Persepsi Mahasiswa dalam Pelaksanaan Pembelajaran dengan Metode Ceramah di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara

Judul

Nama
NIM
Jurusan
Tahun

: Persepsi Mahasiswa terhadap Pelaksanaan Pembelajaran dengan
Metode Ceramah di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera
Utara
: Eka Ernita Siburian
: 141121077
: Sarjana Keperawatan (S.Kep)
: 2016
ABSTRAK

Persepsi adalah suatu proses yang dimulai dari penglihatan hingga terbentuk
tanggapan yang terjadi dalam diri individu sehingga individu sadar akan segala
sesuatu dalam lingkungannya melalui indera-indera yang dimilikinya. Pembelajaran
metode ceramah dapat diartikan sebagai cara menyajikan pelajaran melalui penuturan
secara lisan atau penjelasan langsung kepada sekelompok peserta didik. Dalam

metode ceramah ini dosen berperan sebagai pemberi informasi dan mahasiswa
sebagai penerima informasi. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini
adalah desain penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi dengan jumlah
partisipan sebanyak delapan orang yang dilakukan di Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara pada bulan November sampai Desember 2015. Penelitian
ini menghasilkan empat tema yang telah teridentifikasi melalui proses analisa data,
yakni tema yang pertama yaitu persepsi mahasiswa tentang defenisi metode ceramah.
Tema yang kedua adalah persepsi mahasiswa tentang komponen dalam metode
ceramah. Tema ketiga adalah persepsi mahasiswa terhadap media dan fasilitas yang
digunakan dalam metode ceramah, serta tema yang keempat adalah persepsi
mahasiswa tentang harapan untuk pembelajaran metode ceramah. Penelitian ini
diharapkan dapat menjadi rekomendasi dalam meningkatkan kualitas pendidikan di
dunia keperawatan, khususnya dalam pengembangan pembelajaran dengan metode
ceramah demi pencapaian tujuan pembelajaran.

Kata kunci: persepsi, pembelajaran, metode ceramah

xi
Universitas Sumatera Utara

xii
Universitas Sumatera Utara