hal. 113
Teknik Penskoran dan Pemeringkatan Hasil Akreditasi SDMI – © 2017 BAN-SM
SALINAN LAMPIRAN IV
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOMOR 002HAK2017 TANGGAL 10 MARET 2017
TEKNI K PENSKORAN DAN PEMERI NGKATAN HASI L AKREDI TASI SEKOLAH DASARMADRASAH IBTIDA’IYAH SDMI
I . PEN SKORAN AKRED I TASI A. Bob ot Kom p on e n I n st r u m e n Ak r e dit a si
I nst r um en Ak r edit asi SD MI disusun ber dasar k an delapan kom ponen y ang m engacu pada St andar Nasional Pendidik an. I nst r um en Akr edit asi ini t er diri dar i
119 but ir per ny at aan t er t ut up m asing- m asing dengan lim a opsi j aw aban. Jum lah But ir dan Bobot Kom ponen I nst rum en Akr edit asi
SD MI
unt uk m asing- m asing st andar sepert i dit unj uk k an pada Tabel 1 berik ut .
Tabel 1. Bobot Kom ponen I nst r um en Ak r edit asi
SD MI
No. Kom ponen Akr edit asi
Nom or But ir Jum lah
But ir Bobot
Kom ponen
1 2
3 4 5
1 St andar I si
1
10 10
14 2 St andar
Pr oses 11
31
21 14
3 St andar Kom pet ensi Lulusan
32
38 7
14 4 St andar
Pendidik dan
Tendik 39
54 16
16 5
St andar Sar ana dan Pr asarana 55
75 21
12 6 St andar
Pengelolaan 76
90
15 10
7 St andar Pem biayaan
91
106 16
10 8 St andar
Penilaian Pendidikan 107
119
13 10
Jum lah 119
100
B. Bob ot Bu t ir I n st r u m e n Ak r e dit a si I nst rum en Ak r edit asi
SD MI
m em uat 119 but ir per nyat aan, m asing- m asing m em ilik i bobot but ir y ang ber beda- beda t ergant ung duk unganny a t erhadap
pem belaj aran ber m ut u. Bobot but ir perny at aan t er endah diber ik an bobot 1, dan t er t inggi diber ik an bobot 4.
reupload: http:ayomadrasah.blogspot.com
hal. 213
Teknik Penskoran dan Pemeringkatan Hasil Akreditasi SDMI – © 2017 BAN-SM
Definisi oper asional bobot but ir adalah sebagai berik ut :
Bobot 1 adalah bobot m inim al unt uk m endukung fungsi k om ponen dalam proses pem belaj ar an agar dapat ber langsung.
Bobot 2 adalah bobot y ang m endukung fungsi k om ponen t ersebut dalam proses pem belaj ar an y ang lay ak.
Bobot 3 adalah bobot y ang m endukung fungsi k om ponen t ersebut dalam proses pem belaj ar an y ang baik.
Bobot 4 adalah bobot m aksim al y ang m endukung fungsi k om ponen t ersebut dalam proses pem belaj ar an y ang sangat baik .
Masing- m asing bobot but ir unt uk set iap but ir per ny at aan dar i delapan kom ponen ak r edit asi SD MI seper t i t er cant um ber ik ut .
1. St andar I si 2. St andar Pr oses
3. St andar Kom pet ensi Lulusan
No But ir Bobot But ir
BB No
But ir Bobot But ir
BB No
But ir Bobot But ir
BB 1.
4 11.
3 32.
4 2.
4 12.
4 33.
4 3.
4 13.
3 34.
4 4.
3 14.
3 35.
3 5.
4 15.
3 36.
4 6.
4 16.
3 37.
3 7.
3 17.
3 38.
4 8.
4 18.
3 Jum lah
26 9.
3 19.
4 10.
4 20.
3 Jum lah
37 21.
3 22.
3 23.
3 24.
3 25.
4 26.
3 27.
4 28.
3 29.
3 30.
3 31.
3 Jum lah
67
reupload: http:ayomadrasah.blogspot.com
hal. 313
Teknik Penskoran dan Pemeringkatan Hasil Akreditasi SDMI – © 2017 BAN-SM
4. St andar Pendidik dan Tendik
5. St andar Sar ana dan Pr asar ana
6. St andar Pengelolaan
No But ir Bobot But ir
BB No
But ir Bobot But ir
BB No
But ir Bobot But ir
BB 39.
4 55.
3 76.
4 40.
3 56.
4 77.
4 41.
4 57.
3 78.
4 42.
4 58.
4 79.
2 43.
4 59.
3 80.
3 44.
4 60.
3 81.
4 45.
4 61.
2 82.
3 46.
4 62.
3 83.
3 47.
3 63.
3 84.
3 48.
4 64.
3 85.
3 49.
4 65.
3 86.
4 50.
3 66.
3 87.
4 51.
4 67.
3 88.
4 52.
2 68.
3 89.
4 53.
2 69.
2 90.
3 54.
2 70.
4 Jum lah 52
Jum lah 55
71. 2
72. 3
73. 3
74. 2
75. 1
Jum lah 60
7. St andar Pem biay aan
8. St andar Penilaian Pendidikan
No But ir Bobot But ir
BB No But ir
Bobot But ir BB
91. 3
107. 4
92. 3
108. 4
93. 2
109. 4
94. 3
110. 4
95. 3
111. 4
96. 2
112. 4
97. 3
113. 4
98. 3
114. 3
99. 3
115. 3
100. 2
116. 3
101. 2
117. 3
102. 3
118. 3
103. 2
119. 3
104. 3
Jum lah
46
105. 3
106. 4
Jum lah 44
reupload: http:ayomadrasah.blogspot.com
hal. 413
Teknik Penskoran dan Pemeringkatan Hasil Akreditasi SDMI – © 2017 BAN-SM
C.
Sk or
Bu t ir I n st r u m e n Ak r e dit a si
Seluruh but ir per ny at aan I nst r um en Ak redit asi SD MI m er upak an perny at aan t ert ut up m asing- m asing dengan lim a opsi j aw aban y ait u A, B, C, D, at au E,
dengan k et ent uan sk or set iap opsi j aw aban sebagai berik ut . But ir per nyat aan yang dij aw ab A m em per oleh sk or = 4.
But ir per nyat aan yang dij aw ab B m em per oleh skor = 3. But ir per nyat aan yang dij aw ab C m em per oleh sk or = 2.
But ir per nyat aan yang dij aw ab D m em peroleh sk or = 1. But ir per nyat aan yang dij aw ab E m em per oleh sk or = 0.
Skor 4 disebut dengan Skor But ir Maksim um .
D . Pe r h it u n ga n Ju m la h Sk or Te r t im b a n g M a k sim u m
Jum lah Sk or Ter t im bang Mak sim um unt uk m asing- m asing k om ponen ak r edit asi diper oleh dengan r um us:
Butir Bobot
Jumlah x
Maksimun Butir
Skor Maksimun
Tertimbang Skor
Jumlah
Jum lah Sk or Ter t im bang Mak sim um unt uk m asing- m asing kom ponen akr edit asi
SD MI
, t er lihat pada Tabel 2 berik ut . Tabel 2. Jum lah Skor Ter t im bang Mak sim um Masing- m asing Kom ponen
No Kom ponen Akr edit asi
Sk or But ir Maksim um
Jum lah Bobot
But ir Jum lah Sk or
Ter t im bang Mak sim um
1 2
3 4
5
1 St andar I si
4 37
148 2 St andar
Proses 4
67 268
3 St andar Kom pet ensi Lulusan
4 26
104 4 St andar
Pendidik dan
Tendik 4
55 220
5 St andar Sar ana dan Pr asarana
4 60
240 6 St andar
Pengelolaan 4
52 208
7 St andar Pem biayaan
4 44
176 8 St andar
Penilaian Pendidik
4 46
184 Ket er angan:
Jum lah Skor Ter t im bang Maksim um = Skor But ir Mak sim um x Jum lah Bobot But ir
reupload: http:ayomadrasah.blogspot.com
hal. 513
Teknik Penskoran dan Pemeringkatan Hasil Akreditasi SDMI – © 2017 BAN-SM
E. Pe n e n t u a n N ila i Ak h ir Ak r e dit a si
