Persepsi Mahasiswa dalam Pelaksanaan Pembelajaran dengan Metode Ceramah di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara
PERSEPSI MAHASISWA DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DENGAN METODE CERAMAH DI FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
SKRIPSI
OLEH:
EKA ERNITA SIBURIAN
141121077
FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
2016
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
PRAKATA
Terpujilah Allah yang melimpah dengan kasih yang telah menyatakan segala
yang baik bagi penulis. Sungguh Dia Allah yang selalu menyediakan pertolongan dan
kekuatan bagi penulis secara khusus di dalam proses penulisan penelitian ini. Allah
yang telah memberikan kemampuan bagi penulis untuk menyelesaikan penelitian
yang berjudul “Persepsi Mahasiswa dalam Pelaksanaan Pembelajaran dengan
Metode Ceramah di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara” yang
merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan pendidikan Program Studi S1
Keperawatan Ekstensi di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Tahun
2016.
Selama proses penulisan skripsi ini penulis banyak mendapat dukungan, bantuan
dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terimakasih
banyak kepada Bapak Roymond H. Simamora, S.Kep, Ns, M.Kep sebagai Dosen
Pembimbing yang telah banyak memberikan arahan dan bimbingan kepada penulis
dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini.
Penulis juga mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada :
1.
Bapak dr. Dedi Ardinata, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara.
2.
Bapak Ikhsanudin Ahmad Harahap, S.Kp, MNS, selaku Plt. Pembantu Dekan I.
3.
Ibu Evi Karota Bukit, S.Kp, MNS, selaku Pembantu Dekan II.
4.
Ibu Dr. Siti Saidah Nasution, S.Kp, M.Kep, Sp.Mat, selaku Dosen Penguji I.
iv
Universitas Sumatera Utara
5.
Bapak Mula Tarigan, S.Kep, Ns, M.Kep dan Ibu Siti Zahara Nasution S.Kp,
MNS, selaku Dosen Penguji II.
6.
Seluruh Dosen serta staf administrasi Fakultas Keperawatan Universitas
Sumatera Utara.
7.
Adik-adik Partisipan yang telah bersedia menjadi informan dalam penelitian.
8.
Teristimewa untuk kedua orangtua yang sangat saya banggakan, Bapak
(A.Siburian) dan Mama (R.Sitinjak) yang telah berjuang menyekolahkan dan
mencukupi biaya pendidikan penulis. Abang dan adik yang juga telah banyak
mendukung penulis. Terimakasih untuk setiap doa dan motivasi yang tiada hentihentinya dicurahkan bagi penulis.
9.
Terimakasih yang sebesar-besarnya kepada keluarga rohaniku, teman-teman
pelayanan di UKM KMK USU dan PD Maranatha, terimakasih untuk doa kalian.
10. Terimakasih juga untuk Kakak Pembimbing Rohaniku, Kak Mega Sianturi yang
terus berdoa, mengajari dan mengingatkan untuk tetap mengandalkan Tuhan.
Terimakasih untuk saudara-saudara Kelompok Tumbuh Bersama, Lady, Zona,
Melani, yang terus mengasihi dan menyemangati penulis.
11. Untuk adik-adik rohaniku yang selalu menguatkan penulis di dalam doa. Kalian
yang selalu menyemangati penulis agar tetap berjuang menjadi teladan bagi
kalian. Terimakasih Isah, Maya, Ida, Purnama, Desvi, Triani, Netty, Srimukti.
12. Terimakasih untuk Kak Junita Butar-butar dan Bang Dedi Mahdi Rizal, teman
satu bimbingan skripsi yang juga telah sama-sama berjuang dengan penulis
dalam penelitian ini.
v
Universitas Sumatera Utara
13. Terimakasih untuk teman-teman S1 Ekstensi Fakultas Keperawatan Universitas
Sumatera Utara Angkatan 2014
atas kerjasama, kebersamaan selama
perkuliahan, terkhusus Rianty Saragih, Natalina Siagian, Herti Sigalingging,
Eunike Pasaribu, Elisa saragih, Ribka Arios, Siska Saragih, Elita Sidabutar.
14. Terimakasih untuk semua pihak yang telah banyak membantu penulis, kiranya
Tuhan memberkati perjalanan hidup kalian.
Penulis sangat menyadari sepenuhnya bahwa dalam penulisan skripsi ini masih
jauh dari kesempurnaan, baik dalam segi isi maupun susunannya. Untuk itu, penulis
sangat mengharapkan kritik, saran ataupun masukan dari semua pihak demi perbaikan
skripsi ini. Harapan penulis, skripsi ini dapat bermanfaat dan berguna bagi banyak
pihak. Kiranya segala kebaikan orang-orang yang telah membantu penulis dalam
penulisan skripsi ini dibalas oleh Tuhan Yang Maha Esa.
Medan, Februari 2016
Penulis
vi
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ......................................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................
ii
HALAMAN PERNYATAAN........................................................................
iii
PRAKATA ......................................................................................................
iv
DAFTAR ISI ................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
ix
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................
x
ABSTRAK ......................................................................................................
xi
ABSTRACT .................................................................................................... xii
BAB 1 PENDAHULUAN ..............................................................................
1.1 Latar Belakang .....................................................................................
1.2 Rumusan Masalah ................................................................................
1.3 Tujuan Penelitian .................................................................................
1.4 Manfaat Penelitian ...............................................................................
1
1
5
6
6
BAB 2 TINJAUAN TEORITIS ....................................................................
2.1 Konsep Persepsi ...................................................................................
2.1.1 Pengertian persepsi ..................................................................
2.1.2 Syarat terjadinya persepsi ........................................................
2.1.3 Faktor yang mempengaruhi persepsi .......................................
2.1.4 Proses Persepsi .........................................................................
2.2 Konsep Dasar Belajar dan Pembelajaran .............................................
2.3 Konsep Pembelajaran Problem Based Learning .................................
2.3.1 Defenisi pembelajaran Problem Based Learning ....................
2.3.2 Karakteristik pembelajaran Problem Based Learning .............
2.3.3 Teori yang melandasi pembelajaran Problem Based Learning
2.3.4 Tahap-tahap pembelajaran Problem Based Learning ..............
2.3.5 Kelebihan dan kelemahan Problem Based Learning ...............
8
8
8
10
10
13
13
23
23
23
25
26
27
BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN .......................................................
3.1 Desain Penelitian..................................................................................
3.2 Populasi dan Sampel ............................................................................
3.3 Lokasi dan Waktu Penelitian ...............................................................
3.4 Pertimbangan Etik ................................................................................
3.5 Instrumen Penelitian.............................................................................
3.6 Pengumpulan Data ...............................................................................
3.7 Analisa Data .........................................................................................
3.8 Tingkat Kepercayaan Data ...................................................................
34
34
34
35
36
36
37
38
40
vii
Universitas Sumatera Utara
BAB 4 HASIL PENELITIAN .......................................................................
4.1 Karakteristik Partisipan .......................................................................
4.2 Analisis Tematik ..................................................................................
4.2.1 Persepsi mahasiswa terhadap Kurikulum Berbasis Kompetensi
4.2.2 Persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran problem based
learning metode ceramah ............................................................
4.2.3 Persepsi mahasiswa terhadap media dan fasilitas yang
digunakan dalam metode ceramah ..............................................
4.2.4 Persepsi mahasiswa tentang harapan untuk pembelajaran
dengan metode ceramah ..............................................................
BAB 5 PEMBAHASAN .................................................................................
5.1 Interpretasi Hasil .................................................................................
5.1.1 Persepsi mahasiswa terhadap Kurikulum Berbasis Kompetensi
5.1.2 Persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran problem based
learning metode ceramah ............................................................
5.1.3 Persepsi mahasiswa terhadap media dan fasilitas yang
digunakan dalam metode ceramah ..............................................
5.1.4 Persepsi mahasiswa tentang harapan untuk pembelajaran
dengan metode ceramah ..............................................................
5.2 Keterbatasan Penelitian ........................................................................
5.3 Implikasi bagi Keperawatan .................................................................
41
41
41
52
53
55
58
60
60
61
62
63
65
66
67
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN ..........................................................
6.1 Kesimpulan ..........................................................................................
6.2 Saran.....................................................................................................
69
69
70
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN
72
viii
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Karakteristik Partisipan ...................................................................... 41
Tabel 2
Analisa Tematik .................................................................................. 42
ix
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Informed Consent
Lampiran 2
Kuesioner Demografi
Lampiran 3
Panduan Wawancara
Lampiran 4
Transkrip Wawancara
Lampiran 5
Transkrip Pilot Study
Lampiran 6
Surat Etik Penelitian
Lampiran 7
Surat Izin Penelitian
Lampiran 8
Surat Keterangan Selesai Penelitian
Lampiran 9
Lembar Bukti Bimbingan
Lampiran 10 Riwayat Hidup
x
Universitas Sumatera Utara
DENGAN METODE CERAMAH DI FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
SKRIPSI
OLEH:
EKA ERNITA SIBURIAN
141121077
FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
2016
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
PRAKATA
Terpujilah Allah yang melimpah dengan kasih yang telah menyatakan segala
yang baik bagi penulis. Sungguh Dia Allah yang selalu menyediakan pertolongan dan
kekuatan bagi penulis secara khusus di dalam proses penulisan penelitian ini. Allah
yang telah memberikan kemampuan bagi penulis untuk menyelesaikan penelitian
yang berjudul “Persepsi Mahasiswa dalam Pelaksanaan Pembelajaran dengan
Metode Ceramah di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara” yang
merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan pendidikan Program Studi S1
Keperawatan Ekstensi di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Tahun
2016.
Selama proses penulisan skripsi ini penulis banyak mendapat dukungan, bantuan
dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terimakasih
banyak kepada Bapak Roymond H. Simamora, S.Kep, Ns, M.Kep sebagai Dosen
Pembimbing yang telah banyak memberikan arahan dan bimbingan kepada penulis
dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini.
Penulis juga mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada :
1.
Bapak dr. Dedi Ardinata, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara.
2.
Bapak Ikhsanudin Ahmad Harahap, S.Kp, MNS, selaku Plt. Pembantu Dekan I.
3.
Ibu Evi Karota Bukit, S.Kp, MNS, selaku Pembantu Dekan II.
4.
Ibu Dr. Siti Saidah Nasution, S.Kp, M.Kep, Sp.Mat, selaku Dosen Penguji I.
iv
Universitas Sumatera Utara
5.
Bapak Mula Tarigan, S.Kep, Ns, M.Kep dan Ibu Siti Zahara Nasution S.Kp,
MNS, selaku Dosen Penguji II.
6.
Seluruh Dosen serta staf administrasi Fakultas Keperawatan Universitas
Sumatera Utara.
7.
Adik-adik Partisipan yang telah bersedia menjadi informan dalam penelitian.
8.
Teristimewa untuk kedua orangtua yang sangat saya banggakan, Bapak
(A.Siburian) dan Mama (R.Sitinjak) yang telah berjuang menyekolahkan dan
mencukupi biaya pendidikan penulis. Abang dan adik yang juga telah banyak
mendukung penulis. Terimakasih untuk setiap doa dan motivasi yang tiada hentihentinya dicurahkan bagi penulis.
9.
Terimakasih yang sebesar-besarnya kepada keluarga rohaniku, teman-teman
pelayanan di UKM KMK USU dan PD Maranatha, terimakasih untuk doa kalian.
10. Terimakasih juga untuk Kakak Pembimbing Rohaniku, Kak Mega Sianturi yang
terus berdoa, mengajari dan mengingatkan untuk tetap mengandalkan Tuhan.
Terimakasih untuk saudara-saudara Kelompok Tumbuh Bersama, Lady, Zona,
Melani, yang terus mengasihi dan menyemangati penulis.
11. Untuk adik-adik rohaniku yang selalu menguatkan penulis di dalam doa. Kalian
yang selalu menyemangati penulis agar tetap berjuang menjadi teladan bagi
kalian. Terimakasih Isah, Maya, Ida, Purnama, Desvi, Triani, Netty, Srimukti.
12. Terimakasih untuk Kak Junita Butar-butar dan Bang Dedi Mahdi Rizal, teman
satu bimbingan skripsi yang juga telah sama-sama berjuang dengan penulis
dalam penelitian ini.
v
Universitas Sumatera Utara
13. Terimakasih untuk teman-teman S1 Ekstensi Fakultas Keperawatan Universitas
Sumatera Utara Angkatan 2014
atas kerjasama, kebersamaan selama
perkuliahan, terkhusus Rianty Saragih, Natalina Siagian, Herti Sigalingging,
Eunike Pasaribu, Elisa saragih, Ribka Arios, Siska Saragih, Elita Sidabutar.
14. Terimakasih untuk semua pihak yang telah banyak membantu penulis, kiranya
Tuhan memberkati perjalanan hidup kalian.
Penulis sangat menyadari sepenuhnya bahwa dalam penulisan skripsi ini masih
jauh dari kesempurnaan, baik dalam segi isi maupun susunannya. Untuk itu, penulis
sangat mengharapkan kritik, saran ataupun masukan dari semua pihak demi perbaikan
skripsi ini. Harapan penulis, skripsi ini dapat bermanfaat dan berguna bagi banyak
pihak. Kiranya segala kebaikan orang-orang yang telah membantu penulis dalam
penulisan skripsi ini dibalas oleh Tuhan Yang Maha Esa.
Medan, Februari 2016
Penulis
vi
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ......................................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................
ii
HALAMAN PERNYATAAN........................................................................
iii
PRAKATA ......................................................................................................
iv
DAFTAR ISI ................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
ix
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................
x
ABSTRAK ......................................................................................................
xi
ABSTRACT .................................................................................................... xii
BAB 1 PENDAHULUAN ..............................................................................
1.1 Latar Belakang .....................................................................................
1.2 Rumusan Masalah ................................................................................
1.3 Tujuan Penelitian .................................................................................
1.4 Manfaat Penelitian ...............................................................................
1
1
5
6
6
BAB 2 TINJAUAN TEORITIS ....................................................................
2.1 Konsep Persepsi ...................................................................................
2.1.1 Pengertian persepsi ..................................................................
2.1.2 Syarat terjadinya persepsi ........................................................
2.1.3 Faktor yang mempengaruhi persepsi .......................................
2.1.4 Proses Persepsi .........................................................................
2.2 Konsep Dasar Belajar dan Pembelajaran .............................................
2.3 Konsep Pembelajaran Problem Based Learning .................................
2.3.1 Defenisi pembelajaran Problem Based Learning ....................
2.3.2 Karakteristik pembelajaran Problem Based Learning .............
2.3.3 Teori yang melandasi pembelajaran Problem Based Learning
2.3.4 Tahap-tahap pembelajaran Problem Based Learning ..............
2.3.5 Kelebihan dan kelemahan Problem Based Learning ...............
8
8
8
10
10
13
13
23
23
23
25
26
27
BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN .......................................................
3.1 Desain Penelitian..................................................................................
3.2 Populasi dan Sampel ............................................................................
3.3 Lokasi dan Waktu Penelitian ...............................................................
3.4 Pertimbangan Etik ................................................................................
3.5 Instrumen Penelitian.............................................................................
3.6 Pengumpulan Data ...............................................................................
3.7 Analisa Data .........................................................................................
3.8 Tingkat Kepercayaan Data ...................................................................
34
34
34
35
36
36
37
38
40
vii
Universitas Sumatera Utara
BAB 4 HASIL PENELITIAN .......................................................................
4.1 Karakteristik Partisipan .......................................................................
4.2 Analisis Tematik ..................................................................................
4.2.1 Persepsi mahasiswa terhadap Kurikulum Berbasis Kompetensi
4.2.2 Persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran problem based
learning metode ceramah ............................................................
4.2.3 Persepsi mahasiswa terhadap media dan fasilitas yang
digunakan dalam metode ceramah ..............................................
4.2.4 Persepsi mahasiswa tentang harapan untuk pembelajaran
dengan metode ceramah ..............................................................
BAB 5 PEMBAHASAN .................................................................................
5.1 Interpretasi Hasil .................................................................................
5.1.1 Persepsi mahasiswa terhadap Kurikulum Berbasis Kompetensi
5.1.2 Persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran problem based
learning metode ceramah ............................................................
5.1.3 Persepsi mahasiswa terhadap media dan fasilitas yang
digunakan dalam metode ceramah ..............................................
5.1.4 Persepsi mahasiswa tentang harapan untuk pembelajaran
dengan metode ceramah ..............................................................
5.2 Keterbatasan Penelitian ........................................................................
5.3 Implikasi bagi Keperawatan .................................................................
41
41
41
52
53
55
58
60
60
61
62
63
65
66
67
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN ..........................................................
6.1 Kesimpulan ..........................................................................................
6.2 Saran.....................................................................................................
69
69
70
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN
72
viii
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Karakteristik Partisipan ...................................................................... 41
Tabel 2
Analisa Tematik .................................................................................. 42
ix
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Informed Consent
Lampiran 2
Kuesioner Demografi
Lampiran 3
Panduan Wawancara
Lampiran 4
Transkrip Wawancara
Lampiran 5
Transkrip Pilot Study
Lampiran 6
Surat Etik Penelitian
Lampiran 7
Surat Izin Penelitian
Lampiran 8
Surat Keterangan Selesai Penelitian
Lampiran 9
Lembar Bukti Bimbingan
Lampiran 10 Riwayat Hidup
x
Universitas Sumatera Utara