Gambaran Perilaku Siswa i SMA Swasta Gajah Mada Medan Tentang Label Informasi Nilai Gizi Pada Produk Makanan Kemasan Tahun 2017
74
Lampiran 1. Kuesioner Penelitian
Perilaku Siswa/i SMA Swasta Gajah Mada Medan Tentang Label Informasi
Nilai Gizi pada Produk Makanan Kemasan Tahun 2017
Identitas Responden
ID Responden :
Nama
:
Umur
:
Jenis kelamin :
I. Pengetahuan
Petunjuk : Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang Anda anggap benar.
Dalam pengisian diharapkan jangan terpengaruh oleh teman.
1. Apa yang dimaksud dengan label makanan ?
a. Kemasan warna-warni.
(0)
b. Keterangan tentang makanan, dalam bentuk tulisan, gambar atau
simbol.
(1)
c. Peraturan dalam pembelian
(0)
2. Apa yang dimaksud dengan label informasi nilai gizi ?
a. Daftar kandungan zat gizi makanan.
(1)
b. Daftar bahan makanan.
(0)
c. Daftar kandungan bahan pengawet makanan.
(0)
3. Fungsi informasi nilai gizi pada produk makanan kemasan adalah ?
a. Memberikan informasi kandungan zat gizi produk makanan
kemasan.
(1)
b. Memberikan informasi kandungan bahan pengawet.
(0)
a. Tidak tahu.
(0)
4. Berikut yang termasuk kandungan gizi pada produk makanan kemasan
adalah ?
a. Kandungan bahan pengawet.
(0)
b. Kandungan zat tambahan.
(0)
c. Kandungan protein, lemak, karbohidrat.
(1)
5. Salah satu informasi yang terdapat pada label informasi nilai gizi adalah ?
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
75
a. Informasi tanggal kedaluwarsa.
(0)
b. Informasi jumlah sajian per kemasan.
(1)
c. Informasi penyedap rasa makanan.
(0)
6. “Jumlah Sajian Per Kemasan : 4” merupakan salah satu contoh informasi
yang ada pada label informasi nilai gizi makanan kemasan, yang berarti ?
a. Berat 1 kemasan adalah 4 gram.
(0)
b. Satu kali makan adalah sebanyak 4 kali .
(0)
c. Dalam 1 bungkus produk berisi 4 porsi.
(1)
7. Berikut ini beberapa kandungan zat gizi yang ada pada label informasi
nilai gizi makanan kemasan adalah ?
a. Energi total, karbohidrat total, protein dan air.
(0)
b. Energi total, karbohidrat total, protein dan lemak total.
(1)
c. Energi total, karbohidrat total, protein dan zat tambahan
makanan.
(0)
8. Menurut anda, bagaimana ciri produk kemasan yang layak untuk
dikonsumsi ?
a. Memiliki label informasi nilai gizi, ada tanggal kedaluwarsa, masih
tebungkus rapat, dan ada izin dari departemen kesehatan.
(1)
b. Memiliki label informasi nilai gizi, ada tanggal kedaluwarsa, dan
masih terbungkus rapat.
(0)
c. Tidak tahu.
(0)
9. Apakah label informasi nilai gizi sama dengna label komposisi (daftar
bahan pembuat makanan) ?
a. Sama.
(0)
b. Tidak sama.
(1)
c. Tidak tahu.
(0)
10. Keterangan pada label informasi nilai gizi pada produk kemasan,
membantu anda dalam hal ?
a. Memilih makanan yang paling murah harganya.
(0)
b. Memilih makanan yang paling enak.
(0)
c. Memilih makanan yang sesuai dengan kebutuhan energi dan zat
gizi.
(1)
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
76
11. Menurut anda, pentingkah label informasi nilai gizi pada produk kemasan?
a. Penting, alasan……………………..
(1)
b. Tidak penting, alasan………………
(0)
12. Contoh gambar dua produk makanan kemasan dengan merk yang sama
tetapi memiliki rasa yang berbeda
Makanan
Kemasan
Biskuit Wafer
Merk A
Rasa cokelat
Makanan
Kemasan
Biskuit Wafer
Merk A
Rasa keju
Apakah produk makanan kemasan dengan merk yang sama tetapi dengan
rasa makanan yang berbeda seperti gambar diatas, memiliki kandungan zat
gizi yang berbeda juga ?
a. Ya.
(1)
b. Tidak.
(0)
II. Sikap
Petunjuk : Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang anda anggap sesuai
dengan tingkat kesetujuan anda. Dalam pengisian diharapkan jangan
terpengaruh oleh teman.
1. Informasi kandungan zat gizi pada label produk kemasan bermanfaat
untuk anda.
a. Setuju
(1)
b. Tidak setuju
(0)
2. Label informasi nilai gizi pada makanan kemasan penting diperhatikan
ketika membeli makanan kemasan.
a. Setuju
(1)
b. Tidak setuju
(0)
3. Label informasi nilai gizi tidak memberikan informasi yang penting untuk
kesehatan tubuh.
a. Setuju
(0)
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
77
b. Tidak setuju
(1)
4. Label informasi nilai gizi menyulitkan anda dalam memilih produk
kemasan.
a. Setuju
(0)
b. Tidak setuju
(1)
5. Pola makan yang sehat tetap didapat walaupun anda tidak membaca label
informasi nilai gizi.
a. Setuju
(0)
b. Tidak setuju
(1)
6. Membaca label informasi nilai gizi sebelum membeli produk kemasan
membuat anda terhindar dari resiko obesitas.
a. Setuju
(1)
b. Tidak setuju
(0)
7. Anda merasa lebih aman mengonsumi produk kemasan setelah
memperhatikan label informasi nilai gizinya terlebih dahulu.
a. Setuju
(1)
b. Tidak setuju
(0)
8. Membaca label informasi nilai gizi adalah salah satu cara untuk
memperhatikan asupan garam, gula, dan lemak dalam makanan kemasan
untuk kesehatan tubuh anda.
a. Setuju
(1)
b. Tidak setuju
(0)
9. Label informasi nilai gizi bukan dimaksudkan untuk penyediaan makanan
yang sehat.
a. Setuju
(0)
b. Tidak setuju
(1)
10. Membaca label informasi nilai gizi pada produk makanan kemasan
membuat anda mengetahui apa saja kandungan gizi yang ada pada
makanan tersebut.
a. Setuju
(1)
b. Tidak setuju
(0)
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
78
11. Membaca label informasi nilai gizi pada produk kemasan hanya
membuang waktu anda.
a. Setuju
(0)
b. Tidak setuju
(1)
12. Ketika anda membaca label informasi nilai gizi yang tercantum dalam
produk kemasan, anda sulit mengerti apa maksudnya.
a. Setuju
(0)
b. Tidak setuju
(1)
III. Tindakan
Petunjuk : Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang anda anggap sesuai
dengan
yang
anda
lakukan.
Dalam
pengisian
diharapkan
jangan
terpengaruh oleh teman.
1. Apakah setiap anda membeli produk kemasan, anda terlebih dahulu
membaca label informasi nilai gizi ?
a. Ya, alasan………………...........................................
(2)
b. Kadang-kadang, alasan……………………………..
(1)
c. Tidak, alasan………………………………………...
(0)
2. Jika anda membeli produk kemasan, kapan anda membaca label informasi
nilai gizi ?
a.
Sesudah membeli produk kemasan
(1)
b. Sebelum membeli produk kemasan
(2)
a. Sesudah mengonsumsi produk kemasan
(0)
3. Apakah anda tetap membeli produk kemasan yang tidak mencantumkan
label informasi nilai gizi ?
a. Ya
(0)
b. Kadang-kadang
(1)
c. Tidak
(2)
4. Apakah anda memeriksa ada atau tidaknya label informasi nilai gizi pada
produk kemasan yang akan anda beli ?
a. Ya
(2)
b. Kadang-kadang
(1)
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
79
c. Tidak
(0)
5. Apakah anda pernah menjadikan label informasi nilai gizi pada produk
makanan kemasan untuk membatasi konsumsi makanan anda ?
a. Ya
(2)
b. Kadang-kadang
(1)
c. Tidak
(0)
6. Apakah anda menjadikan informasi kandungan gizi pada produk makanan
kemasan sebagai alasan anda dalam membeli produk makanan kemasan ?
a. Ya
(2)
b. Kadang-kadang
(1)
c. Tidak
(0)
7. Jika anda membeli makanan kemasan yang sedang trend di kalangan
teman, apakah anda tetap membaca label informasi nilai gizi nya ?
a. Ya
(2)
b. Kadang-kadang
(1)
c. Tidak
(0)
8. Apakah anda pernah mengingatkan orang lain (teman, keluarga, saudara)
untuk memperhatikan label informasi nilai gizi ketika membeli produk
kemasan ?
a. Ya
(2)
b. Kadang-kadang
(1)
c. Tidak
(0)
9. Apakah anda tetap membaca label informasi nilai gizi pada makanan
kemasan dengan produk/merk yang sama ?
a. Ya
(2)
b. Kadang-kadang
(1)
c. Tidak
(0)
10. Apa tindakan anda jika produk kemasan yang akan anda beli tidak terdapat
label informasi nilai gizi ?
a. Memilih produk kemasan lain yang mencantumkan label informasi
nilai gizi
b. Tidak jadi membeli
(2)
(1)
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
80
c. Tidak tahu
(0)
11. Pada label informasi nilai gizi, yang manakah informasi yang sering anda
baca ? (jawaban boleh lebih dari satu).
a. Takaran saji
b. Jumlah sajian per kemasan
c. Kandungan zat gizi
d. Catatan kaki (keterangan presentase AKG berdasarkan energi 200 kkal
dan kebutuhan masing-masing orang mungkin berbeda
Pilih 1 dari pilihan jawaban
(1)
Pilih 2-3 dari pilihan jawaban
(2)
Pilih 4 dari pilihan jawaban
(3)
12. Pada label informasi nilai gizi, yang manakah kandungan gizi yang sering
anda baca ? (jawaban boleh lebih dari satu).
a. Energi Total
g. Protein
b. Energi dari lemak
h. Karbohidrat Total
c. Lemak Total
i. Gula
d. Lemak Jenuh
j. Nartrium/Sodium
e. Lemak Trans
k. Serat
f. Kolesterol
l. Vitamin/Mineral
Pilih 2 dari pilihan jawaban
(1)
Pilih 3-4 dari pilihan jawaban
(2)
Pilih 5 dari pilihan jawaban
(3)
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
81
Lampiran 2. Surat Izin Penelitian
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
82
Lampiran 3. Surat Keterangan Selesai Penelitian
Universitas
Sumatera
Universitas
Sumatera
Utara
Utara
85
Lampiran 4
Master Data
IDR
Nama
Umur
JK
P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P8
P9
P10
P11
P12
PTotal
PK
Pkat
S1
S2
1
Gigantoni
16
1
1
1
1
1
0
0
1
0
0
0
1
1
7
58
Cukup
1
1
1
Ummu Kult'Sum
16
2
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
1
Maya Feronika
15
2
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
0
10
83
Baik
1
1
1
Anggun Seh Suranta
15
2
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
1
Della Rizkikha
16
2
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
1
1
Risa Anjani
16
2
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
1
1
Respati Prawira
15
1
1
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
9
75
Baik
1
1
1
Rafli Bagas
15
1
1
0
1
0
1
0
0
0
1
0
1
1
6
50
Cukup
1
1
1
Muhammad Ridho
15
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
7
58
Cukup
1
1
1
Ricky Aryanto
17
1
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
3
25
Kurang
1
1
1
Aditya Jeremy
16
1
0
0
1
1
0
0
0
1
1
1
0
1
6
50
Cukup
1
1
1
Laura Natasya
16
2
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
11
92
Baik
1
1
1
Suwanti
16
2
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
1
Rukmini
16
2
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
1
Ogen Magenta Surbakti
16
1
1
0
0
1
0
1
1
1
0
1
1
0
7
58
Cukup
1
1
1
Brema Anugrah
15
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
1
1
0
8
67
Cukup
1
1
1
Karlo limbong
16
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
0
10
83
Baik
1
1
1
Muhammad Arya
16
1
1
1
1
1
0
1
0
1
0
1
1
1
9
75
Baik
1
1
1
Hata Gunawan
16
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
100
Baik
1
1
1
Efriando Siboro
15
1
1
1
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
6
50
Cukup
1
1
1
Feni Ramadina
16
2
1
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
1
9
75
Baik
1
0
1
Putri Juliana
15
2
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
0
10
83
Baik
1
1
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
86
1
Rafina br Selian
15
2
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
1
1
Rosa Damayanti Sinaga
15
2
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
1
1
Desi Yana br Ginting
16
2
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
1
Enjely Simanullang
16
2
1
1
1
1
0
0
0
1
0
1
1
1
8
67
Cukup
1
1
1
Bayu Sutiyo
15
1
1
0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
1
Alfian
16
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
0
10
83
Baik
1
1
1
Habib Faisal
15
1
0
1
0
1
1
0
1
0
0
1
1
1
7
58
Cukup
1
1
1
Pefly Bagus
15
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
11
92
Baik
1
1
1
Anastasya Manalu
15
2
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
0
10
83
Baik
1
1
1
Irma Sryulina
15
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
100
Baik
1
1
1
Devi Delina
15
2
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
1
F Fadillah
16
2
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
1
Veranika Purba
16
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
100
Baik
1
1
1
Salzya Meyta A
15
2
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
0
10
83
Baik
1
1
1
Tri Wahyuni
15
2
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
1
Fiqih Indra Puspita
16
2
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
1
Dhandy Fahrozy
15
1
0
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
1
Daniel Marbun
17
1
1
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
1
9
75
Baik
1
1
1
Mimizam Tahta
15
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
100
Baik
1
1
1
Dava Ahlan
16
1
1
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
1
9
75
Baik
1
1
1
Deddy Ramadhan
17
1
1
1
1
1
1
0
1
0
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
1
Edu Arbobi
17
1
1
1
1
1
1
0
0
1
0
1
1
0
8
67
Cukup
1
1
1
Muhammad Febrianto
18
1
1
1
0
1
0
1
0
1
1
1
1
0
8
67
Cukup
1
1
1
Rehdi Guah
17
1
1
1
1
0
0
0
0
0
1
0
1
1
6
50
Cukup
1
1
1
Heriando
17
1
1
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
1
9
75
Baik
1
1
Universitas
Sumatera
Universitas
Sumatera
Utara Utara
87
1
Lusi Dola Rosa
16
2
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
1
1
Roni
16
1
1
1
1
1
0
1
0
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
1
M Rafly
15
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
1
1
Benny Cristoper
16
1
1
1
1
0
1
0
0
0
0
1
1
1
7
58
Cukup
1
1
1
Afif Rafia
16
1
1
0
0
1
0
0
0
1
0
1
1
0
5
42
Cukup
1
1
1
Nanda Setyawan
16
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
2
Dimas Halfin
16
1
1
1
1
1
0
0
1
1
0
1
1
1
9
75
Baik
1
1
2
Reyvaldo Pepayosa
17
1
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
0
9
75
Baik
1
1
2
Yenni Anggita D
18
2
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
1
2
Ayu Nashofi
16
2
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
0
10
83
Baik
1
1
2
Armitha Wahyuni
17
2
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
0
9
75
Baik
1
1
2
Fitri Adelia
16
2
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
0
9
75
Baik
1
1
2
Sakaputra
17
1
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
1
1
4
33
Kurang
1
1
2
Enmo Bintang
17
1
1
1
1
0
0
1
0
1
0
1
1
1
8
67
Cukup
1
1
2
Jursito Siagian
17
1
0
1
1
0
0
0
0
1
0
1
1
1
6
50
Cukup
1
1
2
Ronaldo Tumanggor
17
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
1
1
1
7
58
Cukup
1
1
2
Bagas Mahesta
16
1
1
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
0
8
67
Cukup
1
1
2
Rindi Lestari
16
2
1
1
1
1
0
0
1
0
1
1
1
0
8
67
Cukup
1
1
2
Ricky D C
16
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
1
2
Masroni Asido M
17
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
100
Baik
1
1
2
Arfi Dwi Yanti
17
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
1
2
Laila Ali
17
2
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
2
Prida Yanti
17
2
1
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
1
9
75
Baik
1
1
2
Reza Faray Surya
19
1
1
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
7
58
Cukup
1
1
2
Prida Gantiandar
17
2
1
0
0
1
0
0
1
1
0
1
1
0
6
50
Cukup
1
1
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
88
2
Ester Annatasya
17
2
1
1
1
1
0
0
0
1
0
1
1
1
8
67
Cukup
1
1
2
Teresia
17
2
0
1
0
0
1
0
1
0
0
0
1
1
5
42
Cukup
1
1
2
Sara Hutapea
16
2
1
1
0
1
0
0
1
0
0
1
0
0
5
42
Cukup
1
0
2
Patricia A P
17
2
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
1
2
Dikky Pras
15
1
1
1
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
3
25
Kurang
1
1
2
Adjaski Ramadhana
17
1
1
1
1
0
0
0
0
1
0
1
1
0
6
50
Cukup
1
1
2
Andika Anang
16
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
1
1
6
50
Cukup
1
1
2
Wawan
16
1
1
1
1
0
0
0
0
0
1
0
0
1
5
42
Cukup
1
0
2
Santi Lestari
18
2
0
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
8
67
Cukup
1
1
2
M Firnanda
17
1
0
0
1
1
0
0
0
1
0
1
1
1
6
50
Cukup
1
1
2
Choiri Hadi P
17
1
1
1
1
0
1
0
1
1
0
1
1
0
8
67
Cukup
1
1
2
Cristin Amelia L
18
2
1
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
9
75
Baik
1
1
2
Herni Handayani
16
2
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
1
1
10
83
Baik
1
1
2
Beby Cola Monica
16
2
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
1
2
Rifay R
16
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
2
Dicky Noor Alfantry
16
1
1
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
1
9
75
Baik
1
1
2
Aldo
17
1
1
1
1
1
0
0
1
0
0
1
1
0
7
58
Cukup
1
1
2
Riyan Ramadhan
18
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
11
92
Baik
1
1
S3
1
S4
1
S5
0
S6
1
S7
1
S8
1
S9
0
S10
1
S11
1
S12
1
STotal
10
SK
83
Skat
Baik
T1
2
T2
2
T3
2
T4
2
T5
2
T6
2
T7
2
T8
0
T9
2
T10
2
T11
2
0
0
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
10
8
12
11
83
67
100
92
Baik
Cukup
Baik
Baik
0
2
1
2
0
0
2
2
2
1
1
2
1
1
1
2
0
0
2
2
1
0
2
2
1
1
1
2
0
0
2
2
0
0
1
0
1
1
2
2
1
3
1
1
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
89
1
1
1
1
1
1
0
1
0
1
10
83
Baik
2
2
2
2
2
2
2
2
0
1
1
0
0
1
1
1
1
0
1
1
1
9
75
Baik
2
1
0
0
0
2
2
2
2
2
1
0
0
0
1
0
1
1
1
0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
0
0
1
1
0
1
0
1
1
1
1
11
8
7
92
67
58
Baik
Cukup
Cukup
1
2
0
2
2
2
0
2
2
2
2
0
2
2
2
2
2
2
1
2
0
1
2
0
2
0
2
2
1
2
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
1
0
1
1
1
1
1
0
1
0
1
1
1
7
12
58
100
Cukup
Baik
0
1
2
2
1
2
0
2
1
2
0
2
2
2
1
0
0
2
2
2
1
2
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
10
11
83
92
Baik
Baik
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
0
0
1
2
0
2
1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
12
10
100
83
Baik
Baik
1
1
1
2
1
1
2
1
2
0
2
1
0
1
2
2
2
1
1
0
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
12
100
100
Baik
Baik
1
2
2
2
1
2
1
2
2
1
0
1
2
2
2
0
0
2
2
1
1
2
0
0
1
1
0
0
0
0
0
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
10
7
6
83
58
50
Baik
Cukup
Cukup
1
0
1
1
1
0
2
2
0
1
0
1
1
2
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
1
0
2
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
0
2
1
1
1
1
0
1
2
1
0
1
1
1
1
0
1
0
1
1
0
1
1
0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
1
1
1
0
1
1
0
0
1
0
9
8
11
8
75
67
92
67
Baik
Cukup
Baik
Cukup
1
1
2
1
0
0
2
0
1
0
2
1
0
1
2
1
0
1
1
2
0
0
2
2
1
1
2
2
1
2
2
1
0
2
0
1
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
0
0
0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
12
10
6
10
100
83
50
83
Baik
Baik
Cukup
Baik
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
2
1
2
1
1
1
0
1
1
1
1
1
2
1
2
1
2
1
1
1
2
1
2
1
2
2
0
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
100
Baik
1
2
2
1
1
2
1
1
1
1
1
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
90
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
100
Baik
1
0
1
1
0
1
1
2
1
0
2
1
1
0
1
1
1
0
1
1
1
10
83
Baik
1
1
2
1
1
1
1
1
0
0
2
1
1
1
1
1
1
0
0
1
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
9
10
11
75
83
92
Baik
Baik
Baik
2
0
2
2
0
1
2
2
2
2
1
1
1
0
1
2
0
2
2
0
2
2
1
1
2
0
2
1
1
2
3
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
10
10
83
83
Baik
Baik
0
0
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
0
0
1
1
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
12
100
100
Baik
Baik
1
1
2
2
1
2
1
1
1
0
2
2
1
2
1
2
1
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
12
11
100
92
Baik
Baik
2
1
2
0
2
1
2
2
2
0
2
0
1
1
1
0
1
1
1
2
1
2
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
11
11
92
92
Baik
Baik
2
1
2
1
1
2
1
1
2
1
1
0
0
0
1
1
2
2
1
1
2
1
1
0
1
0
1
1
1
0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
0
1
1
0
1
1
8
10
11
67
83
92
Cukup
Baik
Baik
0
2
2
0
1
2
0
1
2
0
0
0
2
0
0
2
0
0
2
2
2
2
2
2
0
1
1
1
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
11
92
Baik
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
0
0
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
0
9
11
9
7
75
92
75
58
Baik
Baik
Baik
Cukup
0
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
0
1
2
1
2
0
1
2
2
1
0
1
2
1
2
1
0
1
2
1
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
9
7
12
12
75
58
100
100
Baik
Cukup
Baik
Baik
1
0
1
0
1
0
2
2
1
1
1
2
1
0
1
0
2
0
0
0
2
0
1
0
2
1
0
0
0
1
1
1
2
2
1
0
2
1
1
2
2
1
2
1
1
1
0
1
1
1
0
1
1
1
10
83
Baik
1
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
91
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
2
2
2
2
2
1
1
1
2
2
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
2
2
2
2
2
1
1
1
2
2
0
0
1
0
1
0
1
0
0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
1
1
0
0
0
1
1
1
8
7
9
67
58
75
Cukup
Cukup
Baik
2
0
1
2
0
2
1
1
1
1
2
1
2
0
2
0
2
1
1
0
0
0
2
2
2
0
1
1
2
2
1
1
2
0
1
1
1
0
1
1
1
0
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
8
11
67
92
Cukup
Baik
1
1
1
2
1
1
1
1
0
1
0
1
2
1
2
1
2
2
0
1
1
2
1
1
0
1
1
1
0
0
1
1
1
1
0
0
1
1
1
0
0
0
8
8
67
67
Cukup
Cukup
2
1
1
1
2
0
2
1
1
0
2
1
2
2
0
0
1
1
2
2
1
1
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
10
11
83
92
Baik
Baik
1
2
1
2
1
2
1
2
0
1
0
2
1
2
0
2
0
2
2
2
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
12
11
100
92
Baik
Baik
1
2
2
2
1
2
1
2
0
1
2
2
1
2
1
2
0
2
2
2
2
1
0
1
1
1
1
1
0
0
1
0
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
9
9
11
75
75
92
Baik
Baik
Baik
2
1
1
1
2
0
1
1
0
2
1
1
2
0
0
2
0
0
2
1
0
2
0
0
2
1
0
2
0
2
1
1
1
1
0
1
1
0
1
0
1
1
0
8
67
Cukup
0
0
1
1
1
0
1
2
0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
0
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
1
1
0
1
0
1
0
1
1
1
0
1
1
1
0
1
6
9
7
12
50
75
58
100
Cukup
Baik
Cukup
Baik
0
0
2
1
0
2
2
0
1
0
0
2
1
0
2
1
1
0
0
0
1
0
1
1
1
0
0
0
1
2
0
0
1
0
2
1
0
0
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
0
1
0
0
1
0
0
1
1
0
1
1
1
1
1
0
1
1
1
0
0
1
0
1
1
0
1
0
1
1
0
0
1
1
0
7
9
9
7
58
75
75
58
Cukup
Baik
Baik
Cukup
2
1
2
2
2
0
2
1
1
1
2
2
2
0
2
1
2
2
0
2
1
0
0
0
2
0
2
2
2
1
2
0
2
2
2
2
1
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
0
10
83
Baik
0
0
0
2
1
0
2
2
1
2
2
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
92
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
100
Baik
0
2
1
1
0
1
0
1
1
0
1
0
0
0
1
1
1
0
1
1
0
7
58
Cukup
2
1
2
1
0
2
1
0
2
2
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
0
1
1
11
12
10
92
100
83
Baik
Baik
Baik
1
0
1
1
1
1
1
1
2
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
0
2
2
2
1
3
1
0
1
0
1
0
0
1
0
1
1
1
1
0
0
1
1
0
1
0
1
6
9
50
75
Cukup
Baik
2
1
0
1
2
1
1
2
1
2
1
1
1
2
1
2
1
1
2
2
1
2
T12
TTotal
TK
Tkat
Pkatgabung
Tkatgabung
3
23
88
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Baik
3
10
38
Kurang
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
12
46
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
19
73
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
22
85
Baik
Baik
Baik
2
20
77
Baik
Baik
Baik
1
15
58
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
19
73
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
20
77
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Baik
1
14
54
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
11
42
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
21
81
Baik
Baik
Baik
2
9
35
Kurang
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
12
46
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
17
65
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
12
46
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
93
1
15
58
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
20
77
Baik
Baik
Baik
2
14
54
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
10
38
Kurang
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
11
42
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
14
54
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
11
42
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
14
54
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
19
73
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
17
65
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
20
77
Baik
Baik
Baik
1
14
54
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
17
65
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
15
58
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
15
58
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
13
50
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
14
54
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
24
92
Baik
Baik
Baik
3
9
35
Kurang
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
18
69
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
11
42
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
11
42
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
18
69
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
18
69
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
18
69
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
94
3
13
50
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
18
69
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
12
46
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
12
46
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
15
58
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
17
65
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
23
88
Baik
Baik
Baik
2
17
65
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
17
65
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
20
77
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Baik
3
17
65
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
19
73
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
10
38
Kurang
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
14
54
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
9
35
Kurang
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
22
85
Baik
Baik
Baik
3
21
81
Baik
Baik
Baik
3
21
81
Baik
Baik
Baik
1
14
54
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
11
42
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
17
65
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
13
50
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
17
65
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
18
69
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
13
50
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
95
1
9
35
Kurang
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
24
92
Baik
Baik
Baik
1
14
54
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
23
88
Baik
Baik
Baik
2
21
81
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Baik
2
10
38
Kurang
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
6
23
Kurang
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
9
35
Kurang
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
9
35
Kurang
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
6
23
Kurang
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
14
54
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
12
46
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
19
73
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
11
42
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
18
69
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
16
62
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
15
58
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
11
42
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
16
62
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
13
50
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
16
62
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
17
65
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
14
54
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
20
77
Baik
Baik
Baik
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
96
Lampiran 5. Hasil Uji Statistik
Frequency Table
Frequency
Valid
15
16
17
18
19
Total
22
38
24
5
1
90
Umur Responden
Percent
24.4
42.2
26.7
5.6
1.1
100.0
Frequency
Valid
Laki-Laki
Perempuan
Total
Valid Percent
24.4
42.2
26.7
5.6
1.1
100.0
Jenis Kelamin
Percent
51
56.7
39
43.3
90
100.0
Cumulative Percent
24.4
66.7
93.3
98.9
100.0
Valid Percent
56.7
43.3
100.0
Cumulative Percent
56.7
100.0
Kelas
Frequency
Valid
Percent
X
XI
53
37
58.9
41.1
58.9
41.1
Total
90
100.0
100.0
Frequency
Valid
Baik
Cukup
Kurang
Total
Frequency
Valid
Baik
Cukup
Total
Baik
Cukup
Kurang
Total
Cumulative
Percent
58.9
100.0
Pengetahuan Kategorik
Percent
Valid Percent
56
62.2
62.2
31
34.4
34.4
3
3.3
3.3
90
100.0
100.0
Sikap Kategorik
Percent
66
73.3
24
26.7
90
100.0
Frequency
Valid
Valid Percent
Valid Percent
73.3
26.7
100.0
Tindakan Kategorik
Percent
Valid Percent
17
18.9
18.9
61
67.8
67.8
12
13.3
13.3
90
100.0
100.0
Cumulative Percent
62.2
96.7
100.0
Cumulative Percent
73.3
100.0
Cumulative Percent
18.9
86.7
100.0
Universitas
Sumatera
Utara
Universitas
Sumatera
Utara
97
Pengetahuan :
Apa yang dimaksud dengan label makanan ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Valid
Valid
Valid
Valid
Valid
Jawaban salah
Jawaban benar
Total
Jawaban salah
Jawaban benar
Total
9
81
90
10.0
90.0
100.0
10.0
90.0
100.0
Apa yang dimaksud dengan label informasi nilai gizi ?
Frequency
Percent
Valid Percent
10
11.1
11.1
80
88.9
88.9
90
100.0
100.0
Cumulative
Percent
10.0
100.0
Cumulative Percent
11.1
100.0
Fungsi Informasi nilai gizi pada produk makanan kemasan adalah ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Jawaban salah
12
13.3
13.3
13.3
Jawaban benar
78
86.7
86.7
100.0
Total
90
100.0
100.0
Berikut yang termasuk kandungan gizi pada produk makanan kemasan adalah?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Jawaban salah
14
15.6
15.6
15.6
Jawaban benar
76
84.4
84.4
100.0
Total
90
100.0
100.0
Salah satu informasi yang terdapat pada label informasi nilai gizi adalah ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Jawaban salah
47
52.2
52.2
52.2
Jawaban benar
43
47.8
47.8
100.0
Total
90
100.0
100.0
"Jumlah Sajian Per Kemasan : 4" merupakan salah satu contoh informasi yang ada pada label informasi nilai
gizi makanan kemasan, yang berarti ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Jawaban salah
69
76.7
76.7
76.7
Valid
Jawaban benar
21
23.3
23.3
100.0
Total
90
100.0
100.0
Berikut ini beberapa kandungan nilai zat gizi yang ada pada label informasi nilai gizi makanan kemasan
adalah ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Jawaban salah
35
38.9
38.9
38.9
Valid
Jawaban benar
55
61.1
61.1
100.0
Total
90
100.0
100.0
Valid
Menurut anda, bagaimana ciri produk kemasan yang layak untuk dikonsumsi ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Jawaban salah
19
21.1
21.1
21.1
Jawaban benar
71
78.9
78.9
100.0
Total
90
100.0
100.0
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
98
Apakah label informasi nilai gizi sama dengan label komposisi (daftar bahan pembuat makanan) ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Jawaban salah
29
32.2
32.2
32.2
Valid
Jawaban benar
61
67.8
67.8
100.0
Total
90
100.0
100.0
Valid
Keterangan pada label informasi nilai gizi pada produk kemasan, membantu ada dalam hal ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Jawaban salah
10
11.1
11.1
11.1
Jawaban benar
80
88.9
88.9
100.0
Total
90
100.0
100.0
Menurut anda, pentingkah label informasi nilai gizi pada produk kemasan ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Jawaban salah
5
5.6
5.6
5.6
Jawaban benar
85
94.4
94.4
100.0
Total
90
100.0
100.0
Valid
Apakah produk makanan kemasan dengan merk yang sama tetapi dengan rasa makanan yang berbeda,
memiliki kandungan zat gizi yang berbeda ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Jawaban salah
30
33.3
33.3
33.3
Valid
Jawaban benar
60
66.7
66.7
100.0
Total
90
100.0
100.0
Sikap :
Valid
Informasi kandungan zat gizi pada label produk kemasan bermanfaat untuk anda
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Setuju
90
100.0
100.0
100.0
Label informasi nilai gizi pada makanan kemasan penting diperhatikan ketika membeli makanan kemasan
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Tidak Setuju
3
3.3
3.3
3.3
Valid
Setuju
87
96.7
96.7
100.0
Total
90
100.0
100.0
Valid
Valid
Label informasi nilai gizi tidak memberikan informasi yang penting untuk kesehatan tubuh
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Setuju
22
24.4
24.4
24.4
Tidak setuju
68
75.6
75.6
100.0
Total
90
100.0
100.0
Label informasi nilai gizi menyulitkan anda dalam memilih produk kemasan
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Setuju
24
26.7
26.7
26.7
Tidak setuju
66
73.3
73.3
100.0
Total
90
100.0
100.0
Pola makan yang sehat tetap didapat walaupun anda tidak membaca label informasi nilai gizi
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Setuju
34
37.8
37.8
37.8
Valid
Tidak setuju
56
62.2
62.2
100.0
Total
90
100.0
100.0
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
99
Membaca label informasi nilai gizi sebelum membeli produk kemasan membuat anda terhindar dari
resiko obesitas
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Tidak setuju
19
21.1
21.1
21.1
Valid
Setuju
71
78.9
78.9
100.0
Total
90
100.0
100.0
Anda merasa lebih aman mengonsumsi produk kemasan setelah memperhatikan label informasi nilai
gizinya terlebih dahulu
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Tidak setuju
6
6.7
6.7
6.7
Valid
Setuju
84
93.3
93.3
100.0
Total
90
100.0
100.0
Membaca label informasi nilai gizi adalah salah satu cara untuk memperhatikan asupan garam, dan
lemak dalam makanan kemasan untuk kesehatan tubuh anda
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Tidak setuju
5
5.6
5.6
5.6
Valid
Setuju
85
94.4
94.4
100.0
Total
90
100.0
100.0
Valid
Label informasi nilai gizi bukan dimaksudkan untuk penyediaan makanan yang sehat
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Setuju
39
43.3
43.3
43.3
Tidak setuju
51
56.7
56.7
100.0
Total
90
100.0
100.0
Membaca label informasi nilai gizi pada produk makanan kemasan membuat anda mengetahui apa saja
kandungan gizi yang ada pada makanan tersebut
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Tidak setuju
6
6.7
6.7
6.7
Valid
Setuju
84
93.3
93.3
100.0
Total
90
100.0
100.0
Valid
Membaca label informasi nilai gizi pada produk kemasan hanya membuang waktu anda
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Setuju
17
18.9
18.9
18.9
Tidak setuju
73
81.1
81.1
100.0
Total
90
100.0
100.0
Ketika anda membaca label informasi nilai gizi yang tercantum dalam produk kemasan, anda sulit
mengerti apa maksudnya
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Setuju
31
34.4
34.4
34.4
Valid
Tidak setuju
59
65.6
65.6
100.0
Total
90
100.0
100.0
Tindakan :
Apakah setiap anda membeli produk kemasan, anda terlebih dahulu membaca label informasi nilai gizi ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Salah
20
22.2
22.2
22.2
mendekati benar
40
44.4
44.4
66.7
Valid
Benar
30
33.3
33.3
100.0
Total
90
100.0
100.0
Universitas
Sumatera
Universitas
Sumatera
Utara
Utara
100
Valid
Jika anda membeli produk kemasan, kapan anda membaca label informasi nilai gizi ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Salah
22
24.4
24.4
24.4
Mendekati benar
23
25.6
25.6
50.0
Benar
45
50.0
50.0
100.0
Total
90
100.0
100.0
Apakah anda tetap membeli produk kemasan yang tidak mencantumkan label informasi nilai gizi ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Salah
10
11.1
11.1
11.1
Mendekati benar
40
44.4
44.4
55.6
Valid
Benar
40
44.4
44.4
100.0
Total
90
100.0
100.0
Apakah anda memeriksan ada atau tidaknya label informasi nilai gizi pada produk kemasan yang akan anda
beli ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Salah
13
14.4
14.4
14.4
Mendekati benar
47
52.2
52.2
66.7
Valid
Benar
30
33.3
33.3
100.0
Total
90
100.0
100.0
Apakah anda pernah menjadikan label informasi nilai gizi pada produk makanan kemasan untuk membatasi
kansumsi makanan anda ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Salah
32
35.6
35.6
35.6
Mendekati benar
29
32.2
32.2
67.8
Valid
Benar
29
32.2
32.2
100.0
Total
90
100.0
100.0
Apakah anda menjadikan informasi kandungan gizi pada produk makanan kemasan sebagai alasan anda
dalam membeli produk makanan kemasan ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Salah
26
28.9
28.9
28.9
Mendekati benar
31
34.4
34.4
63.3
Valid
Benar
33
36.7
36.7
100.0
Total
90
100.0
100.0
Jika anda membeli makanan kemasan yang sedang trend di kalangan teman, apakah anda tetap membaca
label informasi nilai gizi nya ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Salah
19
21.1
21.1
21.1
Mendekati benar
34
37.8
37.8
58.9
Valid
Benar
37
41.1
41.1
100.0
Total
90
100.0
100.0
Apakah anda pernah mengingatkan orang lain (teman, keluarga, saudara) untuk memperhatikan label
informasi nilai gizi ketika membeli produk kemasan ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Salah
23
25.6
25.6
25.6
Mendekati benar
34
37.8
37.8
63.3
Valid
Benar
33
36.7
36.7
100.0
Total
90
100.0
100.0
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
101
Apakah anda tetap membaca label informasi nilai gizi pada makanan kemasan dengan produk/merk yang sama
?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Salah
21
23.3
23.3
23.3
Mendekati benar
37
41.1
41.1
64.4
Valid
Benar
32
35.6
35.6
100.0
Total
90
100.0
100.0
Apa tindakan anda jika produk kemasan yang akan anda beli tidak terdapat label informasi nilai gizi ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Salah
10
11.1
11.1
11.1
Mendekati benar
25
27.8
27.8
38.9
Valid
Benar
55
61.1
61.1
100.0
Total
90
100.0
100.0
Valid
Valid
Pada label informasi nilai gizi, yang manakah informasi yang sering anda baca ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
1 dari pilihan jawaban
58
64.4
64.4
64.4
2-3 dari pilihan jawaban
29
32.2
32.2
96.7
4 dari pilihan jawaban
3
3.3
3.3
100.0
Total
90
100.0
100.0
Pada label informasi nilai gizi, yang manakah kandungan gizi yang sering anda baca ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
=5 dari pilihan jawaban
38
42.2
42.2
100.0
Total
90
100.0
100.0
Universitas
Sumatera
Utara
Universitas
Sumatera
Utara
102
Crosstab :
Pengetahuan Kategorik Gabungan * Sikap Kategorik Crosstabulation
Sikap Kategorik
Baik
Count
Expected Count
% within Pengetahuan
Kategorik Gabungan
% within Sikap
Kategorik
% of Total
Count
Expected Count
% within Pengetahuan
Kategorik Gabungan
% within Sikap
Kategorik
% of Total
Baik
Pengetahuan
Kategorik Gabungan
Kurang Baik
(Cukup+Kurang)
Count
Expected Count
% within Pengetahuan
Kategorik Gabungan
% within Sikap
Kategorik
% of Total
Total
Total
Cukup
50
6
56
41.1
14.9
56.0
89.3%
10.7%
100.0%
75.8%
25.0%
62.2%
55.6%
16
24.9
6.7%
18
9.1
62.2%
34
34.0
47.1%
52.9%
100.0%
24.2%
75.0%
37.8%
17.8%
20.0%
37.8%
66
24
90
66.0
24.0
90.0
73.3%
26.7%
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
73.3%
26.7%
100.0%
Chi-Square Tests
Value
Pearson Chi-Square
Continuity Correction
Likelihood Ratio
Asymp. Sig. (2sided)
a
1
.000
17.191
1
.000
19.232
1
.000
19.290
b
df
Fisher's Exact Test
Exact Sig. (2sided)
.000
Linear-by-Linear
Association
19.076
N of Valid Cases
90
1
Exact Sig. (1sided)
.000
.000
a. 0 cells (0.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 9.07.
b. Computed only for a 2x2 table
Universitas
Sumatera
Utara
Universitas
Sumatera
Utara
103
Sikap Kategorik * Tindakan Kategorik Gabung Crosstabulation
Tindakan Kategorik Gabung
Baik
Count
Kurang Baik
(Cukup+Kurang
)
16
50
66
12.5
53.5
66.0
% within Sikap Kategorik
24.2%
75.8%
100.0%
% within Tindakan
Kategorik Gabung
94.1%
68.5%
73.3%
% of Total
17.8%
55.6%
73.3%
1
23
24
4.5
19.5
24.0
% within Sikap Kategorik
4.2%
95.8%
100.0%
% within Tindakan
Kategorik Gabung
5.9%
31.5%
26.7%
% of Total
1.1%
25.6%
26.7%
17
73
90
17.0
73.0
90.0
18.9%
81.1%
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
18.9%
81.1%
100.0%
Expected Count
Baik
Total
Sikap Kategorik
Count
Expected Count
Cukup
Count
Expected Count
Total
% within Sikap Kategorik
% within Tindakan
Kategorik Gabung
% of Total
Chi-Square Tests
Value
Pearson Chi-Square
Continuity Correction
Likelihood Ratio
Fisher's Exact Test
Linear-by-Linear
Association
N of Valid Cases
Asymp. Sig. (2sided)
a
1
.031
3.412
1
.065
5.806
1
.016
4.630
b
df
Exact Sig. (2sided)
.035
4.578
1
Exact Sig. (1sided)
.025
.032
90
a. 1 cells (25.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 4.53.
b. Computed only for a 2x2 table
Universitas
Sumatera
Universitas
Sumatera
Utara
Utara
104
Pengetahuan Kategorik Gabungan * Tindakan Kategorik Gabung Crosstabulation
Tindakan Kategorik
Gabung
Baik
Kurang Baik
(Cukup+Kurang
)
Count
Expected Count
% within Pengetahuan
Kategorik Gabungan
% within Tindakan
Kategorik Gabung
Baik
% of Total
Pengetahuan
Kategorik Gabungan
Count
Expected Count
% within Pengetahuan
Kategorik Gabungan
% within Tindakan
Kategorik Gabung
Kurang Baik
(Cukup+Kurang)
% of Total
Count
Expected Count
Total
% within Pengetahuan
Kategorik Gabungan
% within Tindakan
Kategorik Gabung
% of Total
Total
13
43
56
10.6
45.4
56.0
23.2%
76.8%
100.0%
76.5%
58.9%
62.2%
14.4%
47.8%
62.2%
4
30
34
6.4
27.6
34.0
11.8%
88.2%
100.0%
23.5%
41.1%
37.8%
4.4%
33.3%
37.8%
17
73
90
17.0
73.0
90.0
18.9%
81.1%
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
18.9%
81.1%
100.0%
Chi-Square Tests
Value
Pearson Chi-Square
Continuity Correction
Likelihood Ratio
Fisher's Exact Test
Linear-by-Linear
Association
N of Valid Cases
Asymp. Sig. (2sided)
a
1
.178
1.140
1
.286
1.912
1
.167
1.810
b
df
Exact Sig. (2sided)
.267
1.790
1
Exact Sig. (1sided)
.142
.181
90
a. 0 cells (0.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 6.42.
b. Computed only for a 2x2 table
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
105
Lampiran 6. Dokumentasi Penelitian
Gambar 6.1 Peneliti Sedang Menjelaskan Cara Mengisi Kuesioner
Gambar 6.2 Siswa/i Sedang Mengisi Kuesioner
Universitas
Sumatera
Universitas
Sumatera
Utara
Utara
106
Gambar 6.3 Peneliti Sedang Mengawasi Siswa/i Saat Mengisi Kuesioner
Gambar 6.4 Guru Mengawasi Siswa/i Saat Mengisi Kuesioner
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 1. Kuesioner Penelitian
Perilaku Siswa/i SMA Swasta Gajah Mada Medan Tentang Label Informasi
Nilai Gizi pada Produk Makanan Kemasan Tahun 2017
Identitas Responden
ID Responden :
Nama
:
Umur
:
Jenis kelamin :
I. Pengetahuan
Petunjuk : Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang Anda anggap benar.
Dalam pengisian diharapkan jangan terpengaruh oleh teman.
1. Apa yang dimaksud dengan label makanan ?
a. Kemasan warna-warni.
(0)
b. Keterangan tentang makanan, dalam bentuk tulisan, gambar atau
simbol.
(1)
c. Peraturan dalam pembelian
(0)
2. Apa yang dimaksud dengan label informasi nilai gizi ?
a. Daftar kandungan zat gizi makanan.
(1)
b. Daftar bahan makanan.
(0)
c. Daftar kandungan bahan pengawet makanan.
(0)
3. Fungsi informasi nilai gizi pada produk makanan kemasan adalah ?
a. Memberikan informasi kandungan zat gizi produk makanan
kemasan.
(1)
b. Memberikan informasi kandungan bahan pengawet.
(0)
a. Tidak tahu.
(0)
4. Berikut yang termasuk kandungan gizi pada produk makanan kemasan
adalah ?
a. Kandungan bahan pengawet.
(0)
b. Kandungan zat tambahan.
(0)
c. Kandungan protein, lemak, karbohidrat.
(1)
5. Salah satu informasi yang terdapat pada label informasi nilai gizi adalah ?
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
75
a. Informasi tanggal kedaluwarsa.
(0)
b. Informasi jumlah sajian per kemasan.
(1)
c. Informasi penyedap rasa makanan.
(0)
6. “Jumlah Sajian Per Kemasan : 4” merupakan salah satu contoh informasi
yang ada pada label informasi nilai gizi makanan kemasan, yang berarti ?
a. Berat 1 kemasan adalah 4 gram.
(0)
b. Satu kali makan adalah sebanyak 4 kali .
(0)
c. Dalam 1 bungkus produk berisi 4 porsi.
(1)
7. Berikut ini beberapa kandungan zat gizi yang ada pada label informasi
nilai gizi makanan kemasan adalah ?
a. Energi total, karbohidrat total, protein dan air.
(0)
b. Energi total, karbohidrat total, protein dan lemak total.
(1)
c. Energi total, karbohidrat total, protein dan zat tambahan
makanan.
(0)
8. Menurut anda, bagaimana ciri produk kemasan yang layak untuk
dikonsumsi ?
a. Memiliki label informasi nilai gizi, ada tanggal kedaluwarsa, masih
tebungkus rapat, dan ada izin dari departemen kesehatan.
(1)
b. Memiliki label informasi nilai gizi, ada tanggal kedaluwarsa, dan
masih terbungkus rapat.
(0)
c. Tidak tahu.
(0)
9. Apakah label informasi nilai gizi sama dengna label komposisi (daftar
bahan pembuat makanan) ?
a. Sama.
(0)
b. Tidak sama.
(1)
c. Tidak tahu.
(0)
10. Keterangan pada label informasi nilai gizi pada produk kemasan,
membantu anda dalam hal ?
a. Memilih makanan yang paling murah harganya.
(0)
b. Memilih makanan yang paling enak.
(0)
c. Memilih makanan yang sesuai dengan kebutuhan energi dan zat
gizi.
(1)
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
76
11. Menurut anda, pentingkah label informasi nilai gizi pada produk kemasan?
a. Penting, alasan……………………..
(1)
b. Tidak penting, alasan………………
(0)
12. Contoh gambar dua produk makanan kemasan dengan merk yang sama
tetapi memiliki rasa yang berbeda
Makanan
Kemasan
Biskuit Wafer
Merk A
Rasa cokelat
Makanan
Kemasan
Biskuit Wafer
Merk A
Rasa keju
Apakah produk makanan kemasan dengan merk yang sama tetapi dengan
rasa makanan yang berbeda seperti gambar diatas, memiliki kandungan zat
gizi yang berbeda juga ?
a. Ya.
(1)
b. Tidak.
(0)
II. Sikap
Petunjuk : Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang anda anggap sesuai
dengan tingkat kesetujuan anda. Dalam pengisian diharapkan jangan
terpengaruh oleh teman.
1. Informasi kandungan zat gizi pada label produk kemasan bermanfaat
untuk anda.
a. Setuju
(1)
b. Tidak setuju
(0)
2. Label informasi nilai gizi pada makanan kemasan penting diperhatikan
ketika membeli makanan kemasan.
a. Setuju
(1)
b. Tidak setuju
(0)
3. Label informasi nilai gizi tidak memberikan informasi yang penting untuk
kesehatan tubuh.
a. Setuju
(0)
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
77
b. Tidak setuju
(1)
4. Label informasi nilai gizi menyulitkan anda dalam memilih produk
kemasan.
a. Setuju
(0)
b. Tidak setuju
(1)
5. Pola makan yang sehat tetap didapat walaupun anda tidak membaca label
informasi nilai gizi.
a. Setuju
(0)
b. Tidak setuju
(1)
6. Membaca label informasi nilai gizi sebelum membeli produk kemasan
membuat anda terhindar dari resiko obesitas.
a. Setuju
(1)
b. Tidak setuju
(0)
7. Anda merasa lebih aman mengonsumi produk kemasan setelah
memperhatikan label informasi nilai gizinya terlebih dahulu.
a. Setuju
(1)
b. Tidak setuju
(0)
8. Membaca label informasi nilai gizi adalah salah satu cara untuk
memperhatikan asupan garam, gula, dan lemak dalam makanan kemasan
untuk kesehatan tubuh anda.
a. Setuju
(1)
b. Tidak setuju
(0)
9. Label informasi nilai gizi bukan dimaksudkan untuk penyediaan makanan
yang sehat.
a. Setuju
(0)
b. Tidak setuju
(1)
10. Membaca label informasi nilai gizi pada produk makanan kemasan
membuat anda mengetahui apa saja kandungan gizi yang ada pada
makanan tersebut.
a. Setuju
(1)
b. Tidak setuju
(0)
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
78
11. Membaca label informasi nilai gizi pada produk kemasan hanya
membuang waktu anda.
a. Setuju
(0)
b. Tidak setuju
(1)
12. Ketika anda membaca label informasi nilai gizi yang tercantum dalam
produk kemasan, anda sulit mengerti apa maksudnya.
a. Setuju
(0)
b. Tidak setuju
(1)
III. Tindakan
Petunjuk : Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang anda anggap sesuai
dengan
yang
anda
lakukan.
Dalam
pengisian
diharapkan
jangan
terpengaruh oleh teman.
1. Apakah setiap anda membeli produk kemasan, anda terlebih dahulu
membaca label informasi nilai gizi ?
a. Ya, alasan………………...........................................
(2)
b. Kadang-kadang, alasan……………………………..
(1)
c. Tidak, alasan………………………………………...
(0)
2. Jika anda membeli produk kemasan, kapan anda membaca label informasi
nilai gizi ?
a.
Sesudah membeli produk kemasan
(1)
b. Sebelum membeli produk kemasan
(2)
a. Sesudah mengonsumsi produk kemasan
(0)
3. Apakah anda tetap membeli produk kemasan yang tidak mencantumkan
label informasi nilai gizi ?
a. Ya
(0)
b. Kadang-kadang
(1)
c. Tidak
(2)
4. Apakah anda memeriksa ada atau tidaknya label informasi nilai gizi pada
produk kemasan yang akan anda beli ?
a. Ya
(2)
b. Kadang-kadang
(1)
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
79
c. Tidak
(0)
5. Apakah anda pernah menjadikan label informasi nilai gizi pada produk
makanan kemasan untuk membatasi konsumsi makanan anda ?
a. Ya
(2)
b. Kadang-kadang
(1)
c. Tidak
(0)
6. Apakah anda menjadikan informasi kandungan gizi pada produk makanan
kemasan sebagai alasan anda dalam membeli produk makanan kemasan ?
a. Ya
(2)
b. Kadang-kadang
(1)
c. Tidak
(0)
7. Jika anda membeli makanan kemasan yang sedang trend di kalangan
teman, apakah anda tetap membaca label informasi nilai gizi nya ?
a. Ya
(2)
b. Kadang-kadang
(1)
c. Tidak
(0)
8. Apakah anda pernah mengingatkan orang lain (teman, keluarga, saudara)
untuk memperhatikan label informasi nilai gizi ketika membeli produk
kemasan ?
a. Ya
(2)
b. Kadang-kadang
(1)
c. Tidak
(0)
9. Apakah anda tetap membaca label informasi nilai gizi pada makanan
kemasan dengan produk/merk yang sama ?
a. Ya
(2)
b. Kadang-kadang
(1)
c. Tidak
(0)
10. Apa tindakan anda jika produk kemasan yang akan anda beli tidak terdapat
label informasi nilai gizi ?
a. Memilih produk kemasan lain yang mencantumkan label informasi
nilai gizi
b. Tidak jadi membeli
(2)
(1)
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
80
c. Tidak tahu
(0)
11. Pada label informasi nilai gizi, yang manakah informasi yang sering anda
baca ? (jawaban boleh lebih dari satu).
a. Takaran saji
b. Jumlah sajian per kemasan
c. Kandungan zat gizi
d. Catatan kaki (keterangan presentase AKG berdasarkan energi 200 kkal
dan kebutuhan masing-masing orang mungkin berbeda
Pilih 1 dari pilihan jawaban
(1)
Pilih 2-3 dari pilihan jawaban
(2)
Pilih 4 dari pilihan jawaban
(3)
12. Pada label informasi nilai gizi, yang manakah kandungan gizi yang sering
anda baca ? (jawaban boleh lebih dari satu).
a. Energi Total
g. Protein
b. Energi dari lemak
h. Karbohidrat Total
c. Lemak Total
i. Gula
d. Lemak Jenuh
j. Nartrium/Sodium
e. Lemak Trans
k. Serat
f. Kolesterol
l. Vitamin/Mineral
Pilih 2 dari pilihan jawaban
(1)
Pilih 3-4 dari pilihan jawaban
(2)
Pilih 5 dari pilihan jawaban
(3)
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
81
Lampiran 2. Surat Izin Penelitian
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
82
Lampiran 3. Surat Keterangan Selesai Penelitian
Universitas
Sumatera
Universitas
Sumatera
Utara
Utara
85
Lampiran 4
Master Data
IDR
Nama
Umur
JK
P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P8
P9
P10
P11
P12
PTotal
PK
Pkat
S1
S2
1
Gigantoni
16
1
1
1
1
1
0
0
1
0
0
0
1
1
7
58
Cukup
1
1
1
Ummu Kult'Sum
16
2
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
1
Maya Feronika
15
2
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
0
10
83
Baik
1
1
1
Anggun Seh Suranta
15
2
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
1
Della Rizkikha
16
2
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
1
1
Risa Anjani
16
2
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
1
1
Respati Prawira
15
1
1
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
9
75
Baik
1
1
1
Rafli Bagas
15
1
1
0
1
0
1
0
0
0
1
0
1
1
6
50
Cukup
1
1
1
Muhammad Ridho
15
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
7
58
Cukup
1
1
1
Ricky Aryanto
17
1
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
3
25
Kurang
1
1
1
Aditya Jeremy
16
1
0
0
1
1
0
0
0
1
1
1
0
1
6
50
Cukup
1
1
1
Laura Natasya
16
2
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
11
92
Baik
1
1
1
Suwanti
16
2
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
1
Rukmini
16
2
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
1
Ogen Magenta Surbakti
16
1
1
0
0
1
0
1
1
1
0
1
1
0
7
58
Cukup
1
1
1
Brema Anugrah
15
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
1
1
0
8
67
Cukup
1
1
1
Karlo limbong
16
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
0
10
83
Baik
1
1
1
Muhammad Arya
16
1
1
1
1
1
0
1
0
1
0
1
1
1
9
75
Baik
1
1
1
Hata Gunawan
16
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
100
Baik
1
1
1
Efriando Siboro
15
1
1
1
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
6
50
Cukup
1
1
1
Feni Ramadina
16
2
1
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
1
9
75
Baik
1
0
1
Putri Juliana
15
2
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
0
10
83
Baik
1
1
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
86
1
Rafina br Selian
15
2
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
1
1
Rosa Damayanti Sinaga
15
2
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
1
1
Desi Yana br Ginting
16
2
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
1
Enjely Simanullang
16
2
1
1
1
1
0
0
0
1
0
1
1
1
8
67
Cukup
1
1
1
Bayu Sutiyo
15
1
1
0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
1
Alfian
16
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
0
10
83
Baik
1
1
1
Habib Faisal
15
1
0
1
0
1
1
0
1
0
0
1
1
1
7
58
Cukup
1
1
1
Pefly Bagus
15
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
11
92
Baik
1
1
1
Anastasya Manalu
15
2
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
0
10
83
Baik
1
1
1
Irma Sryulina
15
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
100
Baik
1
1
1
Devi Delina
15
2
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
1
F Fadillah
16
2
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
1
Veranika Purba
16
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
100
Baik
1
1
1
Salzya Meyta A
15
2
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
0
10
83
Baik
1
1
1
Tri Wahyuni
15
2
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
1
Fiqih Indra Puspita
16
2
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
1
Dhandy Fahrozy
15
1
0
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
1
Daniel Marbun
17
1
1
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
1
9
75
Baik
1
1
1
Mimizam Tahta
15
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
100
Baik
1
1
1
Dava Ahlan
16
1
1
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
1
9
75
Baik
1
1
1
Deddy Ramadhan
17
1
1
1
1
1
1
0
1
0
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
1
Edu Arbobi
17
1
1
1
1
1
1
0
0
1
0
1
1
0
8
67
Cukup
1
1
1
Muhammad Febrianto
18
1
1
1
0
1
0
1
0
1
1
1
1
0
8
67
Cukup
1
1
1
Rehdi Guah
17
1
1
1
1
0
0
0
0
0
1
0
1
1
6
50
Cukup
1
1
1
Heriando
17
1
1
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
1
9
75
Baik
1
1
Universitas
Sumatera
Universitas
Sumatera
Utara Utara
87
1
Lusi Dola Rosa
16
2
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
1
1
Roni
16
1
1
1
1
1
0
1
0
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
1
M Rafly
15
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
1
1
Benny Cristoper
16
1
1
1
1
0
1
0
0
0
0
1
1
1
7
58
Cukup
1
1
1
Afif Rafia
16
1
1
0
0
1
0
0
0
1
0
1
1
0
5
42
Cukup
1
1
1
Nanda Setyawan
16
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
2
Dimas Halfin
16
1
1
1
1
1
0
0
1
1
0
1
1
1
9
75
Baik
1
1
2
Reyvaldo Pepayosa
17
1
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
0
9
75
Baik
1
1
2
Yenni Anggita D
18
2
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
1
2
Ayu Nashofi
16
2
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
0
10
83
Baik
1
1
2
Armitha Wahyuni
17
2
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
0
9
75
Baik
1
1
2
Fitri Adelia
16
2
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
0
9
75
Baik
1
1
2
Sakaputra
17
1
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
1
1
4
33
Kurang
1
1
2
Enmo Bintang
17
1
1
1
1
0
0
1
0
1
0
1
1
1
8
67
Cukup
1
1
2
Jursito Siagian
17
1
0
1
1
0
0
0
0
1
0
1
1
1
6
50
Cukup
1
1
2
Ronaldo Tumanggor
17
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
1
1
1
7
58
Cukup
1
1
2
Bagas Mahesta
16
1
1
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
0
8
67
Cukup
1
1
2
Rindi Lestari
16
2
1
1
1
1
0
0
1
0
1
1
1
0
8
67
Cukup
1
1
2
Ricky D C
16
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
1
2
Masroni Asido M
17
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
100
Baik
1
1
2
Arfi Dwi Yanti
17
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
1
2
Laila Ali
17
2
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
2
Prida Yanti
17
2
1
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
1
9
75
Baik
1
1
2
Reza Faray Surya
19
1
1
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
7
58
Cukup
1
1
2
Prida Gantiandar
17
2
1
0
0
1
0
0
1
1
0
1
1
0
6
50
Cukup
1
1
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
88
2
Ester Annatasya
17
2
1
1
1
1
0
0
0
1
0
1
1
1
8
67
Cukup
1
1
2
Teresia
17
2
0
1
0
0
1
0
1
0
0
0
1
1
5
42
Cukup
1
1
2
Sara Hutapea
16
2
1
1
0
1
0
0
1
0
0
1
0
0
5
42
Cukup
1
0
2
Patricia A P
17
2
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
1
2
Dikky Pras
15
1
1
1
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
3
25
Kurang
1
1
2
Adjaski Ramadhana
17
1
1
1
1
0
0
0
0
1
0
1
1
0
6
50
Cukup
1
1
2
Andika Anang
16
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
1
1
6
50
Cukup
1
1
2
Wawan
16
1
1
1
1
0
0
0
0
0
1
0
0
1
5
42
Cukup
1
0
2
Santi Lestari
18
2
0
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
8
67
Cukup
1
1
2
M Firnanda
17
1
0
0
1
1
0
0
0
1
0
1
1
1
6
50
Cukup
1
1
2
Choiri Hadi P
17
1
1
1
1
0
1
0
1
1
0
1
1
0
8
67
Cukup
1
1
2
Cristin Amelia L
18
2
1
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
9
75
Baik
1
1
2
Herni Handayani
16
2
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
1
1
10
83
Baik
1
1
2
Beby Cola Monica
16
2
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
1
2
Rifay R
16
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
10
83
Baik
1
1
2
Dicky Noor Alfantry
16
1
1
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
1
9
75
Baik
1
1
2
Aldo
17
1
1
1
1
1
0
0
1
0
0
1
1
0
7
58
Cukup
1
1
2
Riyan Ramadhan
18
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
11
92
Baik
1
1
S3
1
S4
1
S5
0
S6
1
S7
1
S8
1
S9
0
S10
1
S11
1
S12
1
STotal
10
SK
83
Skat
Baik
T1
2
T2
2
T3
2
T4
2
T5
2
T6
2
T7
2
T8
0
T9
2
T10
2
T11
2
0
0
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
10
8
12
11
83
67
100
92
Baik
Cukup
Baik
Baik
0
2
1
2
0
0
2
2
2
1
1
2
1
1
1
2
0
0
2
2
1
0
2
2
1
1
1
2
0
0
2
2
0
0
1
0
1
1
2
2
1
3
1
1
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
89
1
1
1
1
1
1
0
1
0
1
10
83
Baik
2
2
2
2
2
2
2
2
0
1
1
0
0
1
1
1
1
0
1
1
1
9
75
Baik
2
1
0
0
0
2
2
2
2
2
1
0
0
0
1
0
1
1
1
0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
0
0
1
1
0
1
0
1
1
1
1
11
8
7
92
67
58
Baik
Cukup
Cukup
1
2
0
2
2
2
0
2
2
2
2
0
2
2
2
2
2
2
1
2
0
1
2
0
2
0
2
2
1
2
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
1
0
1
1
1
1
1
0
1
0
1
1
1
7
12
58
100
Cukup
Baik
0
1
2
2
1
2
0
2
1
2
0
2
2
2
1
0
0
2
2
2
1
2
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
10
11
83
92
Baik
Baik
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
0
0
1
2
0
2
1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
12
10
100
83
Baik
Baik
1
1
1
2
1
1
2
1
2
0
2
1
0
1
2
2
2
1
1
0
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
12
100
100
Baik
Baik
1
2
2
2
1
2
1
2
2
1
0
1
2
2
2
0
0
2
2
1
1
2
0
0
1
1
0
0
0
0
0
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
10
7
6
83
58
50
Baik
Cukup
Cukup
1
0
1
1
1
0
2
2
0
1
0
1
1
2
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
1
0
2
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
0
2
1
1
1
1
0
1
2
1
0
1
1
1
1
0
1
0
1
1
0
1
1
0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
1
1
1
0
1
1
0
0
1
0
9
8
11
8
75
67
92
67
Baik
Cukup
Baik
Cukup
1
1
2
1
0
0
2
0
1
0
2
1
0
1
2
1
0
1
1
2
0
0
2
2
1
1
2
2
1
2
2
1
0
2
0
1
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
0
0
0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
12
10
6
10
100
83
50
83
Baik
Baik
Cukup
Baik
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
2
1
2
1
1
1
0
1
1
1
1
1
2
1
2
1
2
1
1
1
2
1
2
1
2
2
0
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
100
Baik
1
2
2
1
1
2
1
1
1
1
1
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
90
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
100
Baik
1
0
1
1
0
1
1
2
1
0
2
1
1
0
1
1
1
0
1
1
1
10
83
Baik
1
1
2
1
1
1
1
1
0
0
2
1
1
1
1
1
1
0
0
1
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
9
10
11
75
83
92
Baik
Baik
Baik
2
0
2
2
0
1
2
2
2
2
1
1
1
0
1
2
0
2
2
0
2
2
1
1
2
0
2
1
1
2
3
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
10
10
83
83
Baik
Baik
0
0
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
0
0
1
1
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
12
100
100
Baik
Baik
1
1
2
2
1
2
1
1
1
0
2
2
1
2
1
2
1
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
12
11
100
92
Baik
Baik
2
1
2
0
2
1
2
2
2
0
2
0
1
1
1
0
1
1
1
2
1
2
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
11
11
92
92
Baik
Baik
2
1
2
1
1
2
1
1
2
1
1
0
0
0
1
1
2
2
1
1
2
1
1
0
1
0
1
1
1
0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
0
1
1
0
1
1
8
10
11
67
83
92
Cukup
Baik
Baik
0
2
2
0
1
2
0
1
2
0
0
0
2
0
0
2
0
0
2
2
2
2
2
2
0
1
1
1
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
11
92
Baik
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
0
0
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
0
9
11
9
7
75
92
75
58
Baik
Baik
Baik
Cukup
0
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
0
1
2
1
2
0
1
2
2
1
0
1
2
1
2
1
0
1
2
1
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
9
7
12
12
75
58
100
100
Baik
Cukup
Baik
Baik
1
0
1
0
1
0
2
2
1
1
1
2
1
0
1
0
2
0
0
0
2
0
1
0
2
1
0
0
0
1
1
1
2
2
1
0
2
1
1
2
2
1
2
1
1
1
0
1
1
1
0
1
1
1
10
83
Baik
1
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
91
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
2
2
2
2
2
1
1
1
2
2
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
11
92
Baik
1
2
2
2
2
2
1
1
1
2
2
0
0
1
0
1
0
1
0
0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
1
1
0
0
0
1
1
1
8
7
9
67
58
75
Cukup
Cukup
Baik
2
0
1
2
0
2
1
1
1
1
2
1
2
0
2
0
2
1
1
0
0
0
2
2
2
0
1
1
2
2
1
1
2
0
1
1
1
0
1
1
1
0
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
8
11
67
92
Cukup
Baik
1
1
1
2
1
1
1
1
0
1
0
1
2
1
2
1
2
2
0
1
1
2
1
1
0
1
1
1
0
0
1
1
1
1
0
0
1
1
1
0
0
0
8
8
67
67
Cukup
Cukup
2
1
1
1
2
0
2
1
1
0
2
1
2
2
0
0
1
1
2
2
1
1
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
10
11
83
92
Baik
Baik
1
2
1
2
1
2
1
2
0
1
0
2
1
2
0
2
0
2
2
2
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
12
11
100
92
Baik
Baik
1
2
2
2
1
2
1
2
0
1
2
2
1
2
1
2
0
2
2
2
2
1
0
1
1
1
1
1
0
0
1
0
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
9
9
11
75
75
92
Baik
Baik
Baik
2
1
1
1
2
0
1
1
0
2
1
1
2
0
0
2
0
0
2
1
0
2
0
0
2
1
0
2
0
2
1
1
1
1
0
1
1
0
1
0
1
1
0
8
67
Cukup
0
0
1
1
1
0
1
2
0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
0
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
1
1
0
1
0
1
0
1
1
1
0
1
1
1
0
1
6
9
7
12
50
75
58
100
Cukup
Baik
Cukup
Baik
0
0
2
1
0
2
2
0
1
0
0
2
1
0
2
1
1
0
0
0
1
0
1
1
1
0
0
0
1
2
0
0
1
0
2
1
0
0
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
0
1
0
0
1
0
0
1
1
0
1
1
1
1
1
0
1
1
1
0
0
1
0
1
1
0
1
0
1
1
0
0
1
1
0
7
9
9
7
58
75
75
58
Cukup
Baik
Baik
Cukup
2
1
2
2
2
0
2
1
1
1
2
2
2
0
2
1
2
2
0
2
1
0
0
0
2
0
2
2
2
1
2
0
2
2
2
2
1
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
0
10
83
Baik
0
0
0
2
1
0
2
2
1
2
2
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
92
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
100
Baik
0
2
1
1
0
1
0
1
1
0
1
0
0
0
1
1
1
0
1
1
0
7
58
Cukup
2
1
2
1
0
2
1
0
2
2
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
0
1
1
11
12
10
92
100
83
Baik
Baik
Baik
1
0
1
1
1
1
1
1
2
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
0
2
2
2
1
3
1
0
1
0
1
0
0
1
0
1
1
1
1
0
0
1
1
0
1
0
1
6
9
50
75
Cukup
Baik
2
1
0
1
2
1
1
2
1
2
1
1
1
2
1
2
1
1
2
2
1
2
T12
TTotal
TK
Tkat
Pkatgabung
Tkatgabung
3
23
88
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Baik
3
10
38
Kurang
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
12
46
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
19
73
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
22
85
Baik
Baik
Baik
2
20
77
Baik
Baik
Baik
1
15
58
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
19
73
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
20
77
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Baik
1
14
54
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
11
42
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
21
81
Baik
Baik
Baik
2
9
35
Kurang
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
12
46
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
17
65
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
12
46
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
93
1
15
58
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
20
77
Baik
Baik
Baik
2
14
54
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
10
38
Kurang
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
11
42
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
14
54
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
11
42
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
14
54
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
19
73
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
17
65
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
20
77
Baik
Baik
Baik
1
14
54
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
17
65
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
15
58
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
15
58
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
13
50
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
14
54
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
24
92
Baik
Baik
Baik
3
9
35
Kurang
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
18
69
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
11
42
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
11
42
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
18
69
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
18
69
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
18
69
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
94
3
13
50
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
18
69
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
12
46
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
12
46
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
15
58
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
17
65
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
23
88
Baik
Baik
Baik
2
17
65
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
17
65
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
20
77
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Baik
3
17
65
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
19
73
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
10
38
Kurang
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
14
54
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
9
35
Kurang
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
22
85
Baik
Baik
Baik
3
21
81
Baik
Baik
Baik
3
21
81
Baik
Baik
Baik
1
14
54
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
11
42
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
17
65
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
13
50
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
17
65
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
18
69
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
13
50
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
95
1
9
35
Kurang
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
24
92
Baik
Baik
Baik
1
14
54
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
23
88
Baik
Baik
Baik
2
21
81
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Baik
2
10
38
Kurang
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
6
23
Kurang
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
9
35
Kurang
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
9
35
Kurang
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
6
23
Kurang
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
14
54
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
12
46
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
19
73
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
11
42
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
18
69
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
16
62
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
15
58
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
11
42
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
2
16
62
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
13
50
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
16
62
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
17
65
Cukup
Baik
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
1
14
54
Cukup
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
Kurang Baik (Cukup + Kurang)
3
20
77
Baik
Baik
Baik
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
96
Lampiran 5. Hasil Uji Statistik
Frequency Table
Frequency
Valid
15
16
17
18
19
Total
22
38
24
5
1
90
Umur Responden
Percent
24.4
42.2
26.7
5.6
1.1
100.0
Frequency
Valid
Laki-Laki
Perempuan
Total
Valid Percent
24.4
42.2
26.7
5.6
1.1
100.0
Jenis Kelamin
Percent
51
56.7
39
43.3
90
100.0
Cumulative Percent
24.4
66.7
93.3
98.9
100.0
Valid Percent
56.7
43.3
100.0
Cumulative Percent
56.7
100.0
Kelas
Frequency
Valid
Percent
X
XI
53
37
58.9
41.1
58.9
41.1
Total
90
100.0
100.0
Frequency
Valid
Baik
Cukup
Kurang
Total
Frequency
Valid
Baik
Cukup
Total
Baik
Cukup
Kurang
Total
Cumulative
Percent
58.9
100.0
Pengetahuan Kategorik
Percent
Valid Percent
56
62.2
62.2
31
34.4
34.4
3
3.3
3.3
90
100.0
100.0
Sikap Kategorik
Percent
66
73.3
24
26.7
90
100.0
Frequency
Valid
Valid Percent
Valid Percent
73.3
26.7
100.0
Tindakan Kategorik
Percent
Valid Percent
17
18.9
18.9
61
67.8
67.8
12
13.3
13.3
90
100.0
100.0
Cumulative Percent
62.2
96.7
100.0
Cumulative Percent
73.3
100.0
Cumulative Percent
18.9
86.7
100.0
Universitas
Sumatera
Utara
Universitas
Sumatera
Utara
97
Pengetahuan :
Apa yang dimaksud dengan label makanan ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Valid
Valid
Valid
Valid
Valid
Jawaban salah
Jawaban benar
Total
Jawaban salah
Jawaban benar
Total
9
81
90
10.0
90.0
100.0
10.0
90.0
100.0
Apa yang dimaksud dengan label informasi nilai gizi ?
Frequency
Percent
Valid Percent
10
11.1
11.1
80
88.9
88.9
90
100.0
100.0
Cumulative
Percent
10.0
100.0
Cumulative Percent
11.1
100.0
Fungsi Informasi nilai gizi pada produk makanan kemasan adalah ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Jawaban salah
12
13.3
13.3
13.3
Jawaban benar
78
86.7
86.7
100.0
Total
90
100.0
100.0
Berikut yang termasuk kandungan gizi pada produk makanan kemasan adalah?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Jawaban salah
14
15.6
15.6
15.6
Jawaban benar
76
84.4
84.4
100.0
Total
90
100.0
100.0
Salah satu informasi yang terdapat pada label informasi nilai gizi adalah ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Jawaban salah
47
52.2
52.2
52.2
Jawaban benar
43
47.8
47.8
100.0
Total
90
100.0
100.0
"Jumlah Sajian Per Kemasan : 4" merupakan salah satu contoh informasi yang ada pada label informasi nilai
gizi makanan kemasan, yang berarti ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Jawaban salah
69
76.7
76.7
76.7
Valid
Jawaban benar
21
23.3
23.3
100.0
Total
90
100.0
100.0
Berikut ini beberapa kandungan nilai zat gizi yang ada pada label informasi nilai gizi makanan kemasan
adalah ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Jawaban salah
35
38.9
38.9
38.9
Valid
Jawaban benar
55
61.1
61.1
100.0
Total
90
100.0
100.0
Valid
Menurut anda, bagaimana ciri produk kemasan yang layak untuk dikonsumsi ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Jawaban salah
19
21.1
21.1
21.1
Jawaban benar
71
78.9
78.9
100.0
Total
90
100.0
100.0
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
98
Apakah label informasi nilai gizi sama dengan label komposisi (daftar bahan pembuat makanan) ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Jawaban salah
29
32.2
32.2
32.2
Valid
Jawaban benar
61
67.8
67.8
100.0
Total
90
100.0
100.0
Valid
Keterangan pada label informasi nilai gizi pada produk kemasan, membantu ada dalam hal ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Jawaban salah
10
11.1
11.1
11.1
Jawaban benar
80
88.9
88.9
100.0
Total
90
100.0
100.0
Menurut anda, pentingkah label informasi nilai gizi pada produk kemasan ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Jawaban salah
5
5.6
5.6
5.6
Jawaban benar
85
94.4
94.4
100.0
Total
90
100.0
100.0
Valid
Apakah produk makanan kemasan dengan merk yang sama tetapi dengan rasa makanan yang berbeda,
memiliki kandungan zat gizi yang berbeda ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Jawaban salah
30
33.3
33.3
33.3
Valid
Jawaban benar
60
66.7
66.7
100.0
Total
90
100.0
100.0
Sikap :
Valid
Informasi kandungan zat gizi pada label produk kemasan bermanfaat untuk anda
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Setuju
90
100.0
100.0
100.0
Label informasi nilai gizi pada makanan kemasan penting diperhatikan ketika membeli makanan kemasan
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Tidak Setuju
3
3.3
3.3
3.3
Valid
Setuju
87
96.7
96.7
100.0
Total
90
100.0
100.0
Valid
Valid
Label informasi nilai gizi tidak memberikan informasi yang penting untuk kesehatan tubuh
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Setuju
22
24.4
24.4
24.4
Tidak setuju
68
75.6
75.6
100.0
Total
90
100.0
100.0
Label informasi nilai gizi menyulitkan anda dalam memilih produk kemasan
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Setuju
24
26.7
26.7
26.7
Tidak setuju
66
73.3
73.3
100.0
Total
90
100.0
100.0
Pola makan yang sehat tetap didapat walaupun anda tidak membaca label informasi nilai gizi
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Setuju
34
37.8
37.8
37.8
Valid
Tidak setuju
56
62.2
62.2
100.0
Total
90
100.0
100.0
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
99
Membaca label informasi nilai gizi sebelum membeli produk kemasan membuat anda terhindar dari
resiko obesitas
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Tidak setuju
19
21.1
21.1
21.1
Valid
Setuju
71
78.9
78.9
100.0
Total
90
100.0
100.0
Anda merasa lebih aman mengonsumsi produk kemasan setelah memperhatikan label informasi nilai
gizinya terlebih dahulu
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Tidak setuju
6
6.7
6.7
6.7
Valid
Setuju
84
93.3
93.3
100.0
Total
90
100.0
100.0
Membaca label informasi nilai gizi adalah salah satu cara untuk memperhatikan asupan garam, dan
lemak dalam makanan kemasan untuk kesehatan tubuh anda
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Tidak setuju
5
5.6
5.6
5.6
Valid
Setuju
85
94.4
94.4
100.0
Total
90
100.0
100.0
Valid
Label informasi nilai gizi bukan dimaksudkan untuk penyediaan makanan yang sehat
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Setuju
39
43.3
43.3
43.3
Tidak setuju
51
56.7
56.7
100.0
Total
90
100.0
100.0
Membaca label informasi nilai gizi pada produk makanan kemasan membuat anda mengetahui apa saja
kandungan gizi yang ada pada makanan tersebut
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Tidak setuju
6
6.7
6.7
6.7
Valid
Setuju
84
93.3
93.3
100.0
Total
90
100.0
100.0
Valid
Membaca label informasi nilai gizi pada produk kemasan hanya membuang waktu anda
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Setuju
17
18.9
18.9
18.9
Tidak setuju
73
81.1
81.1
100.0
Total
90
100.0
100.0
Ketika anda membaca label informasi nilai gizi yang tercantum dalam produk kemasan, anda sulit
mengerti apa maksudnya
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Setuju
31
34.4
34.4
34.4
Valid
Tidak setuju
59
65.6
65.6
100.0
Total
90
100.0
100.0
Tindakan :
Apakah setiap anda membeli produk kemasan, anda terlebih dahulu membaca label informasi nilai gizi ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Salah
20
22.2
22.2
22.2
mendekati benar
40
44.4
44.4
66.7
Valid
Benar
30
33.3
33.3
100.0
Total
90
100.0
100.0
Universitas
Sumatera
Universitas
Sumatera
Utara
Utara
100
Valid
Jika anda membeli produk kemasan, kapan anda membaca label informasi nilai gizi ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Salah
22
24.4
24.4
24.4
Mendekati benar
23
25.6
25.6
50.0
Benar
45
50.0
50.0
100.0
Total
90
100.0
100.0
Apakah anda tetap membeli produk kemasan yang tidak mencantumkan label informasi nilai gizi ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Salah
10
11.1
11.1
11.1
Mendekati benar
40
44.4
44.4
55.6
Valid
Benar
40
44.4
44.4
100.0
Total
90
100.0
100.0
Apakah anda memeriksan ada atau tidaknya label informasi nilai gizi pada produk kemasan yang akan anda
beli ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Salah
13
14.4
14.4
14.4
Mendekati benar
47
52.2
52.2
66.7
Valid
Benar
30
33.3
33.3
100.0
Total
90
100.0
100.0
Apakah anda pernah menjadikan label informasi nilai gizi pada produk makanan kemasan untuk membatasi
kansumsi makanan anda ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Salah
32
35.6
35.6
35.6
Mendekati benar
29
32.2
32.2
67.8
Valid
Benar
29
32.2
32.2
100.0
Total
90
100.0
100.0
Apakah anda menjadikan informasi kandungan gizi pada produk makanan kemasan sebagai alasan anda
dalam membeli produk makanan kemasan ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Salah
26
28.9
28.9
28.9
Mendekati benar
31
34.4
34.4
63.3
Valid
Benar
33
36.7
36.7
100.0
Total
90
100.0
100.0
Jika anda membeli makanan kemasan yang sedang trend di kalangan teman, apakah anda tetap membaca
label informasi nilai gizi nya ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Salah
19
21.1
21.1
21.1
Mendekati benar
34
37.8
37.8
58.9
Valid
Benar
37
41.1
41.1
100.0
Total
90
100.0
100.0
Apakah anda pernah mengingatkan orang lain (teman, keluarga, saudara) untuk memperhatikan label
informasi nilai gizi ketika membeli produk kemasan ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Salah
23
25.6
25.6
25.6
Mendekati benar
34
37.8
37.8
63.3
Valid
Benar
33
36.7
36.7
100.0
Total
90
100.0
100.0
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
101
Apakah anda tetap membaca label informasi nilai gizi pada makanan kemasan dengan produk/merk yang sama
?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Salah
21
23.3
23.3
23.3
Mendekati benar
37
41.1
41.1
64.4
Valid
Benar
32
35.6
35.6
100.0
Total
90
100.0
100.0
Apa tindakan anda jika produk kemasan yang akan anda beli tidak terdapat label informasi nilai gizi ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Salah
10
11.1
11.1
11.1
Mendekati benar
25
27.8
27.8
38.9
Valid
Benar
55
61.1
61.1
100.0
Total
90
100.0
100.0
Valid
Valid
Pada label informasi nilai gizi, yang manakah informasi yang sering anda baca ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
1 dari pilihan jawaban
58
64.4
64.4
64.4
2-3 dari pilihan jawaban
29
32.2
32.2
96.7
4 dari pilihan jawaban
3
3.3
3.3
100.0
Total
90
100.0
100.0
Pada label informasi nilai gizi, yang manakah kandungan gizi yang sering anda baca ?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
=5 dari pilihan jawaban
38
42.2
42.2
100.0
Total
90
100.0
100.0
Universitas
Sumatera
Utara
Universitas
Sumatera
Utara
102
Crosstab :
Pengetahuan Kategorik Gabungan * Sikap Kategorik Crosstabulation
Sikap Kategorik
Baik
Count
Expected Count
% within Pengetahuan
Kategorik Gabungan
% within Sikap
Kategorik
% of Total
Count
Expected Count
% within Pengetahuan
Kategorik Gabungan
% within Sikap
Kategorik
% of Total
Baik
Pengetahuan
Kategorik Gabungan
Kurang Baik
(Cukup+Kurang)
Count
Expected Count
% within Pengetahuan
Kategorik Gabungan
% within Sikap
Kategorik
% of Total
Total
Total
Cukup
50
6
56
41.1
14.9
56.0
89.3%
10.7%
100.0%
75.8%
25.0%
62.2%
55.6%
16
24.9
6.7%
18
9.1
62.2%
34
34.0
47.1%
52.9%
100.0%
24.2%
75.0%
37.8%
17.8%
20.0%
37.8%
66
24
90
66.0
24.0
90.0
73.3%
26.7%
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
73.3%
26.7%
100.0%
Chi-Square Tests
Value
Pearson Chi-Square
Continuity Correction
Likelihood Ratio
Asymp. Sig. (2sided)
a
1
.000
17.191
1
.000
19.232
1
.000
19.290
b
df
Fisher's Exact Test
Exact Sig. (2sided)
.000
Linear-by-Linear
Association
19.076
N of Valid Cases
90
1
Exact Sig. (1sided)
.000
.000
a. 0 cells (0.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 9.07.
b. Computed only for a 2x2 table
Universitas
Sumatera
Utara
Universitas
Sumatera
Utara
103
Sikap Kategorik * Tindakan Kategorik Gabung Crosstabulation
Tindakan Kategorik Gabung
Baik
Count
Kurang Baik
(Cukup+Kurang
)
16
50
66
12.5
53.5
66.0
% within Sikap Kategorik
24.2%
75.8%
100.0%
% within Tindakan
Kategorik Gabung
94.1%
68.5%
73.3%
% of Total
17.8%
55.6%
73.3%
1
23
24
4.5
19.5
24.0
% within Sikap Kategorik
4.2%
95.8%
100.0%
% within Tindakan
Kategorik Gabung
5.9%
31.5%
26.7%
% of Total
1.1%
25.6%
26.7%
17
73
90
17.0
73.0
90.0
18.9%
81.1%
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
18.9%
81.1%
100.0%
Expected Count
Baik
Total
Sikap Kategorik
Count
Expected Count
Cukup
Count
Expected Count
Total
% within Sikap Kategorik
% within Tindakan
Kategorik Gabung
% of Total
Chi-Square Tests
Value
Pearson Chi-Square
Continuity Correction
Likelihood Ratio
Fisher's Exact Test
Linear-by-Linear
Association
N of Valid Cases
Asymp. Sig. (2sided)
a
1
.031
3.412
1
.065
5.806
1
.016
4.630
b
df
Exact Sig. (2sided)
.035
4.578
1
Exact Sig. (1sided)
.025
.032
90
a. 1 cells (25.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 4.53.
b. Computed only for a 2x2 table
Universitas
Sumatera
Universitas
Sumatera
Utara
Utara
104
Pengetahuan Kategorik Gabungan * Tindakan Kategorik Gabung Crosstabulation
Tindakan Kategorik
Gabung
Baik
Kurang Baik
(Cukup+Kurang
)
Count
Expected Count
% within Pengetahuan
Kategorik Gabungan
% within Tindakan
Kategorik Gabung
Baik
% of Total
Pengetahuan
Kategorik Gabungan
Count
Expected Count
% within Pengetahuan
Kategorik Gabungan
% within Tindakan
Kategorik Gabung
Kurang Baik
(Cukup+Kurang)
% of Total
Count
Expected Count
Total
% within Pengetahuan
Kategorik Gabungan
% within Tindakan
Kategorik Gabung
% of Total
Total
13
43
56
10.6
45.4
56.0
23.2%
76.8%
100.0%
76.5%
58.9%
62.2%
14.4%
47.8%
62.2%
4
30
34
6.4
27.6
34.0
11.8%
88.2%
100.0%
23.5%
41.1%
37.8%
4.4%
33.3%
37.8%
17
73
90
17.0
73.0
90.0
18.9%
81.1%
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
18.9%
81.1%
100.0%
Chi-Square Tests
Value
Pearson Chi-Square
Continuity Correction
Likelihood Ratio
Fisher's Exact Test
Linear-by-Linear
Association
N of Valid Cases
Asymp. Sig. (2sided)
a
1
.178
1.140
1
.286
1.912
1
.167
1.810
b
df
Exact Sig. (2sided)
.267
1.790
1
Exact Sig. (1sided)
.142
.181
90
a. 0 cells (0.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 6.42.
b. Computed only for a 2x2 table
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
105
Lampiran 6. Dokumentasi Penelitian
Gambar 6.1 Peneliti Sedang Menjelaskan Cara Mengisi Kuesioner
Gambar 6.2 Siswa/i Sedang Mengisi Kuesioner
Universitas
Sumatera
Universitas
Sumatera
Utara
Utara
106
Gambar 6.3 Peneliti Sedang Mengawasi Siswa/i Saat Mengisi Kuesioner
Gambar 6.4 Guru Mengawasi Siswa/i Saat Mengisi Kuesioner
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara