajak Anak Belajar dan Berprestasi. Jakarta: PT. Elek Media Komputindo. Husain Umar. 2003. Metode Riset Bisnis. Jakarta: PT Gramediapustaka Utama. 58 __________. 2008. Metode Penelitian Untuk Skripsi dan Tesis Bisnis. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Kwartir Daerah Gerakan Pramuka Daerah Istimewa Yogyakarta. 2011. Buku Paduan Kursus Pembina Pramuka Tingkat Dasar. Yogyakarta: Pusdiklatda. Imam Ghozali. 2006. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: Badan Penerbit UNDIP. Joko Mursito. 2011. Kursus Pembinaan Pramuka Mahir Tingkat Dasar. Jakarta: Kwartir Nasional Gerakan Pramuka. Mishbahul Munir. 2014. Buku Sakti Pramuka. Semarang: Salmahat Publishing. Pusat Bahasa Depdiknas. 2005. Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Rini Aziz. 2004. Jangan Biarkan Anak Tumbuh dengan Kebiasaan Buruk. Solo: Tiga Serangkai. Solahudin A. 2010. Bimbingan Konseling. Bandung: Pustaka Setia. Sugiono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Sugiyono. 2002. Metode Penelitian Administrasi. Bandung: CV Alfabeta. _______. 2007. Statistika untuk Penelitian. Badung: Alfabeta. Team DAP. 2012. Buku Pintar Pramuka. Jakarta: DAP Jakarta. Riduwan. 2007. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta. Saifudin Azwar. 2013. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Sambas Ali Muhidin Maman Abdurahman. 2009. Analisis Korelasi, Regresi dan Jalur Dalam Penelitian. Bandung: CV Pustaka Setia. Suharsimin Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Sukardi. 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. 59 Yuliana Rintyastini Suzy Yulia C.S. 2006. Bimbingan Konseling untuk kelas VII. Jakarta: Esis. Zainal Aqib Sujak. 2011. Panduan dan Aplikasi Pendidikan Karakter. Bandung: Yrama Widya. 60 LAMPIRAN 61 Lampiran 1. Surat Keterangan Validasi Ekspert Judgement 62 Lampiran 2. Ekspert Judgment kuisioner Keaktifan Mengikuti Ekstrakulikuler Pramuka EKSPERT JUDGMENT KEAKTIFAN MENGIKUTI EKSTRAKULIKULER PRAMUKA UJI COBA INSTRUMENT Identitas Responden: 1. Nama : .................................. 2. Umur : ..................................tahun 3. Jenis Kelamin : ................LP Petunjuk: berilah tanda checklist pada kolom jawaban dari pernyataan yang paling menggambarkan situasi yang dirasakan responden.

A. Ekstrakulikuler Pramuka