SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DAN DA

SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DAN DAGANG
Satuan Pendidikan
Bidang Keahlian
Program Keahlian
Paket Keahlian
Kelas /Semester

:
:
:
:
:

SMK
Bisnis dan Manajemen
Keuangan
Akuntansi
XI /1

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

1

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran


Penilaian

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.

Akuntansi
Perusahaan
Jasa:

1. Pengertian perusahaan
jasa
2. Ruang lingkup operasi
dan karakteristik
3. Jenis transaksi
keuangan
4. Klasifikasi transaksi
keuangan
5. Macam-macam bukti
transaksi perusahaan

Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Akuntansi Perusahaan Jasa

Tugas
 Individu/
kelompok

 Pemecah
an
masalah

Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Akuntansi
Perusahaan Jasa
Mengeskplorasi

Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
kegiatan

Alokas
i

Waktu
6 Jp

Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK

2

Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa

ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.1. Menjelaskan pengertian,

ruang lingkup operasi,
karakteristik perusahaan jasa
dan jenis serta klasifikasi
transaksi keuangan
perusahaan jasa.
4.1 Mengelompokkan transaksi
keuangan perusahaan jasa.

Materi Pokok

Pembelajaran
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
Akuntansi Perusahaan Jasa
Asosiasi
 menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Akuntansi
Perusahaan Jasa
 menyimpulkan

keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Akuntansi
Perusahaan Jasa dan
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

individu/

kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda

3

Kompetensi Dasar

Materi Pokok


1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.

1. Siklus akuntansi
perusahaan jasa
2. Penyiapan
transaksi/bukti
transaksi

 Fungsi
pengidentifikasian
 Fungsi
pengukuran
 Fungsi
pendokumentasia
n

Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang

Siklus akuntansi
perusahaan jasa
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Siklus akuntansi

perusahaan jasa

Penilaian
Tugas
 Individu/
kelompok
 Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap

Alokas
i
Waktu
6 Jp

Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK

4

Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.2. Menjelaskan siklus akuntansi
perusahaan jasa dan proses
penyiapan transaksi
keuangannya.

Materi Pokok

Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang Siklus

akuntansi perusahaan
jasa
Asosiasi
 menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Siklus

akuntansi perusahaan
jasa
 menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Siklus akuntansi
perusahaan jasa dan
mempresentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda

4.2 Menyiapkan bukti transaksi
keuangan perusahaan jasa

5

Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.

Materi Pokok
Pemrosesan entri jurnal:
1. Pengertian jurnal dan
fungsinya
2. Bentuk-bentuk buku
jurnal (buku harian):
 Jurnal umum
 Jurnal penerimaan
kas,
 jurnal pengeluaran
kas.
3. Pencatatan Jurnal di
Buku Harian:

Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang

Pemrosesan entri jurnal
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Pemrosesan

entri jurnal

Penilaian
Tugas
 Individu/
kelompok
 Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap

Alokas
i
Waktu
9 Jp

Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK

6

Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.3. Menjelaskan pemrosesan

Materi Pokok


Penggunaan jurnal
umum untuk
seluruh transaksi
 Penggunaan jurnal
penerimaan kas,
jurnal pengeluaran
kas dan jurnal
umum
4. Buku pembatu dan
fungsinya
5. Pencatatan transaksi ke
dalam buku pembatu
utang dan buku
pembantu piutang

Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang

Pemrosesan entri jurnal
Asosiasi
 menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Pemrosesan

entri jurnal
 menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Pemrosesan
entri jurnal dan
mempresentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda

entri jurnal ke dalam buku
harian perusahaan jasa.
4.3 Mencatat transaksi
keuangan perusahaan jasa
ke dalam buku harian.

7

Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.

Materi Pokok

Pemrosesan akun buku
besar:
1. Buku besar dan
kegunaannya
2. Daftar Akun
(Rekening)
3. Pemindahan
(Posting) entri jurnal
ke buku besar

Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang

Pemrosesan akun buku
besar
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Pemrosesan

akun buku besar

Penilaian
Tugas
 Individu/
kelompok
 Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap

Alokas
i
Waktu
6 Jp

Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK

8

Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.4. Menjelaskan pemrosesan

Materi Pokok

Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang

Pemrosesan akun buku
besar
Asosiasi
 menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Pemrosesan

akun buku besar
 menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Pemrosesan
akun buku besar dan
mempresentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda

buku besar perusahaan
jasa.
4.4 Memindahkan entri jurnal ke
buku besar (posting) pada
perusahaan jasa.

9

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
keteraturan yang salah
satunya melalui
pengembangan berbagai
keterampilan dalam
akuntansi
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan
Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan
yang salah satunya
keteraturan melalui
pengembangan berbagai
keterampilan dalam
akuntansi
2.1. Menunjukkan perilaku
ilmiah (jujur , disiplin,
tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan,
gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran
sehingga menjadi motivasi
internal dalam
pembelajaran akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap proaktif
dalam melakukan kegiatan
akuntansi

Neraca Saldo:
1. Pengertian dan
kegunaan neraca saldo
2. Prosedur menyiapkan
neraca saldo
3. Keterbatasan neraca
saldo
4. Menyiapkan neraca
saldo
5. Mendeteksi neraca
saldo yang tidak
seimbang

Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Neraca Saldo
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Neraca Saldo
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang Neraca
Saldo

Penilaian
Tugas
 Individu/
kelompok
 Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
kegiatan
individu/
kelompok

Asosiasi
 menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Neraca Saldo
 menyimpulkan
keseluruhan materi

Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok

Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Neraca Saldo dan
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan

Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda

Alokas
i
Waktu
6 Jp

Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK

10

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

6 Jp

1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK

3.5. Menjelaskan pemrosesan

neraca saldo perusahaan
jasa
4.5 Menyiapkan neraca saldo

perusahaan jasa
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.

Jurnal penyesuaian:
1. Jurnal penyesuaian
dan fungsinya
2. Jenis-jenis
penyesuaian
3. Jurnal penyesuaian
4. Koreksi kesalahan
dan jurnal koreksi
5. Koreksi akun

Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang

Jurnal penyesuaian
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Jurnal

penyesuaian

Tugas
 Individu/
kelompok
 Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap

11

Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.6. Menjelaskan jurnal
penyesuaian dan jurnal
koreksi serta posting ke
akun buku besar
perusahaan jasa.
4.6 Memproses jurnal
penyesuaian dan jurnal
koreksi serta posting ke
akun buku besar
perusahaan jasa.

Materi Pokok

Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang Jurnal

penyesuaian
Asosiasi
 menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Jurnal

penyesuaian
 menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Jurnal
penyesuaian dan
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda

12

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.

Neraca Lajur:
1. Pengertian dan
kegunaan neraca
lajur
2. Bentuk dan isi neraca
lajur
3. Menyiapkan neraca
lajur

Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang

Neraca Lajur
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Neraca Lajur
Mengeskplorasi

Penilaian
Tugas
 Individu/
kelompok
 Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap

Alokas
i
Waktu
6 Jp

Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK

13

Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.7. Menjelaskan pemrosesan

Materi Pokok

Pembelajaran
Mengumpulkan data dan
informasi tentang Neraca

Lajur
Asosiasi
 menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Neraca Lajur
 menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Neraca Lajur dan
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda

neraca lajur perusahaan
jasa.
4.7 Memproses necara lajur
perusahaan jasa.

14

Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.

Materi Pokok

Pemrosesan Laporan
Keuangan:
1. Jenis-jenis laporan
keuangan
2. Bentuk laporan
keuangan
3. Menyiapkan laporan
keuangan

Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang

Pemrosesan Laporan
Keuangan
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Pemrosesan

Laporan Keuangan

Penilaian
Tugas
 Individu/
kelompok
 Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap

Alokas
i
Waktu
6 Jp

Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK

15

Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.8. Menjelaskan pemrosesan

Materi Pokok

Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang

Pemrosesan Laporan
Keuangan
Asosiasi
 menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Pemrosesan

Laporan Keuangan
 menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Pemrosesan
Laporan Keuangan dan
mempresentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda

laporan keuangan
perusahaan jasa.
4.8 Memproses laporan
keuangan perusahaan jasa

16

Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.

Materi Pokok

Jurnal Penutup:
1. Kegunaan jurnal
penutup
2. Jurnal penutup
3. Menutup akun
nominal

Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang

Jurnal Penutup
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Jurnal Penutup
Mengeskplorasi

Penilaian
Tugas
 Individu/
kelompok
 Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap

Alokas
i
Waktu
6 Jp

Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK

17

Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.9. Menjelaskan pemrosesan

Materi Pokok

Pembelajaran
Mengumpulkan data dan
informasi tentang Jurnal

Penutup
Asosiasi
 menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Jurnal Penutup
 menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Jurnal Penutup
dan mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda

penutupan buku dan
jurnal pembalik
perusahaan jasa.
4.9 Memproses penutupan buku
dan jurnal pembalik
perusahaan jasa.

18

Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.

Materi Pokok

Neraca Saldo setelah
penutupan:
1. Pengertian dan
kegunaan neraca
saldo setelah
penutupan
2. Bentuk-bentuk
neraca saldo setelah
penutupan
3. Penyiapan neraca
saldo setelah
penutupan

Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang

Neraca Saldo setelah
penutupan
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Neraca Saldo

setelah penutupan

Penilaian
Tugas
 Individu/
kelompok
 Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap

Alokas
i
Waktu
6 Jp

Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK

19

Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.10. Menjelaskan

Materi Pokok

Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang Neraca

Saldo setelah
penutupan
Asosiasi
 menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Neraca Saldo

setelah penutupan
 menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Neraca Saldo
setelah penutupan dan
mempresentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda

pemrosesan neraca saldo
setelah penutupan
perusahaan jasa.
4.10 Memproses neraca saldo
setelah penutupan
perusahaan jasa.

20

21

SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DAN DAGANG
Satuan Pendidikan
Bidang Keahlian
Program Keahlian
Paket Keahlian
Kelas /Semester

:
:
:
:
:

SMK
Bisnis dan Manajemen
Keuangan
Akuntansi
XI / 2

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

22

Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.

Materi Pokok

Perusahaan dagang:
1. Pengertian
perusahaan dagang
2. Ruang lingkup
operasi dan
karakteristik
3. Jenis transaksi
keuangan
4. Klasifikasi transaksi
keuangan

Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang

Perusahaan dagang
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Perusahaan

dagang
Mengeskplorasi

Penilaian
Tugas
 Individu/
kelompok
 Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
kegiatan

Alokas
i
Waktu
6 Jp

Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK

23

Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.11. Menjelaskan pengertian
dan ruang lingkup operasi
serta karakteristik
perusahaan dagang.

Materi Pokok

Pembelajaran
Mengumpulkan data dan
informasi tentang

Perusahaan dagang
Asosiasi
 menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Perusahaan

dagang
 menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Perusahaan
dagang dan mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda

4.11 Mengidentifikasi
karakteristik khusus
perusahaan dagang

24

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.

Penggunaan daftar akun
(buku besar), buku harian
dan buku pembantu:
1. Daftar Akun (Rekening)
2. Jurnal Khusus dan
Jurnal Umum
3. Macam dan Bentuk
Jurnal Khusus
4. Buku Pembantu:
Persediaan, Piutang
Dagang, Utang Dagang.

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Penggunaan daftar akun
(buku besar), buku harian
dan buku pembantu

Tugas
 Individu/
kelompok
 Pemecah
an
masalah

Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Penggunaan
daftar akun (buku besar),

Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap

Alokas
i
Waktu
6 Jp

Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK

25

Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.12. Menjelaskan penggunaan
daftar akun (buku besar),
buku harian dan buku
pembantu untuk mencatat
berbagai transaksi
keuangan perusahaan
dagang.

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

buku harian dan buku
pembantu

kegiatan
individu/
kelompok

Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
Penggunaan daftar akun
(buku besar), buku harian
dan buku pembantu

Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok

Asosiasi
 menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Penggunaan
daftar akun (buku
besar), buku harian dan
buku pembantu
 menyimpulkan
keseluruhan materi

Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Penggunaan
daftar akun (buku besar),
buku harian dan buku
pembantu dan
mempresentasikan-nya

26

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

6 Jp

1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK

dalam bentuk tulisan dan
lisan

Menggunakan daftar
akun (buku besar), buku
harian dan buku pembantu
untuk mencatat berbagai
transaksi keuangan
perusahaan dagang.

4.12

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.

Pembelajaran

Ketentuan bisnis untuk
perusahaan dagang:
1. Penyerahan hak
kepemilikan
barang/syarat
penyerahan:
 Free On Board
(FOB) Shipping
Point
 Free On Board
(FOB) Destination

Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang

ketentuan bisnis untuk
perusahaan dagang
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah ketentuan

bisnis untuk perusahaan
dagang

Tugas
 Individu/
kelompok
 Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap

27

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

2.1. Memiliki motivasi internal
2. Insentif
dan menunjukkan rasa
pelunasan/syarat
ingin tahu dalam
pembayaran:
menemukan dan
 p/10, n/20
memahami pengetahuan
 p/10, EOM
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.13. Menjelaskan ketentuan
bisnis yang berlaku terkait
dengan penyerahan hak milik
barang dan insentif
pelunasan untuk perusahaan
dagang.

Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang

ketentuan bisnis untuk
perusahaan dagang
Asosiasi
 menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang ketentuan

bisnis untuk
perusahaan dagang
 menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang ketentuan bisnis

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda

untuk perusahaan
dagang dan mempre-

sentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan

28

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

6 Jp

1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK

4.13 Menentukan hak milik
barang dagangan dalam
proses jual beli dan
menghitung insentif
pelunasan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
keteraturan yang salah
satunya melalui
pengembangan berbagai
keterampilan dalam
akuntansi
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan
Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan
yang salah satunya
keteraturan melalui
pengembangan berbagai
keterampilan dalam
akuntansi

Potongan pemasaran
dan retur & pemotongan
harga:
1. Potongan pemasaran:
 Potongan
kuantitas
(quantity
discount)
 Potongan dagang
(trade discount)
2. Retur dan keringanan
harga:

Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang

potongan pemasaran
dan retur &
pemotongan harga
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah potongan

pemasaran dan retur &
pemotongan harga

Tugas
 Individu/
kelompok
 Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
kegiatan

29

Kompetensi Dasar
2.1. Menunjukkan perilaku
ilmiah (jujur , disiplin,
tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan,
gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran
sehingga menjadi motivasi
internal dalam
pembelajaran akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap proaktif
dalam melakukan kegiatan
akuntansi
3.14. Menjelaskan ketentuan
bisnis yang berlaku terkait
dengan potongan penjualan
dan retur & keringan harga
4.14 Menghitung potongan
penjualan dan retur &
keringan harga

Materi Pokok




Retur barang
dagangan ke
penjual
Keringanan harga
untuk barang
yang tidak sesuai
pesanan

Pembelajaran

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

individu/
kelompok
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang

potongan pemasaran
dan retur &
pemotongan harga
Asosiasi
 menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang potongan

pemasaran dan retur
& pemotongan harga
 menyimpulkan
keseluruhan materi

Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda

Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang potongan

pemasaran dan retur &
pemotongan harga dan

mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan

30

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.

Informasi persediaan
barang:
1. Informasi keuangan
perusahaan dagang:
 Informasi
persediaan barang
 Informasi laba bruto
 Informasi transaksi
pembelian dan
penjualan barang
dagangan
2. Penyediaan informasi
persediaan barang:

Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Informasi persediaan
barang
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Informasi
persediaan barang

Penilaian
Tugas
 Individu/
kelompok
 Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap

Alokas
i
Waktu
6 Jp

Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK

31

Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.

Materi Pokok


Metode periodik
(metode fisik) baik
secara FIFO, LIFO,
Rata-rata
sederhana, Ratarata tertimbang,
dan Pengenal
/identifikasi *khusus
 Metode perpetual
(metode permanen)
baik secara FIFO,
LIFO, Rata-rata
Bergerak.
3. Perbedaan metode
periodik dan metode
perpetual

Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
Informasi persediaan
barang
Asosiasi
 menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Informasi
persediaan barang
 menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Informasi
persediaan barang dan
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda

32

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

3.15. Menjelaskan sistem

periodik dan sistem
perpetual dalam
pencatatan persediaan
barang dagangan dan
menjelaskan perbedaan
antara keduanya
didasarkan pada transaksitransaksi perusahaan
dagang.
4.15 Mengidentifikasi
perbedaan sistem periodik
dan sistem perpetual
didasarkan pada transaksitransaksi khusus
perusahaan dagang.

33

SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DAN DAGANG
Satuan Pendidikan
Bidang Keahlian
Program Keahlian
Paket Keahlian
Kelas /Semester

:
:
:
:
:

SMK
Bisnis dan Manajemen
Keuangan
Akuntansi
XII / 1

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung

34

Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.

Materi Pokok
Pencatatan transaksi
barang dagang dengan
metode periodik:
1. Akun-akun terkait
dengan transaksi
barang dagangan.
2. Pembelian dan beban
angkut pembelian
3. Potongan pembelian
4. Retur dan keringanan
pembelian
5. Pelunasan utang
6. Penjualan dan beban
pengiriman penjualan
7. Potongan penjualan

Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang

pencatatan transaksi
barang dagang dengan
metode periodik
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah pencatatan

transaksi barang

Penilaian
Tugas
 Individu/
kelompok
 Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
kegiatan

Alokas
i
Waktu
6 Jp

Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK

35

Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.16. Menjelaskan pencatatan
transaksi perusahaan
dagang yang menggunakan
pencatatan metode
periodik.

Materi Pokok
8. Retur dan keringanan
penjualan
9. Pelunasan piutang
10.Pemindah-bukuan
transaksi barang
dagangan
11.Penyusunan laporan
keuangan

Pembelajaran

Penilaian

dagang dengan metode
periodik

individu/
kelompok

Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang

Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok

pencatatan transaksi
barang dagang dengan
metode periodik
Asosiasi
 menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang pencatatan

transaksi barang
dagang dengan
metode periodik

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda

 menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang pencatatan

transaksi barang
dagang dengan metode

36

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

4.16 Mencatat transaksi
perusahaan dagang yang
menggunakan pencatatan
metode periodik
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.

Pembelajaran

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

6 Jp

1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK

periodik dan

mempresentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Pencatatan transaksi
barang dagang dengan
metode perpetual
1. Akun-akun terkait
dengan transaksi
barang dagangan.
2. Pembelian dan beban
angkut pembelian
3. Potongan pembelian
4. Retur dan keringanan
pembelian
5. Pelunasan utang
6. Penjualan dan beban
pengiriman penjualan

Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang

pencatatan transaksi
barang dagang dengan
metode perpetual
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah pencatatan

transaksi barang

Tugas
 Individu/
kelompok
 Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap

37

Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.17. Menjelaskan pencatatan
transaksi perusahaan
dagang yang
menggunakan pencatatan
metode perpetual.

Materi Pokok
7. Potongan penjualan
8. Retur dan keringanan
penjualan
9. Pelunasan piutang
10.Pemindah-bukuan
transaksi barang
dagangan
11.Penyusunan laporan
keuangan

Pembelajaran

Penilaian

dagang dengan metode
perpetual

kegiatan
individu/
kelompok

Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang

Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok

pencatatan transaksi
barang dagang dengan
metode perpetual
Asosiasi
 menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang pencatatan

transaksi barang
dagang dengan
metode perpetual

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda

 menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang pencatatan

transaksi barang
dagang dengan metode

38

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

4.17 Mencatat transaksi
perusahaan dagang yang
menggunakan pencatatan
metode perpetual.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.

Pembelajaran

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

6 Jp

1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK

perpetual dan

mempresentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan

Penentuan harga pokok
penjualan:
1. Prinsip penandingan
harga pokok dengan
pendapatan
2. Harga pokok
penjualan (cost of
sales)
3. Metode penentuan
harga pokok
penjualan:

Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang

penentuan harga pokok
untuk barang yang
terjual
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah penentuan

Tugas
 Individu/
kelompok
 Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap

39

Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.18. Menjelaskan metodemetode penentuan harga
pokok penjualan (metode
identifikasi khusus, pertama
masuk pertama keluar
(FIFO), masuk terakhir
keluar pertama (LIFO), ratarata sederhana, rata-rata
tertimbang.

Materi Pokok



metode
identifikasi
khusus,
 metode pertama
masuk pertama
keluar (FIFO),
 metode masuk
terakhir keluar
pertama (LIFO),
 metode rata-rata
sederhana,
 metode rata-rata
tertimbang.
4. Penentuan harga
pokok penjualan
sesuai dengan
peraturan pajak

Pembelajaran

harga pokok untuk
barang yang terjual
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang

penentuan harga pokok
untuk barang yang
terjual
Asosiasi
 menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang penentuan

harga pokok untuk
barang yang terjual
 menyimpulkan
keseluruhan materi

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda

Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang penentuan

harga pokok untuk
barang yang terjual dan
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan

40

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Penentuan harga pokok
barang terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan dengan
metode periodik melalui
contoh-contoh:
1. metode identifikasi
khusus,
2. metode pertama masuk
pertama keluar (FIFO),
3. metode masuk terakhir
keluar pertama (LIFO),
4. metode rata-rata
sederhana,

Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
penentuan harga pokok

Tugas
 Individu/
kelompok
 Pemecah
an
masalah

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

6 Jp

1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK

4.18 Mengidentifikasi metodemetode penentuan harga
pokok penjualan (metode
identifikasi khusus, pertama
masuk pertama keluar
(FIFO), masuk terakhir

keluar pertama (LIFO),

rata-rata sederhana, ratarata tertimbang.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
keteraturan yang salah
satunya melalui
pengembangan berbagai
keterampilan dalam
akuntansi
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan
Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan
yang salah satunya
keteraturan melalui
pengembangan berbagai
keterampilan dalam
akuntansi

barang terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan
dengan metode periodik
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah penentuan

Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
kegiatan

41

Kompetensi Dasar
2.1. Menunjukkan perilaku
ilmiah (jujur , disiplin,
tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan,
gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran
sehingga menjadi motivasi
internal dalam
pembelajaran akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap proaktif
dalam melakukan kegiatan
akuntansi
3.19. Menjelaskan penentuan
harga pokok barang yang
dijual dan penyajiannya
dalam laporan keuangan
dengan metode periodik.

Materi Pokok
5. metode rata-rata
tertimbang.

Pembelajaran

harga pokok barang
terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan
dengan metode periodik
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang

penentuan harga pokok
barang terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan
dengan metode periodik

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda

Asosiasi
 menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang penentuan

42

Kompetensi Dasar
4.19 Menentukan harga pokok
barang yang dijual dan
menyajikannya dalam
laporan keuangan dengan
metode periodik.

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

harga pokok barang
terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan
dengan metode
periodik

 menyimpulkan
keseluruhan materi

Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Potongan

pemasaran dan retur &
pemotongan harga dan
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan

43

Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.

Materi Pokok

Penentuan harga pokok
barang terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan
dengan metode
perpetual melalui
contoh-contoh:
1. metode pertama
masuk pertama
keluar (FIFO),

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
penentuan harga pokok
barang terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan dengan
metode perpetual

Tugas
 Individu/
kelompok
 Pemecah
an
masalah

Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah penentuan harga

Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap

Alokas
i
Waktu
6 Jp

Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK

44

Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.20. Menjelaskan penentuan
harga pokok barang yang
dijual dan penyajiannya
dalam laporan keuangan
dengan metode perpetual.

Materi Pokok

2. metode masuk
terakhir keluar
pertama (LIFO),
3. metode rata-rata
bergerak

Pembelajaran
pokok barang terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan dengan
metode perpetual
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang

penentuan harga pokok
barang terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan
dengan metode
perpetual
Asosiasi
 menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang penentuan

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda

harga pokok barang
terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan
dengan metode
perpetual

45

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

6 Jp

1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK

 menyimpulkan
keseluruhan materi

4.20 Menentukan harga pokok
barang yang dijual dan
menyajikannya dalam
laporan keuangan dengan
metode perpetual.

Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang penentuan

harga pokok barang
terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan
dengan metode
perpetual dan
mempresentasi-kannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan