Oberservasi Siklus Pertama KESIMPULAN DAN SARAN

✗ ✘ ✙✚✛ ✜✗ ✘ ✢✣✛ ✜✤✗ ✜✥✜ ✜ ✥ ✦✘ ✥✧ ✜ ✤ ✜ ✥ ✢✣★ ✩✜✘ ✤ ✜✥ ✚ ✥✦✚✤ ✙ ✣ ✥✪ ✚ ✫✘ ✤ ✣ ✦✣★✛ ✜ ✤ ✗ ✜ ✥✜ ✜✥ ★ ✜ ✥ ✬ ✜ ✥✪✜ ✥ ✭ ✮ ✭ ✯✰ n ✱ ✲✳ ✲ n Action ✴ ✵ ✘ ✥ ✧ ✜✤ ✜✥ ✜ ✧ ✜ ✛ ✜ ✶ ✢✣✛ ✜✤✗ ✜✜ ✥ ✷ ✜✥✪ ✙ ✣ ★ ✚ ✢✜ ✤ ✜ ✥ ✘✙ ✢✛ ✣✙ ✣✥ ✦✜✗ ✘ ✜✦ ✜✚ ✢✣ ✥✣ ★ ✜✢✜ ✥ ✘ ✗ ✘ ★ ✜✥ ✬ ✜ ✥✪✜✥✸ ✷ ✜ ✘ ✦ ✚ ✙ ✣✥✪ ✣✥✜✤ ✜ ✥ ✦✘ ✥✧ ✜ ✤ ✜ ✥ ✧ ✘ ✤ ✣ ✛ ✜ ✗ ✭

3. Oberservasi

Observasi adalah kegiatan pengamatan yang dilakukan oleh pengamat suatu tindakan.

4. Refleksi

Refleksi merupakan kegiatan untuk mengemukakan kembali apa yang sudah dilakukan. Dalam penelitian tindakan ada kata tindakan artinya dalam hal ini guru melakukan sesuatu yaitu untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan kata lain, penelitian tindakan kelas ini harus menyangkut upaya guru dalam bentuk proses belajar mengajar yang mengutamakan hasil yang lebih baik dari sebelumnya.

B. Subyek penelitian

Populasi menurut Arikunto 1998 : 108 Menjelaskan bahwa populasi adalah keseluruan dari subjek penelitian. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa Kelas VI SDN 2 Sinarmulya Kecamatan Banyumas berjumlah 30 orang.

C. Tempat dan Waktu.

1. Tempat Penelitian: Di lapangan SDN 2 Sinarmulya Pringsewu. ✹✺ ✻ ✼ ✽✾ ✿❀ ✾ ❁ ✾ ✾ ❁ ✻ ✼ ❁✼ ✽❂❃ ❂ ✾ ❁ ❄ ✺ ❅ ✾ ❆ ✾ ❇ ✾ ✿ ❃ ❈ ❉ ✾ ❁ ❊ ❋ ❂ ● ✼ ❍ ✽ ❈ ✿ ✾ ❁ ❋ ✾ ✽✾ ❆ ● ✼ ❁✼✽ ❂❃ ❂✾ ❁ ❀ ✾ ❆● ✾ ❂ ● ✾ ❋ ✾ ❃ ✾ ■ ✾ ● ● ✼ ❁ ❉❈ ❀ ❈ ❁ ✾ ❁ ❀ ✿ ❍ ❂ ● ❀ ❂ ❏ ✼ ❍ ✽ ✾ ❁ ❊ ❀ ❈ ❁ ❊ ❀ ✼ ✽✾ ❆ ✾ ✿ ❈❍ ✾ ❁ ❊ ✽ ✼ ❏ ❂ ■ ❑ ❏ ❈ ✽✾ ❁ ✺ ▲ ▼ ◆ ❖ n cangan Penelitian ✻ ✼ ❁✼✽ ❂❃ ❂✾ ❁ ❃ ❂❁ ❋ ✾ ✿ ✾ ❁ ❃ ✼ ❍ ❋ ❂ ❍ ❂ ❋ ✾ ❍ ❂ ✼ ❆ ● ✾❃ ✿P ❆ ● P ❁✼ ❁ ● P ✿ P ✿ ❉ ✾ ❁ ❊ ❆ ✼ ❁ ❈ ❁◗ ❈ ✿ ✾ ❁ ✽✾ ❁ ❊ ✿ ✾ ■ ❉ ✾ ❂❃ ❈ ● ✼ ❍ ✼❁ ❘ ✾ ❁ ✾✾ ❁ ❙ ❃ ❂ ❁ ❋ ✾ ✿ ✾ ❁ ❙ ● ✼ ❁ ❊ ✾ ❆ ✾ ❃✾ ❁ ❙ ❋ ✾ ❁ ❍ ✼ ❚ ✽✼ ✿ ❀ ❂ ✺ ❯ ❈ ❏ ❈ ❁ ❊ ✾ ❁ ✿✼✼ ❆ ● ✾ ❃ ✿ P ❆ ● P ❁✼ ❁ ❃ ✼ ❍ ❀ ✼ ❏ ❈ ❃ ❆ ✼❁ ❈ ❁ ◗ ❈ ✿ ✾ ❁ ❀ ✼ ❏ ❈ ✾ ■ ❀ ❂ ✿✽ ❈ ❀ ✾ ❃✾ ❈ ✿✼ ❊ ❂✾❃ ✾ ❁ ❏ ✼ ❍ ✿✼ ✽ ✾ ❁ ◗ ❈ ❃✾ ❁ ❏ ✼ ❍❈ ✽ ✾ ❁ ❊ ✺ ❱ ✾ ❋ ❂ ❏ ✼ ❁ ❃ ❈ ✿ ● ✼ ❁✼ ✽❂❃ ❂ ✾ ❁ ❃ ❂ ❁ ❋ ✾ ✿ ✾ ❁ ❃ ❂ ❋ ✾ ✿ ● ✼ ❍ ❁ ✾ ■ ❆ ✼ ❍❈ ● ✾ ✿ ✾ ❁ ✿✼ ❊ ❂ ✾ ❃ ✾ ❁ ❉ ✾ ❁ ❊ ❃ ❈ ❁ ❊❊ ✾ ✽ ❙ ❃ ✼❃✾ ● ❂ ❀ ✼ ✽ ✾ ✽ ❈ ■ ✾ ❍ ❈ ❀ ❏ ✼ ❍❈ ● ✾ ❍ ✾ ❁ ❊ ✿ ✾ ❂✾ ❁ ✿✼ ❊ ❂ ✾ ❃✾ ❁ ✾ ✿ ✾ ❁ ✿✼ ❆ ❏✾ ✽ ❂ ✿✼ ✾ ❀ ✾ ✽ ❙ ❉ ✾ ❂ ❃ ❈ ❋ ✾ ✽✾ ❆ ❏ ✼ ❁ ❃ ❈ ✿ ❀ ❂✿✽ ❈ ❀ ✺ ❲ ✼ ● ✼ ❍ ❃ ❂ ❉ ✾ ❁ ❊ ❋ ❂ ❊ ✾ ❆ ❏✾ ❍ ✿ ✾ ❁ ❀ ✼ ❏✾ ❊ ✾ ❂ ❏ ✼ ❍ ❂✿ ❈ ❃

1. Siklus Pertama

a. Rencana :

❳ ✺ ❨ ✼❁ ❉ ❂ ✾ ● ✿ ✾ ❁ ❀ ✿✼ ❁ ✾ ❍ ❂ P ● ✼ ❆ ❏ ✼✽✾ ◗✾ ❍ ✾ ❁ ❉ ✾ ❁ ❊ ❏ ✼ ❍ ❂❀ ❂ ❃ ✼❁ ❃ ✾ ❁ ❊ ✿ ✼ ❊ ❂✾ ❃✾ ❁ ❩ ✿✼ ❊ ❂✾ ❃✾ ❁ ❉ ✾ ❁ ❊ ✾ ✿ ✾ ❁ ❋ ❂ ✽✾ ✿ ❈ ✿ ✾ ❁ ❆ ✼✽ ❂ ● ❈ ❃ ❂ ✿✼ ❊ ❂✾ ❃✾ ❁ ● ✼ ❁ ❋ ✾ ■❈ ✽ ❈ ✾ ❁ ❙ ❂ ❁ ❃ ❂ ❙ ● ✼ ❁ ❈ ❃ ❈ ● ✺ ✹✺ ❨ ✼ ❁ ❉ ❂✾ ● ✿ ✾ ❁ ● ✼ ❍ ✾ ✽✾❃ ✾ ❁ ❆ P ❋ ❂ ❚ ❂ ✿ ✾ ❀ ❂ ❏P ✽ ✾ ● ✽✾ ❀ ❃ ❂ ✿ ❈ ❁❃ ❈ ✿ ● ✼✽✾ ✿ ❀ ✾ ❁ ✾ ✾ ❁ ● ❍ P❀ ✼❀ ● ✼ ❆ ❏ ✼ ✽✾◗ ✾ ❍ ✾ ❁✺ ❄ ✺ ❨ ✼ ❆ ● ✼ ❍ ❀ ❂ ✾ ● ✿ ✾ ❁ ✾ ✽ ✾ ❃ ❏✾ ❁ ❃ ❈ ❃ ✾ ✽ ❂ ❍ ✾ ● ❂✾ ❀ ✼❏✾ ❊ ✾ ❂ ● ✼ ❁ ❊❊ ✾ ❁ ❃ ❂ ❁✼ ❃ ❉ ✾ ❁ ❊ ❋ ❂ ❂✿ ✾ ❃ ✿ ✾ ❁ ✾ ❁ ❃ ✾ ❍ ✾ ❋ ❈ ✾ ❃ ❂✾ ❁ ❊ ❋ ✼ ❁ ❊ ✾ ❁ ❃ ❂❁ ❊ ❊ ❂ ❁✼❃ ❳ ❙ ❬❭ ❆ ✼❃ ✼ ❍ ✺ ❪ ✺ ❨ ✼ ❆● ✼ ❍ ❀ ❂ ✾ ● ✿ ✾ ❁ ❂ ❁ ❀ ❃ ❍ ❈❆ ✼❁ ❈ ❁ ❃ ❈ ✿ P ❏❀ ✼ ❍❫ ✾ ❀ ❂ ❴● ✼ ❁ ❊ ✾ ❆ ✾❃ ✾ ❁ ● ❍ P ❀ ✼❀ ● ✼ ❆ ❏ ✼ ✽ ✾ ◗ ✾ ❍ ✾ ❁ ❋ ✾ ❁ ✾ ✽✾❃ ❈ ❁ ❃ ❈ ✿ ❋ P ✿ ❈❆ ✼❁❃✾ ❀ ❂ ❀ ✼ ● ✼ ❍ ❃ ❂ ✿ ✾ ❆ ✼ ❍ ✾ ✺ ❵ ✺ ❨ ✼ ❆ ● ✼ ❍ ❀ ❂ ✾ ● ✿ ✾ ❁ ❀ ❂❀ ❇ ✾ ❈ ❁❃ ❈ ✿ ❆ ✼ ❁ ❊ ❂ ✿ ❈ ❃ ❂ ● ✼ ❆ ❏ ✼ ✽✾◗ ✾ ❍ ✾ ❁ ❀ ❂✿ ✽ ❈ ❀ ● ✼ ❍ ❃✾ ❆ ✾ ✺

b. Tindakan :

❛❜ ❝ ❞❡ ❢ ❣ ❤❞ ✐❣❥ ❞❡ ❦ ❣❧♠ ❤❣ ❧ ❤❞ ✐❣♥ ❞ ♦ ♣ ❧ q ❣ ❤❞ r ❡ s ❣t ❜ r❜ ✉ ♣♦ ✈ ❤❞ ❣❧ ❡ ❞ ❡ ❢ ❣ ❤❞✐ ♣ ❥ ❞❦ ❣ ❧ ✇ ♣ ❧ q ♣ ① ❣❡ ❣ ❧ ② ♣ ❧ ② ❣ ❧ ♥ ✐♣❧ ② ✈ ❦ ✇ ♣ ♦ ✐♣ ① ❣ q ❣❥ ❣❧ s ❣❧ ♥ ❣❦ ❣❧ ❤❞ ① ❣❦ ✈ ❦ ❣❧ ✇ ❣ ❤❣ ❡ ❞ ❦ ①✈ ❡ ✇ ♣❥ ② ❣♦ ❣♠ s❣ ❞ ② ✈ ✇ ③❡ ❞ ❡ ❞ ❤❣❥ ❞ ❡ ❞❦ ❣ ✇ ❣ ❢ ❣ ① ❣ ❧♠ ✇ ♣ ① ❣ ❦ ❡ ❣ ❧❣ ❣❧ ❤❣❧ ❡ ❞❦ ❣ ✇ ❣❦ ④ ❞❥ ❜ ⑤❜ ❝ ♣ ✐♣ ①✈ ♦ ❧s ❣ ❡ ❞❡ ❢ ❣ ❤ ❞ ✐♣ ❥ ❞ ❦ ❣ ❧ ⑥③ ❧ ② ③ ④ ❥ ❣❧ ♥❦ ❣ ❞ ❣ ❧ ♥ ♣❥ ❣❦ ❡ ♣ ❥ ⑦ ❞❡ ✐❣ ❢ ❣ ④ s ❣ ❧ ♥ ✐♣ ❧❣ ❥ ♠ ❤❣❥ ❞ ♦ ✈ ① ❣ ❞ ❡ ❞❦ ❣ ✇ ✇ ♣ ❥ ❡ ❞❣ ✇ ❣❧♠ ✇ ♣ ① ❣ ❦❡ ❣ ❧❣❣ ❧♠ ❤❣❧ ❡ ❞❦ ❣ ✇ ❣ ❦ ④ ❞❥ ❤♣❧ ♥ ❣❧ ♦ ♣❧ ♥ ♥ ✈ ❧❣❦ ❣❧ ♦ ③ ❤❞ t❞❦ ❣ ❡ ❞ ✐ ③ ① ❣ ✇① ❣ ❡ ② ❞❦ ❤❣❧ ❣ ① ❣ ② ✐❣ ❧ ②✈ ② ❣ ① ❞ ❥ ❣ ✇ ❞❣ ✇ ♣ ❧ ♥♥ ❣ ❧ ② ❞ ❧♣ ② s ❣❧ ♥ ❤❞❞❦ ❣ ② ❦ ❣ ❧ ❣ ❧ ② ❣ ❥ ❣ ❤ ✈ ❣ ② ❞ ❣ ❧ ♥ ❜ ⑧❜ ⑨ ❞ ✐♣ ❥ ❞ ❦ ❣ ❧ ✇ ♣ ❧ ♥ ✈ ① ❣ ❧ ♥ ❣ ❧ ♥ ♣❥ ❣❦ ❤❣❡ ❣ ❥ ❡ ♣ ❥ ⑦ ❞ ❡ ✐❣ ❢ ❣ ④ ❡ ♣⑥ ❣ ❥ ❣ ✐ ♣ ❥ ✈ ❥ ✈② ❣❧❜ ⑩ ❜ ✉ ♣ ♥ ❞❣ ② ❣❧ ② ❞ ❧❤❣❦ ❣❧ ❤❞ ① ❣❦ ✈ ❦ ❣ ❧ ❡ ♣ ① ❣♦ ❣ ❛ ♦ ❞❧ ♥ ♥ ✈ ✈ ❧ ②✈ ❦ r ❶ ⑤ ❦ ❣ ① ❞ ✇ ♣❥ ② ♣ ♦ ✈ ❣ ❧♠ ❡ ♣ ② ♣ ① ❣ ④ r ❶ ⑤ ❦ ❣ ① ❞ ✇ ♣❥ ② ♣♦ ✈ ❣❧ ✇ ❣ ❤❣ ♦ ❞❧ ♥ ♥ ✈ ✐♣❥ ❞❦ ✈② ❧s❣ ❤❞ ❣❤❣❦ ❣ ❧ ✇ ♣ ❧❞ ① ❣ ❞❣ ❧❜ c . Observasi : ❝ ♣ ② ♣ ① ❣ ④ ② ❞ ❧❤❣❦ ❣❧ ❤❞ ① ❣❦ ✈ ❦ ❣ ❧♠ ❤❞❣♦ ❣ ② ❞♠ ❤❞❦③❥ ♣❦❡ ❞ ❤❣❧ ❤❞ ✐♣ ❥ ❞ ❢ ❣❦ ② ✈ ✇ ♣ ❧ ♥ ✈ ① ❣❧ ♥ ❣❧ ❦ ♣♦ ✈ ❤ ❞❣ ❧ ❤❞ ❧❞ ① ❣ ❞ ❣ ② ❣ ✈ ❤ ❞ ♣⑦ ❣ ① ✈ ❣❡ ❞ ③ ① ♣ ④ ⑤ ② ♣❡ ② ③❥ ✈ ❧ ② ✈ ❦ ♦ ♣❧❤❣ ✇ ❣ ② ❦ ❣ ❧ ③ ✐ q ♣❦ ② ❞t ❞ ② ❣❡ ❤♣ ❧ ♥ ❣ ❧ ♦ ♣❧ ♥♥ ✈ ❧❣ ❦ ❣ ❧ ❞ ❧ ❡ ② ❥ ✈ ♦ ♣ ❧ ② s❣ ❧ ♥ ② ♣ ① ❣ ④ ❤❞ ✇ ♣❥❡ ❞❣ ✇ ❦ ❣ ❧❜

d. Refleksi :

❛❜ ⑨ ❣ ❥ ❞ ❤❣ ② ❣ ④ ❣❡ ❞ ① ③ ✐ ❡ ♣❥⑦ ❣❡ ❞ ❤ ❞ ❣❧❣ ① ❞ ❡ ❞❡ ❤❣ ❧ ❤❞❡ ❞♦ ✇ ✈ ① ❦ ❣❧❜ r❜ ❷ ♣❧❤❞❡ ❦ ✈ ❡ ❞❦ ❣❧ ❥ ♣ ❧⑥❣ ❧❣ ② ❞❧❤❣❦ ❣ ❧ ✇ ❣ ❤❣ ❡ ❞ ❦ ① ✈ ❡ ❦ ♣❤ ✈ ❣ ❜

2. Siklus Kedua

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN GERAK DASAR MEMUKUL BOLA DALAM BERMAIN KASTI DENGAN MENGGUNAKAN ALAT MODIFIKASI BOTOL PLASTIK PADA SISWA KELAS IV SDN 4 REJOSARI NATAR TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 5 37

PENINGKATAN KEMAMPUAN GERAK DASAR MEMUKUL BOLA DALAM BERMAIN KASTI DENGAN MENGGUNAKAN ALAT MODIFIKASI BOTOL PLASTIK PADA SISWA KELAS IV SDN 4 REJOSARI NATAR TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 4 47

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN GERAK DASAR MEMUKUL BOLA DALAM BERMAIN KASTI DENGAN MODIFIKASI ALAT PADA SISWA KELAS IV SDN 1 NEGARA RATU TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 10 56

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN GERAK DASAR MEMUKUL BOLA DALAM BERMAIN KASTI DENGAN MODIFIKASI ALAT PADA SISWA KELAS IV SDN 2 SUKARAJA GEDONG TATAAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 12 99

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN GERAK DASAR SERVIS BAWAH DALAM BERMAIN BOLA VOLI DENGAN MODIFIKASI ALAT PADA SISWA KELAS VII SMP MUHADIYAH TALANG PADANG TAHUN AJARAN 2012/2013

0 7 15

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN GERAK DASAR SERVIS BAWAH DALAM BERMAIN BOLA VOLI DENGAN MODIFIKASI ALAT PADA SISWA KELAS IV SDN 2 PRINGSEWU TIMUR

0 5 39

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN GERAK DASAR SERVIS BAWAH DALAM BERMAIN BOLA VOLI DENGAN MODIFIKASI ALAT PADA SISWA KELAS IV SDN 2 PRINGSEWU TIMUR

0 16 36

PENINGKATAN KEMAMPUAN GERAK DASAR SERVIS BAWAH DALAM BERMAIN BOLA VOLI DENGAN MODIFIKASI ALAT PADA SISWA KELAS VI SDN 2 SINARMULYA KECAMATAN BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 7 39

PENINGKATAN KEMAMPUAN GERAK DASAR SERVIS BAWAH DALAM BERMAIN BOLA VOLI DENGAN MODIFIKASI ALAT PADA SISWA KELAS VI SDN 2 SINARMULYA KECAMATAN BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 3 39

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN GERAK DASAR SERVIS BAWAH DALAM BERMAIN BOLAVOLI DENGAN MODIFIKASI ALAT PADA SISWA KELAS IV SDN 2 FAJAR BARU TAHUN AJARAN 2011/2012

1 5 55