UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI KEGIATAN MELUKIS DI ATAS AIR PADA ANAK KELOMPOK B TK PGRI MANDURAGA KECAMATAN KALIMANAH KABUPATEN PURBALINGGA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 20132014

  UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI KEGIATAN MELUKIS DI ATAS AIR PADA ANAK KELOMPOK B TK PGRI MANDURAGA KECAMATAN KALIMANAH KABUPATEN PURBALINGGA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Disusun untuk Memenuhi Sebagai Syarat Mencapai Derajat Sarjana Strata 1 (S1) Oleh : ANISA DESTRIANA 1001110006 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PAUD FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2014

  MOTTO

  Karena sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan, Sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan.

  ( Qs. Al Insyirah ayat 5-6) Teruntuk : Bapak dan Ibundaku tercinta

  (Bapak Toha dan Ibu Sugiarti)

  Yang telah menjadi inspirasiku untuk …. dapat menjadi yang terbaik dan yang selalu memberikan kasih sayang, do’a serta dukungannya di setiap langkahku

  Ketiga Kakak ku (Azizah Rokhmah, Athmiar Ulfah dan Karmila Hasanah )

  Yang selalu menasihatiku, …. menghiburku, meluangkan waktunya untukku ketika aku membutuhkan pertolongan mereka, serta memberikan motivasi kepadaku

Ahyan Faouzi SAN

  .... Yang setia menghiburku, dan tak hentinya memberiku semangat ketika aku mulai putus asa

  

ABSTRAK

  Skripsi yang berjudul “Upaya Meningkatkan Kreativitas Melalui Kegiatan Melukis di atas Air Pada Anak Kelompok B Tk PGRI Manduraga Kecamatan Kalimanah Kabupaten Purbalingga Semester Genap Tahun Ajaran 2013/2014

  ” bertujuan untuk meningkatkan kreativitas pada anak kelompok B TK PGRI Manduraga Kecamatan Kalimanah Kabupaten Purbalingga melalui kegiatan melukis di atas air.

  Skripsi ini berupa Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2013/2014 dengan subjek penelitian adalah anak didik Kelompok B TK PGRI Manduraga Kecamatan Kalimanah Kabupaten Purbalingga sebanyak 20 anak, yang terdiri dari 13 anak perempuan dan 7 anak laki-laki. Tindakan dalam penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dengan mengikuti prosedur: perencanaan, pelaksanaan, observasi serta refleksi. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan ketuntasan hasil belajar sebesar 80%.

  Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan melukis di atas air dapat meningkatkan kreativitas anak kelompok B TK PGRI Manduraga terbukti dengan data pada studi awal dari 20 anak 1 anak atau 5% berkembang sangat baik,3 anak atau 15% berkembang sesuai harapan, 7 anak atau 35% mulai berkembang dan sisanya 9 anak atau 45% belum berkembang. Pada siklus I dari 20 anak, 4 anak atau 20% berkembang sangat baik, 7 anak atau 35% berkembang sesuai harapan, 8 anak atau 40% mulai berkembang dan sisanya 1 anak atau 5% belum berkembang. Pada siklus II kreativitas anak menunjukkan peningkatan dari 20 anak, 7 anak atau 35% berkembang sangat baik, 10 anak atau 50% berkembang sesuai harapan, 3 anak atau 15% sudah mulai berkembang, dan pada siklus II ini sudah tidak ada lagi anak yang belum berkembang. Agar kreativitas anak dapat terus meningkat, maka perbaikan pembelajaran sebaiknya dapat diterapkan secara terus menerus dan berkelanjutan. Anak yang sudah mulai berkembang diberikan bimbingan dan reward dengan hasil yang mereka buat, agar mereka memiliki kepercayaan diri yang tinggi sehingga dapat memotivasi anak untuk dapat membuat lukisan yang lebih indah lagi, sehingga anak dapat berkembang sesuai yang diharapkan.

  

KATA PENGANTAR

Bismillahirohmaanirrohiim.

  Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT. Karena hanya perkenan-Nyalah akhirnya skripsi yang berjudul “Upaya Meningkatkan

  Kreativitas Melalui Kegiatan Melukis di atas Air Pada Anak Kelompok B TK PGRI Manduraga Kecamatan Kalimanah Kabupaten Purbalingga Semester Genap

Tahun Ajaran 2013/2014 ” ini akhirnya selesai disusun

  Penulisan skripsi ini tidak luput menemui berbagai hambatan dan masalah, namun atas usaha dan kerja keras penulis, akhirnya semua masalah dapat terselesaikan tanpa menyebabkan tersendatnya penyelesaian skripsi ini.

  Hal ini dapat penulis atasi di samping pertolongan Allah Yang Maha Kuasa tentu tak lain dari dorongan serta kerja sama dari semua pihak. Atas semua ini penulis menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat:

  1. Drs. Ahmad, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto atas kesempatan dan pengarahan yang diberikan selama penulis mengenyam pendidikan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. sekaligus Dosen Pembimbing I yang dengan tulus meluangkan waktu memberikan bimbingan dan petunjuk dalam penulisan skripsi ini.

  3. Yuki Widiasari,S.Sos, M.A selaku Dosen Pembimbing II yang dengan sabar mencurahkan perhatian memberikan bimbingan, pengarahan, dan berbagai kemudahan yang sangat berarti bagi penulis.

  4. Anita Aprilina, S.Pd.AUD selaku Kepala TK PGRI Manduraga Kecamatan Kalimanah Kabupaten Purbalingga, yang telah memberikan izin dan kesempatan kepada penulis untuk melakukan Penelitian Tindakan Kelas di sekolah tersebut.

  5. Karmila Hasanah, A.Ma selaku Guru TK PGRI Manduraga yang telah bekerja sama dan memberikan bantuan kepada penulis dalam melaksanakan penelitian

  6. Teman-teman seperjuangan yang selalu memberikan motivasi dan dorongan kepada penulis.

  7. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.

  Akhirnya penulis menyadari akan keterbatasan yang dimiliki sehingga skripsi ini tak luput dari kekurangan. Oleh karena itu, penulis menerima segala kritik dan saran dari berbagai pihak. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi kita semua.

  Purbalingga, 14 Juli 2014 Penulis

  DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iii HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................... iv HALAMAN MOTTO ................................................................................... v HALAMAN PERSEMBAHAN.................................................................... vi ABSTRAK .................................................................................................... vii KATA PENGANTAR .................................................................................. viii DAFTAR ISI ................................................................................................. x DAFTAR TABEL ......................................................................................... xii DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xiii DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xiv

  BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah .........................................................

  1 B. Rumusan Masalah ..................................................................

  4 C. Tujuan Penelitian ....................................................................

  4 D. Manfaat Penelitian..................................................................

  5 A. Kreativitas .............................................................................

  7 B. Kegiatan Melukis di atas Air.................................................

  16 C. Kriteria Keberhasilan ............................................................

  18

  D. Kerangka Pikir .....................................................................

  20 E. Hipotesis Tindakan ...............................................................

  22 BAB III. METODOLOGI PENELITIAN A. Desain dan Prosedur Penilitian .............................................

  23 B. Ruang Lingkup Penelitian .....................................................

  30 C. Sumber Data ..........................................................................

  31 D. Variabel Penelitian ................................................................

  32 E. Metode Pengumpulan Data ...................................................

  35 F. Metode Analisis Data ............................................................

  42 BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Pelaksanaan PTK Per Siklus .................................

  46 B. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................

  60 BAB V. PENUTUP A. Kesimpulan ...........................................................................

  76 B. Saran ......................................................................................

  77 C. Tindak Lanjut ........................................................................

  78 DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................

  79 LAMPIRAN-LAMPIRAN

  DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Indikator Hasil Belajar ...............................................................

  20 Tabel 4.1 Hasil Observasi Studi Awal terhadap Kreativitas Anak ............

  47 Tabel 4.2 Frekuensi dan Prosentase Kreativitas Anak pada Studi Awal ...

  48 Tabel 4.3 Data Hasil Observasi Siklus I terhadap Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Melukis di atas Air .........................................

  53 Tabel 4.4 Frekuensi dan Prosentase Keberhasilan Kreativitas Melalui Kegiatan Melukis di atas Air pada Siklus I ...............................

  54 Tabel 4.5 Data Hasil Observasi Siklus II terhadap Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Melukis di atas Air .........................................

  59 Tabel 4.6 Frekuensi dan Prosentase Keberhasilan Kreativitas Melalui Kegiatan Melukis di atas Air pada Siklus II .............................

  60 Tabel 4.7 Rekapitulasi Data pada Kondisi Awal , Siklus I dan Siklus II Peningkatan Kreativitas Melalui Kegiatan Melukis di atas Air .. . 60

  DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Bagan Kerangka Pikir .............................................................

  22 Gambar 3.1. Alur Pelaksanaan Tindakan dalam PTK ................................. 25

Gambar 4.1 Diagram Batang Frekuensi Peningkatan Kreativitas Anak

  Melalui Kegiatan Melukis di atas Air pada Studi Awal, Siklus I dan Siklus II ..............................................................

  62 Gambar 4.2 Diagram Batang Prosentase Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Melukis di atas Air pada Studi Awal, Siklus I dan Siklus II ..............................................................

  63