SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DAN DA
SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DAN DAGANG
Satuan Pendidikan
Bidang Keahlian
Program Keahlian
Paket Keahlian
Kelas /Semester
:
:
:
:
:
SMK
Bisnis dan Manajemen
Keuangan
Akuntansi
XI /1
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
1
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Akuntansi
Perusahaan
Jasa:
1. Pengertian perusahaan
jasa
2. Ruang lingkup operasi
dan karakteristik
3. Jenis transaksi
keuangan
4. Klasifikasi transaksi
keuangan
5. Macam-macam bukti
transaksi perusahaan
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Akuntansi Perusahaan Jasa
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Akuntansi
Perusahaan Jasa
Mengeskplorasi
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
kegiatan
Alokas
i
Waktu
6 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
2
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.1. Menjelaskan pengertian,
ruang lingkup operasi,
karakteristik perusahaan jasa
dan jenis serta klasifikasi
transaksi keuangan
perusahaan jasa.
4.1 Mengelompokkan transaksi
keuangan perusahaan jasa.
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
Akuntansi Perusahaan Jasa
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Akuntansi
Perusahaan Jasa
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Akuntansi
Perusahaan Jasa dan
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
3
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
1. Siklus akuntansi
perusahaan jasa
2. Penyiapan
transaksi/bukti
transaksi
Fungsi
pengidentifikasian
Fungsi
pengukuran
Fungsi
pendokumentasia
n
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Siklus akuntansi
perusahaan jasa
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Siklus akuntansi
perusahaan jasa
Penilaian
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
Alokas
i
Waktu
6 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
4
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.2. Menjelaskan siklus akuntansi
perusahaan jasa dan proses
penyiapan transaksi
keuangannya.
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang Siklus
akuntansi perusahaan
jasa
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Siklus
akuntansi perusahaan
jasa
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Siklus akuntansi
perusahaan jasa dan
mempresentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
4.2 Menyiapkan bukti transaksi
keuangan perusahaan jasa
5
Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Materi Pokok
Pemrosesan entri jurnal:
1. Pengertian jurnal dan
fungsinya
2. Bentuk-bentuk buku
jurnal (buku harian):
Jurnal umum
Jurnal penerimaan
kas,
jurnal pengeluaran
kas.
3. Pencatatan Jurnal di
Buku Harian:
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Pemrosesan entri jurnal
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Pemrosesan
entri jurnal
Penilaian
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
Alokas
i
Waktu
9 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
6
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.3. Menjelaskan pemrosesan
Materi Pokok
Penggunaan jurnal
umum untuk
seluruh transaksi
Penggunaan jurnal
penerimaan kas,
jurnal pengeluaran
kas dan jurnal
umum
4. Buku pembatu dan
fungsinya
5. Pencatatan transaksi ke
dalam buku pembatu
utang dan buku
pembantu piutang
Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
Pemrosesan entri jurnal
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Pemrosesan
entri jurnal
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Pemrosesan
entri jurnal dan
mempresentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
entri jurnal ke dalam buku
harian perusahaan jasa.
4.3 Mencatat transaksi
keuangan perusahaan jasa
ke dalam buku harian.
7
Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Materi Pokok
Pemrosesan akun buku
besar:
1. Buku besar dan
kegunaannya
2. Daftar Akun
(Rekening)
3. Pemindahan
(Posting) entri jurnal
ke buku besar
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Pemrosesan akun buku
besar
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Pemrosesan
akun buku besar
Penilaian
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
Alokas
i
Waktu
6 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
8
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.4. Menjelaskan pemrosesan
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
Pemrosesan akun buku
besar
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Pemrosesan
akun buku besar
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Pemrosesan
akun buku besar dan
mempresentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
buku besar perusahaan
jasa.
4.4 Memindahkan entri jurnal ke
buku besar (posting) pada
perusahaan jasa.
9
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
keteraturan yang salah
satunya melalui
pengembangan berbagai
keterampilan dalam
akuntansi
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan
Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan
yang salah satunya
keteraturan melalui
pengembangan berbagai
keterampilan dalam
akuntansi
2.1. Menunjukkan perilaku
ilmiah (jujur , disiplin,
tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan,
gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran
sehingga menjadi motivasi
internal dalam
pembelajaran akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap proaktif
dalam melakukan kegiatan
akuntansi
Neraca Saldo:
1. Pengertian dan
kegunaan neraca saldo
2. Prosedur menyiapkan
neraca saldo
3. Keterbatasan neraca
saldo
4. Menyiapkan neraca
saldo
5. Mendeteksi neraca
saldo yang tidak
seimbang
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Neraca Saldo
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Neraca Saldo
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang Neraca
Saldo
Penilaian
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
kegiatan
individu/
kelompok
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Neraca Saldo
menyimpulkan
keseluruhan materi
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Neraca Saldo dan
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
Alokas
i
Waktu
6 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
10
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
6 Jp
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
3.5. Menjelaskan pemrosesan
neraca saldo perusahaan
jasa
4.5 Menyiapkan neraca saldo
perusahaan jasa
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Jurnal penyesuaian:
1. Jurnal penyesuaian
dan fungsinya
2. Jenis-jenis
penyesuaian
3. Jurnal penyesuaian
4. Koreksi kesalahan
dan jurnal koreksi
5. Koreksi akun
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Jurnal penyesuaian
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Jurnal
penyesuaian
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
11
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.6. Menjelaskan jurnal
penyesuaian dan jurnal
koreksi serta posting ke
akun buku besar
perusahaan jasa.
4.6 Memproses jurnal
penyesuaian dan jurnal
koreksi serta posting ke
akun buku besar
perusahaan jasa.
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang Jurnal
penyesuaian
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Jurnal
penyesuaian
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Jurnal
penyesuaian dan
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
12
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Neraca Lajur:
1. Pengertian dan
kegunaan neraca
lajur
2. Bentuk dan isi neraca
lajur
3. Menyiapkan neraca
lajur
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Neraca Lajur
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Neraca Lajur
Mengeskplorasi
Penilaian
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
Alokas
i
Waktu
6 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
13
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.7. Menjelaskan pemrosesan
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengumpulkan data dan
informasi tentang Neraca
Lajur
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Neraca Lajur
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Neraca Lajur dan
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
neraca lajur perusahaan
jasa.
4.7 Memproses necara lajur
perusahaan jasa.
14
Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Materi Pokok
Pemrosesan Laporan
Keuangan:
1. Jenis-jenis laporan
keuangan
2. Bentuk laporan
keuangan
3. Menyiapkan laporan
keuangan
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Pemrosesan Laporan
Keuangan
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Pemrosesan
Laporan Keuangan
Penilaian
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
Alokas
i
Waktu
6 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
15
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.8. Menjelaskan pemrosesan
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
Pemrosesan Laporan
Keuangan
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Pemrosesan
Laporan Keuangan
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Pemrosesan
Laporan Keuangan dan
mempresentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
laporan keuangan
perusahaan jasa.
4.8 Memproses laporan
keuangan perusahaan jasa
16
Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Materi Pokok
Jurnal Penutup:
1. Kegunaan jurnal
penutup
2. Jurnal penutup
3. Menutup akun
nominal
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Jurnal Penutup
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Jurnal Penutup
Mengeskplorasi
Penilaian
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
Alokas
i
Waktu
6 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
17
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.9. Menjelaskan pemrosesan
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengumpulkan data dan
informasi tentang Jurnal
Penutup
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Jurnal Penutup
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Jurnal Penutup
dan mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
penutupan buku dan
jurnal pembalik
perusahaan jasa.
4.9 Memproses penutupan buku
dan jurnal pembalik
perusahaan jasa.
18
Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Materi Pokok
Neraca Saldo setelah
penutupan:
1. Pengertian dan
kegunaan neraca
saldo setelah
penutupan
2. Bentuk-bentuk
neraca saldo setelah
penutupan
3. Penyiapan neraca
saldo setelah
penutupan
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Neraca Saldo setelah
penutupan
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Neraca Saldo
setelah penutupan
Penilaian
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
Alokas
i
Waktu
6 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
19
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.10. Menjelaskan
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang Neraca
Saldo setelah
penutupan
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Neraca Saldo
setelah penutupan
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Neraca Saldo
setelah penutupan dan
mempresentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
pemrosesan neraca saldo
setelah penutupan
perusahaan jasa.
4.10 Memproses neraca saldo
setelah penutupan
perusahaan jasa.
20
21
SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DAN DAGANG
Satuan Pendidikan
Bidang Keahlian
Program Keahlian
Paket Keahlian
Kelas /Semester
:
:
:
:
:
SMK
Bisnis dan Manajemen
Keuangan
Akuntansi
XI / 2
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
22
Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Materi Pokok
Perusahaan dagang:
1. Pengertian
perusahaan dagang
2. Ruang lingkup
operasi dan
karakteristik
3. Jenis transaksi
keuangan
4. Klasifikasi transaksi
keuangan
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Perusahaan dagang
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Perusahaan
dagang
Mengeskplorasi
Penilaian
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
kegiatan
Alokas
i
Waktu
6 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
23
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.11. Menjelaskan pengertian
dan ruang lingkup operasi
serta karakteristik
perusahaan dagang.
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
Perusahaan dagang
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Perusahaan
dagang
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Perusahaan
dagang dan mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
4.11 Mengidentifikasi
karakteristik khusus
perusahaan dagang
24
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Penggunaan daftar akun
(buku besar), buku harian
dan buku pembantu:
1. Daftar Akun (Rekening)
2. Jurnal Khusus dan
Jurnal Umum
3. Macam dan Bentuk
Jurnal Khusus
4. Buku Pembantu:
Persediaan, Piutang
Dagang, Utang Dagang.
Pembelajaran
Penilaian
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Penggunaan daftar akun
(buku besar), buku harian
dan buku pembantu
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Penggunaan
daftar akun (buku besar),
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
Alokas
i
Waktu
6 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
25
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.12. Menjelaskan penggunaan
daftar akun (buku besar),
buku harian dan buku
pembantu untuk mencatat
berbagai transaksi
keuangan perusahaan
dagang.
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
buku harian dan buku
pembantu
kegiatan
individu/
kelompok
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
Penggunaan daftar akun
(buku besar), buku harian
dan buku pembantu
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Penggunaan
daftar akun (buku
besar), buku harian dan
buku pembantu
menyimpulkan
keseluruhan materi
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Penggunaan
daftar akun (buku besar),
buku harian dan buku
pembantu dan
mempresentasikan-nya
26
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
6 Jp
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Menggunakan daftar
akun (buku besar), buku
harian dan buku pembantu
untuk mencatat berbagai
transaksi keuangan
perusahaan dagang.
4.12
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Pembelajaran
Ketentuan bisnis untuk
perusahaan dagang:
1. Penyerahan hak
kepemilikan
barang/syarat
penyerahan:
Free On Board
(FOB) Shipping
Point
Free On Board
(FOB) Destination
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
ketentuan bisnis untuk
perusahaan dagang
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah ketentuan
bisnis untuk perusahaan
dagang
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
27
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
2.1. Memiliki motivasi internal
2. Insentif
dan menunjukkan rasa
pelunasan/syarat
ingin tahu dalam
pembayaran:
menemukan dan
p/10, n/20
memahami pengetahuan
p/10, EOM
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.13. Menjelaskan ketentuan
bisnis yang berlaku terkait
dengan penyerahan hak milik
barang dan insentif
pelunasan untuk perusahaan
dagang.
Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
ketentuan bisnis untuk
perusahaan dagang
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang ketentuan
bisnis untuk
perusahaan dagang
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang ketentuan bisnis
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
untuk perusahaan
dagang dan mempre-
sentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
28
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
6 Jp
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
4.13 Menentukan hak milik
barang dagangan dalam
proses jual beli dan
menghitung insentif
pelunasan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
keteraturan yang salah
satunya melalui
pengembangan berbagai
keterampilan dalam
akuntansi
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan
Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan
yang salah satunya
keteraturan melalui
pengembangan berbagai
keterampilan dalam
akuntansi
Potongan pemasaran
dan retur & pemotongan
harga:
1. Potongan pemasaran:
Potongan
kuantitas
(quantity
discount)
Potongan dagang
(trade discount)
2. Retur dan keringanan
harga:
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
potongan pemasaran
dan retur &
pemotongan harga
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah potongan
pemasaran dan retur &
pemotongan harga
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
kegiatan
29
Kompetensi Dasar
2.1. Menunjukkan perilaku
ilmiah (jujur , disiplin,
tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan,
gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran
sehingga menjadi motivasi
internal dalam
pembelajaran akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap proaktif
dalam melakukan kegiatan
akuntansi
3.14. Menjelaskan ketentuan
bisnis yang berlaku terkait
dengan potongan penjualan
dan retur & keringan harga
4.14 Menghitung potongan
penjualan dan retur &
keringan harga
Materi Pokok
Retur barang
dagangan ke
penjual
Keringanan harga
untuk barang
yang tidak sesuai
pesanan
Pembelajaran
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
individu/
kelompok
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
potongan pemasaran
dan retur &
pemotongan harga
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang potongan
pemasaran dan retur
& pemotongan harga
menyimpulkan
keseluruhan materi
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang potongan
pemasaran dan retur &
pemotongan harga dan
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
30
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Informasi persediaan
barang:
1. Informasi keuangan
perusahaan dagang:
Informasi
persediaan barang
Informasi laba bruto
Informasi transaksi
pembelian dan
penjualan barang
dagangan
2. Penyediaan informasi
persediaan barang:
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Informasi persediaan
barang
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Informasi
persediaan barang
Penilaian
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
Alokas
i
Waktu
6 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
31
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
Materi Pokok
Metode periodik
(metode fisik) baik
secara FIFO, LIFO,
Rata-rata
sederhana, Ratarata tertimbang,
dan Pengenal
/identifikasi *khusus
Metode perpetual
(metode permanen)
baik secara FIFO,
LIFO, Rata-rata
Bergerak.
3. Perbedaan metode
periodik dan metode
perpetual
Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
Informasi persediaan
barang
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Informasi
persediaan barang
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Informasi
persediaan barang dan
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
32
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
3.15. Menjelaskan sistem
periodik dan sistem
perpetual dalam
pencatatan persediaan
barang dagangan dan
menjelaskan perbedaan
antara keduanya
didasarkan pada transaksitransaksi perusahaan
dagang.
4.15 Mengidentifikasi
perbedaan sistem periodik
dan sistem perpetual
didasarkan pada transaksitransaksi khusus
perusahaan dagang.
33
SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DAN DAGANG
Satuan Pendidikan
Bidang Keahlian
Program Keahlian
Paket Keahlian
Kelas /Semester
:
:
:
:
:
SMK
Bisnis dan Manajemen
Keuangan
Akuntansi
XII / 1
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung
34
Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Materi Pokok
Pencatatan transaksi
barang dagang dengan
metode periodik:
1. Akun-akun terkait
dengan transaksi
barang dagangan.
2. Pembelian dan beban
angkut pembelian
3. Potongan pembelian
4. Retur dan keringanan
pembelian
5. Pelunasan utang
6. Penjualan dan beban
pengiriman penjualan
7. Potongan penjualan
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
pencatatan transaksi
barang dagang dengan
metode periodik
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah pencatatan
transaksi barang
Penilaian
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
kegiatan
Alokas
i
Waktu
6 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
35
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.16. Menjelaskan pencatatan
transaksi perusahaan
dagang yang menggunakan
pencatatan metode
periodik.
Materi Pokok
8. Retur dan keringanan
penjualan
9. Pelunasan piutang
10.Pemindah-bukuan
transaksi barang
dagangan
11.Penyusunan laporan
keuangan
Pembelajaran
Penilaian
dagang dengan metode
periodik
individu/
kelompok
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
pencatatan transaksi
barang dagang dengan
metode periodik
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang pencatatan
transaksi barang
dagang dengan
metode periodik
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang pencatatan
transaksi barang
dagang dengan metode
36
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
4.16 Mencatat transaksi
perusahaan dagang yang
menggunakan pencatatan
metode periodik
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Pembelajaran
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
6 Jp
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
periodik dan
mempresentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Pencatatan transaksi
barang dagang dengan
metode perpetual
1. Akun-akun terkait
dengan transaksi
barang dagangan.
2. Pembelian dan beban
angkut pembelian
3. Potongan pembelian
4. Retur dan keringanan
pembelian
5. Pelunasan utang
6. Penjualan dan beban
pengiriman penjualan
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
pencatatan transaksi
barang dagang dengan
metode perpetual
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah pencatatan
transaksi barang
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
37
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.17. Menjelaskan pencatatan
transaksi perusahaan
dagang yang
menggunakan pencatatan
metode perpetual.
Materi Pokok
7. Potongan penjualan
8. Retur dan keringanan
penjualan
9. Pelunasan piutang
10.Pemindah-bukuan
transaksi barang
dagangan
11.Penyusunan laporan
keuangan
Pembelajaran
Penilaian
dagang dengan metode
perpetual
kegiatan
individu/
kelompok
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
pencatatan transaksi
barang dagang dengan
metode perpetual
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang pencatatan
transaksi barang
dagang dengan
metode perpetual
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang pencatatan
transaksi barang
dagang dengan metode
38
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
4.17 Mencatat transaksi
perusahaan dagang yang
menggunakan pencatatan
metode perpetual.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Pembelajaran
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
6 Jp
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
perpetual dan
mempresentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Penentuan harga pokok
penjualan:
1. Prinsip penandingan
harga pokok dengan
pendapatan
2. Harga pokok
penjualan (cost of
sales)
3. Metode penentuan
harga pokok
penjualan:
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
penentuan harga pokok
untuk barang yang
terjual
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah penentuan
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
39
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.18. Menjelaskan metodemetode penentuan harga
pokok penjualan (metode
identifikasi khusus, pertama
masuk pertama keluar
(FIFO), masuk terakhir
keluar pertama (LIFO), ratarata sederhana, rata-rata
tertimbang.
Materi Pokok
metode
identifikasi
khusus,
metode pertama
masuk pertama
keluar (FIFO),
metode masuk
terakhir keluar
pertama (LIFO),
metode rata-rata
sederhana,
metode rata-rata
tertimbang.
4. Penentuan harga
pokok penjualan
sesuai dengan
peraturan pajak
Pembelajaran
harga pokok untuk
barang yang terjual
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
penentuan harga pokok
untuk barang yang
terjual
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang penentuan
harga pokok untuk
barang yang terjual
menyimpulkan
keseluruhan materi
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang penentuan
harga pokok untuk
barang yang terjual dan
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
40
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Penentuan harga pokok
barang terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan dengan
metode periodik melalui
contoh-contoh:
1. metode identifikasi
khusus,
2. metode pertama masuk
pertama keluar (FIFO),
3. metode masuk terakhir
keluar pertama (LIFO),
4. metode rata-rata
sederhana,
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
penentuan harga pokok
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
6 Jp
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
4.18 Mengidentifikasi metodemetode penentuan harga
pokok penjualan (metode
identifikasi khusus, pertama
masuk pertama keluar
(FIFO), masuk terakhir
keluar pertama (LIFO),
rata-rata sederhana, ratarata tertimbang.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
keteraturan yang salah
satunya melalui
pengembangan berbagai
keterampilan dalam
akuntansi
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan
Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan
yang salah satunya
keteraturan melalui
pengembangan berbagai
keterampilan dalam
akuntansi
barang terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan
dengan metode periodik
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah penentuan
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
kegiatan
41
Kompetensi Dasar
2.1. Menunjukkan perilaku
ilmiah (jujur , disiplin,
tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan,
gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran
sehingga menjadi motivasi
internal dalam
pembelajaran akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap proaktif
dalam melakukan kegiatan
akuntansi
3.19. Menjelaskan penentuan
harga pokok barang yang
dijual dan penyajiannya
dalam laporan keuangan
dengan metode periodik.
Materi Pokok
5. metode rata-rata
tertimbang.
Pembelajaran
harga pokok barang
terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan
dengan metode periodik
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
penentuan harga pokok
barang terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan
dengan metode periodik
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang penentuan
42
Kompetensi Dasar
4.19 Menentukan harga pokok
barang yang dijual dan
menyajikannya dalam
laporan keuangan dengan
metode periodik.
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
harga pokok barang
terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan
dengan metode
periodik
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Potongan
pemasaran dan retur &
pemotongan harga dan
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
43
Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Materi Pokok
Penentuan harga pokok
barang terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan
dengan metode
perpetual melalui
contoh-contoh:
1. metode pertama
masuk pertama
keluar (FIFO),
Pembelajaran
Penilaian
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
penentuan harga pokok
barang terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan dengan
metode perpetual
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah penentuan harga
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
Alokas
i
Waktu
6 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
44
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.20. Menjelaskan penentuan
harga pokok barang yang
dijual dan penyajiannya
dalam laporan keuangan
dengan metode perpetual.
Materi Pokok
2. metode masuk
terakhir keluar
pertama (LIFO),
3. metode rata-rata
bergerak
Pembelajaran
pokok barang terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan dengan
metode perpetual
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
penentuan harga pokok
barang terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan
dengan metode
perpetual
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang penentuan
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
harga pokok barang
terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan
dengan metode
perpetual
45
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
6 Jp
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
menyimpulkan
keseluruhan materi
4.20 Menentukan harga pokok
barang yang dijual dan
menyajikannya dalam
laporan keuangan dengan
metode perpetual.
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang penentuan
harga pokok barang
terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan
dengan metode
perpetual dan
mempresentasi-kannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan
Satuan Pendidikan
Bidang Keahlian
Program Keahlian
Paket Keahlian
Kelas /Semester
:
:
:
:
:
SMK
Bisnis dan Manajemen
Keuangan
Akuntansi
XI /1
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
1
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Akuntansi
Perusahaan
Jasa:
1. Pengertian perusahaan
jasa
2. Ruang lingkup operasi
dan karakteristik
3. Jenis transaksi
keuangan
4. Klasifikasi transaksi
keuangan
5. Macam-macam bukti
transaksi perusahaan
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Akuntansi Perusahaan Jasa
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Akuntansi
Perusahaan Jasa
Mengeskplorasi
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
kegiatan
Alokas
i
Waktu
6 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
2
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.1. Menjelaskan pengertian,
ruang lingkup operasi,
karakteristik perusahaan jasa
dan jenis serta klasifikasi
transaksi keuangan
perusahaan jasa.
4.1 Mengelompokkan transaksi
keuangan perusahaan jasa.
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
Akuntansi Perusahaan Jasa
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Akuntansi
Perusahaan Jasa
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Akuntansi
Perusahaan Jasa dan
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
3
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
1. Siklus akuntansi
perusahaan jasa
2. Penyiapan
transaksi/bukti
transaksi
Fungsi
pengidentifikasian
Fungsi
pengukuran
Fungsi
pendokumentasia
n
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Siklus akuntansi
perusahaan jasa
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Siklus akuntansi
perusahaan jasa
Penilaian
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
Alokas
i
Waktu
6 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
4
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.2. Menjelaskan siklus akuntansi
perusahaan jasa dan proses
penyiapan transaksi
keuangannya.
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang Siklus
akuntansi perusahaan
jasa
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Siklus
akuntansi perusahaan
jasa
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Siklus akuntansi
perusahaan jasa dan
mempresentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
4.2 Menyiapkan bukti transaksi
keuangan perusahaan jasa
5
Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Materi Pokok
Pemrosesan entri jurnal:
1. Pengertian jurnal dan
fungsinya
2. Bentuk-bentuk buku
jurnal (buku harian):
Jurnal umum
Jurnal penerimaan
kas,
jurnal pengeluaran
kas.
3. Pencatatan Jurnal di
Buku Harian:
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Pemrosesan entri jurnal
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Pemrosesan
entri jurnal
Penilaian
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
Alokas
i
Waktu
9 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
6
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.3. Menjelaskan pemrosesan
Materi Pokok
Penggunaan jurnal
umum untuk
seluruh transaksi
Penggunaan jurnal
penerimaan kas,
jurnal pengeluaran
kas dan jurnal
umum
4. Buku pembatu dan
fungsinya
5. Pencatatan transaksi ke
dalam buku pembatu
utang dan buku
pembantu piutang
Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
Pemrosesan entri jurnal
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Pemrosesan
entri jurnal
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Pemrosesan
entri jurnal dan
mempresentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
entri jurnal ke dalam buku
harian perusahaan jasa.
4.3 Mencatat transaksi
keuangan perusahaan jasa
ke dalam buku harian.
7
Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Materi Pokok
Pemrosesan akun buku
besar:
1. Buku besar dan
kegunaannya
2. Daftar Akun
(Rekening)
3. Pemindahan
(Posting) entri jurnal
ke buku besar
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Pemrosesan akun buku
besar
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Pemrosesan
akun buku besar
Penilaian
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
Alokas
i
Waktu
6 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
8
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.4. Menjelaskan pemrosesan
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
Pemrosesan akun buku
besar
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Pemrosesan
akun buku besar
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Pemrosesan
akun buku besar dan
mempresentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
buku besar perusahaan
jasa.
4.4 Memindahkan entri jurnal ke
buku besar (posting) pada
perusahaan jasa.
9
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
keteraturan yang salah
satunya melalui
pengembangan berbagai
keterampilan dalam
akuntansi
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan
Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan
yang salah satunya
keteraturan melalui
pengembangan berbagai
keterampilan dalam
akuntansi
2.1. Menunjukkan perilaku
ilmiah (jujur , disiplin,
tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan,
gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran
sehingga menjadi motivasi
internal dalam
pembelajaran akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap proaktif
dalam melakukan kegiatan
akuntansi
Neraca Saldo:
1. Pengertian dan
kegunaan neraca saldo
2. Prosedur menyiapkan
neraca saldo
3. Keterbatasan neraca
saldo
4. Menyiapkan neraca
saldo
5. Mendeteksi neraca
saldo yang tidak
seimbang
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Neraca Saldo
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Neraca Saldo
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang Neraca
Saldo
Penilaian
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
kegiatan
individu/
kelompok
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Neraca Saldo
menyimpulkan
keseluruhan materi
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Neraca Saldo dan
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
Alokas
i
Waktu
6 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
10
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
6 Jp
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
3.5. Menjelaskan pemrosesan
neraca saldo perusahaan
jasa
4.5 Menyiapkan neraca saldo
perusahaan jasa
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Jurnal penyesuaian:
1. Jurnal penyesuaian
dan fungsinya
2. Jenis-jenis
penyesuaian
3. Jurnal penyesuaian
4. Koreksi kesalahan
dan jurnal koreksi
5. Koreksi akun
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Jurnal penyesuaian
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Jurnal
penyesuaian
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
11
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.6. Menjelaskan jurnal
penyesuaian dan jurnal
koreksi serta posting ke
akun buku besar
perusahaan jasa.
4.6 Memproses jurnal
penyesuaian dan jurnal
koreksi serta posting ke
akun buku besar
perusahaan jasa.
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang Jurnal
penyesuaian
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Jurnal
penyesuaian
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Jurnal
penyesuaian dan
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
12
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Neraca Lajur:
1. Pengertian dan
kegunaan neraca
lajur
2. Bentuk dan isi neraca
lajur
3. Menyiapkan neraca
lajur
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Neraca Lajur
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Neraca Lajur
Mengeskplorasi
Penilaian
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
Alokas
i
Waktu
6 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
13
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.7. Menjelaskan pemrosesan
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengumpulkan data dan
informasi tentang Neraca
Lajur
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Neraca Lajur
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Neraca Lajur dan
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
neraca lajur perusahaan
jasa.
4.7 Memproses necara lajur
perusahaan jasa.
14
Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Materi Pokok
Pemrosesan Laporan
Keuangan:
1. Jenis-jenis laporan
keuangan
2. Bentuk laporan
keuangan
3. Menyiapkan laporan
keuangan
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Pemrosesan Laporan
Keuangan
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Pemrosesan
Laporan Keuangan
Penilaian
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
Alokas
i
Waktu
6 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
15
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.8. Menjelaskan pemrosesan
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
Pemrosesan Laporan
Keuangan
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Pemrosesan
Laporan Keuangan
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Pemrosesan
Laporan Keuangan dan
mempresentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
laporan keuangan
perusahaan jasa.
4.8 Memproses laporan
keuangan perusahaan jasa
16
Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Materi Pokok
Jurnal Penutup:
1. Kegunaan jurnal
penutup
2. Jurnal penutup
3. Menutup akun
nominal
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Jurnal Penutup
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Jurnal Penutup
Mengeskplorasi
Penilaian
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
Alokas
i
Waktu
6 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
17
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.9. Menjelaskan pemrosesan
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengumpulkan data dan
informasi tentang Jurnal
Penutup
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Jurnal Penutup
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Jurnal Penutup
dan mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
penutupan buku dan
jurnal pembalik
perusahaan jasa.
4.9 Memproses penutupan buku
dan jurnal pembalik
perusahaan jasa.
18
Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Materi Pokok
Neraca Saldo setelah
penutupan:
1. Pengertian dan
kegunaan neraca
saldo setelah
penutupan
2. Bentuk-bentuk
neraca saldo setelah
penutupan
3. Penyiapan neraca
saldo setelah
penutupan
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Neraca Saldo setelah
penutupan
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Neraca Saldo
setelah penutupan
Penilaian
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
Alokas
i
Waktu
6 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
19
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.10. Menjelaskan
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang Neraca
Saldo setelah
penutupan
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Neraca Saldo
setelah penutupan
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Neraca Saldo
setelah penutupan dan
mempresentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
pemrosesan neraca saldo
setelah penutupan
perusahaan jasa.
4.10 Memproses neraca saldo
setelah penutupan
perusahaan jasa.
20
21
SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DAN DAGANG
Satuan Pendidikan
Bidang Keahlian
Program Keahlian
Paket Keahlian
Kelas /Semester
:
:
:
:
:
SMK
Bisnis dan Manajemen
Keuangan
Akuntansi
XI / 2
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
22
Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Materi Pokok
Perusahaan dagang:
1. Pengertian
perusahaan dagang
2. Ruang lingkup
operasi dan
karakteristik
3. Jenis transaksi
keuangan
4. Klasifikasi transaksi
keuangan
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Perusahaan dagang
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Perusahaan
dagang
Mengeskplorasi
Penilaian
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
kegiatan
Alokas
i
Waktu
6 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
23
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.11. Menjelaskan pengertian
dan ruang lingkup operasi
serta karakteristik
perusahaan dagang.
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
Perusahaan dagang
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Perusahaan
dagang
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Perusahaan
dagang dan mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
4.11 Mengidentifikasi
karakteristik khusus
perusahaan dagang
24
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Penggunaan daftar akun
(buku besar), buku harian
dan buku pembantu:
1. Daftar Akun (Rekening)
2. Jurnal Khusus dan
Jurnal Umum
3. Macam dan Bentuk
Jurnal Khusus
4. Buku Pembantu:
Persediaan, Piutang
Dagang, Utang Dagang.
Pembelajaran
Penilaian
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Penggunaan daftar akun
(buku besar), buku harian
dan buku pembantu
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Penggunaan
daftar akun (buku besar),
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
Alokas
i
Waktu
6 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
25
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.12. Menjelaskan penggunaan
daftar akun (buku besar),
buku harian dan buku
pembantu untuk mencatat
berbagai transaksi
keuangan perusahaan
dagang.
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
buku harian dan buku
pembantu
kegiatan
individu/
kelompok
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
Penggunaan daftar akun
(buku besar), buku harian
dan buku pembantu
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Penggunaan
daftar akun (buku
besar), buku harian dan
buku pembantu
menyimpulkan
keseluruhan materi
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Penggunaan
daftar akun (buku besar),
buku harian dan buku
pembantu dan
mempresentasikan-nya
26
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
6 Jp
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Menggunakan daftar
akun (buku besar), buku
harian dan buku pembantu
untuk mencatat berbagai
transaksi keuangan
perusahaan dagang.
4.12
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Pembelajaran
Ketentuan bisnis untuk
perusahaan dagang:
1. Penyerahan hak
kepemilikan
barang/syarat
penyerahan:
Free On Board
(FOB) Shipping
Point
Free On Board
(FOB) Destination
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
ketentuan bisnis untuk
perusahaan dagang
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah ketentuan
bisnis untuk perusahaan
dagang
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
27
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
2.1. Memiliki motivasi internal
2. Insentif
dan menunjukkan rasa
pelunasan/syarat
ingin tahu dalam
pembayaran:
menemukan dan
p/10, n/20
memahami pengetahuan
p/10, EOM
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.13. Menjelaskan ketentuan
bisnis yang berlaku terkait
dengan penyerahan hak milik
barang dan insentif
pelunasan untuk perusahaan
dagang.
Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
ketentuan bisnis untuk
perusahaan dagang
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang ketentuan
bisnis untuk
perusahaan dagang
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang ketentuan bisnis
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
untuk perusahaan
dagang dan mempre-
sentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
28
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
6 Jp
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
4.13 Menentukan hak milik
barang dagangan dalam
proses jual beli dan
menghitung insentif
pelunasan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
keteraturan yang salah
satunya melalui
pengembangan berbagai
keterampilan dalam
akuntansi
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan
Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan
yang salah satunya
keteraturan melalui
pengembangan berbagai
keterampilan dalam
akuntansi
Potongan pemasaran
dan retur & pemotongan
harga:
1. Potongan pemasaran:
Potongan
kuantitas
(quantity
discount)
Potongan dagang
(trade discount)
2. Retur dan keringanan
harga:
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
potongan pemasaran
dan retur &
pemotongan harga
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah potongan
pemasaran dan retur &
pemotongan harga
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
kegiatan
29
Kompetensi Dasar
2.1. Menunjukkan perilaku
ilmiah (jujur , disiplin,
tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan,
gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran
sehingga menjadi motivasi
internal dalam
pembelajaran akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap proaktif
dalam melakukan kegiatan
akuntansi
3.14. Menjelaskan ketentuan
bisnis yang berlaku terkait
dengan potongan penjualan
dan retur & keringan harga
4.14 Menghitung potongan
penjualan dan retur &
keringan harga
Materi Pokok
Retur barang
dagangan ke
penjual
Keringanan harga
untuk barang
yang tidak sesuai
pesanan
Pembelajaran
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
individu/
kelompok
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
potongan pemasaran
dan retur &
pemotongan harga
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang potongan
pemasaran dan retur
& pemotongan harga
menyimpulkan
keseluruhan materi
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang potongan
pemasaran dan retur &
pemotongan harga dan
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
30
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Informasi persediaan
barang:
1. Informasi keuangan
perusahaan dagang:
Informasi
persediaan barang
Informasi laba bruto
Informasi transaksi
pembelian dan
penjualan barang
dagangan
2. Penyediaan informasi
persediaan barang:
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
Informasi persediaan
barang
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah Informasi
persediaan barang
Penilaian
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
Alokas
i
Waktu
6 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
31
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
Materi Pokok
Metode periodik
(metode fisik) baik
secara FIFO, LIFO,
Rata-rata
sederhana, Ratarata tertimbang,
dan Pengenal
/identifikasi *khusus
Metode perpetual
(metode permanen)
baik secara FIFO,
LIFO, Rata-rata
Bergerak.
3. Perbedaan metode
periodik dan metode
perpetual
Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
Informasi persediaan
barang
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang Informasi
persediaan barang
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Informasi
persediaan barang dan
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
32
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
3.15. Menjelaskan sistem
periodik dan sistem
perpetual dalam
pencatatan persediaan
barang dagangan dan
menjelaskan perbedaan
antara keduanya
didasarkan pada transaksitransaksi perusahaan
dagang.
4.15 Mengidentifikasi
perbedaan sistem periodik
dan sistem perpetual
didasarkan pada transaksitransaksi khusus
perusahaan dagang.
33
SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DAN DAGANG
Satuan Pendidikan
Bidang Keahlian
Program Keahlian
Paket Keahlian
Kelas /Semester
:
:
:
:
:
SMK
Bisnis dan Manajemen
Keuangan
Akuntansi
XII / 1
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung
34
Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Materi Pokok
Pencatatan transaksi
barang dagang dengan
metode periodik:
1. Akun-akun terkait
dengan transaksi
barang dagangan.
2. Pembelian dan beban
angkut pembelian
3. Potongan pembelian
4. Retur dan keringanan
pembelian
5. Pelunasan utang
6. Penjualan dan beban
pengiriman penjualan
7. Potongan penjualan
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
pencatatan transaksi
barang dagang dengan
metode periodik
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah pencatatan
transaksi barang
Penilaian
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
kegiatan
Alokas
i
Waktu
6 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
35
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.16. Menjelaskan pencatatan
transaksi perusahaan
dagang yang menggunakan
pencatatan metode
periodik.
Materi Pokok
8. Retur dan keringanan
penjualan
9. Pelunasan piutang
10.Pemindah-bukuan
transaksi barang
dagangan
11.Penyusunan laporan
keuangan
Pembelajaran
Penilaian
dagang dengan metode
periodik
individu/
kelompok
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
pencatatan transaksi
barang dagang dengan
metode periodik
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang pencatatan
transaksi barang
dagang dengan
metode periodik
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang pencatatan
transaksi barang
dagang dengan metode
36
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
4.16 Mencatat transaksi
perusahaan dagang yang
menggunakan pencatatan
metode periodik
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Pembelajaran
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
6 Jp
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
periodik dan
mempresentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Pencatatan transaksi
barang dagang dengan
metode perpetual
1. Akun-akun terkait
dengan transaksi
barang dagangan.
2. Pembelian dan beban
angkut pembelian
3. Potongan pembelian
4. Retur dan keringanan
pembelian
5. Pelunasan utang
6. Penjualan dan beban
pengiriman penjualan
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
pencatatan transaksi
barang dagang dengan
metode perpetual
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah pencatatan
transaksi barang
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
37
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.17. Menjelaskan pencatatan
transaksi perusahaan
dagang yang
menggunakan pencatatan
metode perpetual.
Materi Pokok
7. Potongan penjualan
8. Retur dan keringanan
penjualan
9. Pelunasan piutang
10.Pemindah-bukuan
transaksi barang
dagangan
11.Penyusunan laporan
keuangan
Pembelajaran
Penilaian
dagang dengan metode
perpetual
kegiatan
individu/
kelompok
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
pencatatan transaksi
barang dagang dengan
metode perpetual
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang pencatatan
transaksi barang
dagang dengan
metode perpetual
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang pencatatan
transaksi barang
dagang dengan metode
38
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
4.17 Mencatat transaksi
perusahaan dagang yang
menggunakan pencatatan
metode perpetual.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Pembelajaran
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
6 Jp
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
perpetual dan
mempresentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
Penentuan harga pokok
penjualan:
1. Prinsip penandingan
harga pokok dengan
pendapatan
2. Harga pokok
penjualan (cost of
sales)
3. Metode penentuan
harga pokok
penjualan:
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
penentuan harga pokok
untuk barang yang
terjual
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah penentuan
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
39
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.18. Menjelaskan metodemetode penentuan harga
pokok penjualan (metode
identifikasi khusus, pertama
masuk pertama keluar
(FIFO), masuk terakhir
keluar pertama (LIFO), ratarata sederhana, rata-rata
tertimbang.
Materi Pokok
metode
identifikasi
khusus,
metode pertama
masuk pertama
keluar (FIFO),
metode masuk
terakhir keluar
pertama (LIFO),
metode rata-rata
sederhana,
metode rata-rata
tertimbang.
4. Penentuan harga
pokok penjualan
sesuai dengan
peraturan pajak
Pembelajaran
harga pokok untuk
barang yang terjual
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
penentuan harga pokok
untuk barang yang
terjual
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang penentuan
harga pokok untuk
barang yang terjual
menyimpulkan
keseluruhan materi
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang penentuan
harga pokok untuk
barang yang terjual dan
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
40
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Penentuan harga pokok
barang terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan dengan
metode periodik melalui
contoh-contoh:
1. metode identifikasi
khusus,
2. metode pertama masuk
pertama keluar (FIFO),
3. metode masuk terakhir
keluar pertama (LIFO),
4. metode rata-rata
sederhana,
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
penentuan harga pokok
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
6 Jp
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
4.18 Mengidentifikasi metodemetode penentuan harga
pokok penjualan (metode
identifikasi khusus, pertama
masuk pertama keluar
(FIFO), masuk terakhir
keluar pertama (LIFO),
rata-rata sederhana, ratarata tertimbang.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
keteraturan yang salah
satunya melalui
pengembangan berbagai
keterampilan dalam
akuntansi
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan
Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan
yang salah satunya
keteraturan melalui
pengembangan berbagai
keterampilan dalam
akuntansi
barang terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan
dengan metode periodik
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah penentuan
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
kegiatan
41
Kompetensi Dasar
2.1. Menunjukkan perilaku
ilmiah (jujur , disiplin,
tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan,
gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran
sehingga menjadi motivasi
internal dalam
pembelajaran akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap proaktif
dalam melakukan kegiatan
akuntansi
3.19. Menjelaskan penentuan
harga pokok barang yang
dijual dan penyajiannya
dalam laporan keuangan
dengan metode periodik.
Materi Pokok
5. metode rata-rata
tertimbang.
Pembelajaran
harga pokok barang
terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan
dengan metode periodik
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
penentuan harga pokok
barang terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan
dengan metode periodik
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang penentuan
42
Kompetensi Dasar
4.19 Menentukan harga pokok
barang yang dijual dan
menyajikannya dalam
laporan keuangan dengan
metode periodik.
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
harga pokok barang
terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan
dengan metode
periodik
menyimpulkan
keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang Potongan
pemasaran dan retur &
pemotongan harga dan
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
43
Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat
diperbandingkan.
Materi Pokok
Penentuan harga pokok
barang terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan
dengan metode
perpetual melalui
contoh-contoh:
1. metode pertama
masuk pertama
keluar (FIFO),
Pembelajaran
Penilaian
Mengamati
mempelajari buku teks,
bahan tayang maupun
sumber lain tentang
penentuan harga pokok
barang terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan dengan
metode perpetual
Tugas
Individu/
kelompok
Pemecah
an
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi
masalah penentuan harga
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n sikap
Alokas
i
Waktu
6 Jp
Sumbe
r
Belajar
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
44
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan proaktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu
dan kelompok serta
mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.20. Menjelaskan penentuan
harga pokok barang yang
dijual dan penyajiannya
dalam laporan keuangan
dengan metode perpetual.
Materi Pokok
2. metode masuk
terakhir keluar
pertama (LIFO),
3. metode rata-rata
bergerak
Pembelajaran
pokok barang terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan dengan
metode perpetual
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan
informasi tentang
penentuan harga pokok
barang terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan
dengan metode
perpetual
Asosiasi
menganalisis dan
menyimpulkan informasi
tentang penentuan
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
studi kasus
dan/atau
pilihan
ganda
harga pokok barang
terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan
dengan metode
perpetual
45
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
6 Jp
1.Buku
Teks
(Sisw
a)
2.Buku
Akuntansi
untuk
SMK
menyimpulkan
keseluruhan materi
4.20 Menentukan harga pokok
barang yang dijual dan
menyajikannya dalam
laporan keuangan dengan
metode perpetual.
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang penentuan
harga pokok barang
terjual dan
penyajiannya dalam
laporan keuangan
dengan metode
perpetual dan
mempresentasi-kannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk
mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran
agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan
informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan,
andal, dan