Mata Kuliah SKS : Pendidikan Kewarganegaraan Semester
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Kuliah / SKS : Pendidikan Kewarganegaraan
Semester
:
Nama Dosen
NIP
Jurusan
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
: 19650825 199203 1 003
: Sosiologi
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2010
0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 1/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan landasan dan konsepsi Kewarganegaraan
No.
Tahap
Kegiatan Pembelajaran
Metode
1.
Pendahuluan
Brainstorming
2.
Penyajian
3.
Penutup
Pengantar dan
pengenalan awal
peserta didik terhadap
Pendidikan
Kewarganegaraan
1. Landasan
dan
kompetensi
2. Tinjauan konsepsi
Kewarganegaraan
Penarikan kesimpulan
1. Pemaparan
2. Tanya
jawab
Pemaparan
Media
Sumber Belajar
Alokasi
Waktu
Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi peserta 10 menit
Spidol,
didik
OHP, dan
atau LCD
Papan tulis, 1. Noor Ms Bakry. 2009. Pendidikan Kewarganegaraan. 80 menit
Spidol,
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
OHP, dan 2. Kaelan.
2007.
Pendidikan
Kewarganegaraan.
atau LCD
Yogyakarta: Paradigma.
10 menit
1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 2/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan pengertian filsafat pancasila
No.
Kegiatan Pembelajaran
Tahap
1.
Pendahuluan
2.
Penyajian
3.
Penutup
Pengantar dan
pengenalan awal
peserta didik terhadap
Filsafat Pancasila
1. Konsepsi filsafat
Pancasila
2. Kesatuan dan
keseimbangan
Pancasila
3. Pancasila sebagai
sistem filsafat
4. Pancasila sebagai
ideologi negara
Penarikan kesimpulan
Metode
Brainstorming
1. Pemaparan
2. Tanya
jawab
Media
Sumber Belajar
Alokasi
Waktu
Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi peserta 10 menit
Spidol,
didik
OHP, dan
atau LCD
Papan tulis, 1. Notonagoro. 1974. Pancasila Dasar Falsafah Negara. 80 menit
Spidol,
Cetakan ke-4, Pantjuran Tudjuh. Jakarta
OHP, dan 2. Poespowardoyo, Soeryanto. 1989. Filsafat Pancasila.
atau LCD
Gramedia. Jakarta
3. Noor Ms Bakry. 1997. Orientasi Filsafat Pancasila,
Edisi ke-2 Cet. Ke-2. Liberty. Yogyakarta
Pemaparan
10 menit
2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 3/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan pengertian wawasan nusantara
No.
Tahap
Kegiatan Pembelajaran
Metode
1.
Pendahuluan
Brainstorming
2.
Penyajian
3.
Penutup
Pengantar dan
pengenalan awal
peserta didik terhadap
Wawasan Nusantara
1. Wawasan
Nusantara suatu
bangsa
2. Teori-teori
kekuasaan
3. Ajaran Wawasan
Nasional Indonesia
Penarikan kesimpulan
1. Pemaparan
2. Tanya
jawab
Media
Sumber Belajar
Alokasi
Waktu
Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi peserta 10 menit
Spidol,
didik
OHP, dan
atau LCD
Papan tulis, 1. Budiarto, M., Wawasan Nusantara dalam Peraturan 80 menit
Spidol,
Perundang-undangan Republik Indonesia, Shalia
OHP, dan
Indonesia, 1980.
atau LCD
2. Suwarso, Wawasan Nusantara, Ketahanan Nasional
Keamanan Nasional, cetakan I, Hak Cipta, 1981
Pemaparan
10 menit
3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
No.
Tahap
1.
2.
3.
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 4/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan pengertian wawasan nusantara
Kegiatan Pembelajaran
Metode
Media
Sumber Belajar
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Pengantar dan pengenalan Brainstorming Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi 10 menit
awal peserta didik terhadap
Spidol,
peserta didik
Wawasan Nusantara
OHP, dan
atau LCD
1. Latar belakang filosofis 1. Pemaparan Papan tulis, 1. Budiarto, M., Wawasan Nusantara dalam Peraturan 80 menit
Penyajian
wawasan nusantara
2. Tanya
Spidol,
Perundang-undangan Republik Indonesia, Shalia
2. Implementasi wawasan
jawab
OHP, dan
Indonesia, 1980.
nusantara dalam
atau LCD 2. Dasaputro, ST. Munadjat, Wawasan Nusantara (dalam
kehidupan nasional
Implementasi dan implikasi hukumnya), Buku II,
3. Ajaran dasar wawasan
Alumni Bandung, 1982.
nusantara
3.
Suwarso, Wawasan Nusantara, Ketahanan Nasional
4. Unsur dasar konsepsi
wawasan nusantara
Keamanan Nasional, cetakan I, Hak Cipta, 1981
Penutup
Penarikan kesimpulan
Pemaparan
10 menit
4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
No.
1.
2.
Tahap
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 5/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan pengertian wawasan nusantara
Kegiatan Pembelajaran
Metode
Media
Sumber Belajar
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Pengantar dan pengenalan Brainstorming Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi 10 menit
awal peserta didik terhadap
Spidol,
peserta didik
Wawasan Nusantara
OHP, dan
atau LCD
1. Hakikat wawasan
Penyajian
1. Pemaparan Papan tulis, 1. Budiarto, M., Wawasan Nusantara dalam Peraturan 80 menit
nusantara
2. Tanya
Spidol,
Perundang-undangan Republik Indonesia, Shalia
2. Asas wawasan nusantara
jawab
OHP, dan
Indonesia, 1980.
3. Arah pandang
atau LCD 2. Dasaputro, ST. Munadjat, Wawasan Nusantara (dalam
4. Kedudukan, fungsi dan
Implementasi dan implikasi hukumnya), Buku II,
tujuan wawasan
Alumni Bandung, 1982.
nusantara
3. Dasaputro, ST. Munadjat, Wawasan Nusantara (dalam
5. Sasaran implementasi
wawasan nusantara
Azas dan Filsafat serta Metodologi), Buku VI, Alumni
5
3.
Penutup
dalam kehidupan
nasional
6. Permasyarakatan /
sosialisasi wawasan
nusantara
7. Prospek implementasi
wawasan nusantara
8. Keberhasilan
implementasi wawasan
nusantara
Penarikan kesimpulan
Bandung, 1983.
4. Lopa, Baharudin. Pola Implementasi Wawasan
Nusantara. Intisari Ujung Pandang. 1985
5. Suwarso, Wawasan Nusantara, Ketahanan Nasional
Keamanan Nasional, cetakan I, Hak Cipta, 1981
Pemaparan
10 menit
6
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
No.
1.
2.
3.
Tahap
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 6/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan pengertian identitas nasional
Kegiatan Pembelajaran
Metode
Media
Sumber Belajar
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Pengantar dan pengenalan Brainstorming Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi 10 menit
awal peserta didik terhadap
Spidol,
peserta didik
Identitas Nasional
OHP, dan
atau LCD
Penyajian
1. Bangsa yang menegara
1. Pemapara
Papan tulis, 1. Suryo, Joko. 2002. Pembentukan Identitas Nasional. 80 menit
2. Proses berbangsa dan
2. Tanya
Spidol,
Makalah Seminar Terbatas Pengembangan Wawasan
OHP, dan
bernegara
jawab
tentang Civic Education. LP3 UMY. Yogyakarta
atau LCD 2. Sumarsono,
3. Karakteristik identitas
S
dkk.
2001.
Pendidikan
nasional
Kewarganegaraan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
4. Integralistik kehidupan
nasional
Penutup
Penarikan kesimpulan
Pemaparan
10 menit
7
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
No.
Tahap
1.
2.
3.
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 7/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan pengertian negara dan konstitusi
Kegiatan Pembelajaran
Metode
Media
Sumber Belajar
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Pengantar dan pengenalan Brainstorming Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi 10 menit
awal peserta didik terhadap
Spidol,
peserta didik
Negara dan Konstitusi
OHP, dan
atau LCD
Penyajian
1. Tinjauan tentang negara 1. Pemaparan Papan tulis, 1. Asshiddiqie,
Jimly.
2005.
Konstitusi
dan 80 menit
Spidol,
Konstitusionalisme Indonesia. Konstitusi Press. Jakarta
2. Sistem konstitusi Negara 2. Tanya
jawab
OHP, dan 2. Dasaputro, ST. Munadjat, Wawasan Nusantara (dalam
Indonesia
atau LCD
Ilmu Politik dan Hukum), Buku I, Alumni Bandung,
1978.
3. Mahasin, Aswab. 1984. Negara dan Kuasa. dalam
Prisma No.8, Tahun 1984
Penutup
Penarikan kesimpulan
Pemaparan
10 menit
8
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
No.
2.
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Pengantar dan pengenalan Brainstorming Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi 10 menit
awal peserta didik terhadap
Spidol,
peserta didik
Negara dan Konstitusi
OHP, dan
atau LCD
Penyajian
1. Politik dan strategi
1. Pemaparan Papan tulis, 1. Asshiddiqie,
Jimly.
2005.
Konstitusi
dan 80 menit
nasional
2. Tanya
Spidol,
Konstitusionalisme Indonesia. Konstitusi Press. Jakarta
OHP, dan 2. Dasaputro, ST. Munadjat, Wawasan Nusantara (dalam
2. Sistem managemen
jawab
atau LCD
nasional
Ilmu Politik dan Hukum), Buku I, Alumni Bandung,
1978.
3. Mahasin, Aswab. 1984. Negara dan Kuasa. dalam
Prisma No.8, Tahun 1984
3.
Penutup
1.
Tahap
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 8/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan pengertian negara dan konstitusi
Kegiatan Pembelajaran
Penarikan kesimpulan
Metode
Media
Sumber Belajar
Pemaparan
10 menit
9
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 9/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
:
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
10
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
No.
2.
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Pengantar dan pengenalan Brainstorming Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi 10 menit
awal peserta didik terhadap
Spidol,
peserta didik
Demokrasi Indonesia
OHP, dan
atau LCD
Penyajian
1. Konsepsi demokrasi
1. Pemaparan Papan tulis, 1. Hazairin. 1981. Demokrasi Pancasila. Cet. Ke-3. Bina 80 menit
Indonesia
2. Tanya
Spidol,
Aksara. Jakarta.
OHP, dan 2. Kuntowijoyo. 1997. Agama dan Demokrasi di
2. Pengertian demokrasi
jawab
atau LCD
3. Demokrasi dalam ajaran
Indonesia. Dalam Riza Noor Arfani (ed), Demokrasi
Pancasila
Indonesia Kontemporer. CV. Rajawali. Jakarta
4. Perkembangan demokrasi
3. Mahfud, Moh. MD. 1999. Hukum dan Pilar-pilar
di Indonesia
Demokrasi. Gama Media. Yogyakarta.
3.
Penutup
1.
Tahap
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 10/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan pengertian demokrasi Indonesia
Kegiatan Pembelajaran
Penarikan kesimpulan
Metode
Media
Sumber Belajar
Pemaparan
10 menit
11
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
No.
2.
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Pengantar dan pengenalan Brainstorming Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi 10 menit
awal peserta didik terhadap
Spidol,
peserta didik
Demokrasi Indonesia
OHP, dan
atau LCD
Penyajian
1. Prinsip dasar demokrasi 1. Pemaparan Papan tulis, 1. Hazairin. 1981. Demokrasi Pancasila. Cet. Ke-3. Bina 80 menit
pancasila
2. Tanya
Spidol,
Aksara. Jakarta.
OHP, dan 2. Kuntowijoyo. 1997. Agama dan Demokrasi di
2. Filsafat dan aspek
jawab
atau LCD
demokrasi pancasila
Indonesia. Dalam Riza Noor Arfani (ed), Demokrasi
3. Mekanisme demokrasi
Indonesia Kontemporer. CV. Rajawali. Jakarta
pancasila
3. Mahfud, Moh. MD. 1999. Hukum dan Pilar-pilar
Demokrasi. Gama Media. Yogyakarta.
3.
Penutup
1.
Tahap
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 11/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan pengertian demokrasi Indonesia
Kegiatan Pembelajaran
Penarikan kesimpulan
Metode
Media
Sumber Belajar
Pemaparan
10 menit
12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
No.
1.
2.
3.
Tahap
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 12/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan pengertian hak asasi manusia
Kegiatan Pembelajaran
Metode
Media
Sumber Belajar
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Pengantar dan pengenalan Brainstorming Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi 10 menit
awal peserta didik terhadap
Spidol,
peserta didik
Hak Asasi Manusia
OHP, dan
atau LCD
Penyajian
1. Pemahaman hak asasi
1. Pemaparan Papan tulis, 1. Hardjowigoro, Marbangun. 1977. Hak-hak Asasi 80 menit
manusia
2. Tanya
Spidol,
Manusia dalam Mekanisme-mekanisme Perintis,
OHP, dan
2. Hak dan kewajiban warga
jawab
Nasional, Regional. Padma. Bandung.
atau LCD 2. Muhtaj, El-Majda. 2005. Hak Asasi Manusia dalam
negara
3. Amandemen khusus hak
Konstitusi Indonesia. Kencana. Jakarta
asasi manusia
4. Hak dan kewajiban asasi
manusia
Penutup
Penarikan kesimpulan
Pemaparan
10 menit
13
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
No.
1.
2.
3.
Tahap
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 13/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan pengertian geopolitik Indonesia
Kegiatan Pembelajaran
Metode
Media
Sumber Belajar
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Pengantar dan pengenalan Brainstorming Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi 10 menit
awal peserta didik terhadap
Spidol,
peserta didik
Geopolitik Indonesia
OHP, dan
atau LCD
Penyajian
1. Konsepsi geopolitik
1. Pemaparan Papan tulis, 1. Suradinata, Ermaya. 2005. Hukum Dasar Geopolitik 80 menit
Indonesia
2. Tanya
Spidol,
dan Geostrategi dalam Kerangka Keutuhan NKRI.
OHP, dan
2. Perkembangan wilayah
jawab
Suara Bebas. Jakarta.
atau LCD 2. Sumiarno, Slamet. 2006. Geopolitik Indonesia.
nusantara
3. Unsur dasar geopolitik
Makalah
Pelatihan
Dosen-dosen
MPK
Indonesia
Kewarganegaraan
se-Indonesia.
Departemen
Pendidikan Nasional, Direktorat Jendral Pendidikan
4. Implementasi geopolitik
Tinggi, Direktorat Ketenagakerjaan.
Indonesia
Penutup
Penarikan kesimpulan
Pemaparan
10 menit
14
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
No.
1.
2.
3.
Tahap
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 14/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan pengertian geostrategi Indonesia
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Pengantar dan pengenalan Brainstorming Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi 10 menit
awal peserta didik terhadap
Spidol,
peserta didik
Geostrategi Indonesia
OHP, dan
atau LCD
Penyajian
1. Ketahanan nasional
1. Pemaparan Papan tulis, 1. Armawi, Armaeidi. 2006. Geostrategi Indonesia. 80 menit
sebagai geostrategi
2. Tanya
Spidol,
Makalah Pelatihan Dosen Kewarganegaraan. Dikti.
OHP, dan
2. Konsepsi dasar ketahanan
jawab
Surabaya.
atau LCD 2. Suradinata, Ermaya. 2005. Hukum Dasar Geopolitik
nasional
dan Geostrategi dalam Kerangka Keutuhan NKRI.
Suara Bebas. Jakarta.
Penutup
Kegiatan Pembelajaran
Penarikan kesimpulan
Metode
Media
Sumber Belajar
Pemaparan
10 menit
15
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
No.
1.
2.
3.
Tahap
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 15/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan pengertian geostrategi Indonesia
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Pengantar dan pengenalan Brainstorming Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi 10 menit
awal peserta didik terhadap
Spidol,
peserta didik
Geostrategi Indonesia
OHP, dan
atau LCD
Penyajian
1. Aspek alamiah negara
1. Pemaparan Papan tulis, 1. Armawi, Armaeidi. 2006. Geostrategi Indonesia. 80 menit
Indonesia
2. Tanya
Spidol,
Makalah Pelatihan Dosen Kewarganegaraan. Dikti.
OHP, dan
2. Perwujudan geostrategic
jawab
Surabaya.
atau LCD 2. Suradinata, Ermaya. 2005. Hukum Dasar Geopolitik
Indonesia
dan Geostrategi dalam Kerangka Keutuhan NKRI.
Suara Bebas. Jakarta.
Penutup
Kegiatan Pembelajaran
Penarikan kesimpulan
Metode
Media
Sumber Belajar
Pemaparan
10 menit
16
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
: 19650825 199203 1 003
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 16/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mengerti dan Memahami Pendidikan Kewarganegaraan
:
Program Studi : Sosiologi
Fakultas
: ISIP
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
TERSTRUKTUR DI FAKULTAS
17
DAFTAR PUSTAKA
1. Armawi, Armaeidi. 2006. Geostrategi Indonesia. Makalah Pelatihan Dosen Kewarganegaraan. Dikti. Surabaya.
2. Asshiddiqie, Jimly. 2005. Konstitusi dan Konstitusionalisme Indonesia. Konstitusi Press. Jakarta
3. Budiarto, M., Wawasan Nusantara dalam Peraturan Perundang-undangan Republik Indonesia, Shalia Indonesia, 1980.
4. Dasaputro, ST. Munadjat, Wawasan Nusantara (dalam Ilmu Politik dan Hukum), Buku I, Alumni Bandung, 1978.
5. Dasaputro, ST. Munadjat, Wawasan Nusantara (dalam Implementasi dan implikasi hukumnya), Buku II, Alumni Bandung, 1982.
6. Dasaputro, ST. Munadjat, Wawasan Nusantara (dalam Azas dan Filsafat serta Metodologi), Buku VI, Alumni Bandung, 1983.
7. Hardjowigoro, Marbangun. 1977. Hak-hak Asasi Manusia dalam Mekanisme-mekanisme Perintis, Nasional, Regional. Padma. Bandung.
8. Hazairin. 1981. Demokrasi Pancasila. Cet. Ke-3. Bina Aksara. Jakarta.
9. Noor Ms Bakry. 2009. Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
10. Kaelan. 2007. Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Paradigma.
11. Kuntowijoyo. 1997. Agama dan Demokrasi di Indonesia. Dalam Riza Noor Arfani (ed), Demokrasi Indonesia Kontemporer. CV. Rajawali. Jakarta
12. Lopa, Baharudin. Pola Implementasi Wawasan Nusantara. Intisari Ujung Pandang. 1985Notonagoro. 1974. Pancasila Dasar Falsafah Negara. Cetakan ke-4,
Pantjuran Tudjuh. Jakarta
13. Mahasin, Aswab. 1984. Negara dan Kuasa. dalam Prisma No.8, Tahun 1984
14. Mahfud, Moh. MD. 1999. Hukum dan Pilar-pilar Demokrasi. Gama Media. Yogyakarta.Muhtaj, El-Majda. 2005. Hak Asasi Manusia dalam Konstitusi
Indonesia. Kencana. Jakarta Poespowardoyo, Soeryanto. 1989. Filsafat Pancasila. Gramedia. Jakarta
15. Noor Ms Bakry. 1997. Orientasi Filsafat Pancasila, Edisi ke-2 Cet. Ke-2. Liberty. Yogyakarta
16. Suryo, Joko. 2002. Pembentukan Identitas Nasional. Makalah Seminar Terbatas Pengembangan Wawasan tentang Civic Education. LP3 UMY. Yogyakarta
17. Sumarsono, S dkk. 2001. Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
18. Sumiarno, Slamet. 2006. Geopolitik Indonesia. Makalah Pelatihan Dosen-dosen MPK Kewarganegaraan se-Indonesia. Departemen Pendidikan Nasional,
Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi, Direktorat Ketenagakerjaan.
19. Suradinata, Ermaya. 2005. Hukum Dasar Geopolitik dan Geostrategi dalam Kerangka Keutuhan NKRI. Suara Bebas. Jakarta.
20. Suwarso, Wawasan Nusantara, Ketahanan Nasional Keamanan Nasional, cetakan I, Hak Cipta, 1981
18
Mata Kuliah / SKS : Pendidikan Kewarganegaraan
Semester
:
Nama Dosen
NIP
Jurusan
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
: 19650825 199203 1 003
: Sosiologi
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2010
0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 1/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan landasan dan konsepsi Kewarganegaraan
No.
Tahap
Kegiatan Pembelajaran
Metode
1.
Pendahuluan
Brainstorming
2.
Penyajian
3.
Penutup
Pengantar dan
pengenalan awal
peserta didik terhadap
Pendidikan
Kewarganegaraan
1. Landasan
dan
kompetensi
2. Tinjauan konsepsi
Kewarganegaraan
Penarikan kesimpulan
1. Pemaparan
2. Tanya
jawab
Pemaparan
Media
Sumber Belajar
Alokasi
Waktu
Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi peserta 10 menit
Spidol,
didik
OHP, dan
atau LCD
Papan tulis, 1. Noor Ms Bakry. 2009. Pendidikan Kewarganegaraan. 80 menit
Spidol,
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
OHP, dan 2. Kaelan.
2007.
Pendidikan
Kewarganegaraan.
atau LCD
Yogyakarta: Paradigma.
10 menit
1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 2/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan pengertian filsafat pancasila
No.
Kegiatan Pembelajaran
Tahap
1.
Pendahuluan
2.
Penyajian
3.
Penutup
Pengantar dan
pengenalan awal
peserta didik terhadap
Filsafat Pancasila
1. Konsepsi filsafat
Pancasila
2. Kesatuan dan
keseimbangan
Pancasila
3. Pancasila sebagai
sistem filsafat
4. Pancasila sebagai
ideologi negara
Penarikan kesimpulan
Metode
Brainstorming
1. Pemaparan
2. Tanya
jawab
Media
Sumber Belajar
Alokasi
Waktu
Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi peserta 10 menit
Spidol,
didik
OHP, dan
atau LCD
Papan tulis, 1. Notonagoro. 1974. Pancasila Dasar Falsafah Negara. 80 menit
Spidol,
Cetakan ke-4, Pantjuran Tudjuh. Jakarta
OHP, dan 2. Poespowardoyo, Soeryanto. 1989. Filsafat Pancasila.
atau LCD
Gramedia. Jakarta
3. Noor Ms Bakry. 1997. Orientasi Filsafat Pancasila,
Edisi ke-2 Cet. Ke-2. Liberty. Yogyakarta
Pemaparan
10 menit
2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 3/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan pengertian wawasan nusantara
No.
Tahap
Kegiatan Pembelajaran
Metode
1.
Pendahuluan
Brainstorming
2.
Penyajian
3.
Penutup
Pengantar dan
pengenalan awal
peserta didik terhadap
Wawasan Nusantara
1. Wawasan
Nusantara suatu
bangsa
2. Teori-teori
kekuasaan
3. Ajaran Wawasan
Nasional Indonesia
Penarikan kesimpulan
1. Pemaparan
2. Tanya
jawab
Media
Sumber Belajar
Alokasi
Waktu
Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi peserta 10 menit
Spidol,
didik
OHP, dan
atau LCD
Papan tulis, 1. Budiarto, M., Wawasan Nusantara dalam Peraturan 80 menit
Spidol,
Perundang-undangan Republik Indonesia, Shalia
OHP, dan
Indonesia, 1980.
atau LCD
2. Suwarso, Wawasan Nusantara, Ketahanan Nasional
Keamanan Nasional, cetakan I, Hak Cipta, 1981
Pemaparan
10 menit
3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
No.
Tahap
1.
2.
3.
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 4/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan pengertian wawasan nusantara
Kegiatan Pembelajaran
Metode
Media
Sumber Belajar
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Pengantar dan pengenalan Brainstorming Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi 10 menit
awal peserta didik terhadap
Spidol,
peserta didik
Wawasan Nusantara
OHP, dan
atau LCD
1. Latar belakang filosofis 1. Pemaparan Papan tulis, 1. Budiarto, M., Wawasan Nusantara dalam Peraturan 80 menit
Penyajian
wawasan nusantara
2. Tanya
Spidol,
Perundang-undangan Republik Indonesia, Shalia
2. Implementasi wawasan
jawab
OHP, dan
Indonesia, 1980.
nusantara dalam
atau LCD 2. Dasaputro, ST. Munadjat, Wawasan Nusantara (dalam
kehidupan nasional
Implementasi dan implikasi hukumnya), Buku II,
3. Ajaran dasar wawasan
Alumni Bandung, 1982.
nusantara
3.
Suwarso, Wawasan Nusantara, Ketahanan Nasional
4. Unsur dasar konsepsi
wawasan nusantara
Keamanan Nasional, cetakan I, Hak Cipta, 1981
Penutup
Penarikan kesimpulan
Pemaparan
10 menit
4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
No.
1.
2.
Tahap
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 5/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan pengertian wawasan nusantara
Kegiatan Pembelajaran
Metode
Media
Sumber Belajar
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Pengantar dan pengenalan Brainstorming Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi 10 menit
awal peserta didik terhadap
Spidol,
peserta didik
Wawasan Nusantara
OHP, dan
atau LCD
1. Hakikat wawasan
Penyajian
1. Pemaparan Papan tulis, 1. Budiarto, M., Wawasan Nusantara dalam Peraturan 80 menit
nusantara
2. Tanya
Spidol,
Perundang-undangan Republik Indonesia, Shalia
2. Asas wawasan nusantara
jawab
OHP, dan
Indonesia, 1980.
3. Arah pandang
atau LCD 2. Dasaputro, ST. Munadjat, Wawasan Nusantara (dalam
4. Kedudukan, fungsi dan
Implementasi dan implikasi hukumnya), Buku II,
tujuan wawasan
Alumni Bandung, 1982.
nusantara
3. Dasaputro, ST. Munadjat, Wawasan Nusantara (dalam
5. Sasaran implementasi
wawasan nusantara
Azas dan Filsafat serta Metodologi), Buku VI, Alumni
5
3.
Penutup
dalam kehidupan
nasional
6. Permasyarakatan /
sosialisasi wawasan
nusantara
7. Prospek implementasi
wawasan nusantara
8. Keberhasilan
implementasi wawasan
nusantara
Penarikan kesimpulan
Bandung, 1983.
4. Lopa, Baharudin. Pola Implementasi Wawasan
Nusantara. Intisari Ujung Pandang. 1985
5. Suwarso, Wawasan Nusantara, Ketahanan Nasional
Keamanan Nasional, cetakan I, Hak Cipta, 1981
Pemaparan
10 menit
6
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
No.
1.
2.
3.
Tahap
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 6/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan pengertian identitas nasional
Kegiatan Pembelajaran
Metode
Media
Sumber Belajar
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Pengantar dan pengenalan Brainstorming Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi 10 menit
awal peserta didik terhadap
Spidol,
peserta didik
Identitas Nasional
OHP, dan
atau LCD
Penyajian
1. Bangsa yang menegara
1. Pemapara
Papan tulis, 1. Suryo, Joko. 2002. Pembentukan Identitas Nasional. 80 menit
2. Proses berbangsa dan
2. Tanya
Spidol,
Makalah Seminar Terbatas Pengembangan Wawasan
OHP, dan
bernegara
jawab
tentang Civic Education. LP3 UMY. Yogyakarta
atau LCD 2. Sumarsono,
3. Karakteristik identitas
S
dkk.
2001.
Pendidikan
nasional
Kewarganegaraan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
4. Integralistik kehidupan
nasional
Penutup
Penarikan kesimpulan
Pemaparan
10 menit
7
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
No.
Tahap
1.
2.
3.
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 7/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan pengertian negara dan konstitusi
Kegiatan Pembelajaran
Metode
Media
Sumber Belajar
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Pengantar dan pengenalan Brainstorming Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi 10 menit
awal peserta didik terhadap
Spidol,
peserta didik
Negara dan Konstitusi
OHP, dan
atau LCD
Penyajian
1. Tinjauan tentang negara 1. Pemaparan Papan tulis, 1. Asshiddiqie,
Jimly.
2005.
Konstitusi
dan 80 menit
Spidol,
Konstitusionalisme Indonesia. Konstitusi Press. Jakarta
2. Sistem konstitusi Negara 2. Tanya
jawab
OHP, dan 2. Dasaputro, ST. Munadjat, Wawasan Nusantara (dalam
Indonesia
atau LCD
Ilmu Politik dan Hukum), Buku I, Alumni Bandung,
1978.
3. Mahasin, Aswab. 1984. Negara dan Kuasa. dalam
Prisma No.8, Tahun 1984
Penutup
Penarikan kesimpulan
Pemaparan
10 menit
8
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
No.
2.
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Pengantar dan pengenalan Brainstorming Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi 10 menit
awal peserta didik terhadap
Spidol,
peserta didik
Negara dan Konstitusi
OHP, dan
atau LCD
Penyajian
1. Politik dan strategi
1. Pemaparan Papan tulis, 1. Asshiddiqie,
Jimly.
2005.
Konstitusi
dan 80 menit
nasional
2. Tanya
Spidol,
Konstitusionalisme Indonesia. Konstitusi Press. Jakarta
OHP, dan 2. Dasaputro, ST. Munadjat, Wawasan Nusantara (dalam
2. Sistem managemen
jawab
atau LCD
nasional
Ilmu Politik dan Hukum), Buku I, Alumni Bandung,
1978.
3. Mahasin, Aswab. 1984. Negara dan Kuasa. dalam
Prisma No.8, Tahun 1984
3.
Penutup
1.
Tahap
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 8/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan pengertian negara dan konstitusi
Kegiatan Pembelajaran
Penarikan kesimpulan
Metode
Media
Sumber Belajar
Pemaparan
10 menit
9
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 9/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
:
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
10
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
No.
2.
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Pengantar dan pengenalan Brainstorming Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi 10 menit
awal peserta didik terhadap
Spidol,
peserta didik
Demokrasi Indonesia
OHP, dan
atau LCD
Penyajian
1. Konsepsi demokrasi
1. Pemaparan Papan tulis, 1. Hazairin. 1981. Demokrasi Pancasila. Cet. Ke-3. Bina 80 menit
Indonesia
2. Tanya
Spidol,
Aksara. Jakarta.
OHP, dan 2. Kuntowijoyo. 1997. Agama dan Demokrasi di
2. Pengertian demokrasi
jawab
atau LCD
3. Demokrasi dalam ajaran
Indonesia. Dalam Riza Noor Arfani (ed), Demokrasi
Pancasila
Indonesia Kontemporer. CV. Rajawali. Jakarta
4. Perkembangan demokrasi
3. Mahfud, Moh. MD. 1999. Hukum dan Pilar-pilar
di Indonesia
Demokrasi. Gama Media. Yogyakarta.
3.
Penutup
1.
Tahap
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 10/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan pengertian demokrasi Indonesia
Kegiatan Pembelajaran
Penarikan kesimpulan
Metode
Media
Sumber Belajar
Pemaparan
10 menit
11
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
No.
2.
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Pengantar dan pengenalan Brainstorming Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi 10 menit
awal peserta didik terhadap
Spidol,
peserta didik
Demokrasi Indonesia
OHP, dan
atau LCD
Penyajian
1. Prinsip dasar demokrasi 1. Pemaparan Papan tulis, 1. Hazairin. 1981. Demokrasi Pancasila. Cet. Ke-3. Bina 80 menit
pancasila
2. Tanya
Spidol,
Aksara. Jakarta.
OHP, dan 2. Kuntowijoyo. 1997. Agama dan Demokrasi di
2. Filsafat dan aspek
jawab
atau LCD
demokrasi pancasila
Indonesia. Dalam Riza Noor Arfani (ed), Demokrasi
3. Mekanisme demokrasi
Indonesia Kontemporer. CV. Rajawali. Jakarta
pancasila
3. Mahfud, Moh. MD. 1999. Hukum dan Pilar-pilar
Demokrasi. Gama Media. Yogyakarta.
3.
Penutup
1.
Tahap
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 11/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan pengertian demokrasi Indonesia
Kegiatan Pembelajaran
Penarikan kesimpulan
Metode
Media
Sumber Belajar
Pemaparan
10 menit
12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
No.
1.
2.
3.
Tahap
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 12/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan pengertian hak asasi manusia
Kegiatan Pembelajaran
Metode
Media
Sumber Belajar
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Pengantar dan pengenalan Brainstorming Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi 10 menit
awal peserta didik terhadap
Spidol,
peserta didik
Hak Asasi Manusia
OHP, dan
atau LCD
Penyajian
1. Pemahaman hak asasi
1. Pemaparan Papan tulis, 1. Hardjowigoro, Marbangun. 1977. Hak-hak Asasi 80 menit
manusia
2. Tanya
Spidol,
Manusia dalam Mekanisme-mekanisme Perintis,
OHP, dan
2. Hak dan kewajiban warga
jawab
Nasional, Regional. Padma. Bandung.
atau LCD 2. Muhtaj, El-Majda. 2005. Hak Asasi Manusia dalam
negara
3. Amandemen khusus hak
Konstitusi Indonesia. Kencana. Jakarta
asasi manusia
4. Hak dan kewajiban asasi
manusia
Penutup
Penarikan kesimpulan
Pemaparan
10 menit
13
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
No.
1.
2.
3.
Tahap
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 13/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan pengertian geopolitik Indonesia
Kegiatan Pembelajaran
Metode
Media
Sumber Belajar
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Pengantar dan pengenalan Brainstorming Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi 10 menit
awal peserta didik terhadap
Spidol,
peserta didik
Geopolitik Indonesia
OHP, dan
atau LCD
Penyajian
1. Konsepsi geopolitik
1. Pemaparan Papan tulis, 1. Suradinata, Ermaya. 2005. Hukum Dasar Geopolitik 80 menit
Indonesia
2. Tanya
Spidol,
dan Geostrategi dalam Kerangka Keutuhan NKRI.
OHP, dan
2. Perkembangan wilayah
jawab
Suara Bebas. Jakarta.
atau LCD 2. Sumiarno, Slamet. 2006. Geopolitik Indonesia.
nusantara
3. Unsur dasar geopolitik
Makalah
Pelatihan
Dosen-dosen
MPK
Indonesia
Kewarganegaraan
se-Indonesia.
Departemen
Pendidikan Nasional, Direktorat Jendral Pendidikan
4. Implementasi geopolitik
Tinggi, Direktorat Ketenagakerjaan.
Indonesia
Penutup
Penarikan kesimpulan
Pemaparan
10 menit
14
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
No.
1.
2.
3.
Tahap
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 14/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan pengertian geostrategi Indonesia
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Pengantar dan pengenalan Brainstorming Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi 10 menit
awal peserta didik terhadap
Spidol,
peserta didik
Geostrategi Indonesia
OHP, dan
atau LCD
Penyajian
1. Ketahanan nasional
1. Pemaparan Papan tulis, 1. Armawi, Armaeidi. 2006. Geostrategi Indonesia. 80 menit
sebagai geostrategi
2. Tanya
Spidol,
Makalah Pelatihan Dosen Kewarganegaraan. Dikti.
OHP, dan
2. Konsepsi dasar ketahanan
jawab
Surabaya.
atau LCD 2. Suradinata, Ermaya. 2005. Hukum Dasar Geopolitik
nasional
dan Geostrategi dalam Kerangka Keutuhan NKRI.
Suara Bebas. Jakarta.
Penutup
Kegiatan Pembelajaran
Penarikan kesimpulan
Metode
Media
Sumber Belajar
Pemaparan
10 menit
15
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
No.
1.
2.
3.
Tahap
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
Program Studi : Sosiologi
: 19650825 199203 1 003
Fakultas
: ISIP
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 15/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mampu mengerti dan mengkaji permasalahan Pendidikan Kewarganegaraan dengan perspektif sosiologi
: Menerangkan pengertian geostrategi Indonesia
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Pengantar dan pengenalan Brainstorming Papan tulis, Pengalaman, Buku Referensi, Literatur dan referensi 10 menit
awal peserta didik terhadap
Spidol,
peserta didik
Geostrategi Indonesia
OHP, dan
atau LCD
Penyajian
1. Aspek alamiah negara
1. Pemaparan Papan tulis, 1. Armawi, Armaeidi. 2006. Geostrategi Indonesia. 80 menit
Indonesia
2. Tanya
Spidol,
Makalah Pelatihan Dosen Kewarganegaraan. Dikti.
OHP, dan
2. Perwujudan geostrategic
jawab
Surabaya.
atau LCD 2. Suradinata, Ermaya. 2005. Hukum Dasar Geopolitik
Indonesia
dan Geostrategi dalam Kerangka Keutuhan NKRI.
Suara Bebas. Jakarta.
Penutup
Kegiatan Pembelajaran
Penarikan kesimpulan
Metode
Media
Sumber Belajar
Pemaparan
10 menit
16
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke/waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
: Drs. Argyo Demartoto, M.Si
: 19650825 199203 1 003
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
: 16/ 2 X 50 menit
: Mengerti dan memahami Pendidikan Kewarganegaraan
: Mengerti dan Memahami Pendidikan Kewarganegaraan
:
Program Studi : Sosiologi
Fakultas
: ISIP
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
TERSTRUKTUR DI FAKULTAS
17
DAFTAR PUSTAKA
1. Armawi, Armaeidi. 2006. Geostrategi Indonesia. Makalah Pelatihan Dosen Kewarganegaraan. Dikti. Surabaya.
2. Asshiddiqie, Jimly. 2005. Konstitusi dan Konstitusionalisme Indonesia. Konstitusi Press. Jakarta
3. Budiarto, M., Wawasan Nusantara dalam Peraturan Perundang-undangan Republik Indonesia, Shalia Indonesia, 1980.
4. Dasaputro, ST. Munadjat, Wawasan Nusantara (dalam Ilmu Politik dan Hukum), Buku I, Alumni Bandung, 1978.
5. Dasaputro, ST. Munadjat, Wawasan Nusantara (dalam Implementasi dan implikasi hukumnya), Buku II, Alumni Bandung, 1982.
6. Dasaputro, ST. Munadjat, Wawasan Nusantara (dalam Azas dan Filsafat serta Metodologi), Buku VI, Alumni Bandung, 1983.
7. Hardjowigoro, Marbangun. 1977. Hak-hak Asasi Manusia dalam Mekanisme-mekanisme Perintis, Nasional, Regional. Padma. Bandung.
8. Hazairin. 1981. Demokrasi Pancasila. Cet. Ke-3. Bina Aksara. Jakarta.
9. Noor Ms Bakry. 2009. Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
10. Kaelan. 2007. Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Paradigma.
11. Kuntowijoyo. 1997. Agama dan Demokrasi di Indonesia. Dalam Riza Noor Arfani (ed), Demokrasi Indonesia Kontemporer. CV. Rajawali. Jakarta
12. Lopa, Baharudin. Pola Implementasi Wawasan Nusantara. Intisari Ujung Pandang. 1985Notonagoro. 1974. Pancasila Dasar Falsafah Negara. Cetakan ke-4,
Pantjuran Tudjuh. Jakarta
13. Mahasin, Aswab. 1984. Negara dan Kuasa. dalam Prisma No.8, Tahun 1984
14. Mahfud, Moh. MD. 1999. Hukum dan Pilar-pilar Demokrasi. Gama Media. Yogyakarta.Muhtaj, El-Majda. 2005. Hak Asasi Manusia dalam Konstitusi
Indonesia. Kencana. Jakarta Poespowardoyo, Soeryanto. 1989. Filsafat Pancasila. Gramedia. Jakarta
15. Noor Ms Bakry. 1997. Orientasi Filsafat Pancasila, Edisi ke-2 Cet. Ke-2. Liberty. Yogyakarta
16. Suryo, Joko. 2002. Pembentukan Identitas Nasional. Makalah Seminar Terbatas Pengembangan Wawasan tentang Civic Education. LP3 UMY. Yogyakarta
17. Sumarsono, S dkk. 2001. Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
18. Sumiarno, Slamet. 2006. Geopolitik Indonesia. Makalah Pelatihan Dosen-dosen MPK Kewarganegaraan se-Indonesia. Departemen Pendidikan Nasional,
Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi, Direktorat Ketenagakerjaan.
19. Suradinata, Ermaya. 2005. Hukum Dasar Geopolitik dan Geostrategi dalam Kerangka Keutuhan NKRI. Suara Bebas. Jakarta.
20. Suwarso, Wawasan Nusantara, Ketahanan Nasional Keamanan Nasional, cetakan I, Hak Cipta, 1981
18