BAB III METODE PENELITIAN
A. Dasar Penelitian
Penelitian merupakan kegiatan ilmiah yang bermaksud menemukan kebenaran Rachman, 1992:2. Penemuan kebenaran melalui kegitan penelitian
dapat dilakukan dengan dua metode yaitu penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif.
Dasar penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis ataupun lisan dari orang-orang dan perilaku
yang dapat diamati Bogdan dan Taylor dalam Moleong, 2004:2. Peneliti melakukan penelitian tentang pelaksanaan pendidikan karakter di SMA Taruna
Nusantara Magelang.
B. Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian sangat penting di dalam mempertanggungjawabkan data yang diperoleh. Lokasi penelitian perlu diterapkan terlebih dahulu.
Penelitian ini berlokasi di SMA Taruna Nusantara Magelang.
C. Fokus Penelitian
Penelitian kualitatif menghendaki diterapkannya batas atas dasar fokus penelitian Rachman, 1992:121. Fokus penelitian membantu bagi
penelitian kualitatif membuat keputusan untuk membuang atau menyimpan informasi yang diperolehnya. Dalam penelitian ini yang menjadi fokus
penelitian adalah pelaksanaan pendidikan karakter di SMA Taruna Nusantara 56
Magelang yang meliputi Model pendidikan karakter, strategi dan pendekatan pendidikan karakter, hambatan pelaksanaan pendidikan karakter serta solusi
untuk mengatasi hambatan pelaksanaan pendidikan karakter di SMA Taruna Nusantara Magelang.
D. Sumber Data Penelitian
Data dalam penelitian ini diperoleh dengan cara mengumpulkan informasi dari beberapa sumber.
1. Data Primer Data primer berupa informasi dari pihak-pihak yang terkait dengan
permasalahanobjek penelitian mengenai pelaksanaan pendidikan karakter di SMA Taruna Nusantara Magelang, informasi tersebut melalui informan.
Informan adalah orang yang dimanfaatkan untuk memberikan informasi tentang situasi atau kondisi latar penelitian Moleong, 2004:132.
Informan yang dimaksud di sini adalah pihak-pihak yang dapat memberikan informasi yang terkait dengan permasalahan atau objek
penelitian mengenai pelaksanaan pendidikan karakter di SMA Taruna Nusantara Magelang. Informan yang dimaksud di sini adalah Pamong
Pengajar Pengasuh di SMA Taruna Nusantara Magelang. 2. Data Sekunder
Data sekunder dalam penelitian ini berupa dokumen. Dokumen yang dimaksud dalam penelitian ini adalah segala bentuk catatan tentang berbagai
macam peristiwa atau keadaan di masa lalu yang memiliki nilai atau arti penting dan dapat berfungsi sebagai data penunjang dalam penelitian ini.
Dokumen yang dimaksud berupa buku, catatan wawancara, atau rekaman yang digunakan sewaktu peneliti mengadakan penelitian mengenai
pelaksanaan pendidikan karakter di SMA Taruna Nusantara Magelang.
E. Metode Pengumpulan Data
Kategori