681 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
681
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
Penetapan KKM
Analisis Pencapai KKm
RAMBU-RAMBU
KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah KKM dinyatakan dalam bentuk persentase berkisar antara 0 – 100 Kriteria ditetapkan untuk masing-masing Indikator Pencapaian Kompetensi idealnya berkisar
75% Sekolah dapat menetapkan KKM di bawah kriteria ideal
Dalam menentukan KKM dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik, kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi dan kemampuan sumber daya pendukung. KKM dapat di cantumkan dalam LHBS sesuai model yang dipilih sekolah.
CONTOH LANGKAH-LNGKAH YANG MENGGUNAKAN KKM
KKM
INDIKATOR PENCAPAIAN KKM
KOMPETENSI
KD
KKM
KKM
SK
MP
KRITERIA PENERAPAN KKM
Kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi (Kesulitan & Kerumitan) Daya dukung (sarana/prasarana, kemampuan guru, lingkungan, dan biaya) Intake siswa (masukan kemapuan siswa)
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
Nama Sekolah : ................................. Kelas/Semester
: VII/1 Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Nilai KKM
DAYA A DUKUNG
A KOMPETENSI
1.1 Mendeskripsika Mengidentifikasi
lingkungan
n keragaman
bentuk-bentuk
kehidupan
bentuk muka
muka bumi daratan
manusia
bumi, proses
dan dasar laut
pembentukan, dan dampaknya Mendeskripsikan terhadap
proses alam
kehidupan.
endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi.
Mendeskripsikan gejala diastropisme dan vulkanisme
serta sebaran tipe gunung api.
Mendeskripsikan faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya.
Mendeskripsikan proses pelapukan Mendeskripsikan proses erosi, dan faktor-faktor
penyebabnya,
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
A S STANDAR
INDIKATOR
M KOMPETENSI
Memberikan contoh bentukan yang dihasilkan oleh proses sedimentasi.
Mengidentifikasi dampak positif dan
negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulanganny
a.
KKM KOMPETENSI DASAR 1.1. 1.2.Mendeskripsika Menjelaskan
n kehidupan
pengertian dan
pada masa pra-
kurun waktu masa
aksara di
jenis- jenis manusia Indonesia yang hidup pada
masa pra- aksara Mendeskripsikan perkembangan
kehidupan pada masa pra- aksara dan peralatan kehidupan yang dipergunakan.
Mengidentiifikasi peninggalan –
peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara.
Melacak
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
N K A STANDAR KOMPETENSI
INDIKATOR
A A E W M KOMPETENSI
E PENCAPAIAN U
kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan atlas sejarah.
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 1
n interaksi
pengertian
sosial manusia
sebagai proses
interaksi sosial.
sosial
Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial.
Menjelaskan pengaruh
interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.
KKM KOMPETENSI DASAR 2.1
2.2 Mendeskripsika
Menjelaskan
n sosialisasi
pengertian dan
sebagai proses
pentingnya
pembentukan
proses sosialisasi.
kepribadian
Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi
sosialisasi.
Menguraikan fungsi sosialisasi
dalam pembentukan
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
A S STANDAR
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2
2.3 Mengidentifikas
Menjelaskan
i bentuk-bentuk
syarat-syarat
interaksi sosial
terjadinya interaksi sosial.
Mengidentifikasi bentuk-bentuk
interaksi sosial.
KKM KOMPETENSI DASAR 2.3
2.4 Mengurai-kan
Mengidentifikasi
proses interaksi
proses sosial
sosial
asosiatif .
Memberi contoh proses sosial disosiatif.
KKM KOMPETENSI DASAR 2.4 KKM STANDAR KOMPETENSI 2
3. Memahami usaha
makna manusia
makhluk sosial
makhluk
dan makhluk
sosial dan
ekonomi yang
ekonomi yang
ciri-ciri makhluk
kebutuh-an
sosial dan makhluk
ekonomi yangbermoral
Mewujudkan hubungan yang harmonis
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
E A E KOMPETENSI
antarmanusia sebagai makhluk sosial & ekonomi yang bermoral
KKM KOMPETENSI DASAR 3.1
3.2. Mengidentifikas
Mendeskripsikan
i tindakan
perilaku manusia
motif dan
sumber daya
prinsip ekonomi
yang terbatas
dalam berbagai
untuk memenuhi
kegiatan sehari-
kebutuhan
hari
hidupnya, dengan melakukan berbagai tindakan ekonomi
Mendeskripsikan berbagai tindakan
ekonomi rasional yang dilakukan manusia
Mendefinisikan pengertian motif
dan prinsip ekonomi.
Mengidentifikasi macam-macam
motif dan prinsip ekonomi.
Mengaplikasikan kegiatan /
tindakan ekonomi sehari- hari berdasar motif dan
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
A S STANDAR
INDIKATOR
M KOMPETENSI
prinsip ekonomi.
Mengidentifikasi manfaat
/pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.
KKM KOMPETENSI DASAR 3.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 3 KKM SEMESTER 1 (SATU)
Catatan : *) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
Mengetahui, ……………, ……………… 20 …. Kepala Sekolah ..................
Guru Mapel IPS
( …………………………………. ) ( …………………………………. ) NIP/NIK : ......................................
NIP/NIK : ......................................
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
689
690
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester
: VII /2
Nama Guru
: ...........................
NIP/NIK
: ...........................
Sekolah
: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
691
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
Nama Sekolah : ................................. Kelas/Semester
: VII/2 Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Nilai KKM
DAYA A DUKUNG
4. Memahami usaha
4.1. Menggunakan
Membedakan
manusia untuk
peta, atlas,dan
peta, atlas, dan
mengenali
globe, untuk
jenis,bentuk dan pemanfaatan
peta.
Mengidentifikasi informasi geografis dari
peta, atlas dan globe.
Mengartikan berbagai skala.
Memperbesar dan memperkecil
peta dengan bantuan garis- garis koordinat(garis grid)
KKM KOMPETENSI DASAR 4.1
4.2. Membuat sketsa
Membuat sketsa
dan peta wilayah
wilayah dan
yang menggam
obyek geografi.
barkan obyek
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
E PENCAPAIAN M KOMPETENSI
geografi pada peta.
KKM KOMPETENSI DASAR 4.2
4.3. Mendeskripsikan
Mendeskripsikan
kondisi geografis
kondisi geografis
dan penduduk
suatu wilayah pada peta.
Mendeskripsikan kondisi
penduduk suatu wilayah.
Menganalisis kaitan antara
kondisi geografis dengan keadaan penduduk.
KKM KOMPETENSI DASAR 4.3
4.4. Mendeskripsikan
Mendeskripsikan
gejala-gejala yang
sifat-sifat fisik
terjadi di atmosfer
atmosfer.
dan hidrosfer serta
cuaca dan iklim.
kehidupan.
Mengidentifikasi tipe hujan (orografis,
zenithal, frontal).
Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan
ketinggian di atas permukaan air laut.
Menganalisis
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
A S STANDAR
INDIKATOR
A E M A E W KOMPETENSI
proses terjadinya angin dan memberikan contoh- contohnya.
Mendeskripsikan siklus hidrologi
dan bagian- bagiannya.
Mengklasifikasik an bentuk-bentuk
tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya.
Mendiskripsikan zona laut
menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial, abisal).
Menafsirkan pengertian batas landas kontinen,
laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkannya pada peta.
KKM KOMPETENSI DASAR 4.4 KKM STANDAR KOMPETENSI 4
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
M KOMPETENSI
masuk dan
masyarakat sejak
masyara-kat,
berkembangnya
masa Hindu-
kebudaya-an, dan
agama Hindu dan
Buddha sampai
pemerintahan
Buddha di
masa Kolonial
pada masa Hindu-
Indonesia
Eropa
Buddha serta peninggalan-
Menunjukkan pada
pening-galannya.
peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia
Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Hindu- Buddha ke berbagai wilayah Indonesia
Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan- peninggalan sejarah kerajaan- kerajaan bercorak Hindu-Buddha di berbagai daerah
KKM KOMPETENSI DASAR 5.1.
5.2 Mendeskripsikan
Melacak proses
perkem-bangan
masuk dan berkem-
masyara-kat,
bangnya agama
kebudaya-an, dan
Islam ke Indonesia
pemerintahan pada masa Islam
Mendiskrepsikan
di Indonesia, serta
saluran-saluran
pening-galan-
Islamisasi di
pening-galannya.
Indonesia
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
A S STANDAR
INDIKATOR
M KOMPETENSI
KOMPETENSI
E PENCAPAIAN
Menjelaskan cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.
Membaca dan membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia
Menyusun kronologi perkem- bangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia
Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan- peninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah
KKM KOMPETENSI DASAR 5.2.
proses masuknya
masyara-kat,
bangsa–bangsa
kebudaya-an, dan
Eropa ke
pemerintahan
Indonesia
pada masa Kolonial Eropa
Mengidentifikasi cara- cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
A STANDAR
INDIKATOR
A A E W M KOMPETENSI
Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa
Mendiskripsikan perkembangan kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa
KKM KOMPETENSI DASAR 5.3. KKM STANDAR KOMPETENSI 5
kegiatan ekonomi
pola kegiatan
mata pencaharian
(pertanian, non
penggunaan lahan,
pertanian).
dan pola
kondisi fisik
penggunaan
permukaan bumi.
lahan di pedesaan dan
perkotaan.
Mendeskripsikan pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai).
Mendiskripsikan persebaran
(agihan) permukiman
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
A S STANDAR
INDIKATOR
A A E W M KOMPETENSI
penduduk di berbagai bentang lahan dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut
Mendeskripsikan bentang lahan
dengan persebaran permukiman penduduk.
KKM KOMPETENSI DASAR 6.1.
6.2. Mendeskripsikan
Mendefinisikan
kegiatan pokok
penger- tian
ekonomi, yang
dan macam-
meliputi kegiataan
produksi, dan
ekonomi.
distribusi barang
/jasa
Mendefinisikan
pengertian konsumsi
Mendiskusikan jenis-jenis barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga
Menyusun skala pri- oritas dalam meme-
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
E A A E W KOMPETENSI
nuhi kebutuhan sebagai siswa.
Mengidentifikasi aspek- aspek positif dan negatif perilaku
konsumtif seseorang.
Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi
pengertian produksi
Mengidentifikasi
Faktor-faktor yang
mempengaruhi produksi
Mendeskripsikan macam-macam kegiatan produksi
Mendefinisikan Pengertian sumber daya ekonomi
Mengklasifikasi maca m-macam sumber daya
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
A S STANDAR
INDIKATOR
E E W KOMPETENSI
Mengidentifikasi etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan
suatu usaha/bisnis
Mengidentifikasi usaha-usaha yang dapat dilakukan
guna meningkatkan
jumlah dan mutu hasil produksi
(bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi
Mendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi
Mengklasifikasi sistem distribusi
beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung)
Mengaplikasikan kegiatan
distribusi dalam perdagangan
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
A S STANDAR
INDIKATOR
A A E W KOMPETENSI
Melakukan kegiatan yang
menggambarkan contoh etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan.
KKM KOMPETENSI DASAR 6.2.
6.3. Mendes-kripsikan
Mendefinisikan
peran badan usaha,
pe ngertian
termasuk koperasi,
usaha,
sebagai tempat
perusahaan dan
berlang-
badan usaha
sungnya proses produksi dalam
Mendeskripsikan
kaitannya dengan
macam- macam
pelaku ekonomi
badan usaha. (menurut pemilik
modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum)
Mengidentifikasi misi/tujuan badan usaha(milik negara /daerah, milik swasta, koperasi)
Mengidentifikasi beberapa
pertimbangan yang perlu
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
A S STANDAR
INDIKATOR
M KOMPETENSI
diperhatikan dalam berbisnis
Mengidentifikasi badan usaha
yang dikelola secara profesional dan manusiawi
Mendeskripsikan peranan
pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi
Mengidentifikasi penerapan
berbisnis, mulai dari usaha kecil- kecilan
KKM KOMPETENSI DASAR 6.3.
6.4. Menggu-nakan
Mendefinisikan
gagasan kreatif
pengertian kreatif
dalam tindakan
dan proses
ekonomi untuk
kreatifitas dalam
mencapai
tindakan
kemandirian dan
ekonomi
kesejahteraan
Mendefinisikan pengertian
inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari yang mampu mendorong
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
A S STANDAR
INDIKATOR
M KOMPETENSI
peningkatan kesejahteraan
Mengidentifikasi proses
kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan kesejahteraan
Mengidentifikasi cara
menghasilkan barang/jasa hasil kreatifitas dan inovasi yang direncakan
Mempraktekkan dan berlatih
membuat produk berupa barang/jasa dari sumber daya yang dimiliki
KKM KOMPETENSI DASAR 6.4. KKM STANDAR KOMPETENSI 5 KKM SEMESTER 2 (DUA)
Catatan : *) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
Kepala Sekolah .................. Guru Mapel IPS
( …………………………………. ) ( …………………………………. ) NIP/NIK : ......................................
NIP/NIK : ......................................
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
705
706
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester
: VIII /1
Nama Guru
: ...........................
NIP/NIK
: ...........................
Sekolah
: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
707
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
Nama Sekolah : ................................. Kelas/Semester
: VIII/1 Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Nilai KKM
DAYA A DUKUNG
1. memahami permasalahan
1.1 Mendeskripsika Menunjukkan
sosial berkaitan
n kondisi fisik
letak geografis
dengan
wilayah dan
(letak geografis,
pertumbuhan
penduduk
letak astronomis)
Menganalisis hubungan letak geografis dengan
perubahan musim di Indonesia.
Mengidentifikasi penyebab
terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia.
Menyajikan informasi
persebaran flora dan fauna tipe Asia, tipe Australia serta kaitannya dengan
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
M KOMPETENSI
pembagian wilayah Wallacea dan Weber.
Mendeskripsikan persebaran jenis tanah dan
pemanfaatannya di Indonesia.
KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.
1.2 Mengidentifikas Mengidentifikasi
i permasalahan
dan upaya
penduduk serta upaya mengatasi pertumbuhan penduduk yang tinggi.
Mendesripsikan angka kelahiran
dan angka kematian, serta faktor-faktor pendorong dan penghambatnya.
Mendeskripsikan berbagai dampak
ledakan penduduk dan upaya mengatasinya.
Membandingkan tingkat kepadatan
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
A S STANDAR
INDIKATOR
M KOMPETENSI
penduduk tiap- tiap propinsi dan pulau di Indonesia
Mendeskripsikan kondisi penduduk
Indonesia berdasarkan piramida penduduknya.
Mengidentifikasi jenis-jenis mobilitas
penduduk, faktor penyebab, dampak positif dan negatif serta upaya penanggulangann ya.
Mendeskripsikan kualitas penduduk dan
upaya mengatasi kualitas penduduk yang rendah di Indonesia.
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2.
1.3 Mendeskripsika
Mengidentifika
n permasalahan
si unsur-unsur
lingkungan
lingkungan
hidup dan
(unsur abiotik,
upaya
unsur biotik,
penanggulangan
sosial budaya)
nya dalam
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
M KOMPETENSI
arti penting lingkungan bagi kehidupan.
Mengidentifika si bentuk-
bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya.
Memberi contoh usaha
pelestarian lingkungan hidup.
Menafsirkan hakekat
pembangunan berkelanjutan.
Mengidentifika si ciri-ciri
pembangunan berkelanjutan.
Mengidentifika si penerapan
pembangunan berkelanjutan.
KKM KOMPETENSI DASAR 1.3.
1.4 Mendeskripsika Menjelaskan n permasalahan
dan dampaknya
penduduk
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
E U A A E W KOMPETENSI
(kuantitas dan
pembangunan.
kualitas).
Mengidentifika si dampak
permasalahan penduduk terhadap pembangunan.
KKM KOMPETENSI DASAR 1.4. KKM STANDAR KOMPETENSI 1
i kebijakan-
Barat, serta
Mengidentifikas
pengaruh yang
i pengaruh yang
ditimbulkannya
ditimbulkan
di berbagai
oleh kebijakan
daerah
–kebijakan pemerintah
kolonial di berbagai daerah
Mendeskripsika n bentuk-bentuk perlawanan
rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah
Mengidentifikas
i daerah – daerah
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
M KOMPETENSI
persebaran agama Kristiani
KKM KOMPETENSI DASAR 2.1
kesadaran na
kekuasaan
sional, identitas
kolonial ,
Indonesia , dan
Barat ,dan
pendidikan islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia
Mendiskripsika n peranan
golongan terpelajar ,profesional ,dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional Indonesia
Mendiskripsika n
perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan , keagamaan sampai
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
E U A A E W KOMPETENSI
terbentuknya nasionalisme Indonesia
Mendiskripsika n peran manifesto
politik 1925, Konggres Pemuda 1928, dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 2
3. Memahami
3.1 Mengidentifika Mengidentifikasi
masalah
si berbagai
penyimpangan
penyimpangan
penyakit sosial
sosial dalam
sosial
(miras, judi,
keluarga dan
narkoba,
masyarakat.
HIV/AIDS,
PSK, dan
sebagai akibat
penyimpangan
penyimpangan
sosial dalam
sosial dalam
keluarga dan
keluarga dan
masyarakat.
masyarakat
Memberi contoh penyimpangan
sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat.
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
E M KOMPETENSI
STANDAR
KOMPETENSI
W N DASAR A
KKM KOMPETENSI DASAR 3.1
3.2 Mengidentifika Mengidentifikasi
si berbagai
sosial dalam
penyimpangan
keluarga dan
sosial dalam
masyarakat.
keluarga dan
masyarakat
Mengidentifikasi
faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan
sosial,
Mengidentifikasi upaya-upaya
pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.
KKM KOMPETENSI DASAR 3.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 3
kegiatan pelaku
kan hubungan
arti kelangkaan
ekonomi di
antara kelangkaan
dan faktor-faktor
masyarakat
sumber daya
penyebab
dengan kebutuhan
terjadinya
manusia yang tidak
kelangkaan
terbatas
Mengidentifikasi usaha-usaha
manusia dalam mengatasi kelangkaan
Mengidetifikasi cara
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
N A E KOMPETENSI W DASAR L K
memanfaatkan sumber daya yang langka untuk memenuhi kebutuhan
Mendeskripsikan pengertian,
macam-macam, dan faktor-faktor yang menentukan kebutuhan
Mengidentifikasi faktor-faktor
penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam
Menjelaskan pengertian skala
prioritas dan menyusun skala prioritas kebutuhan manusia pada umumnya
Mengidentifikas arti dan macam-
macam alat pemenuhan kebutuhan
KKM KOMPETENSI DASAR 4.1.
4.2.Mendeskripsi- Menggolongkan
kan pelaku
Pelaku ekonomi
ekonomi :
utama dalam
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
N A E KOMPETENSI W DASAR L T K
rumah tangga,
perusahaan, koperasi, dan
Mengidentifikasi
negara
peranan dan tujuan
keberadaan 3 sektor usaha formal (BUMN, BUMS dan Koperasi )
Mengidentifikasi cara mendirikan dan mengelola BUMS
Mengidentifikasi tentang pokok-
pokok perkoperasian di Indonesia (pengertian, landasaan, azas, sejarah, keanggotaannya, sumber
modal, prinsip- prinsip dll. )
Mengidentifikasi tentang cara pendirian, tujuan,
peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT, cara pemba-gian SHU, pembubaran dan
jenis-jenis usaha koperasi.
Menampilkan
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
M KOMPETENSI
simulasi dalam tata cara pendirian koperasi
KKM KOMPETENSI DASAR 4.2.
4.3.Mengidentifikas Mendeskripsikan
i bentuk pasar
pengertian,
dalam kegiatan
fungsi, dan
ekonomi
peranan pasar
masyarakat
bagi masyarakat
Mengidentifikasi syarat-syarat
terjadinya pasar
Mengklasifikasi macam-macam pasar beserta
contohnya masing-masing
Mengidentifikasi ciri -ciri pasar konkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan contoh- contohnya
Mendemonstrasik an /simulasi kegiatan jual beli di suatu pasar
KKM KOMPETENSI DASAR 4.3. KKM STANDAR KOMPETENSI 4 KKM SEMESTER 1 (SATU)
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
Catatan :
Mengetahui, ……………, ……………… 20 …. Kepala Sekolah ..................
Guru Mapel IPS
( …………………………………. ) ( …………………………………. ) NIP/NIK : ......................................
NIP/NIK : ......................................
720
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester
: VIII /2
Nama Guru
: ...........................
NIP/NIK
: ...........................
Sekolah
: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
721
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
Nama Sekolah : ................................. Kelas/Semester
: VIII/2 Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Nilai KKM
DAYA A DUKUNG
5. Memahami usaha
peristiwa sekitar
perspektif antar
proklamasi dan
negara kesatuan
Menyusun kronologi proklamasi
kemerdekaan Indonesia
Mendeskripsika n secara kronologis proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan dan sikap rakyat di berbagai daerah
Menjelaskan proses
terbentuknya negara dan pemerintah
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
M KOMPETENSI
Republik Indonesia beserta kelengkapanya dengan sidang PPKI
Menganalis dukungan spontan dan
tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia
KKM KOMPETENSI DASAR 5.1.
5.2.Menjelaskan
Menjelaskan
Proses persiapan
alasan jepang
Mendiskripssika n secara kronologis
proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan
Mendeskripsika n dibentuknya
PPKI dan peranannyadala m proses
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
E A E W KOMPETENSI
persiapan kemerdekaan Indonesia
KKM KOMPETENSI DASAR 5.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 5
6. Memahami pranata dan
hubungan sosial
hubungan sosial.
Mengidentifikasi faktor-faktor
pendorong terjadinya hubungan sosial.
Mengidentifikasi dampak-dampak
hubungan sosial.
KKM KOMPETENSI DASAR 6.1
6.2 Mendeskripsikan
Mendeskripsikan
pranata sosial
peran pranata
dalam kehidupan
keluarga dalam
masyarakat
pembentukan kepribadian.
Mengidentifikasi fungsi pranata sosial.
Mengidentifikasi jenis-jenis
pranata sosial.
KKM KOMPETENSI DASAR 6.2
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
Menguraikan peran lembaga- lembaga pengendalian sosial.
KKM KOMPETENSI DASAR 6.3 KKM STANDAR KOMPETENSI 6
7. Memahami Kegiatan
tenaga kerja,
angkatan kerja
angkatan kerja
dan tenaga kerja
dan kesempatan
sebagai sumber
kerja
daya dalam kegiatan
Menganalisis
ekonomi, serta
hubungan antara
peranan
jumlah
pemerintah dalam
penduduk,
upaya
angkatan kerja,
kerja dan pengangguran
Mengidentifikasi permasalahan
dasar yang berhubungan dengan tenaga kerja di Indonesia (jumlah, mutu, persebarandan
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
M KOMPETENSI
angka pengangguran)
Mengidentifikasi dampak
pengangguran terhadap keamanan lingkungan
Mengidentifikasi peningkatan
mutu tenaga kerja
Mengidentifikasi peranan
pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia
KKM KOMPETENSI DASAR 7.1.
7.2. Men-deskripsi-
Mendeskripsikan
kan pelaku-
arti sistem
pelaku ekonomi
perekonomian
dalam sistem
dan macam-
Mengidentifikasi kebaikan dan
kelemahan macam-macam sistem ekonomi
Mengidentifikasi ciri-ciri utama
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
M KOMPETENSI
perekonomian Indonesia
Mengidentifikasi kebaikan dan
kelemahan sistem perekonomian Indonesia
KKM KOMPETENSI DASAR 7.2.
7.3. Mendes-
Mendefinisikan
kripsikan fungsi
pengertian pajak
pajak dalam
dan retribusi.
perekonomian nasional
Mengidentifikasi
sifat dan penetapan tarif pajak.
Membedakan pajak langsung dengan pajak tidak langsung.
Menjelaskan perbedaan pajak pusat dengan pajak daerah beserta contohnya Mengidentifikas
i unsur- unsur pajak.
Menjelaskan fungsi dan
peranan pajak
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
M KOMPETENSI
dalam kehi dupan suatu negara.
Mengidentifikas
i jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh keluarga.
Mengidentifikasi sanksi-sanksi
terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya.
Mengaplikasikan kesadaran
membayar pajak yang berpegang pada
„Orang Bijak Taat pajak“
KKM KOMPETENSI DASAR 7.3.
7.4.Mendeskripsikan
Mendeskripsikan
permintaan dan
pengertian
penawaran serta
permintaan dan
terben-tuknya
faktor-faktor
harga pasar
yang mempengaruhi permintaan barang / jasa
Menjelaskan hubungan antara permintaan
barang/jasa
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
AN
E A A E W KOMPETENSI
dengan harga barang / jasa tersebut.
Membuat kurve permintaan berdasarkan
pada jumlah permintaan dan harga barang yang diminta
Mendeskripsikan tentang berlakunya
hukum permintaan itu ceterisparibus
Mengaplikasikan Hk. Permintaan
dalam kehidupan sehari-hari
Mendefinisikan pengertian
penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang / jasa.
Mengidentifikasi keterkaitan antara
penawaran dengan harga barang yang di tawarkan.
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
AN
E A A E W KOMPETENSI
Membuat kurve penawaran
Mendeskripsikan tentang
berlakunya penawaran itu ceterisparibus
Mengaplikasikan Hk. Penawaran
dalam kehidupan sehari-hari
Mendefinisikan pengertian harga.
Mendiskripsika n macam-
macam harga termasuk harga yang ditetapkan pemerintah
Mengidentifikasi hubungan antara permintaan dengan penawaran yang digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan
KKM KOMPETENSI DASAR 7.4. KKM STANDAR KOMPETENSI 7 KKM SEMESTER 2 (DUA)
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
Catatan :
Mengetahui, ……………, ……………… 20 …. Kepala Sekolah ..................
Guru Mapel IPS
( …………………………………. ) ( …………………………………. ) NIP/NIK : ......................................
NIP/NIK : ......................................
732
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester
: IX /1
Nama Guru
: ...........................
NIP/NIK
: ...........................
Sekolah
: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
733
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
Nama Sekolah : ................................. Kelas/Semester
: IX/1 Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Nilai KKM
DAYA A DUKUNG IT
INDIKATOR
N A E KOMPETENSI W DASAR L T K
1. Memahami kondisi
ciri-ciri negara
ciri-ciri negara
negara di dunia
berkembang dan
berkembang dan
negara maju
negara maju.
Membuat peta wilayah negara
berkembang dan negara maju.
Memberi contoh negara-negara yang tergolong kedalam negara berkembang dan negara maju beserta alasannya.
KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.
1.2 Mendes-
Menjelaskan
krepsikan Perang
secara kronologis
Dunia II
Perang Dunia II
Jepang) serta
Perang Dunia II
pengaruhnya
di Asia Pasifik
terhadap
serta pendudukan
keadaan sosial,
militer Jepang di
ekonomi, dan
Indonesia
politik di
Indonesia
Menjelaskan
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
M KOMPETENSI
pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi,sosialda n pergerakan kebangsaan Indonesia
Mendeskripsikan bentuk-bentuk
perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 1
2, Memahami usaha
faktor –faktor
konflik antara Indonesia dengan Belanda
Mendiskripsikan peran dunia
internasional dalam konflik Indonesia- Belanda
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
M KOMPETENSI
Mendiskripsikan pengaruh konflik
Indonesia – Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia
Melacak atifitas diplomasi
Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan
Mendiskripsikan perjuangan
rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha mempertahankan Indonesia
Mengidentifikasi faktor- faktor
yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia
KKM KOMPETENSI DASAR 2.1.
peristiwa politik
kembalinya
dan ekonomi
Republik
Indonesia pasca
Indonesia
pengakuan
sebagai negara
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
M KOMPETENSI
Mendiskripsikan berbagai
peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah
Menjelaskan alasan dikeluarkanya
Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya
Menjelaskan dampak
persoalan hubungan pusat- daerah , persaingan ideologis ,dan pergolakan sosial-politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun !960- an
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 2
3. Memahami
3.1 Mendeskripsikan
Memberi contoh
perubahan sosial
perubahan
terjadinya
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
M KOMPETENSI
perubahan sosial
Menguraikan faktor pendorong
dan penghambat perubahan sosial budaya.
Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab
perubahan sosial.
Mengidentifikasi penyebab perubahan sosial
budaya.
KKM KOMPETENSI DASAR 3.1.
3.2 Menguraikan
Mengidentifikasi
tipe-tipe perilaku
n tipe-tipe
masyarakat
masyarakat
dalam menyikapi
dalam menyikapi
perubahan
perubahan.
Memberi contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya.
KKM KOMPETENSI DASAR 3.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 3
4. Memahami Lembaga Keuangan dan
kan uangdan
sejarah
lembaga
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
N A E KOMPETENSI W DASAR L T K
terjadinya uang dan pengertian uang
Mengidentifikasi syarat-syarat suatu benda
dapat dijadikan uang.
Mendiskripsikan fungsi uang
(fungsi asli dan fungsi turunan)
Mengidentifikasi jenis-jenis uang (
uang kartal dan uang giral )
Mendiskripsikan nilai mata uang ( nilai intrinsik, nilai nominal, nilai internal dan nilai eksternal )
Mendeskripsikan mata uang asing
Mendefinisikan nilai kurs mata uang ( kurs jual, kurs beli dan kurs tengah ) serta manfaatnya.
Melakukan kegiatan praktek
jual/beli valuta
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
AN
E A A E W KOMPETENSI
Menjelaskan pengertian bank dan sejarah terjadinya bank
Mengidentifikasi azas, prinsip, fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia.
Mendiskripsikan jenis-jenis bank
serta tugas pokoknya
Mengidentifikasi produk-produk
bank
Melakukan kegiatan menabung di
bank
Menjelaskan pengertian lembaga
keuangan bukan bank
Mengidentifikasi fungsi, peranan
dan manfaat lembaga keuangan bukan bank (pegadaian, asuransi,
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
M KOMPETENSI
lembaga pensiun, koperasi simpan pinjam ) bagi peningkatan kesejahteraaan rakyat banyak
Membuat daftar contoh lembaga keuangan bukan
bank milik pemerintah dan milik swasta nasional maupun swasta asing
Melakukan kegiatan survey
pada asuransi tentang produk- produk asuransi atau di pegadaian tentang jenis- jenis barang yang bisa digadaikan
KKM KOMPETENSI DASAR 4.1.
perdagangan dan
ngan internasio-
Mengidentifikasi manfaat
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
E A KOMPETENSI
perdagangan internasional
Mengidentifikasi hambatan
perdagangan internasional
Mengidentifikasi perbedaan
perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional
Mengidentifikasi komoditi
ekspor/impor Indonesia.
Mendeskripsikan pengertian dan
fungsi dan jenis- jenis devisa , serta mengidentifikasi sumber-sumber dan tujuan penggunaan devisa.
Dampak perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia
KKM KOMPETENSI DASAR 4.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 4
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
AN
M KOMPETENSI
KKM SEMESTER 1 (SATU)
Catatan : *) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
Mengetahui, ……………, ……………… 20 …. Kepala Sekolah ..................
Guru Mapel IPS
( …………………………………. ) ( …………………………………. ) NIP/NIK : ......................................
NIP/NIK : ......................................
744
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester
: IX /2
Nama Guru
: ...........................
NIP/NIK
: ...........................
Sekolah
: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
745
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
Nama Sekolah : ................................. Kelas/Semester
: IX/2 Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Nilai KKM
DAYA A DUKUNG IT INDIKATOR
M KOMPETENSI
peta tentang pola
bentuk-bentuk
manusia dengan
dan bentuk-
muka bumi pada
bumi
bentuk muka
peta.
bumi.
Membuat diagram/ penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut.
Mendeskripsika n pola dan
bentuk obyek geografis sesuai dengan bentang alam.
KKM KOMPETENSI DASAR 5.1
5.2Mendeskrip sikan
Menunjukkan
keterkaitan unsur-
letak geografis
unsur geografis
kawasan Asia
dan penduduk di
Tenggara.
kawasan Asia
Tenggara.
Menginterpretas
i peta untuk mendapatkan informasi bentang alam
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
AN
E A A E W KOMPETENSI
kawasan Asia Tenggara.
Mendeskripsika n keadaan iklim
di kawasan Asia Tenggara.
Mendeskripsika n sumber daya
alam di kawasan Asia Tenggara.
Penyajikan informasi data
kependudukan (jumlah, persebaran, suku bangsa), dan mata pencaharian di kawasan Asia Tenggara.
Memberikan contoh barang-
barang perdagangan antar negara di kawasan Asia Tenggara.
Memberikan contoh bentuk
kerjasama Indonesia dengan negara- negara di kawasan Asia Tenggara.
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
M KOMPETENSI
KKM KOMPETENSI DASAR 5.2
n proses
permukaan bumi
pembentukan
atas benua dan
i peta dunia dan atau globe untuk mendapatkan informasi tentang posisi benua-benua dan samudera.
Mendeskripsika n karakteristik
masing-masing benua.
Memberi contoh negara-negara di
masing-masing kawasan benua.
Menginterpretas
i peta dunia untuk mendapatkan informasi tetang karakteristik masing-masing samudera.
KKM KOMPETENSI DASAR 5.3 KKM STANDAR KOMPETENSI 5
6. Memahami usaha
mempertahanka 6.1.Mendekrip-sikan
Menguraikan
n Republik
perjuangan
latar belakang
Indonesia
bangsa Indonesia
terjadinya
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
A S STANDAR
INDIKATOR
M KOMPETENSI
merebut Irian
perjuangan
Barat
mengembalikan Irian Barat
Mengidentifikas
i perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat
Mengidentifikas
i perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomidalam upaya mengembalikan Irian Barat
Mengidentifikas
i pelaksanaan Trikomando Rakyat (Trikora) Untuk merebut Irian Barat
Mendiskripsika n Persetujuan
New York dan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat
Menjelaskan arti penting
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
A S STANDAR
INDIKATOR
M KOMPETENSI
Penentuan pendapat rakyat (Pepera)
KKM KOMPETENSI DASAR 6.1
6.2 Mendeskripsikan
Mendiskripsika
strategi nasional
n terjadinya
peristiwa Madiun
peristiwa
/ PKI, DI / TII, G
Madiun/ PKI
30 S/PKI dan
dan cara yang
konflik-konflik
dilakukan oleh
internal lainnya
pemerintah dalam penanggulangan nya.
Mendeskripsik an terjadinya
peristiwa DI/TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah untuk penaggulangan nya
Mengidentifik asi keadaan
politik ,ekonomi, sosial ,dan budaya sebelum terjadinya peristiwaG.30 S/PKI
Mendiskripsik an terjadinya
perstiwa G
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
K A STANDAR KOMPETENSI K
30S/PKIdan cara penumpasanny
KKM KOMPETENSI DASAR 6.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 6
berakhirnya masa
kronologi dan
pemerintahan dan
Orde Baru dan
an peristiwa – peristiwa politik penting pada masa Orde Baru
Menggunakan data statistik
untuk menguraikan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru
Mendiskripsik an berakhirnya
Orde Baru dan lahirnya Reformasi
KKM KOMPETENSI DASAR 7.1.
internasi-onal dan
Konferensi
peran Indonesia
Asia Afrika
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
M KOMPETENSI
dalam kerjasama
dan
interna-sional
mendiskripsik an peran Indonesia
Mendeskripsik an
perkembangan ASEAN dan peran Indonesia
Mendiskripsik an perkembangan
keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa- Bangsa dan peran Indonesia
Mendeskripsik an perkembangan
Gerakan Non Blok dan peran Indonesia
KKM KOMPETENSI DASAR 7.2.
asi ciri-ciri
masyarakat dalam
globalisasi.
perubahan sosial-
budaya di era
Mendeskripsik
global.
an dampak globalisi terhadap
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
INDIKATOR
M KOMPETENSI
Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.
KKM KOMPETENSI DASAR 7.3.
n pengertian
antarnegara di
kerja sama
bidang ekonomi
ekonomi antarnegara.
Mengidentifik asi faktor- faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi
antarnegara.
Mendeskripsik
an tujuan
kerjasama ekonomi
antarnegara
Mengidentifik asi hambatan- hambatan
dalam kerjasama ekonomi antarnegara.
Mengidentifik
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
A S STANDAR
INDIKATOR
M KOMPETENSI
asi bentuk- bentuk kerja sama antarnegara
Mengidentifik asi badan-
badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia.
KKM KOMPETENSI DASAR 7.4.
asi badan-
regional dan
Indonesia
multilateral.
Mendeskripsik an dampak kerjasama
ekonomi antar negara terhadap perekonomian Indonesia.
KKM KOMPETENSI DASAR 7.5. KKM STANDAR KOMPETENSI 7 KKM SEMESTER 2 (DUA)
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2
Catatan :
Mengetahui, ……………, ……………… 20 …. Kepala Sekolah ..................
Guru Mapel IPS
( …………………………………. ) ( …………………………………. ) NIP/NIK : ......................................
NIP/NIK : ......................................
756
K K M / I PS K ls VI I s/ d I X Semester 1-2