1. Home
  2. Lainnya

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BRYOPHYTA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION (GI) DI SMA KELAS X

p-ISSN: 2338-4387
e-ISSN: 2580-3247

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BRYOPHYTA
MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN
KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION (GI) DI SMA KELAS X
Devi Lestari
Universitas Palangka Raya
e-mail: devilestari@gmail.com
Abstrak
Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan hasil belajar siswa pada materi
Bryophyta menggunakan model pembelajaran inkuiri dengan kooperatif GI. Hasil belajar
afektif siswa, keterampilan siswa belajar dan proses pelaksanaan model pembelajaran.
Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan desain nonequivalent
control group design. Sampel penelitian adalah siswa kelas X-2 dan X-4 SMAN-6 Palangka
Raya. Pengumpulan data menggunakan soal tes yang sudah valid. Pengujian hipotesis
menggunakan uji-t. Hasil dari penelitian diperoleh nilai p0,01 < α 0,05. Maka kesimpulan
bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa menggunakan model
pembelajaran inkuiri dengan kooperatif GI. Aspek kognitif melalui pembelajaran inkuiri
untuk aspek C2 dikatakan baik, sedangkan aspek kognitif melalui kooperatif GI untuk
aspek C1, C2, dan C3 dikatakan sangat baik. Hasil afektif siswa yang belajar melalui

model pembelajaran inkuiri dan kooperatif GI diperoleh nilai yang sangat baik untuk aspek
jujur. Hasil keterampilan siswa belajar melalui model pembelajaran kooperatif GI sangat
baik dibanding model pembelajaran inkuiri. Hasil proses pelaksanaan model melalui
pembelajaran inkuiri dan model pembelajaran kooperatif GI terlaksana dengan baik.
Kata kunci: Hasil Belajar, Pembelajaran Inkuiri, Pembelajaran Kooperatif GI
Abstract
This study aimed to describe the differences of the students’ learning outcomes in
Bryophyta material by using the model of inquiry learning and GI cooperative learning in
the aspect of affective results of students learning, students' learning skills and the process
of implementing learning models. The research method used is quasi experimental with
nonequivalent control group design. The research sample is the students of X-2 and X-4 in
SMAN-6 Palangka Raya. The data collected with valid test questions and hipotized by
using t-test. The results of the study obtained p0,01

Dokumen yang terkait

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

29 282 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45