ANALISA PENGUJIAN KEKUATAN TARIK DAN IMPAK PROPELLER KAPAL NELAYAN DENGAN METODE PEMBEKUAN SEARAH
$ !
" %
&
&
(
' )*
"
,--./00/-12
3
4
,-2,
! "# "
'#
+
!" #
$
%&&'())(&*+
,
-
- .
/
0 +1
0
/0
#
%&+%
$ 0
/0
,
2 3-
2 -
4 2,,2
, 2, 5
2 4 2 2 62 -
2
!" #
2 3
#
$
%&&' 7 )) 7 &*+
////////////////////////////////
////////////////////////////
- .
/
0
%&+%
-
$
" 5 6
56
)*
' # 6
&
0
8
- .
7$
'8
" 76
56
6
56
+/ 9 :
;
%/ 9 #
/9
0
/9
/ 9
$
;
; /9
1/ ?
;
!/9
@/ 9
/9
'/ 9
/9
+&/ ? ,
/9
++/ 9
/9
+%/ 9
/9
.
(
+/
A 0
5
2 0 5
;
%/
A0
/
7
B
;
0
7
$
0
C
/
.
,, # A 0
9
2 32, 5
;
2 -
,
4 2,,2
2 3
2 4 2 2 62 -
$
2
,
#9
/
,
;
8
/
- .
/
$
0
.
/ 4
;
+/ 6
0
/ -;
0
/0
/0
/
%/ 6
#
$ 0
/0
/0
/
/%D
9
%&+%0
>/
- .
/
1/
7
$
/
@/
;
/
$
0
!
!
0
//
0
.
%&+%
!" #
0 /0
$ 0 /0
#
!
$
/0
/0
;
/
$
0
:
;
;
)>01)E0
$
!
B
C
/
:
)10>)E
;
$
;
>)&F:( 1@&G:0
/
;
;
0
;
/
;
0
/
0
0
;
/
#
;
0
;
/
;
B
;
C
/
0
6
.
;
/
3
#
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
#
////////////////////////////////////////////////////////
#
////////////////////////////////////////////////////////////////
#
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
.
#
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
.
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
.
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// .
!
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
H
!
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
H
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
H
!
3
6 6 /
+/+ ,
6
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
+
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////
%
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
%
+/*
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
<
+/)
////////////////////////////////////////////////////////////////////////
<
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
)
+/%
+/< 6
6 6 / ,
%/+
%/%
;
%/<
%/*
;
(
;
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
>
///////////////////////////////////////////////////////////////
+&
/////////////////////////////////////////////////////////////////
++
H
%/*/+ -
/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
%/*/% -
-B
++
C //////////////////////////////////////////////
+'
%/*/<
!
////////////////////////////////////////////////////////////////////////
%%
%/*/*
42 B
4! 2
C//////////////////////////////////////////////////
%%
%/*/)
4
////////////////////////////////////////////////////
%<
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
%)
/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
D+> ////////// *>
3
*/+' 3 !
///////////////////////////////////////////////////////////// *%
;
-
K%%&%////////////////////////////////////// *%
//////////////////////////////////////////////////////////// *%
;
////////////////////////////////////// **
/////////////////////////////////////////////////////// *1
H
" %
&
&
(
' )*
"
,--./00/-12
3
4
,-2,
! "# "
'#
+
!" #
$
%&&'())(&*+
,
-
- .
/
0 +1
0
/0
#
%&+%
$ 0
/0
,
2 3-
2 -
4 2,,2
, 2, 5
2 4 2 2 62 -
2
!" #
2 3
#
$
%&&' 7 )) 7 &*+
////////////////////////////////
////////////////////////////
- .
/
0
%&+%
-
$
" 5 6
56
)*
' # 6
&
0
8
- .
7$
'8
" 76
56
6
56
+/ 9 :
;
%/ 9 #
/9
0
/9
/ 9
$
;
; /9
1/ ?
;
!/9
@/ 9
/9
'/ 9
/9
+&/ ? ,
/9
++/ 9
/9
+%/ 9
/9
.
(
+/
A 0
5
2 0 5
;
%/
A0
/
7
B
;
0
7
$
0
C
/
.
,, # A 0
9
2 32, 5
;
2 -
,
4 2,,2
2 3
2 4 2 2 62 -
$
2
,
#9
/
,
;
8
/
- .
/
$
0
.
/ 4
;
+/ 6
0
/ -;
0
/0
/0
/
%/ 6
#
$ 0
/0
/0
/
/%D
9
%&+%0
>/
- .
/
1/
7
$
/
@/
;
/
$
0
!
!
0
//
0
.
%&+%
!" #
0 /0
$ 0 /0
#
!
$
/0
/0
;
/
$
0
:
;
;
)>01)E0
$
!
B
C
/
:
)10>)E
;
$
;
>)&F:( 1@&G:0
/
;
;
0
;
/
;
0
/
0
0
;
/
#
;
0
;
/
;
B
;
C
/
0
6
.
;
/
3
#
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
#
////////////////////////////////////////////////////////
#
////////////////////////////////////////////////////////////////
#
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
.
#
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
.
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
.
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// .
!
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
H
!
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
H
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
H
!
3
6 6 /
+/+ ,
6
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
+
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////
%
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
%
+/*
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
<
+/)
////////////////////////////////////////////////////////////////////////
<
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
)
+/%
+/< 6
6 6 / ,
%/+
%/%
;
%/<
%/*
;
(
;
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
>
///////////////////////////////////////////////////////////////
+&
/////////////////////////////////////////////////////////////////
++
H
%/*/+ -
/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
%/*/% -
-B
++
C //////////////////////////////////////////////
+'
%/*/<
!
////////////////////////////////////////////////////////////////////////
%%
%/*/*
42 B
4! 2
C//////////////////////////////////////////////////
%%
%/*/)
4
////////////////////////////////////////////////////
%<
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
%)
/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
D+> ////////// *>
3
*/+' 3 !
///////////////////////////////////////////////////////////// *%
;
-
K%%&%////////////////////////////////////// *%
//////////////////////////////////////////////////////////// *%
;
////////////////////////////////////// **
/////////////////////////////////////////////////////// *1
H