47
1. Persepsi guru SMA Negeri 1 Donorojo tentang keberadaan Benteng Portugis.
Fokus pada topik ini yaitu : pelaksanaan pembelajaran sejarah di SMA Negeri
1 Donorojo dan pengetahuan guru sejarah tentang situs Benteng Portugis.
2. Penggunaan Situs Benteng Portugis sebagai media pembelajaran di SMA
Negeri 1 Donorojo. Fokus pada topik ini yaitu : pemanfaatan situs Benteng Portugis sebagai sumber belajar, kendala-kendala yang dialami dalam
memanfaatkan situs Benteng Portugis di kabupaten Jepara dan upaya-upaya yang dilakukan oleh guru SMA Negeri 1 Donorojo untuk mengatasi kendala-
kendala dalam pembelajaran dengan memanfaatkan situs Benteng Portugis.
D. Sumber Data
Menurut Lofland dalam Moleong, 2011: 157 sumber data utama dalam penelitian kualitatif ialah kata-kata, dan tindakan, selebihnya adalah data
tambahan seperti dokumen dan lain-lain. Berkaitan dengan hal itu pada bagian ini jenis datanya dibagi ke dalam kata-kata dan tindakan, sumber data tertulis, foto
dan statistik. Tindakan dan kata-kata yang dimaksud disini adalah kata-kata atau tindakan orang-orang-orang yang di wawancarai merupakan sumber data primer,
sedangkan dokumen lain seperti foto termasuk sumber data sekunder. 1.
Data primer Data primer adalah data yang diperoleh secara langsung melalui pengamatan
dan wawancara dengan informan atau responden. Peneliti melakukan wawancara dengan informan untuk menggali informasi mengenai profesinya
sebagai Guru Sejarah, dalam penelitian ini yang menjadi sumber data utama adalah Guru Sejarah SMA Negeri 1 Donorojo.
48
2. Data sekunder
Data sekunder merupakan data tambahan berupa informasi yang akan melengkapi data primer. Data tambahan yang dimaksud meliputi dokumen atau
arsip didapatkan dari berbagai sumber, foto pendukung yang sudah ada, maupun foto yang dihasilkan sendiri, serta data yang terkait dalam penelitian
ini. Data tambahan dalam penelitian ini adalah arsip data atau dokumentasi dari situs Benteng Portugis
3. Pemilihan sampel
Sampel dalam penelitian kualitatif bukan dinamakan responden, tetapi sebagai narasumber, atau partisipan, informan, teman dan guru dalam penelitian.
Sampel dalam penelitian kualitatif juga bukan disebut sampel statistik, tetapi sampel teoritis, karena tujuan penelitian kualitatif adalah untuk menghasilkan
teori. Sampel dalam penelitian kualitatif juga disebut sebagai sampel konstruktif, karena dengan sumber data dari sampel itu dapat dikonstruksikan
fenomena yang semula masih belum jelas Sugiyono, 2012 : 298-299. Jadi, dalam peneliitan ini sampel sekaligus sebagai narasumber adalah guru
mata pelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Donorojo yang akan di wawancarai mengenai persepsi guru mata pelajaran sejarah tentang eksistensi situs Benteng
Portugis dalam pembelajaran sejarah.
E. Teknik Pengumpulan Data
