dijalani. Dengan kerja keras dan sikap konsisten, kesempatan untuk menorehkan prestasi cemerlang adalah semakin mudah diwujudkan.
10. Daripada Menggunakan Laptop, Mereka Yang Berprestasi Baik Lebih
Suka Mengandalkan Catatan Tangan Untuk Menulis Materi
Meskipun terdengar sepele penelitian membuktikan bahwa menulis dengan tangan memberi kesempatan seorang siswa untuk mencerna informasi dengan lebih baik. Ucapan
guru yang dicatat ulang dengan menggunakan tangan juga memiliki peluang besar untuk diingat dengan lebih kuat. Cara belajar ini ternyata banyak diadopsi oleh mereka yang
punya nilai akademik baik. Mencatat materi pelajaran menggunakan tangan terbukti berkaitan dengan nilai akademik yang didapatkan.
Belajar itu memang perlu namun yang lebih perlu lagi adalah kamu tahu cara belajar yang efektif dan efisien. Pasalnya belajar tanpa trik justru bikin kamu sulit mendapat hasil
terbaik
Sumber: http:www.hipwee.comsukses10-cara-belajar-cerdas-tanpa-harus-begadang-semalaman-
dan-tetap-menghasilkan-nilai-memuaskan diakses hari Minggu 24 Juli 2016 17:31
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER 1 TAHUN AJARAN 20162017 A.
Topik Layanan : Tips Menjalin Hubungan yang Baik dengan Teman
Sebaya B.
Bidang : Sosial
C. Tujuan
: 1.
Membantu siswa agar dapat memahami bagaimana cara menjalin hubungan sosial yang baik dengan orang lain
2. Membantu siswa agar dapat memahami bagaimana
menjadi teman yang baik dan menyenangkan. D.
Fungsi : Pemahaman
E. Sasaran
: Kelas X D F.
Waktu : 2x45 menit
G. Tanggal Pelaksanaan
: Kamis, 01 September 2016 H.
Tempat pelaksanaan : Ruang kelas
I. MetodeTeknik
: Diskusi dan Permainan J.
MediaAlat : Laptop, Powerpoint, Spidol, Papan Tulis
K. Uraian kegiatan
No Tahap
Uraian Layanan Waktu
1. Pendahuluan
h. Salam
i. Pembukaan Pelaksana memimpim siswa
untuk berdoa sebelum kegiatan bimbingan dimulai, menyapa siswa serta mengecek
kehadiran siswa j.
Melakukan pengakraban k.
Mengajak peserta didik terlibat aktif dalam kegiatan yang akan dilakukan
2x5 Menit
2. Inti
a. Menyampaikan materi
b. Memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya 2x35 Menit
