SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM 1 KELAS III SEMESTER GANJIL
D. SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM D.1 KELAS III SEMESTER GANJIL
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
1.1
Terbiasa menghindari sikap-sikap menyekutukan Allah SWT dengan
makhluk-Nya sebagai bentuk penolakan terhadap kepercayaan masyarakat
jahiliyah Arab pra-Islam yang tidak sesuai dengan tuntunan agama Islam.
1.2
Meyakini akan adanya Allah SWT dan kekuasaan-Nya melalui peristiwa
penyelamatan Ka’bah dari pasukan Abrahah.
2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru
dan tetangganya 2.1
Menunjukkan sikap pemberani, teguh pendirian, memegang teguh janji,
pantang menyerah, suka menolong dan menghormati tamu sebagai bentuk
amalan adat istiadat masyarakat Arab pra-Islam yang sesuai dengan tuntunan
agama Islam.
2.2
Bersikap menghindari perbuatan tercela mabuk-mabukan, merendahkan
derajat wanita, dan suka berpesta pora yang merupakan sifat dan watak
masyarakat Arab pra-Islam yang tidak sesuai dengan tuntunan agama Islam.
2.3
Bersikap menghindari sifat tercela sebagaimana yang dilakukan pasukan
Abrahah dalam peristiwa penyerangan Ka’bah.
2.4
Bersikap jujur dan dapat dipercaya sesuai dengan kepribadian Nabi
Muhammad SAW yang bergelar Al - Amin.
3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda- benda yang dijumpainya di
rumah dan di sekolah 3.1
Memahami adat-istiadat dan kepercayaan masyarakat Arab pra-Islam.
3.2
Mengetahui masa kanak-kanak Nabi Muhammad SAW.
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
4.1
Menceritakan kondisi alam, sosial, dan perekonomian masyarakat Arab pra-Islam.
4.2
Menceritakan kejadian luar biasa yang mengiringi lahirnya Nabi Muhammad SAW.
4.3
Menceritakan sejarah kelahiran Nabi Muhammad SAW.
4.4
Menuliskan silsilah Nabi Muhammad SAW.
TELAAH TIM AHLI - DI HOTEL SAVANA MALANG - 09 DESEMBER 2013 - Revisi 13 Des 2013
92
D.2. KELAS III SEMESTER GENAP
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
1.1
Meyakini Nabi Muhammad SAW adalah utusan Allah SWT
1.2
Terbiasa menghindari kebiasaan buruk.
1.3
Meyakini cara-cara Nabi Muhammad SAW dalam menghindari kebiasaan buruk
masyarakat di sekitarnya.
2 Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru
dan tetangganya
2.1. Menunjukkan perilaku yang meneladanikehidupan masa remajaNabi
Muhammad SAW . 2.2 Menunjukkan cara-cara mencintai Nabi
Muhammad SAW sebagai teladan uswah
hasanah dan Nabi yang Agung.
3 Memahami pengetahuan
faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda- benda yang dijumpainya di
rumah dan di sekolah 3.1
Mengetahui bukti-bukti kerasulan Nabi Muhammad SAW
3.2
Memahami peristiwa kerasulan Nabi Muhammad SAW.
4 Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
1.4
Menceritakan masa remaja atau masa muda Nabi Muhammad SAW.
1.5
Menunjukkan karakteristik jahiliyah masa Nabi Muhammad SAW.
1.6
Menuliskan bukti-bukti kerasulan Nabi Muhammad SAW.
D.3.KELAS IV SEMESTER GANJIL
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima, menjalankan, dan
menghargai ajaran agama Islam
1.1
Meyakini kebenaran dari Allah swt. walaupun banyak tantangan yang harus
dihadapi sebagai implementasi nilai-nilai dakwah Rasulullah di tahun-tahun awal
kenabian.
1.2
Terbiasa santun dalam menyampaikan kebenaran sebagai
implementasi nilai dakwah Rasulullah saw.
TELAAH TIM AHLI - DI HOTEL SAVANA MALANG - 09 DESEMBER 2013 - Revisi 13 Des 2013
93
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1.3
Menunaikan kemauan untuk selalu berubah menuju kebaikan sebagai
bentuk implementasi semangat hijrah para sahabat Rasulullah ke Habasyah
2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya
2.1 Bersikap tabah menghadapi cobaan dalam menyampaikan kebenaran
sebagai bentuk meneladani ketabahan Nabi Muhammad saw.
dan para sahabatnya dalam berdakwah.
2.2 Menunjukkan kemuliaan akhlak dalam menyampaikan kebenaran sebagai
implementasi keteladanan Nabi Muhammad saw. dalam berdakwah.
2.3 Menunjuk kan kesabaran para Sahabat Nabi Muhammad saw dalam peristiwa
hijrah ke Habasyah.
3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat
bermain 3.1
Mengetahui contoh-contoh ketabahan Nabi Muhammad saw. dan para sahabat
dalam berdakwah.
3.2
Memahami ciri-ciri kepribadian Nabi Muhammad saw. sebagai rahmad bagi
seluruh alam. 3.3 Mengetahui sebab-sebab Nabi
Muhammad saw. menganjurkan sahabat hijrah ke Habasyah.
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
4.1
Menceritakan ketabahan Nabi Muhammad saw. dan sahabat dalam
berdakwah.
4.2
Menceritakan kemuliaan akhlak Nabi Muhammad saw dan sahabat dalam
berdakwah.
4.3
Menceritakan peristiwa hijrah Sahabat ke Habasyah
D.4.KELAS IV SEMESTER GENAP
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama Islam
1.1 Menunaikan kemauan untuk selalu berubah menuju kebaikan sebagai
bentuk implementasi semangat hijrah Rasulullah saw. ke Thaif
1.2 Terbiasa menumbuhkan kesadaran akan pentingnya perintah salat lima waktu.
1.3 Melaksanakan salat lima waktu secara tertib sebagai bentuk pengamalan
peristiwa Isra’ Mi’raj Nabi Muhammad saw.
1.4 Membiasakan untuk selalu berubah menuju kebaikan sebagai implementasi
TELAAH TIM AHLI - DI HOTEL SAVANA MALANG - 09 DESEMBER 2013 - Revisi 13 Des 2013
94
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
semangat hijrah Rasulullah ke Yastrib
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan tetangganya
2.1
Menunjukkan kesabaran Nabi Muhammad saw dalam peristiwa hijrah
ke Thaif.
2.2
Menunjukkan hikmah dari peristiwa Isra’- Mi’raj Nabi Muhammad saw.
2.3
Menunjukkan nilai-nilai positif dari kehidupan masyarakat Yastrib sebelum
hijrah yang tidak bertentangan dengan ajaran Islam
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
3.1
Mengetahui sebab-sebab Nabi Muhammad saw. hijrah ke Thaif.
3.2
Mengenal latar belakang Nabi Muhammad saw. di-Isra’ Mi’rajkan Allah
swt.
3.3
Memahami keadaan masyarakat Yastrib sebelum hijrah Nabi Muhammad saw.
3.4
Mengetahui sebab-sebab hijrah Nabi Muhammad saw. ke Yatsrib.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang
jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
4.1 Menceritakan peristiwa hijrah Sahabat ke Thaif.
4.2 Menceritakan kembali peristiwa penting di dalam
Isra’ Mi’raj Nabi Muhammad saw.
D.5.KELAS V SEMESTER GANJIL
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
1.1 Terbiasa untuk selalu berubah menuju kebaikan sebagai bentuk implementasi
semangat hijrah Rasulullah keYatsrib. 1.2
Terbiasa berkorban
demi memperjuangkan
kebenarankebaikan sebagai implementasi semangat hijrah
Rasulullah ke Yatsrib. 1.3 Meyakini terjadinya peristiwa fathu
Makkah atas pertolongan Allah SWT.
2 Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya 1.1
Menunjukkan hikmah dari peristiwa hijrah Nabi Muhammad SAW ke Yatsrib.
1.2
Menunjukkan keperwiraan Nabi Muhammad SAW dalam
mempertahankan kota Madinah dari serangan kafir Quraisy.
1.3
Menunjukkan ibrah dari peristiwa Fathu Makkah.
3 Memahami pengetahuan
1.4
Mengetahui keperwiraan Nabi
TELAAH TIM AHLI - DI HOTEL SAVANA MALANG - 09 DESEMBER 2013 - Revisi 13 Des 2013
95
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda- benda yang dijumpainya di
rumah dan di sekolah
Muhammad SAW dalam mempertahankan kota Madinah dari
serangan kafir Quraisy.
1.5
Mengetahui sebab-sebab terjadinya Fathu Makkah.
1.6
Mengenal upaya yang dilakukan Nabi Muhammad SAW dalam membina
masyarakat Madinah sosial, ekonomi, agama, dan pertahanan.
1.7
Memahami cara-cara Rasulullah dalam menghindari pertumpahan
darah dengan kaum kafir Qurais dalam peristiwa
Fathu Makkah.
4 Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
1.8
Menceritakan kronologi Rasul hijrah ke Yatsrib.
1.9
Menceritakan kronologi peristiwa Fathu Makkah.
1.10
Mencontohkan keteladanan Nabi Muhammad SAW dalam
Fathu Makkah dengan tuntutan kehidupan sekarang.
D.6.KELAS V SEMESTER GENAP
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
1.1
Meyakini semangat rela berkorban yang ditunjukkan oleh para
Khulafaurasyidin sebagai bentuk kecintaan pada Allah SWT dan Rasul-
Nya.
1.2
Meyakini Al-Qur’an dan Sunah Rasul sebagai peninggalan Rosulullah SAW.
2 Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya 2.1
Menunjukkan hikmah dari peristiwa akhir hayat Rasulullah SAW.
2.2
Memiliki nilai-nilai positif dari kekhalifahan Abu Bakar As Siddiq.
2.3
Memiliki nilai-nilai positif dari kekhalifahan Umar bin Khattab.
3 Memahami pengetahuan
faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah 3.1
Mengetahui dua pusaka yang ditinggalkan Rasulullah sebagai
pegangan kaum mslimin.
3.2
Mengetahui contoh nilai-nilai positif dari khalifah Abu Bakar as-Shiddiq.
3.3
Mengetahui contoh nilai-nilai positif dari khalifah Umar bin Khattab.
TELAAH TIM AHLI - DI HOTEL SAVANA MALANG - 09 DESEMBER 2013 - Revisi 13 Des 2013
96
4 Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
4.1
Menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.
4.2
Menceritakan kepribadian Abu Bakar as-Shiddiq dan perjuangannya dalam
dakwah Islam.
4.3
Menceritakan kepribadian Umar bin Khattab dan perjuangannya dalam
dakwah Islam.
D.7.KELAS VI SEMESTER GANJIL
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
1.1 Meyakini semangat rela berkorban yang ditunjukkan oleh para Khulafaurasyidin
sebagai bentuk kecintaan pada Allah SWT dan rasul-Nya.
1.2 Terbiasa berkorban sebagaimana yang dilakukan oleh para Khulafaurasyidin
sebagai bentuk kecintaan pada Allah SWT dan rasul-Nya.
2 Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya
2.1Menunjukkan nilai-nilai positif dari kekhalifahan Utsman bin Affan.
2.2
Menunjukkan nilai-nilai positif dari kekhalifahan Ali bin Abi Thalib.
3 Memahami pengetahuan
faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah
3.1 Mengetahui contoh nilai-nilai positif dari khalifah Utsman bin Affan.
3.2 Mengetahui contoh nilai-nilai positif dari khalifah Ali bin Abi Thalib.
4 Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
1.1
Menceritakan kepribadian Utsman bin Affan dan perjuangannya dalam dakwah
Islam.
1.2
Menceritakan kepribadian dan perjuangan khalifah Ali bin Abi Thalib.
D.8.SKI KELAS VI SEMESTER GENAP
TELAAH TIM AHLI - DI HOTEL SAVANA MALANG - 09 DESEMBER 2013 - Revisi 13 Des 2013
97
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
1.1 Meyakini penyebaran agama Islam di Indonesia secara damai melalui cerita
dakwah beberapa tokoh Wali Sanga. 1.2 Meyakini cara-cara dakwah Wali Sanga
dalam penyebaran agama Islam yang menyesuaikan
dengan kondisi
masyarakat saat itu.
2 Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya 2.1
Menunjukkan perjuangan beberapa tokoh Wali Sanga Sunan Maulana Malik
Ibrahim, Sunan Kalijaga, dan Sunan Gunung Jati dalam penyebaran agama
Islam secara damai di Indonesia.
2.2
Terbiasa menyampaikan ajaran agama Islam dengan cara-cara yang
santun dalam kehidupan bermasyarakat sebagai bentuk keteladanan terhadap
Wali Sanga.
3 Memahami pengetahuan
faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah 3.1
Mengetahui sejarah perjuangan Sunan Maulana Malik Ibrahim.
3.2
Mengetahui jasa Sunan Maulana Malik Ibrahim dalam penyebaran agama Islam.
3.3
Mengetahui sejarah perjuangan Sunan Kalijaga.
3.4
Mengetahui jasa Sunan Kalijaga dalam penyebaran agama Islam.
3.5
Mengetahui sejarah perjuangan Sunan Gunung Jati.
3.6
Mengetahui jasa Sunan Gunung Jati dalam penyebaran agama Islam.
4 Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
1.1
Menceritakan cara-cara dakwah Sunan Maulana Malik Ibrahim dalam
penyebaran agama Islam.
1.2
Menceritakan cara-cara dakwah Sunan Kalijaga dalam penyebaran
agama Islam.
1.3
Menceritakan cara-cara dakwah Sunan Gunung Jati dalam penyebaran
agama Islam.
1.4
Mencontoh kearifan dakwah para Wali Sanga dengan tuntutan kehidupan
sekarang.