3.5.2 Siswa Dalam penelitian ini peneliti akan mendapatkan sumber data yang berasal
dari siswa melalui observasi secara sistematik selama pelaksanaan siklus pertama sampai siklus kedua, hasil evaluasi, dan catatan lapangan.
3.5.3 Data Dokumen Dalam penelitian ini peneliti akan mendapatkan sumber data dokumen
berasal dari data awal hasil tes sebelum dilakukan penelitian, hasil observasi, catatan lapangan selama pembelajaran dan hasil foto.
3.5.4. Catatan Lapangan Dalam penelitian ini peneliti akan mendapatkan sumber data yang berupa
catatan lapangan berasal dari catatan selama proses pembelajaran berupa data keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran
matematika melalui model pembelajaran koopeartif tipe STAD menggunakan CD pembelajaran.
3.5.2 Jenis Data
3.5.2.1 Data Kuantitatif Data kuantitatif adalah data yang berupa nilai hasil belajar siswa Arikunto,
2009: 131. Data kuantitatif diwujudkan dengan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika yang diperoleh siswa.
3.5.2.1 Data Kualitatif Data kualitatif yaitu data yang berupa informasi berbentuk kalimat yang
memberikan gambaran tentang ekspresi siswa tentang pemahaman terhadap suatu mata pelajaran kognitif, pandangan atau sikap siswa terhadap metode belajar
yang baru afektif, aktivitas siswa mengikuti pelajaran, perhatian, antusias dalam belajar, kepercayaan diri, motivasi belajar, dan sejenisnya Supardi, 2009: 131.
Data kualitatif diperoleh dari hasil observasi dengan menggunakan lembar observasi keterampilan guru, aktivitas siswa, dan catatan lapangan dalam
pembelajaran matematika melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD menggunakan CD pembelajaran.
3.3.5 Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini peneliti melakukan pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi, metode tes, metode dokumentasi, metode
wawancara, dan catatan lapangan. 3.3.5.1 Metode Observasi
Observasi adalah kegiatan pengamatan yang dilakukan oleh pengamat Arikunto,2009: 19. Observasi dalam penelitian ini digunakan untuk
menggambarkan keterampilan guru, aktivitas siswa dan hasil belajar matematika melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD menggunakan CD
Pembelajaran.
3.3.5.2 Metode Tes Tes adalah seperangkat tugas yang harus dikerjakan atau sejumlah
pertanyaan yang harus dijawab oleh peserta didik untuk mengukur tingkat pemahaman dan penguasaannya terhadap cakupan materi yang dipersyaratkan dan
sesuai dengan tingkat pengajaran tertentu Poerwati, 2008: 1-5. 3.3.5.3 Metode Dokumentasi
Metode dokumentasi adalah metode untuk mencari data mengenai hal –hal
atau variabel yang berupa catatan, notulen, dan sebagainya Arikunto,2006: 231. Metode dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk mendokumentasikan
keterampilan guru dan aktivitas siswa dalam pembelajaran matematika.
3.6 TEKNIS ANALISIS DATA
