1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah

1.5. Tujuan penelitian

Tujuan dalam penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui manfaat kuliah lapangan bagi mahasiswa pada mata kuliah Taksonomi Hewan Tingkat Rendah di Jurusan Biologi pada mahasiswa angkatan 2014. 2. Seberapa besar manfaat kuliah lapangan bagi mahasiswa pada mata kuliah Taksonomi Hewan Tingkat Rendah di Jurusan Biologi pada mahasiswa angkatan 2014. 3. Untuk mengetahui tata cara pelaksanaan kuliah lapangan bagi mahasiswa pada mata kuliah Taksonomi Hewan Tingkat Rendah di Jurusan Biologi pada mahasiswa angkatan 2014.

1.6. Manfaat Penelitian

Manfaat penelitian ini adalah: 1. Sebagai informasi untuk penelitian berikutnya yang sejenis. 2. Bagi dosen merupakan informasi dalam meningkatkan kualitas pelaksanaan pada kuliah lapanganTaksonomi Hewan Tingkat Rendah. 3. Bagi mahasiswa merupakan bahan masukan sebelum melakukan kegiatan kuliah lapangan.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1. Kuliah lapangan sangat bermanfaat bagi mahasiswa. 2. Adapun manfaat kuliah lapangan Taksonomi Hewan Tingkat Rendah adalah mahasiswa dapat mengetahui habitat asli, mengetahui cara mengidentifikasi hewan tingkat rendah, mahasiswa dapat mengetahui bagaimana kehidupan hewan tingkat rendah dan keanekaragaman hewan-hewan tingkat rendah. 3. Untuk pelaksanaan kuliah lapangan di jurusan Biologi pada mata kuliah Taksonomi Hewan Tingkat Rendah menunjukkan hasil yang baik dengan adanya pembimbingan mahasiswa oleh dosen dan asisten kuliah lapangan, adanya pemberitahuan barang-barang yang harus dibawa oleh mahasiswa dan prosedur pelaksanaan kegiatan kuliah lapangan. Hanya saja dengan tidak adanya kunci determinasi mahasiswa tidak dapat mengidentifikasi secara spesifik klasifikasi hewan tingkat rendah. 4. Jumlah mahasiswa yang terlalu banyak menyebabkan sulit untuk mengawasi dengan jumlah asisten praktikum yang sedikit.

5.2 Saran

Berdasarkan kesimpulan di atas, maka dikemukakan beberapa saran sebagai berikut: 1. Untuk mahasiswa sebelum berangkat ketempat kuliah lapangan sebaiknya membawa kunci determinasi untuk mempermudah pengidentifikasian hewan tingkat rendah agar lebih spesifik. 2. Mengingat jumlah mahasiswa yang sangat banyak, diharapkan jumlah asisten praktikum yang mengawasi dan membimbing mahasiswa diperbanyak agar kegiatan berjalan dengan baik.

Dokumen yang terkait

Pengaruh Penggunaan Metode Kuliah Lapangan (Field Trip) Terhadap Hasil Belajar Taksonomi Tumbuhan Tingkat Rendah

9 42 120

ANALISIS PELAKSANAAN DAN MANFAAT KULIAH LAPANGAN (FIELD TRIP) MAHASISWA PADA MATA KULIAH EKOLOGI HEWAN DAN EKOLOGI TUMBUHAN DI JURUSAN BIOLOGI FMIPA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN.

11 50 22

HUBUNGAN PRESEPSI MAHASISEA TENATNG PEMNDEKATAN JELAJAHI ALAM SEKITAR (JAS) DENGAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI STAMBUK 2014 PADA MATA KULIAH EKOLOGI TUMBUHAN DAN TAKSONOMI TUMBUHAN TINGKAT TINGGI.

0 3 23

ANALISIS KEEFEKTIFAN KEGIATAN PRAKTIKUM DALAM PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA KULIAH PRAKTIKUM STRUKTUR HEWAN DI JURUSAN BIOLOGI FMIPA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN.

0 2 18

PENGARUH VIDEO PEMBELAJARAN TAKSONOMI TUMBUHAN TINGKAT RENDAH DAN MOTIVASI BELAJAR PADA HASIL BELAJAR MAHASISWA JURUSAN BIOLOGI FMIPA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN ANGKATAN 2013 PADA PEMBELAJARAN LICHENES.

0 2 22

ANALISIS MANFAAT DAN PELAKSANAAN KULIAH LAPANGAN ( FIELD TRIP ) PADA MATA KULIAH EKOLOGI TUMBUHAN DI JURUSAN BIOLOGI FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNVERSITAS NEGERI MEDAN TAHUN AKADEMIK 2013 / 2014.

3 20 17

PENDAHULUAN Hubungan Antara Mata Kuliah Micro Teaching Dan Minat Menjadi Guru Terhadap Kesiapan Mengajar Dalam Mata Kuliah Praktik Program Pengalaman Lapangan Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Akuntansi Angkatan 2009.

0 1 10

2. Manfaat Mata Kuliah - Kontrak Kuliah

0 0 9

II. Manfaat Mata Kuliah - Mata Kuliah Entrepreneur (PDF)

0 1 39

ANALISIS KESULITAN DALAM MEMAHAMI KONSEP SISTEM BILANGAN RIIL PADA MATA KULIAH ANALISIS RIIL I MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN ANGKATAN 2014 UIN ALAUDDIN MAKASSAR

0 0 243