UKK Sosiologi SMA Kelas 11

I

UUKUMEN NtsGAKA

UrAMA

j

www.informasiguru.com

PEMERINTAH KABUPATEN WONOSOBO
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
KABUPATEN WONOSOBO

.
ULANGAN KENAIKAN KELAS
TAHUN PELAJARAN 2016 I 2017

Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan


SOSIOLOGI
SMA

Kelas

XI.IPS

Hari/ Tanggal

Rabu,31 Mei 2017
10.00"wt8
12.00 wlB

Dimulai Pukul
DiakhiriPukul

PETUNJUK UMUM :
Perhatikan dan ikuti petunjuk pengisian lembar jawab yang disediakan.
Periksa dan bacalah soal-soalsebelum anda menjawabnya.
Jumlah soal sebanyak 50 butir, Pilihan Ganda 45 butir nomor 1 s/d 45, lsian 5 butir nomor 46 s/d 50.

Pesefta ulangan tidak diperkenankan untuk mengjgunakan alat-alat elektronik seperti HP, Kalkulator dll.
Laporkan pada pengawas kalau terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak, atau jumlah soal kurang.
Dahulukan soal-soalyang dianggap mudah.
Periksalah pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada pengawas.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
l.

Pilihlah jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, d atau e pada
lembar jawaban yang tersedia!

1.

sehingga ia bisa meneruskan kuliah melaluijaiur


Masyarakat era modern sering kali mengalami
perubahan status dengan cepat. Mereka yang
memiliki kompetensi bagus akan lebih mudah

bidik misi. Berkat ketekunannya, ia berhasil
meraih predikat cumlaude dan diterima bekerja

di perusahaan besar. Mobilitas yang telah

mendapatkan stntus sosial tinggi. Suatu

dilakukan Fernanda adalah "..,

perpindahan k*drldukan atau posisi dari lapisan
yang satu ke lapisan sosialyang lain disebut ....

A. Mobilitas sosial antargenerasi naikJ
B. Mobilitas sosial intragenerasi naik


A. mobilitas sosialJ
B. kelompok sosiai d
C. interaksi

C. Mobilitas sosial antargenerasi turun
D. Mobilitas sosial intragenerasi tururt
E. Mobiiitas lateral

D. integrasi
E. pencampuran budaya

2.

4.
!

Perhatikan pernyataan berikut
1) Seorang guru yang pindah tugas ke SMA
lain dengan jabatan yang sama


"

2) Setelah dua periode menjadi Kepalq
Sekolah, kini ia menjadiguru biasa S {l
3) Merasa di tiota sudah sangat padat, Chand(
4)

pindah tempat tinggal ke desa
Claofela berhasil menjadi dokter sCItelah
lulus kuliah

Berdasarkan contoh tersebut yang tergolonE
mobilitas vertikal adalah ...,
A, 1)dan 2)
B. 1)dan 3) t
C. 2)dan 3) J

D.2)dan4)
E.3)dan4)


3.

Fernanda hanyalah anak seorang petani biasa.
Akan tetapi, Fernanda sangat rajin dan pandai

Perhatikanfaktor-faktorberikut!
1) Usaha gigih mengantarkan ayu menn,itKi
beragam bisnis
2) Kartika tidak melanjutkan sekolah karena
keterbatasan fisiknya.
3) Kemajuan kota Surabaya mengundarg
banyak orang melakukan urbanisasi.
4) Kondisi politik di lran yang tidak menerilu
menyebabkan banyak pendurd uknya mencari
suaka ke Eropa.

5) Beberapa suku terpencil di Indonei:ia
rnenolak bentuk pembangunan o,:,r,-r
psrT]*rin i;ih tl i derahn.va.


ilont.oh faktor pettdoron0 nrchllilas
riitunjukkatt oleh nci$lsi . ^,
^

/\.

1), 2), dan 3)

B. 1), 2), dan 4)
C. I ), 3), dan 4)
D. 2),4), dan 5)
E. 3),4), dan 5)

gL'ii,;;:rl

5.

www.informasiguru.com

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut

negara tinggi
t f nngka kelahiran disuatu
terjamin
masyarakat
Z; feirat

Dokumen yang terkait

Keanekaragaman Makrofauna Tanah Daerah Pertanian Apel Semi Organik dan Pertanian Apel Non Organik Kecamatan Bumiaji Kota Batu sebagai Bahan Ajar Biologi SMA

26 317 36

Hubungan antara Kondisi Psikologis dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas IX Kelompok Belajar Paket B Rukun Sentosa Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2012-2013

12 269 5

Pengaruh mutu mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa bidang ekonomi di SMA Negeri 14 Tangerang

15 165 84

Upaya guru PAI dalam mengembangkan kreativitas siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam Kelas VIII SMP Nusantara Plus Ciputat

48 349 84

Hubungan kecerdasan emosional dengan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi di kelas X SMA Darussalam Ciputat Tangerang Selatan

16 134 101

Pembangunan aplikasi e-learning sebagai sarana penunjang proses belajar mengajar di SMA Negeri 3 Karawang

8 89 291

HUBUNGAN ANTARA KELENTUKAN DAN KESEIMBANGAN DENGAN KEMAMPUAN BACK OVER DALAM SENAM PADA SISWA SMA NEGERI 05 BANDAR LAMPUNG

0 42 1

PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM GERAK MANUSIA (Studi Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Bukit Kemuning Semester Ganjil T

47 275 59

PENGARUH HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP TINGKAT APLIKASI NILAI KARAKTER SISWA KELAS XI DALAM LINGKUNGAN SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 SEPUTIH BANYAK KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

23 233 82

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TPS UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV B DI SDN 11 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2013/2014

6 73 58