43
BAB III METODE PENELITIAN
Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam metode penelitian yaitu, cara ilmiah yang dapat diartikan bahwa kegiatan penelitian itu bercirikan keilmuan, yaitu
rasional, empiris dan sistematis. Rasional dapat diartikan masuk akal, sehingga penelitian yang dilakukan harus dapat dicerna oleh penalaran manusia. Sistematis
adalah langkah-langkah penelitian yang digunakan tersusun secara logis. Metode penelitian dapat juga diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data
pengetahuan yang valid dengan tujuan dapat ditemukan, dikembangkan, dan dibuktikan sehingga dapat digunakan untuk memahami, memecahkan, dan
mengantisipasi masalah.
A. Subyek Penelitian
Subyek dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI jurusan Teknik Otomasi Industri SMKN 2 Depok Sleman Yogyakarta yang berjumlah 1 kelas.
Jumlah siswa dalam satu kelas adalah 30 siswa. Pengambilan populasi dilaksanakan pada kelas XI disebabkan mata diklat Mengoperasikan Sistem Mikroprosesor
merupakan mata pelajaran dasar. Pengambilan data dilakukan terhadap seluruh siswa atau populasi kelas XI jurusan Teknik Otomasi Industri.
B. Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini terbagi dua, yang pertama yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Berikut uraian dari masing-masing variabel;
Variabel bebas: 1. Pengetahuan dasar : adalah suatu mata pelajaran yang menjadi dasar akan
mata pelajaran pada tingkat selanjutnya siklus-I: Mengoperasikan Sistem Kendali Digital, siklus-II: hasil tindakan siklus-I, siklus-III: hasil
tindakan siklus-II. 2. Motivasi Belajar : adalah proses internal yang mengaktifkan, memandu
dan mempertahankan perilaku dari waktu ke waktu. Variabel terikat:
Prestasi Belajar : adalah nilai dalam bentuk angka suatu keterampilan dan pengetahuan pada proses pembelajaran yang diukur
dengan evaluasi atau tes. Hubungan-hubungan antara variabel dapat dilihat pada gambar berikut;
X1
X2 Y
Gambar 1. Hubungan-hubungan antar variabel setiap siklus Keterangan:
X1 : Pengetahuan dasar
X2 : Motivasi Belajar Siswa
Y : Prestasi Belajar Siswa
C. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK N 2 Depok Sleman yang beralamat di Mrican, Condong Catur, Depok, Sleman, Yogyakarta pada semester genap di kelas
XI program keahlian Teknik Otomasi Industri ajaran 20102011, yakni pada bulan Maret-April.
D. Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas Classroom Action Research yakni merupakan penelitian yang dilakukan dengan tujuan memperbaiki
mutu pembelajaran dikelas Dian Hastuti Husain 2008 : 50. Pemilihan metode penelitian dengan menggunakan penelitian tindakan kelas
bertujuan untuk melakukan perubahan yang baik terhadap mata pelajaran yang dikenakan tindakan. Penelitian tindakan kelas secara rinci dapat berfungsi sebagai:
a. Alat Untuk mengatasi masalah-masalah yang didiagnosis dalam situasi pembelajaran dikelas;
b. Alat pelatihan dalam jabatan, membekali guru dengan keterampilan dan metode baru serta mendorong kesadaran diri, khususnya melalui pelajaran
sejawat; c. Alat untuk memasukan kedalam sistem yang adasecara alami pendekatan
tambahan atau inovatif; d. Alat untuk meningkatakan komunikasi yang biasanya buruk antara guru dan
peneliti; e. Alat untuk menyediakan alternatif bagi pendekatan yang subjektif,
impresionistik terhadap pemecahan masalah kelas.
Desain putaran sepiral menurut Kemmis dan Mc Taggart yang dikutip Dian Hastuti H. 2008 : 51, dapat digambarkan sebagai berikut;
1 2
3
4 5
6
7
8 9
Keterangan Gambar: Siklus I
: 0. Observasi 1. Perencanaan I
2. Tindakan dan Observasi I 3. Refleksi I
Siklus II : 1. Perencanaan II
2. Tindakan dan Observasi II 3. Refleksi II
Siklus III : 1. Perencanaan III 2. Tindakan dan Observasi III
3. Refleksi III
Gambar 2. Desain PTK Model Kemmis McTaggart 1990:14
E. Prosedur Penelitian
Kategori