Silabus Teknologi Dasar Otomotif X

KI-3.

KI-4.

SILABUS
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Mata Pelajaran

: SMK Negeri 39
:X/1
: Teknologi Dasar Otomotif

Kompetensi Inti
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja TeknikKendaraan Ringan Otomotif. Pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif. Menampilkan kinerja di bawah

bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar
KD-3

KD-4

3.1. Menerapkan 4.1 Mengidentifi

prinsipprinsip
Keselamata
n dan
Kesehatan
Kerja (K3)

kasi potensi
dan resiko
kecelakaan
kerja

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

 Pengertian
dan tujuan
K3
 Ruang
lingkup K3
 Kecelakaan
Kerja

 Mendeskripsikan

undang undang K3
dengan cara
menggali informasi
dari modul.
 Mendeskripsikan
prosedur
keselamatan kerja

 Tes tertulis
 Observasi/
pengamatan

1

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

8

 UU No. 1 1970
 Modul K3
 Rambu-rambu
K3

Kompetensi Dasar
KD-3

KD-4

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

pada tempat kerja
dengan cara
diskusi kelompok.
 Mengidentifikasi
potensi kecelakaan
kerja
3.2. Memilih

Alat
Pemadam
Api Ringan
(APAR)

3.3. Membandin

gkan

prinsipprinsip
pengendalia
n
kontaminasi

4.2 Menerapkan

penggunaan
Alat
Pemadam
Api Ringan
(APAR)

4.3 Menunjukka

nprinsipprinsip
pengendalia
n
kontaminasi

 Klasifikasi
APAR
 Pemeliharaa
n,
pengecekan
, dan
penempata
n Apar

 Pengendalia
n
kontaminasi
pada oli

Pengendalia
n
kontaminasi
pada bahan
bakar

 Mendeskripsikan
penggolongan alat
pemadam
kebakaran
 Mendemonstrasika
n teknik
pemadaman
kebakaran
menggunakan air,
karung basah dan
extinguiser sesuai
SOP
 Membandingkan
berbagai jenis
kontaminasi pada
oli dan bahan
bakar
 Mengendalikan
kontaminasi pada
area kerja

2

 Tes tertulis
 Observasi/
pengamatan

8

 Tes tertulis
 Observasi/
pengamatan
8

 UU No. 1 1970
 Modul K3
 Peralatan APD
 Fire
extinguiser
 Rambu-rambu

K3

 UU No. 1 1970
 Modul K3
 Peralatan APD
 Rambu-rambu
K3

Kompetensi Dasar
KD-3
3.4. Menelaah

proses
mesin
konversi
energy
3.5. Menelaah

klasifikasi
engine

3.6. Memahami

KD-4
4.4 Menunjukka

n mesin
konversi
energi

4.5 Mengidentifi

kasi modelmodel
engine

4.6 Menunjukka

n cara kerja
engine 2
dan 4
langkah

cara kerja
engine 2
langkah dan
4 langkah
3.7. Memahami 4.7 Melaksanak
an proses
proses
dasar
dasar
pembentuk
pembentuka
an logam
n logam

Materi Pokok

Pembelajaran

 Mesin
Konversi
energy
 Pengubahan
Energi pada
bidang
otomotif
 Mesin
pembakara
n luar
 Mesin
pembakara
n dalam
 Mesin 2
langkah
 Mesin 4
langkah

 Menelaah mesin
konversi energy
 Menelaah
pengubahan
energy pada
bidang otomotif

 Tes tertulis
 Observasi/
pengamatan

 Mendeskripsikan
mesin pembakaran
luar
 Mendeskripsikan
mesin pembakaran
dalam
 Mendeskripsikan
mesin 2 langkah
 Mendeskripsikan
mesin 4 langkah

 Tes tertulis
 Observasi/
pengamatan
 Tugas

 Proses
pembentuk
an panas
 Proses
pembentuk
an dingin

 Mendeskripsikan
proses
pembentukan
panas .
 .Mendeskripsikan
proses
pembentukan
dingin.

 Tes tertulis
 Observasi/
pengamatan

3

Penilaian

 Tes tertulis
 Observasi/
pengamatan
 Tugas

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

8

12

12

12

 Toyota New
Step One
 Modul

 Toyota New
Step One
 Modul
 Internet

Jakarta, 10
Agustus 2017
Mengetahui,

Guru Mata Pelajaran,

Kepala Paket Keahlian TKR

Supriyana, S.Pd

Baskoro

Adhi N
NIP. 197003291998031003

No Reg.

5315141186
Waka Bid. Kurikulum

Ivo Nilakrisna, M. Pd
NIP. 196902062000122002

4

5