3 Bagian Isi Batang Isi
BAB I : PENDAHULUAN
Dalam bab ini terdiri dari latar belakang masalah, batasan masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian,
dan sistematika penulisan. BAB II
: LANDASAN TEORI Dalam bab ini berisi tentang Landasan Teori serta konsep-konsep
yang mendukung pemecahan masalah dalam penelitian ini. BAB III : METODE PENELITIAN
Dalam bab ini membahas mengenai Metode dan Pendekatan Penelitian, Variabel Penelitian, Populasi dan Sampel, Metode
Pengumpulan Data, Validitas dan Reliabilitas, dan Metode Analisis Data.
BAB IV : PEMBAHASAN DAN HASIL PENELITIAN Dalam bab ini membahas mengenai data-data hasil penelitian dan
pembahasannya. BAB V
: PENUTUP Dalam bab ini terdiri atas simpulan dan saran.
4 Bagian Akhir
Pada halaman ini dimuat: daftar pustaka, lampiran-lampiran.
12
BAB 2 LANDASAN TEORI
2.1. Evaluasi Program
Evaluasi program adalah suatu kegiatan untuk mengukur keberhasilan suatu pelaksanaan program sehingga dapat mengambil keputusan melalui kegiatan
pengukuran dan penilaian.
2.1.1. Pengertian Evaluasi
Evaluasi berasal dari kata “evaluation” yang artinya suatu upaya untuk menentukan nilai atau jumlah. Kata-kata yang terkandung didalam defenisi
tersebut pun menunjukkan bahwa kegiatan evaluasi harus dilakukan secara hati- hati, bertanggung jawab, menggunakan strategi, dan dapat dipertanggung
jawabkan. Evaluasi dilaksanakan untuk menyediakan informasi tentang baik atau buruknya proses dan hasil kegiatan. Evaluasi lebih luas ruang lingkupnya
daripada penilaian, sedangkan penilaian lebih terfokus pada aspek tertentu saja yang merupakan bagian dari lingkup tersebut.
Menurut Brinkerhoff dalam Widoyoko 2011:4 mengemukakan bahwa : Evaluasi merupakan proses yang menentukan sejauh mana tujuan
pendidikan dapat dicapai. Dalam pelaksanaan evaluasi ada tujuh elemen yang harus dilakukan, yaitu 1 penentuan fokus yang akan di evaluasi
focusing the evaluation, 2 penyusunan desain evaluasi designing the evaluation, 3 pengumpulan informasi collecting information, 4
analisis dan interpretasi informasi analyzing and interpreting, 5 pembuatan laporan reporting information, 6 pengelolaan evaluasi
managing evaluation, dan 7 evaluasi untuk evaluasi evaluating evaluation.
