B 1 1RPS1 PTE Kur2014 TRAWAS a

 
RP‐S1‐SB‐01 

PRODII S1 STATISTIK
KA FMIPA‐ITSS
R
RENCANA PEM
MBELAJARAN
N
Pengantar Teeori Ekonomii
Kode/SKS: SS1412
209 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, EEdisi : September‐2
2014

Dosen : Set 
No.Revisi : 00 

2-RP
P
Semester : IV

Hal: 1 dari 7

A.

CAPAIAN P
PEMBELAJARAN  : 
1. CP 2.2    : Mampu mem
mahami konsep teorri Ekonomi Mikro dan
n Ekonomi Makro dengan menggunakan pendekatan verbal, p
pendekatan grafik serta pendekatan mateematis  
CP15.1  :  Mampu berrkomunikasi secara lisan dan tertulis dalam bahasa Indoesia 
2. C
3. C
CP15.3   : Mampu meengelola dan bekerja dalam tim 
4. C
CP15.4   : Bertanggung jawab atas hasil keerja mandiri dan kelo
ompok 
5. C
CP18.2   : Mampu bekkerjasama 
6. C

CP18.4   : Menghargai orang lain 
7. C
CP18.5   : Patuh  padaa aturan tetluis dan tidak tertulis 
              CP1.1 pada m
mk Pengantar Teori Ekonomi  diberi nomo
or CP2.2P melipu  8 sub Capaian Pembelajaran, yaitu : CP2.2P
P1 sd CP2.2P11 
 
B. Untuk men
ncapai  11 sub CP1.1TT diperlukan 11   POK
KOK BAHASAN sebaggai berrikut : 
1) Penger an dan ruang lingkup
a
p ekonomi, 2)  Permin
ntaan, 3) Penawaran
n, 4) Keseimbangan, 5
5) Teori produksi dan
n Biaya‐biaya produkksi, 6) Persaingan dan
n monopoli, serta  
Keseimbanggan firm, 7) Konsep d

dan penghitungan peendapatan nasional, 8) Keseimbangan  daalam perekonomian ttertutup, 9) Keseimb
bangan  dalam pereko
onomian terbuka, 10
0) 
Pasar komo
oditi dan kurva, Pasarr uang dan kurva LM, serta Keseimbangan dalam analisis IS‐LM
M, 11) Agregat Demaand dan Agregat Supply serta keseimbanggan AD‐AS,  
C.
D.

Mata kuliah prasyarat : ‐ 
Deskripsi C
CP secara umum KKN
NI Level 6 

KEMAMPUAN 
PENGUASAAN PENG
GEATAHUAN 
 
KEMAMPUAN KERJA 

 
 
KEMAMPUAN MAN
NAJERIAL 
 
 
SIKAP DAN TATA NIILAI 

D
DESKRIPSI 
66.1 
Memahami istilah‐istilah ekonomi serta memberikan pemahaaman tentang pengertiaan dan konsep dasar ilm
mu ekonomi
66.2 
Mampu menjelaaskan teori ekonomi (m
mikro dan makro) secaraa verbal, grafis, serta matematis 
66.3 
Mampu mengap
plikasikan menerapkan imlu ekonomi di bidang kerjanya
66.4 

Mampu memformulasikan persoalan d
di bidang kerjanya ke daalam model ekonomi un
ntuk menyelesaikan maasalah
66.5 
Mampu beradaptasi terhadap situasi yyang dihadapi. 
mbil keputusan yang teepat berdasarkan analisis model ekonometrikaa (mikro dan makro) , seerta mampu mengkomu
unikasikan hasil analisiss 
Mampu mengam
66.6 
baik secara lisan
n maupun tertulis  
66.7 
Mampu memberikan petunjuk dalam m
memilih berbagai altern
natif solusi secara mand
diri dan  kelompok
66.8 
Bertanggung jaw
wab pada pekerjaan sen
ndiri dan dapat diberi taanggungjawab atas pen

ncapaian hasil kerja orgaanisasi
66.9 
Memiliki etika profesi, mampu bekerjassama, menghargai org llain, patuh pada aturan
n tertulis dan tidak tertu
ulis, cerdas amanah kreeatif   

Proses pembelajaran di Jurussan Statistika ITS melipu  Perku
uliahan, Kerja Praktek dan Tugaas Akhir.   Ada 13 Dokumen dallam proses perkuliahan, yi : 5 p
pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 33 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) daan 5 Formulir Rekaman  ( FT, DN
N,PA & RN) 
The learning process in the Department of Statistics ITS inclu
ude Lecture, Practical Work and
d Final Project. There are 13 do
ocuments in the lecture, ie: 5 gu
uidelines (CP, RP, RE, UT & R), 33 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form  (FT, DN, PA,BAK& RN)

1-CP
1‐Capaian Pembelajaran 
Learning Outcome 

2
2-RP
2‐Ren
ncana Pembelajaran 
Learnning Plan 

√

3-RE
3‐‐Rencana Evaluasi 
Evvaluation Plan 

4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas 
Assignment Description 
4A.Rubrik/Rubric 

5-PBS
5‐Prosedur Membuat Soal 

Script Test prosedur 

6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script TTests Form 
6A. Daftar nilai/ List oof Grade 

7-P
PCS
8--PA
dur Cek soal /Checking Porosedur  
7‐Prosed
8‐pemerriksaan asesmen/ Assessment 
Checkingg 

9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.pro
osedur komplen/Complaint SOP 
9A.B

Berita acara Komlen/Recording of SCC  
10. FFormulir ralat/Correction Form/ 
SCC =Score Course omplaint 

PRODII S1 STATISTIK
KA FMIPA‐ITSS
R
RENCANA PEM
MBELAJARAN
N
Pengantar Teeori Ekonomii

 

Kode/SKS: SS1412
209 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, EEdisi : September‐2
2014

RP‐S1‐SB‐01 

Dosen : Set 
No.Revisi : 00 

2-RP
P
Semester : IV
Hal: 2 dari 7

C
CAPAIAN PEMBELAJA
ARAN 
PERT‐ 
KE  

NO 

(1) 

MP 

(3) 

(4) 

(5) 

(6) 

(7) 

1.1 Mahasiswa mampu menjelaskan 
definisi, istilah ekono
omi, serta 
ekonomi sebagai imu 
1.2 Mampu menjelaskan
n pola 
kegiatan perekonom
mian 
1.3 Mampu menjelaskan
n masalah 
ekonomi dan system
m pegaturan 
perekonomian 
 

 D
Definisi Ilmu 
EEkonomi, serta 
iilmu ekonomi 
ssebagai ilmu 
 P
Pola kegiatan 
p
perekonomian 
 M
Masalah ekonomi 
d
dan system 
p
pengaturan 
p
perkonomian 

[1] bab 2 
[2] bab 2, bab 
3 
 

Ceeramah, 
Intteraktif, dan 
disskusi (CID)  
 

Keberanian 
menggungkapk
an peendapat / 
Diksu
usi 

0% 
10% / 10

 P
Pengertian 
p
permintaan 
 K
Kurva 
p
permintaan dan 
p
pergerakan kurva 
p
permintaan 
 EElastisitas 

[1] bab 10 
[2] bab 4, 
bab5,  
bab 6 

Ceeramah, 
Intteraktif, dan 
disskusi (CID) 

Keberanian 
menggungkapk
an peendapat / 
Diksu
us 

%
8% / 18%

(2) 

1‐4 

6.1, 6.2
2, 
6.3, 6.4
4, 
6.5, 6.6
6, 
6.7, 6.8
8 
6.9 

njelaskan 
1.  Dapat men
pengertiaan dan ruang 
lingkup ekkonomi 

5‐6 

6.1, 6.2
2, 
6.3, 6.4
4, 
6.5, 6.6
6, 
6.7, 6.8
8 
6.9 

njelaskan 
2. Dapat men
Permintaan 

1

SUMBER 
BELAJAR  

DESKR
RIPSI 

METODE 
EVA
ALUASI 

BOBO
OT / 

PO
OKOK BAHASAN  

INDIKATOR KEBERH
HASILAN 

KUMULA
ATAIF 
(9)) 

 
2.1 Dapat menjelaskan pengertian 
permintaan 
2.2 Dapat menjelaskan kurva 
permintaan dan fakktor‐faktor 
yang mempengaruh
hi pergerakan 
kurva permintaan
2.3 Dapat menghitung elastistas 
permintaan dan meenjelaskannya 
-

Proses pembelajaran di Jurussan Statistika ITS melipu  Perku
uliahan, Kerja Praktek dan Tugaas Akhir.   Ada 13 Dokumen dallam proses perkuliahan, yi : 5 p
pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 33 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) daan 5 Formulir Rekaman  ( FT, DN
N,PA & RN) 
The learning process in the Department of Statistics ITS inclu
ude Lecture, Practical Work and
d Final Project. There are 13 do
ocuments in the lecture, ie: 5 gu
uidelines (CP, RP, RE, UT & R), 33 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form  (FT, DN, PA,BAK& RN)

1-CP
1‐Capaian Pembelajaran 
Learning Outcome 

2
2-RP
2‐Ren
ncana Pembelajaran 
Learnning Plan 

√

3-RE
3‐‐Rencana Evaluasi 
Evvaluation Plan 

4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas 
Assignment Description 
4A.Rubrik/Rubric 

5-PBS
5‐Prosedur Membuat Soal 
Script Test prosedur 

6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script TTests Form 
6A. Daftar nilai/ List oof Grade 

7-P
PCS
8--PA
dur Cek soal /Checking Porosedur  
7‐Prosed
8‐pemerriksaan asesmen/ Assessment 
Checkingg 

9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.pro
osedur komplen/Complaint SOP 
9A.B
Berita acara Komlen/Recording of SCC  
10. FFormulir ralat/Correction Form/ 
SCC =Score Course omplaint 

PRODII S1 STATISTIK
KA FMIPA‐ITSS
R
RENCANA PEM
MBELAJARAN
N
Pengantar Teeori Ekonomii

 

Kode/SKS: SS1412
209 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, EEdisi : September‐2
2014

RP‐S1‐SB‐01 

Dosen : Set 
No.Revisi : 00 

2-RP
P
Semester : IV
Hal: 3 dari 7

C
CAPAIAN PEMBELAJA
ARAN 
PERT‐ 
KE  

INDIKATOR KEBERH
HASILAN 
NO 

(2) 
6.1, 6.2
2, 
6.3, 6.4
4, 
6.5, 6.6
6, 
6.7, 6.8
8 
6.9 

(3) 

njelaskan 
3. Dapat men
Penawaran
n 

3.1
3.2

3.3

9‐10 

6.1, 6.2
2, 
6.3, 6.4
4, 
6.5, 6.6
6, 
6.7, 6.8
8 
6.9 

SUMBER 
BELAJAR  

(4) 

(5) 

DESKR
RIPSI 

(1) 
7‐8 

PO
OKOK BAHASAN  

njelaskan 
4. Dapat men
keseimban
ngan pasar 

4.1

4.2
4.3

Dapat menjelaskan pengertian 
penawaran 
Dapat menjelaskan kurva 
permintaan dan fakktor‐faktor 
yang mempengaruh
hi pergerakan 
kurva penawaran 
Dapat menghitung elastistas 
penawaran dan meenjelaskannya 

 P
Pengertian 
p
penawaran 
 K
Kurva penawaran 
d
dan 
p
pergerakan kurva 
p
penawaran 
 eelastisitas 

Dapat menjelaskan mekanisme 
pembentukan hargaa 
keseimbangan. 
Dapat menjelaskan pengertian 
shortage dan surplu
us 
Mampu menganalissis 
mekanisme pasar dengan 
konsep permintaan
n dan 
penawaran, serta dampak dari 
campur tangan pem
merintah 

 H
Harga 
kkeseimbangan 
 SShortage dan 
ssurplus. 
 B
Bentuk campur 
ttangan 
p
pemerintah 

MP 

METODE 
EVA
ALUASI 

1

BOBO
OT / 
KUMULA
ATAIF 
(9)) 

(6) 

(7) 

[[1] bab 10 
[2] bab 4, 
bab5,  
      bab 6 

Ceeramah, 
Intteraktif, dan 
disskusi (CID) 

Keberanian 
menggungkapk
an peendapat / 
Diksu
us 

% 
8% / 26%

[1] bab 10 
[2] bab 4, 
bab5,  
      bab 6 

Ceeramah, 
Intteraktif, dan 
disskusi (CID) 

Keberanian 
menggungkapk
an peendapat / 
Diksu
us 

% 
8% / 34%

 

Proses pembelajaran di Jurussan Statistika ITS melipu  Perku
uliahan, Kerja Praktek dan Tugaas Akhir.   Ada 13 Dokumen dallam proses perkuliahan, yi : 5 p
pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 33 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) daan 5 Formulir Rekaman  ( FT, DN
N,PA & RN) 
The learning process in the Department of Statistics ITS inclu
ude Lecture, Practical Work and
d Final Project. There are 13 do
ocuments in the lecture, ie: 5 gu
uidelines (CP, RP, RE, UT & R), 33 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form  (FT, DN, PA,BAK& RN)

1-CP
1‐Capaian Pembelajaran 
Learning Outcome 

2
2-RP
2‐Ren
ncana Pembelajaran 
Learnning Plan 

√

3-RE
3‐‐Rencana Evaluasi 
Evvaluation Plan 

4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas 
Assignment Description 
4A.Rubrik/Rubric 

5-PBS
5‐Prosedur Membuat Soal 
Script Test prosedur 

6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script TTests Form 
6A. Daftar nilai/ List oof Grade 

7-P
PCS
8--PA
dur Cek soal /Checking Porosedur  
7‐Prosed
8‐pemerriksaan asesmen/ Assessment 
Checkingg 

9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.pro
osedur komplen/Complaint SOP 
9A.B
Berita acara Komlen/Recording of SCC  
10. FFormulir ralat/Correction Form/ 
SCC =Score Course omplaint 

PRODII S1 STATISTIK
KA FMIPA‐ITSS
R
RENCANA PEM
MBELAJARAN
N
Pengantar Teeori Ekonomii

 

Kode/SKS: SS1412
209 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, EEdisi : September‐2
2014

RP‐S1‐SB‐01 

Dosen : Set 
No.Revisi : 00 

2-RP
P
Semester : IV
Hal: 4 dari 7

C
CAPAIAN PEMBELAJA
ARAN 
PERT‐ 
KE  

INDIKATOR KEBERH
HASILAN 
NO 

13‐14 

SUMBER 
BELAJAR  

(4) 

(5) 

DESKR
RIPSI 

(1) 
11‐12 

PO
OKOK BAHASAN  

(2) 

(3) 

6.1, 6.2
2, 
6.3, 6.4
4, 
6.5, 6.6
6, 
6.7, 6.8
8 
6.9 

mi 
5.  Memaham
pengertian
n produksi 
dan biaya p
produksi 

6.1, 6.2
2, 
6.3, 6.4
4, 
6.5, 6.6
6, 
6.7, 6.8
8 
6.9 

6.

5.1

5.2

Memahaami 
pengertian pasar, 
persainggan 
sempurn
na dan 
monopo
oli, serta 
keseimb
bangan firm 

6.1
6.2

6.3
6.4

Menjelaskan fungsi produksi 
dan istilah‐istilah yaang terkait 
dengan fungsi produksi. 
Menjelaskan jenis‐jenis biaya 
produksi 

Dapat Menjelaskan fungsi‐fungsi 
pasar. 
Dapat menjelaskan pasar 
produk dan pasar faaktor 
produksi 
Dapat menjelaskan pengertian 
PPS dan monopoli
Mampu menentukaan jumlah 
produksi optimal yaang 
memaksimumkan laaba dengan 
konsep teori biaya p
produksi 

 FFungsi produksi, 
TThe law of  
d
diminishing 
rreturns 
 P
Produksi total, 
p
produksi 
m
marginal, 
p
produksi rata‐
rrata 
 K
Klasifikasi biaya : 
TTC, TFC, TVC, AC, 
A
AFC, AVC, MC.
 FFungsi pasar 
 TTipe keadaan 
p
pasar : pasar 
p
produk, pasar 
ffaktor produksi. 
 B
Bentuk pasar : 
P
PPS dan 
m
monopoli 
 K
Keseimbangan 
ffirm dalam pasar 

MP 

METODE 
EVA
ALUASI 

1

BOBO
OT / 
KUMULA
ATAIF 
(9)) 

(6) 

(7) 

[1] bab 11 
[2] bab 9 
      Bab 10 

Ceeramah, 
Intteraktif, dan 
disskusi (CID) 

Keberanian 
menggungkapk
an peendapat / 
Diksu
us 

% 
8% / 42%

[1] bab 12 
      Bab 13 
 

Ceeramah, 
Intteraktif, dan 
disskusi (CID) 

Keberanian 
menggungkapk
an peendapat / 
Diksu
us 

%
8% / 50%

Proses pembelajaran di Jurussan Statistika ITS melipu  Perku
uliahan, Kerja Praktek dan Tugaas Akhir.   Ada 13 Dokumen dallam proses perkuliahan, yi : 5 p
pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 33 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) daan 5 Formulir Rekaman  ( FT, DN
N,PA & RN) 
The learning process in the Department of Statistics ITS inclu
ude Lecture, Practical Work and
d Final Project. There are 13 do
ocuments in the lecture, ie: 5 gu
uidelines (CP, RP, RE, UT & R), 33 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form  (FT, DN, PA,BAK& RN)

1-CP
1‐Capaian Pembelajaran 
Learning Outcome 

2
2-RP
2‐Ren
ncana Pembelajaran 
Learnning Plan 

√

3-RE
3‐‐Rencana Evaluasi 
Evvaluation Plan 

4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas 
Assignment Description 
4A.Rubrik/Rubric 

5-PBS
5‐Prosedur Membuat Soal 
Script Test prosedur 

6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script TTests Form 
6A. Daftar nilai/ List oof Grade 

7-P
PCS
8--PA
dur Cek soal /Checking Porosedur  
7‐Prosed
8‐pemerriksaan asesmen/ Assessment 
Checkingg 

9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.pro
osedur komplen/Complaint SOP 
9A.B
Berita acara Komlen/Recording of SCC  
10. FFormulir ralat/Correction Form/ 
SCC =Score Course omplaint 

PRODII S1 STATISTIK
KA FMIPA‐ITSS
R
RENCANA PEM
MBELAJARAN
N
Pengantar Teeori Ekonomii

 

Kode/SKS: SS1412
209 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, EEdisi : September‐2
2014

RP‐S1‐SB‐01 

Dosen : Set 
No.Revisi : 00 

2-RP
P
Semester : IV
Hal: 5 dari 7

C
CAPAIAN PEMBELAJA
ARAN 
PERT‐ 
KE  

INDIKATOR KEBERH
HASILAN 
NO 

SUMBER 
BELAJAR  

MP 

METODE 
EVA
ALUASI 

KUMULA
ATAIF 

(4) 

(5) 

(6) 

(7) 

(9)) 

DESKR
RIPSI 

(1) 

(2) 

(3) 
pada paar persaingan sempurna 
dan pasar monopoli 
 

15‐16 

 

 

17‐18 

6.1, 6.2
2, 
6.3, 6.4
4, 
6.5, 6.6
6, 
6.7, 6.8
8 
6.9 

UTS 

7. Cakupan ekonomi 
makro , dan 
menjelaskkan 
komponeen‐
komponeen produk 
nasional 

7.1
7.2

7.3

19‐22 

6.1, 6.2
2, 
6.3, 6.4
4, 
6.5, 6.6
6, 
6.7, 6.8
8 
6.9 

8. Analisa Peendapatan 
Nasional untuk Per‐
ekonomiaan Tertutup 
Sederhan
na 

8.1

8.2

8.3

Memahami konsep  cakupan 
ekonomi makro 
Memahami pendap
patan 
nasional dan macam
m‐macam 
penghitungan pend
dapatan 
nasional 
Dapat menjelaskan PDB ADHB, 
ADHK, dsistribusi peedapatan 
(Koef Gini)   
Dapat menjelaskan pendapatan 
nasional dalam pereekonomian 
tertutup 
Dapat menghitung dan 
menginterpretasikaan angka 
pengganda 
Dapat menghitung dan 
menjelaskan Inflanaatory gap dan 
deflanatory gap 

1

BOBO
OT / 

PO
OKOK BAHASAN  

m
monopoli dan 
P
PPS. 


 

 

 

 

 P
Produk Nasional 
 M
Macam‐macam 
p
perhitungan 
p
pendapatan 
n
nasional 
 P
PDB ADHK, PDB 
A
ADHB, koef GINI 

[1] bab 6 
      Bab 7 
[3] bab 1 
[4] bab 1 
      Bab 2 

Ceeramah, 
Intteraktif, dan 
disskusi (CID) 

Keberanian 
menggungkapk
an peendapat / 
Diksu
us 

%
8% / 58%

 FFungsi konsumsi 
d
dan fungsi saving 
 P
Pendapatan 
N
Nasional 
eekulibrium 
 A
Angka pengganda 
 IInflanatory gap 
d
dan Deflanatory 
ggap 

[1] bab 8 
[3]bab 4 
     Bab 5 
[4] bab 5 
 

Ceeramah, 
Intteraktif, dan 
disskusi (CID) 

Keberanian 
menggungkapk
an peendapat / 
Diksu
us 

0%
12% / 70

Proses pembelajaran di Jurussan Statistika ITS melipu  Perku
uliahan, Kerja Praktek dan Tugaas Akhir.   Ada 13 Dokumen dallam proses perkuliahan, yi : 5 p
pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 33 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) daan 5 Formulir Rekaman  ( FT, DN
N,PA & RN) 
The learning process in the Department of Statistics ITS inclu
ude Lecture, Practical Work and
d Final Project. There are 13 do
ocuments in the lecture, ie: 5 gu
uidelines (CP, RP, RE, UT & R), 33 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form  (FT, DN, PA,BAK& RN)

1-CP
1‐Capaian Pembelajaran 
Learning Outcome 

2
2-RP
2‐Ren
ncana Pembelajaran 
Learnning Plan 

√

3-RE
3‐‐Rencana Evaluasi 
Evvaluation Plan 

4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas 
Assignment Description 
4A.Rubrik/Rubric 

5-PBS
5‐Prosedur Membuat Soal 
Script Test prosedur 

6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script TTests Form 
6A. Daftar nilai/ List oof Grade 

7-P
PCS
8--PA
dur Cek soal /Checking Porosedur  
7‐Prosed
8‐pemerriksaan asesmen/ Assessment 
Checkingg 

9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.pro
osedur komplen/Complaint SOP 
9A.B
Berita acara Komlen/Recording of SCC  
10. FFormulir ralat/Correction Form/ 
SCC =Score Course omplaint 

PRODII S1 STATISTIK
KA FMIPA‐ITSS
R
RENCANA PEM
MBELAJARAN
N
Pengantar Teeori Ekonomii

 

Kode/SKS: SS1412
209 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, EEdisi : September‐2
2014

RP‐S1‐SB‐01 

Dosen : Set 
No.Revisi : 00 

2-RP
P
Semester : IV
Hal: 6 dari 7

C
CAPAIAN PEMBELAJA
ARAN 
PERT‐ 
KE  

INDIKATOR KEBERH
HASILAN 
NO 

(2) 

(3) 
 

23‐24 

25‐28 

SUMBER 
BELAJAR  

MP 

METODE 
EVA
ALUASI 

KUMULA
ATAIF 

(4) 

(5) 

(6) 

(7) 

(9)) 

[1] bab 9 
[3] bab 6 
[4] bab 6 
 

Ceeramah, 
Intteraktif, dan 
disskusi (CID) 

Keberanian 
menggungkapk
an peendapat / 
Diksu
us 

%
8% / 78%

[4] bab 4 
      Bab 5 
      Bab 6 
[5] bab 2 
      Bab 3 
      Bab 4 
 

Ceeramah, 
Intteraktif, dan 
disskusi (CID) 

Keberanian 
menggungkapk
an peendapat / 
Diksu
us 

 
2% 
14% / 92

DESKR
RIPSI 

(1) 

6.1, 6.2
2, 
6.3, 6.4
4, 
6.5, 6.6
6, 
6.7, 6.8
8 
6.9 

9. Analisa Peendapatan 
Nasional untuk Per‐
ekonomiaan Terbuka 

6.1, 6.2
2, 
6.3, 6.4
4, 
6.5, 6.6
6, 
6.7, 6.8
8 
6.9 

10. Menjelaskan pasar 
komoditi dan pasar 
uang dengan 
pendekattan kurva 
IS‐LM. 

9.1

9.2

Dapat menjelaskan pendapatan 
nasional dalam pereekonomian 4 
sektor 
Dapat menghitung dan 
menginterpretasikaan angka 
pengganda  

pasar 
10.1 Dapat memahami p
komoditi dan kurva IS dengan 
pendekatan verbal, grafis, dan 
matematis 
pasar uang 
10.2 Dapat memahami p
dan kurva LM dengan 
pendekatan verbal, grafis, dan 
matematis 
10.3 Memahami konsep  Analisa 
keseimbangan IS‐LM
M 

1

BOBO
OT / 

PO
OKOK BAHASAN  

 M
Model analisa 
d
dengan investasi 
ssebgai variabel 
eendogen 
 A
Analisa 
P
Pendapatan 
N
Nasional untuk 
P
Perekonomian 
TTerbuka  
 P
Pendapatan 
N
Nasional 
EEkuilibrium 
 P
Pasar Komoditi 
d
dan Kurva IS 
 P
Pasar Uang dan 
K
Kurva LM 
 EEkuilibrium  IS‐
LLM 

Proses pembelajaran di Jurussan Statistika ITS melipu  Perku
uliahan, Kerja Praktek dan Tugaas Akhir.   Ada 13 Dokumen dallam proses perkuliahan, yi : 5 p
pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 33 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) daan 5 Formulir Rekaman  ( FT, DN
N,PA & RN) 
The learning process in the Department of Statistics ITS inclu
ude Lecture, Practical Work and
d Final Project. There are 13 do
ocuments in the lecture, ie: 5 gu
uidelines (CP, RP, RE, UT & R), 33 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form  (FT, DN, PA,BAK& RN)

1-CP
1‐Capaian Pembelajaran 
Learning Outcome 

2
2-RP
2‐Ren
ncana Pembelajaran 
Learnning Plan 

√

3-RE
3‐‐Rencana Evaluasi 
Evvaluation Plan 

4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas 
Assignment Description 
4A.Rubrik/Rubric 

5-PBS
5‐Prosedur Membuat Soal 
Script Test prosedur 

6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script TTests Form 
6A. Daftar nilai/ List oof Grade 

7-P
PCS
8--PA
dur Cek soal /Checking Porosedur  
7‐Prosed
8‐pemerriksaan asesmen/ Assessment 
Checkingg 

9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.pro
osedur komplen/Complaint SOP 
9A.B
Berita acara Komlen/Recording of SCC  
10. FFormulir ralat/Correction Form/ 
SCC =Score Course omplaint 

PRODII S1 STATISTIK
KA FMIPA‐ITSS
R
RENCANA PEM
MBELAJARAN
N
Pengantar Teeori Ekonomii

 

Kode/SKS: SS1412
209 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, EEdisi : September‐2
2014

RP‐S1‐SB‐01 

Dosen : Set 
No.Revisi : 00 

2-RP
P
Semester : IV
Hal: 7 dari 7

C
CAPAIAN PEMBELAJA
ARAN 
PERT‐ 
KE  

INDIKATOR KEBERH
HASILAN 
NO 

31‐32 

(2) 
6.1, 6.2
2, 
6.3, 6.4
4, 
6.5, 6.6
6, 
6.7, 6.8
8 
6.9 

 

 
P
Pustaka :        
1.
2.
3.
4.
5.
 

SUMBER 
BELAJAR  

MP 

(4) 

(5) 

(6) 

(7) 

[4] bab 7 
[5] bab 6 
      Bab 7 
      Bab 8 
 

Ceeramah, 
Intteraktif, dan 
disskusi (CID) 

Keberanian 
menggungkapk
an peendapat / 
Diksu
us 

 

 

DESKR
RIPSI 

(1) 
29‐30 

PO
OKOK BAHASAN  

(3) 

11. Analisa Peermintaan 
dan Penawaran 
Agregati ((AD‐AS) 

 

11.1 Memahami Konsep
p Permintaan 
agregat dan menurunkan fungsi 
AD 
11.2 Memahami Konsep
p Permintaan 
agregat dan menurunkan fungsi 
AD 
11.3 Dapat menjelaskan 
keseimbanga AD‐ASS 
EAS

 P
Permintaan 
aagregat 
 P
Penawaran 
aagregat 
 K
Keseimbamgan 

 

METODE 
EVA
ALUASI 

1

BOBO
OT / 
KUMULA
ATAIF 
(9)) 
0% 
8% / 100

Suheerman Rosyidi.  Pen
ngantar Teori Ekon
nomi: Pendekatan kkepada Teori Ekonomi Mikro & Makrro, PT. Raja Grafind
do Persada, Jakartaa. 2005 
Sado
ono Sukirno. Mikro
o Ekonomi Teori Peengantar. PT Raja G
Grafindo Persada, Jaakarta. 2006 
Sado
ono Sukirno S. Makkro Ekonomi Teori Pengantar. PT Rajaa Grafindo Persadaa, Jakarta. 2008 
Prath
hama Rahardja dan M
Mandala Manurung, 2008, Teori Ekonom
mi Mikro – Suatu Pe
engantar (edisi kee
empat), Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi UI, Jakarta 
Soed
diyono. Ekonomi Makkro Analisa IS‐LM dan
n Permitaan‐Penawaran Agregat. 

Proses pembelajaran di Jurussan Statistika ITS melipu  Perku
uliahan, Kerja Praktek dan Tugaas Akhir.   Ada 13 Dokumen dallam proses perkuliahan, yi : 5 p
pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 33 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) daan 5 Formulir Rekaman  ( FT, DN
N,PA & RN) 
The learning process in the Department of Statistics ITS inclu
ude Lecture, Practical Work and
d Final Project. There are 13 do
ocuments in the lecture, ie: 5 gu
uidelines (CP, RP, RE, UT & R), 33 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form  (FT, DN, PA,BAK& RN)

1-CP
1‐Capaian Pembelajaran 
Learning Outcome 

2
2-RP
2‐Ren
ncana Pembelajaran 
Learnning Plan 

√

3-RE
3‐‐Rencana Evaluasi 
Evvaluation Plan 

4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas 
Assignment Description 
4A.Rubrik/Rubric 

5-PBS
5‐Prosedur Membuat Soal 
Script Test prosedur 

6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script TTests Form 
6A. Daftar nilai/ List oof Grade 

7-P
PCS
8--PA
dur Cek soal /Checking Porosedur  
7‐Prosed
8‐pemerriksaan asesmen/ Assessment 
Checkingg 

9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.pro
osedur komplen/Complaint SOP 
9A.B
Berita acara Komlen/Recording of SCC  
10. FFormulir ralat/Correction Form/ 
SCC =Score Course omplaint