Pengetahuan Anak Sekolah Dasar Terhadap Pencegahan Penyakit Diare di SD 098167 RSS Perumnas Kerasaan Kec. Pematang Bandar Kab. Simalungun

PENGETAHUAN ANAK SEKOLAH DASAR TENTANG PENCEGAHAN PENYAKIT DIARE DI SD 098167 RSS PERUMANAS KERASAAN KEC. PEMATANG BANDAR KAB. SIMALUNGUN

  

Judul : Pengetahuan Anak Sekolah Dasar Terhadap Pencegahan

Penyakit Diare di SD 098167 RSS Perumnas Kerasaan Kec. Pematang Bandar Kab. Simalungun Penelitian : Endang Suryani Siburian Program : S1 Ekstensi Tahun Akademik : 2011/2012

  

ABSTRAK

  Penyebaran penyakit berbasis lingkungan di kalangan anak sekolah di Indonesia tergolong sangat tinggi. Terjadinya infeksi, seperti deman berdarah dengue, diare, dan cacingan, serta berbagai dampak negatif akibat buruknya sanitasi dan keamanan pangan, masih banyak ditemui dalam kehidupan sehari-hari. Setiap tahun rata-rata di Indonesia 100.000 anak meninggal dunia karena diare. Diare menjadi penyebab kematian kedua terbesar di Indonesia setelah malnutrisi. Faktor-faktor yang meningkat resiko terjadinya diare adalah lingkungan, makanan yang tidak bersih, air yang tidak bersih, dan tidak membuang sampah pada tempatnya.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengetahuan anak sekolah dasar tentang pencegahan penyakit diare. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Kegiatan penelitian ini dimulai pada bulan Maret sampai November 2012, dengan populasi anak sekolah dasar adalah 147 responden dan teknik pengambilan sampel adalah dengan random sampling yaitu 37 responden. Hasil penelitian ini menggunakan kuesioner didapat bahwa pengetahuan anak sekolah dasar adalah berkategori baik yaitu 64,9 % dan cukup (35,1%). Pengetahuan anak sekolah dasar tentang pencegahan penyakit diare pada penelitian ini kurang dalam membedakan makanan yang bersih dan air minum yang bersih Diharapkan kepada pihak sekolah agar adanya peningkatan pengetahuan anak sekolah dasar terdapat pencegahan penyakit diare khususnya dalam memilih makanan yang bersih dan air minum yang bersih.

  Kata kunci : Pengetahuan, Anak Sekolah, Diare

  Title : Knowledge of Elementry School Children On The Prevention of Diarrheal Disease in SD 098167 RSS Perumnas Kerasaan Kec. Pematang Bandar Kab. Simalungun Researcher : Endang Suryani Siburian

  Study Program : S1 Ekstensi School Year : 2011/2012 ABSTRACT

  Environmentally based disease spread among school children in Indonesia are

classified as very high. Infection such as dengue fever, diarrhea, and intestinal

worms, as well as the negative impact of poor sanitation and food safety, many encountered in everyday life. Each year on average in Indonesia 100.000 children die

of diarrhea. Diarrhea being the second biggest cause of death in Indonesia after

malnutrition. Factors that increase the risk of diarrhea is the enviroment, the food is not hygiene, water is not clean, and do not dispose of waste in place. This study aims

to determine the knowledge of elementary school children on the prevention of

diarrheal disease. Type of research is a descriptive study. The research activities began in March to November 2012, with a population of elementry school children was 147 respondents and the sampling technique is random sampling, which 37 respondents. The results of study using questionnaires obtained that knowledge of elementry school children are categorized as good (64,9%) and sufficient (35,1%). Knowledge of elementary school children on the prevention of diarrheal disease in this study lack the distinguishing hygienic food and clean drinking water. Expected an increase knowledge of elementary school children are particulary diarrheal disease prevention in their food hygiene and safe drinking water.

  Keyword : Knowledge, Elementary School Children, Diarrhea

  

PRAKATA

  Puji dan syukur peneliti panjatkan Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan Karunianya sehingga peneliti dapat menghasilkan Skripsi ini, yang berjudul “ Pengetahuan Anak Sekolah Dasar Tentang Pencegahan Penyakit Diare di SD 098167 RSS Perumnas Kerasaan Kec. Pematang Bandar Kab.

  Simalungun.” Dalam penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapat bantuan dari berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah memberikan arahan dan bimbingan kepada peneliti dalam menyelesaikan skripsi ini.

  Peneliti juga mengucapkan terima kasih kepada: 1.

  Bapak dr. Dedi Ardinata, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keperawatan USU.

  2. Ibu Erniyati, S.Kp. MNS selaku Pudek 1 Fakultas Keperawatan USU 3.

  Ibu Lufthiani, S.Kep, Ns, M.Kes selaku Dosen Pembimbing Skripsi.

  4. Ibu Siti Zahara Nasution, S.Kp, MNS selaku Dosen Penguji I Skripsi.

  5. Bapak Ismayadi, S.Kep, Ns selaku Dosen Penguji II Skripsi.

  6. Ibu Mahnum Lailan Nst, S.Kep, Ns, M.Kep selaku dosen pembimbing akademik yang telah memberikan bimbingan selama saya menyelesaikan akademi di Fakultas Keperawatan USU.

  7. Bapak Jonni Damanik, S.Pd, selaku Kepala Sekolah di SD 098167 RSS Perumnas Kerasaan Kec. Pematang Bandar Kab.

  8. Bapak dan ibu dosen beserta staf Fakultas Keperawatan USU yang telah memberikan bekal ilmu dan bimbingan selama penulis dalam pendidikan

  9. Teristimewa kepada Ayahanda (Tumbur Siburian) dan Ibunda tercinta (Rosenta br.

  Nainggolan), serta adik-adik saya tersayang (adik wirda, epi, dan eko) serta semua keluargaku yang telah banyak memberikan dorongan kepada penulis baik moril, maupun material serta semangat dan doa dalam menyusun skripsi ini.

  10. Peneliti juga mengucapkan terima kasih kepada semua kepada teman-teman yang berada diangkatan 2011 ekstensi sore.

  Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi penelitian ini masih terdapat kekurangan. Hal ini bukanlah suatu kesengajaan melainkan karena keterbatasan ilmu dan kemampuan penulis. Untuk itu penulis sangat mengharapkan kritikan dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan skripsi penelitian ini.

  Akhir kata kepada-Nya kita berserah diri semoga skripsi penelitian ini dapat bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan di bidang keperawatan khususnya keperawatan komunitas dan pihak-pihak yang membutuhkan.

  Medan, Februari 2013 Peneliti

  (Endang S. Siburian)

  

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL LEMBAR PENGESAHAN ABSTRAK KATA PENGANTAR

  i …………………………………………….

DAFTAR ISI

  iii ………………………………………………………

BAB 1 PENDAHULUAN

  1 ………………………………………..

  1 1. Latar Belakang………………………………………….

  7

  2. Rumusan Masalah………………………………………

  8 3. Tujuan Penelitian………………………………………..

  8

  4. Manfaat Penelitian………………………………………

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA

  10 ………………………………….

  1. Pengetahuan

  10 ……………………………………………

  2. Diare

  12 …………………………………………………….

  12 2.1 Pengertian Diare……………………………………..

  13

  2.2 Penyebab Diare………………………………………

  14 2.3 Gambaran Klinis Diare……………………………...

  15 2.4 Cara Penularan Diare………………………………..

  17

  2.5 Komplikasi Diare……………………………………

  17

  2.6 Pengobatan Diare……………………………………

  18

  2.7 Pencegahan Diare……………………………………

3. Konsep Anak Sekolah

  26 …………………………………..

  26 3.1 Pengertian Anak …………………………………….

  3.2 Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Usia Sekolah..

  26

  a. Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Usia

  28 Prasekolah dan Sekolah Dasar…………………...

  b. Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Usia

  29 Sekolah Menegah dan Sekolah Lanjut…………..

  3.3 Pertumbuhan Fisik, Perkembangan Kognitif, Sosial,

  30 dan Mental pada Anak Usia Sekolah Dasar……….

  30 a. Pertumbuhan Fisik……………………………….

  31 b. Perkembangan Koginif…………………………..

  31 c. Perkembangan Psikososial…………………..…...

  32

d. Perkembangan Moral……………………………

  1) H 32 ubungan Teman Sebaya…………………….

  33 2) Identitas Seksual……………………………..

  33 3) Konsep Diri dan Kesehatan…………………..

  33 3.4 Gangguan Pertumbuhan……………………………..

  3.5 Gangguan Perkembangan dan Perilaku Anak Usia Sekolah. 34

  3.6 Permasalahan Anak Usia

  34 Sekolah…………………...

BAB 3 KERANGKA KONSEP

  36 …………………………………..

  36 1. Kerangka Konsep………………………………………….

  36

2. Defenisi Operasional………………………………………

BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN

  38 …………………………

  38 1. Desain Penelitian…………………………………………..

  2. Populasi dan Sampe 38 l……………………………………… 40 3. Lokasi dan Waktu Penelitian……………………………...

  40

  4. Etika Penelitian……………………………………………

  41 5. Cara Pengumpulan Data…………………………………..

  6. Instrumen, Pengukuran, dan Pengamatan Variabel Penelitian

  41

  43 7. Pengukuran Validitas……………………………………..

  43 8. Pengukuran Realibitas…………………………………….

  44

  9. Pengolahan Data …………………………………………

  45

  10. Analisa Data ……………………………………………

  BAB 5 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

  46 ………..

  1.

  46 Gambaran Umum Lokasi Penelitian……………………..

  2.

  46 Hasil Penelitian…………………………………………..

  2.1

  47 Karakteristik Responden…………………………..

  2.2

  48 Analisa Univariat…………………………………..

  3.

  49 Pembahasan………………………………………………

  BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN

  53 ………………………….

  1.

  53 Kesimpulan………………………………………………..

  2.

  53 Saran………………………………………………………

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN 1.

  Surat Permohonan Menjadi Responden 2. Instrumen Penelitian 3. Jadwal penelitian 4. Rencana Anggaran Penelitian 5. Surat izin survey awal 6. Surat Ijin Pengambilan Data 7. Surat Selesai Penelitian 8. Uji Reliabilitas 9. Data Hasil Penelitian 10.

  Lembar Konsul 11. Curiculum Vitae

  DAFTAR TABEL NO. JUDUL HAL

5.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden di SD 098167 RSS

  Perumnas Kerasaan Kec. Pematang Bandar Kab. Simalungun

  47 …..

5.2 Distribusi Frekuensi Kategori Pengetahuan Anak Sekolah Dasar

  di SD 098167 RSS Perumnas Kerasaan Kec. Pematang Bandar Kab. Simalungun….......................................................................... 48

DAFTAR SKEMA

  SKEMA 1 Pengetahuan…………………………………………… 36