58 Gambar 4.4 Berita Pembuatan Grup Facebook Pembelajaran TIK kelas X
SMAN 1 Banjarharjo dan Respon Siswa
b. Persiapan Bahan Ajar
. Ketika penulis menyampaikan berita bahwa materi pelajaran telah ditulis disebuah blog, pada hari yang sama seluruh anggota grup facebook
pembelajaran TIK kelas X SMAN 1 Banjarharjo 69 akun telah melihat berita itu dan telah mengunjungi blog yang dimaksud. Berita yang
disampaikan melalui grup facebook direspon lebih cepat oleh siswa Gambar 4.5 menunjukan berita tentang dibuatnya materi pelajaran dan
jumlah siswa yang telah melihat pada hari yang sama dan satu hari setelahnya.
59 Gambar 4.5 Tampilan Pesan dan Jumlah yang Telah Membaca Pesan
Selain menautkan bahan ajar, guru bisa mengunggah uploading bahan ajar ke grup facebook. Berbagai format dokumen bisa di unggah dan
disimpan ke dalam grup facebook untuk diunduh oleh siswa. Hanya anggota grup yang bisa melihat dan mengunduh dokumen-dokumen.
Dibanding pengunggahan dan penyimpanan dokumen dalam situs lain, pengunggahan dan penyimpanan dalam grup facebook relatif lebih terjaga
dan hanya dapat dilihat anggota grup saja. Gambar 4.6 menunjukan daftar File
yang telah diunggah dan dapat diunduh oleh anggota grup facebook pembelajaran TIK kelas X SMAN 1 Banjarharjo.
60 Gambar 4.6 Daftar File yang Telah Diunggah
Grup facebook juga memiliki fasilitas untuk membuat dan menayangkan kuesioner untuk diisi secara online. Fasilitas ini dapat
dimanfaatkan, misalnya untuk meminta umpan balik dari siswa mengenai cara guru melakukan pembelajaran. Gambar 4.7 menunjukan kuisioner
dalam grup facebook dan respon siswa.
61 Gambar 4.7 Kuis dalam Grup Facebook
Selain itu, Grup facebook ini juga memiliki fasilitas untuk mengunggah foto materi bahan ajar ke grup facebook. Melalui fasilitas foto
ini siswa dapat mengetahui berbagai gambar materi yang dipelajarinya. Gambar 4.8 menunjukan koleksi gambar materi dalam grup facebook
Gambar 4.8. Koleksi Foto Materi dalam Grup Facebook
62
c. Perlaksanaan Pembelajaran
