Tujuan pembelajaran Pertemuan I Model dan Metode Pertemuan I

D. Tujuan pembelajaran Pertemuan I

1. Setelah melalui pembelajaran menggunakan metode discovery learning siswa dapat menyebutkan perbedaan antara jarak tempuh dan perpindahan 2. Setelah melalui pembelajaran menggunakan metode discovery learning siswa dapat menyebutkan perbedaan kelajuan dan kecepatan 3. Setelah melalui pembelajaran menggunakan metode discovery learning siswa dapat mendefinisikan kecepatan sesaat 4. Setelah melalui pembelajaran menggunakan metode discovery learning siswa dapat menyebutkan perbedaanmendefinisikan kecepatan rata-rata 5. Setelah melalui pembelajaran menggunakan metode project base learning siswa dapat menghitung kelajuan rata-rata 6. Setelah melalui pembelajaran menggunakan metode project base learning siswa dapat menghitung kecepatan rata-rata Pertemuan II 1. Setelah melalui pembelajaran menggunakan metode discovery learning siswa dapat menyebutkan perbedaan antara gerak lurus beraturan GLB dan gerak lurus berubah beraturan GLBB 2. Setelah melalui pembelajaran menggunakan metode discovery learning siswa dapat menyebutkan contoh GLB dan GLBB dalam kehidupan sehari-hari 3. Setelah melalui pembelajaran menggunakan metode discovery learning siswa dapat menyebutkan perbedaan gerak diperlambat dan dipercepat 4. Setelah melalui pembelajaran menggunakan metode discovery learning siswa dapat menyebutkan contoh gerak dipercepat dan diperlambat dalam kehidupan sehari Pertemuan III 1. Setelah melakukan percobaan siswa dapat menghitung pecepatan dan perlambatan 2. Setelah melakukan percobaan siswa dapat menyajikan hasil percobaan dalam bentuk grafik 3. Setelah melakukan percobaan siswa dapat menghitung kecepatan benda akibat perpaduan gerak GLB dan GLBB

E. Model dan Metode Pertemuan I

 Model : Blended Learning  Metode : Discovery Learning, Project Base learning, dikusi  Pendekatan : Inkuiri, scientific  Strategi : Discovery Pertemuan II  Model : Blended Learning  Metode : Discovery Learning , diskusi  Pendekatan : Inquiry, scientific  Strategi : Discovery Learning Pertemuan III  Model : Blended Learning  Metode : percobaan, diskusi  Pendekatan : Inquiry, scientific  Strategi : percobaan, Discovery Learning RPP Fisika SMK Bimtek Kurikulum 2013

F. Materi ajar