37
B. Prosedur Penelitian
Desain penelitian yang digunakan adalah desain penelitian pengembangan 4-D Four D Models menurut Thiagarajan dan Semmel
Trianto, 2014:94 yang terdiri dari 1 define pendefinisian, 2 design perancangan, 3 develope pengembangan, 4 dessiminate penyebaran.
Dari empat tahapan model pengembangan tersebur, maka dapat susun menjadi sebuah alur penelitian dibawah ini dengan penjelasan sebagai berikut :
1. Tahap define pendefinisian
Pada tahapan define pendefinisian ini bertujuan untuk mendefinisikan media pembelajaran yang akan dikembangkan :
a. Analisis awal Analisis awal dilakukan untuk mengetahui kelengkapan
perangkat pembelajaran Fisika dan permasalahan yang muncul di tempat penelitian yaitu, SMA N 1 Kasihan. Pada tahap ini
dilakukan observasi untuk kelengkapan perangkat pembelajaran Fisika dan permasalahan yang muncul.
b. Analisis peserta didik Analisis peserta didik dilakukan untuk mengetahui
karakteristik peserta didik yang meliputi kemampuan dan perkembangan kognitif peserta didik.
c. Analisis tugas Analisis tugas dilakukan untuk menentukan konten
pembelajaran yang didasarkan pada Kompetensi Inti KI dan
38
Kompetensi Dasar KD Kurikulum K13 yang direvisi. Materi yang digunakan sebagai pokok bahasan dalam penelitian ini adalah
submateri Teori Kinetik Gas yaitu Persamaan Gas Ideal. d. Analisis konsep
Analisis konsep dilakukan untuk mengidentifikasi konsep- konsep utama pada materi fisika yang akan digunakan pada
penelitian ini. Hasil analisis ini disajikan dalam sebuah peta konsep.
e. Perumusan tujuan pembelajaran Analisis ini dilakukan untuk menyusun tujuan pembelajaran
yang akan dicapai peserta didik setelah melaksanakan proses pembelajaran.
2. Tahap design Perancangan
Pada tahapan design perancangan ini bertujuan untuk membuat suatu rancangan pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik LKPD praktikum
berbasis media audio visual dan menyusun instrumen pengumpulan data. Tiga hal yang dirancang dalam penelitian ini yaitu :
a. Menyususn instrumen penelitian berupa perangkat pembelajaran dan instrumen pengambilan data. perangkat pembelajaran yang
disusun adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dan Lembar Kerja Peserta Didik LKPD Praktikum Praktikum
Berbasis Media Audio Visual. Instrumen pengambilan data antara
39
lain lembar angket validasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dan Lembar Kerja Peserta Didik LKPD Praktikum
Praktikum Berbasis Media Audio Visual untuk guru dan dosen ahli, instrumen penilaian hasil belajar dan keterampilan
menggunakan alat, angket respon peserta didik, dan angket keterlaksanaan RPP. Instrumen pengambilan data kemudian
dikonsultasikan kepada dosen pembimbing yang nantinya digunakan untuk memvalidasi RPP dan LKPD Praktikum
Praktikum Berbasis Media Audio Visual serta untuk memperoleh data pada tahap developing
b. Memilih dan merancang media yang akan dikembangkan yang sesuai dengan tujuan dan meteri pembelajaran. Alat-alat
eksperimen juga disiapkan untuk mendukung penelitian ini mengenai submateri teori kinetik gas.
c. Memilih format media yang akan dikembangkan yaitu Lembar Kerja Peserta Didik LKPD Praktikum dengan format berbasis
Media Audio Visual dengan hasil akhir berupa video.
3. Tahap develope pengembangan
Kategori