Laporan Kerja Praktik di SDK BPK Penabur Jl.Citeureup No.75 Cimahi.
目录
前言…………………………………………………… i
目录…………………………………………………… ii
一
二
三
四
序
1.1
背景与目的 ……………………………… 1
1.2
程序与时间 ……………………………… 2
实习单位
2.1
名字与地址 ........................ 3
2.2
简介 .............................. 3
2.3
领域 .............................. 4
2.4
组织结构 .......................... 5
实习内容
3.1
范围与主要活动 .................... 6
3.2
监督者 ............................ 6
3.3
教学方案 .......................... 7
3.4
成果 .............................. 26
辅助与阻碍因素
4.1
辅助因素 .......................... 27
4.2
阻碍因素 .......................... 27
五
结束语
5.1
结论 ............................ 28
5.2
建议 ............................ 29
附录...................................... 30
一 序
背景与目的
在联合国有六大国际语言 汉语就是其中之一。目前我们能看
出中国越来越表现出其力量和吸引力，引起了世界各国的关注。
中国跟其他国家包括印尼，在很多领域都有交流。中国和印尼关
系全面进入更新更高的发展阶段，尤其是经济方面。这引起了最
近学习汉语的高潮。
近年来，汉语学习比以前的活动更活跃。在印尼很多人要学
习汉语。印尼华人及印尼本地人对汉语都很感兴趣。现在在印尼
不少学校把汉语列入到课程内，也有很多补习班开设了汉语课。
笔者感觉在印尼学习汉语“动”了起来。感觉拥有使用汉语的能
力变得十分必要。
玛拉拿达基督教大学在
年开了汉语专科。笔者就在
玛拉拿达大学学习汉语。而 作为一个即将毕业的学生，笔者
要写实习报告。
笔 者 选 择 了 在 学校 实 习 ， 因 为笔 者 要 实 践 这 几年在 玛 大
所学到的知识。笔者希望通过实习能得到很多好处，比如：
提高笔者表达的能力，知道用什么样的方法教别人汉语等
等。对笔者来说这次实习是难忘的经验。笔者希望无论什么时
候，什么地方都能够学习汉语。
． ．程序与时间
笔者从
有
年
月
日到
月
日进行实习。一共
个学时。申请实习程序如下：
年
月
日：笔者联络玛拉拿达汉语专科的系主
任。（系主任在笔者的实习申请书上签字）。
年
月
日：笔者 跟
联系，问他们是否能给笔者实习的机会。
年
月
日：笔者到
办理实习手续。
年
月
日：笔者在
进行实习。
年
月
日：实习结束了并写实习报告。
五 结束语
5.1 结论
通过这次实习，笔者获得了很多教学经验。实习使笔者
知道怎么样当一名老师，怎么样教学生汉语。
笔者觉得作为一名老师不但要有很丰富的知识，而且要
有教学的能力。知识丰富而没有教学的能力，无法把所学到
的知识传授给学生是徒劳的。笔者还觉得当老师对学生应该
有耐心。
当老师要学不止，才能给学生最好的教育。当老师也要
让学生在学习的过程中不觉得学习是一种负担，而要让他们
在学习中找到乐趣。
依笔者看，学什么语言都一样,首先要多听、多说、多
读 、多 写 , 如果 这 些 基 础 技能 都 掌握 好 ， 就能 积累 自 己 的 知
识。
现在我们已经进入全球化时代.因为中国在世界舞台上
的影响力也越来越大,所以笔者觉得掌握好汉语是必要的。
5.2 建议
进行实习以后，笔者想提出一些建议，具体如下:
对 BPK PENABUR CIMAHI 的建议：
1.在 BPK PENABUR CIMAHI 汉语课的时间安排太少了。笔者
觉得最少应该一个星期上两次课。
2.BPK PENABUR CIMAHI 的 图 书 馆 应 该 提 供 有 关 于 汉 语 的
书。
对玛拉拿大基督大学汉语专科的建议：
希望玛大汉语专科能更多地举行与汉语有关的活动，比
如演讲比赛讲故事比赛等等。从而所有汉语专科的学生能够
参加活动，使他们的汉语能力有所提高。
上述是笔者的结论和建议。笔者希望对 BPK PENABUR CIMAHI、玛
拉拿达基督教大学汉语专科和读者们有帮助和好处。
前言…………………………………………………… i
目录…………………………………………………… ii
一
二
三
四
序
1.1
背景与目的 ……………………………… 1
1.2
程序与时间 ……………………………… 2
实习单位
2.1
名字与地址 ........................ 3
2.2
简介 .............................. 3
2.3
领域 .............................. 4
2.4
组织结构 .......................... 5
实习内容
3.1
范围与主要活动 .................... 6
3.2
监督者 ............................ 6
3.3
教学方案 .......................... 7
3.4
成果 .............................. 26
辅助与阻碍因素
4.1
辅助因素 .......................... 27
4.2
阻碍因素 .......................... 27
五
结束语
5.1
结论 ............................ 28
5.2
建议 ............................ 29
附录...................................... 30
一 序
背景与目的
在联合国有六大国际语言 汉语就是其中之一。目前我们能看
出中国越来越表现出其力量和吸引力，引起了世界各国的关注。
中国跟其他国家包括印尼，在很多领域都有交流。中国和印尼关
系全面进入更新更高的发展阶段，尤其是经济方面。这引起了最
近学习汉语的高潮。
近年来，汉语学习比以前的活动更活跃。在印尼很多人要学
习汉语。印尼华人及印尼本地人对汉语都很感兴趣。现在在印尼
不少学校把汉语列入到课程内，也有很多补习班开设了汉语课。
笔者感觉在印尼学习汉语“动”了起来。感觉拥有使用汉语的能
力变得十分必要。
玛拉拿达基督教大学在
年开了汉语专科。笔者就在
玛拉拿达大学学习汉语。而 作为一个即将毕业的学生，笔者
要写实习报告。
笔 者 选 择 了 在 学校 实 习 ， 因 为笔 者 要 实 践 这 几年在 玛 大
所学到的知识。笔者希望通过实习能得到很多好处，比如：
提高笔者表达的能力，知道用什么样的方法教别人汉语等
等。对笔者来说这次实习是难忘的经验。笔者希望无论什么时
候，什么地方都能够学习汉语。
． ．程序与时间
笔者从
有
年
月
日到
月
日进行实习。一共
个学时。申请实习程序如下：
年
月
日：笔者联络玛拉拿达汉语专科的系主
任。（系主任在笔者的实习申请书上签字）。
年
月
日：笔者 跟
联系，问他们是否能给笔者实习的机会。
年
月
日：笔者到
办理实习手续。
年
月
日：笔者在
进行实习。
年
月
日：实习结束了并写实习报告。
五 结束语
5.1 结论
通过这次实习，笔者获得了很多教学经验。实习使笔者
知道怎么样当一名老师，怎么样教学生汉语。
笔者觉得作为一名老师不但要有很丰富的知识，而且要
有教学的能力。知识丰富而没有教学的能力，无法把所学到
的知识传授给学生是徒劳的。笔者还觉得当老师对学生应该
有耐心。
当老师要学不止，才能给学生最好的教育。当老师也要
让学生在学习的过程中不觉得学习是一种负担，而要让他们
在学习中找到乐趣。
依笔者看，学什么语言都一样,首先要多听、多说、多
读 、多 写 , 如果 这 些 基 础 技能 都 掌握 好 ， 就能 积累 自 己 的 知
识。
现在我们已经进入全球化时代.因为中国在世界舞台上
的影响力也越来越大,所以笔者觉得掌握好汉语是必要的。
5.2 建议
进行实习以后，笔者想提出一些建议，具体如下:
对 BPK PENABUR CIMAHI 的建议：
1.在 BPK PENABUR CIMAHI 汉语课的时间安排太少了。笔者
觉得最少应该一个星期上两次课。
2.BPK PENABUR CIMAHI 的 图 书 馆 应 该 提 供 有 关 于 汉 语 的
书。
对玛拉拿大基督大学汉语专科的建议：
希望玛大汉语专科能更多地举行与汉语有关的活动，比
如演讲比赛讲故事比赛等等。从而所有汉语专科的学生能够
参加活动，使他们的汉语能力有所提高。
上述是笔者的结论和建议。笔者希望对 BPK PENABUR CIMAHI、玛
拉拿达基督教大学汉语专科和读者们有帮助和好处。