UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUIPENERAPAN GROUP INVESTIGATION BERBANTUAN MEDIA VIDEO PADA SISWA KELAS 4 SD NEGERI 3 NAMBUHAN KECAMATAN PURWODADI KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 20142015

  

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS

MELALUIPENERAPAN GROUP INVESTIGATION

BERBANTUAN

MEDIA VIDEO PADA SISWA KELAS 4 SD NEGERI 3

NAMBUHAN KECAMATAN PURWODADI

KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER II

TAHUN PELAJARAN

2014/2015

  

SKRIPSI

untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

oleh

Dian Permata Sari 292011125

  

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2015

  

ABSTRAK

Sari, Dian Permata.

  “Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPS melalui Penerapan

  

Group Investigation Berbantuan Media Video pada Siswa Kelas 4 SD Negeri 3

  Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten GroboganSemester II Tahun

  Pelajaran 2014/2015 ”. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

  Pembimbing Adi Winanto, S.Pd, M.Pd. Kata Kunci: Group Investigation, Media Video,HasilBelajar IPS

  Latar belakang masalah ini dalam penelitian ini adalah hasil belajar IPS siswa rendah, interaksi yang terjadi antara guru dengan siswa dan siswa dengan siswa masih belum optimal, siswa kurang fokus dalam pembelajaran, kurang aktif dalam berpikir, mudah bosan. Untuk memecahkan masalah ini maka diterapkan

  

Group Investigation (GI) berbantuan media video. Tujuan penelitian ini adalah

  menerapkan GI berbantuan media video untuk meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan semester II tahun pelajaran 2014/2015.

  Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas yang mengacu pada tahapan PTK dari Daryanto terdiri dari dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan yang berjumlah 26siswa terdiri dari 19 siswa perempuan dan 7 siswa laki - laki. Data diperoleh melalui teknik dokumentasi, observasi, dan tes. Instrumen yang dipakai adalah lembar observasi dan lembar tes hasil belajar. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis uji ketuntasan dan analisis deskriptif komparatif.

  Penerapan Group Investigation (GI) berbantuan media video yang dilakukan yaitu dengan tahapmengidentifikasi topik dan mengatur siswa ke dalam kelompok

• – kelompok penelitian, merencanakan investigasi dalam kelompok, melaksanakan investigasi, menyiapkan laporan akhir, mempresentasikan laporan akhir, dan evaluasi.Pembelajaran melalui penerapan Group Investigation (GI) berbantuan media video dapat meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan semester II tahunpelajaran 2014/2015. Terbukti bahwa hasil belajar siswa meningkat, pada pra siklus siswa yang tuntas belajar 14 siswa (54%) pada siklus I meningkat menjadi 19 (73%) siswa tuntas dan pada siklus II mencapai 25 siswa tuntas dengan persentase 96%. Dengan nilai rata
• – rata dari pra siklus 68,5, rata – rata siklus 1 yaitu 70, dan siklus 2 yaitu 79,8. Dengan demikian hipotesis yang diajukan peneliti telah dapat dibuktikan kebenarannya.

  MOTTO “Barangsiapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhannya itu adalah untuk dirinya sendiri.” (QS Al-Ankabut [29]: 6)

  Musuh yang paling berbahaya di atas dunia ini adalah penakut dan bimbang.

  Teman yang paling setia, hanyalah keberanian dan keyakinan yang teguh.

  (Andrew Jackson) PERSEMBAHAN

  Karya sederhana ini penulis persembahkan kepada: 1.

  Ayahku tercinta Masrukin, S.Pd dan ibuku tercinta Murni, S.Pd, M.Pd yang tanpa lelah mengajariku arti ketulusan dan perjuangan dalam menjalani kehidupan.

  2. Kakakku tersayang Budi Setiawan dan Adikku tersayang Dian Handayani.

  3. Kekasihku Dery Dwi Mei Wibowo, S.Pd, M.Pd.

  4. Sahabat–sahabatku Thesy Ana Wijayanti, Reni Haryani, Dedi Armasyanto, Sheila Ayudhea, Wini Agustina, Dian Pratiwi, Ina May Saroh, Septiana, Ana Widyastuti dan Partini.

  5. Teman–teman kos Sinoman Tempel Thesy, Reni, Hesti, Indah,Ira, Lala, Lilis, Sri, April, Ayu dan Nuralimah.

  6. Keluarga besar RS11D dan teman-teman seperjuanganku angkatan 2011.

  7. Keluarga besar SD Negeri 3 Nambuhan Purwodadi, tempat di mana aku menemukan arti kebersamaan dalam perbedaan.

  8. Almamaterku tercinta.

  Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah serta inayah-Nya, sehingga penulisan skripsi yang berjudul “Upaya

  

Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Penerapan Group Investigation

Berbantuan Media Video pada Siswa Kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan

Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015

  ” dapat diselesaikan dengan baik. Tujuan dari penelitian ini adalah menerapkan GI berbantuan media video untuk meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan

  Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan semester II tahun pelajaran 2014/2015 dan meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan semester II tahun pelajaran 2014/2015.

  Penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis dengan tulus menyampaikan terimakasih kepada: 1.

  Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd, selaku Dekan FKIP UKSW yang telah memberikan surat ijin penelitian.

  2. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd, selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW yang telah memberi izin dan pengarahan sehingga dapat melaksanakan program ini.

  3. Adi Winanto, S.Pd, M.Pd, selaku dosen pembimbing yang tulus dan sabar dalam membimbing, mengarahkan dan memberikan masukan sampai selesainya skripsi ini.

  4. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd, selaku dosen penguji yang sangat membantu dan mengarahkan sehingga penulisan skripsi ini dapat selesai.

  5. Suwito, S.Pd,selaku Kepala Sekolah SD Negeri 3 Nambuhan yang telah memberi ijin untuk mengadakan penelitian di SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan.

  6. Moerbono, S.Pd.SD, selaku wali kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan yang telah memberi ijin untuk penelitian dan memberikan banyak bantuan serta berbagi pengalaman hingga terselesaikannya penelitian ini.

  7. Guru serta Staf Karyawan SD Negeri 3 Nambuhanyang selalu memberi masukan dan membantu dalam penelitian.

  8. Ayah, ibu, kakak serta adik yang selalu mendoakan dan memberikan dorongan serta semangat.

  9. Kekasihku tercinta yang selalu mendoakan dan memberi semangat.

  10. Sahabatku Thesy, Reni, Dedi, Sheila, Wini, Dian, Ina, Septi, Ana dan Partini yang selalu memotivasi untuk terus maju.

  11. Teman-teman di kos Sinoman Tempel 250 dan teman-teman RS11D tersayang yang telah memotivasi dan menyediakan sarana dan prasarana serta memberikan doa dan dukungannya untuk terselesaikannya skripsi ini.

  Akhir kata, penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua.

  Salatiga, 27 Mei 2015 Penulis

  

DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i ABSTRAK ....................................................................................................... ii LEMBAR PERSETUJUAN............................................................................. iii SURAT PERNYATAAN................................................................................. iv LEMBAR MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................. v KATA PENGANTAR ..................................................................................... vi DAFTAR ISI .................................................................................................... viii DAFTAR TABEL ............................................................................................ x DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xii DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiii BAB I PENDAHULUAN ................................................................................

  1

  1.1

  1 Latar Belakang Masalah............................................................................

  1.2

  4 Identifikasi Masalah ..................................................................................

  1.3

  4 Cara Pemecahan Masalah .........................................................................

  1.4

  5 Rumusan Masalah .....................................................................................

  1.5

  6 Tujuan dan Manfaat Penelitian .................................................................

  1.5.1

  6 Tujuan Penelitian ....................................................................................

  1.5.2

  6 Manfaat Penelitian ..................................................................................

  BAB II KAJIAN PUSTAKA ...........................................................................

  7

  2.1

  7 Kajian Teori ..............................................................................................

  2.1.1

  7 Group Investigation ................................................................................

  2.1.2 Media Video ........................................................................................... 13

  2.1.3 Hasil Belajar IPS..................................................................................... 15

  2.2 Kajian Penelitian yang Relevan ................................................................ 23

  2.3 Kerangka Pikir .......................................................................................... 24

  2.4 Hipotesis Tindakan ................................................................................... 27 BAB III METODE PENELITIAN...................................................................

  28

  3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian ............................................. 28

  3.2 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ........................................... 29

  3.2.1 Variabel Penelitian.................................................................................. 29

  3.2.2 Definisi Operasional ............................................................................... 29

  3.3 Rencana Tindakan ..................................................................................... 30

  3.3.1 Pelaksanaan Siklus I ............................................................................... 32

  3.3.2 Pelaksanaan Siklus II .............................................................................. 34

  3.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................................ 35

  3.4.1 Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 35

  3.4.2 Instrumen Pengumpulan Data................................................................. 35

  3.4.3 Uji Validitas dan Reliabilitas .................................................................. 39

  3.5 Indikator Kerja .......................................................................................... 43

  3.6 Teknik Analisis Data ................................................................................. 43 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................

  44

  4.1 Pelaksanaan Tindakan ............................................................................... 44

  4.1.1 Pelaksanaan Siklus I ............................................................................... 44

  4.1.2 Pelaksanaan Siklus II .............................................................................. 55

  4.2 Perbandingan Hasil Belajar Pra Siklus, Siklus 1, Siklus II ....................... 66

  4.3 Pembahasan ............................................................................................... 68 BAB V PENUTUP ...........................................................................................

  71

  5.1 Simpulan ................................................................................................... 71

  5.2 Saran ......................................................................................................... 71 DAFTAR PUSTAKA......................................................................................

  73

  

DAFTAR TABEL

  Tabel

  1 Ketuntasan Hasil Belajar IPS Pra Siklus pada Siswa Kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan .............................................................

  3 Tabel

  2 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran IPS Kelas 4 Semester 2 .....................................................................

  22 Tabel 3 Tabel Pembagian Waktu Penelitian ............................................

  29 Tabel

  4 Kisi-kisi Soal Tes Formatif Siklus 1 ..................................................................................................... 36

  Tabel 5 Kisi-kisi Soal Tes Formatif Siklus II ..........................................

  37 Tabel 6 Kisi-kisi Lembar Observasi Kegiatan Siswa dan Guru ..............

  38 Tabel 7 Hasil Analisis Validitas Uji Instrumen Tes Hasil Belajar Siklus 1 ..................................................................

  40 Tabel

  8 Hasil Analisis Validitas Uji Instrumen Tes Hasil Belajar Siklus II .................................................................

  41 Tabel 9 Hasil Reabilitas Instrumen Siklus 1 ............................................

  42 Tabel 10 Hasil Reabilitas Instrumen Siklus II ...........................................

  43 Tabel

  11 Hasil Keterlaksanaan Sintaks Group Investigation Siswa Kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 Siklus 1.........................................................................................

  50 Tabel

  12 Ketuntasan Hasil Belajar IPS siswa kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 Siklus II ...................... . 52

  Tabel 13 Analisis Ketuntasan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 Siklus 1 ...........................................

  53 Tabel

  14 Hasil Keterlaksanaan Sintaks Group Investigation Siswa Kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 Siklus II .......................................................................................

  60

  Tabel 15 Ketuntasan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semeter II Tahun Pelajaran 2014/2015 Siklus II ..........................................

  63 Tabel 16 Analisis Ketuntasan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 Siklus II ..........................................

  64 Tabel

  17 Analisis Komparatif Ketuntasan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 ....................................... 66

  

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Skema Prosedur Penelitian .........................................................

  32 Gambar 2 Diagram Lingkaran Ketuntasan Hasil Belajar IPS siklus I kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 ........................................................

  54 Gambar 3 Diagram Lingkaran Ketuntasan Hasil Belajar IPS Siklus II Kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 ........................................................

  65 Gambar 4 Destribusi Frekuensi Hasil Belajar IPS Siswa Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II Kelas 4 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester II Tahun pelajaran 2014/2015 ......................................................... 67