RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN MATA KULIAH: HUKUM ADMINISTRASI NEGARA DAN HUKUM TATA NEGARA
RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN MATA KULIAH: HUKUM ADMINISTRASI NEGARA DAN HUKUM TATA NEGARA Nama Dosen : SRI KISTIYAH ABDUL HF Institusi : STPN
Fakultas :
Program Studi : DIPLOMA IV2015
LEMBAR PENGESAHAN Judul Modul Ajar : HTN DAN HAN Nama Dosen Pengampu : SRI KISTIYAH ABDUL HARIS F
Jogjakarta, Pebruari 2015 Penyusun,
(SRI KISTIYAH) ( ABDUL HF)
Mengetahui dan Menyetujui: Ketua Program Studi:
(Arief Syaifullah, ST, MT)
RANCANGAN PEMBELAJARAN Nama Mata Kuliah : HTN HAN sks : 3 Program Studi : DIPLOMA IV Fakultas : Capaian Pembelajaran MATA KULIAH :
HARD SKILLS: Mampu menganalisis secara mendalam permasalahan pertanahan dalam lingkup Administrasi Negara dengan berdasarkan pada
asas, konsep ketatanegaraan, dan hukum positif. SOFT SKILLS: taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara Matriks Pembelajaran :Capaian StrategiPembelajaran Latihan yang Materi/PokokBaha
KriteriaPenilaian Minggu pembelajaran akhir Referensi dilakukan Bobot san (Indikator) yang diharapkan
5
6
1
2
3
4
7
8 Pengertian,
1. Preaching Methods
1 Jimly a
Membent
Objek
uk tim maks Bewa
kajian/studi,
Ragawino 4 taruna/
Ruang Lingkup HTN dan HAN.
mahasiswa Philipus
- 2. Asas-asas dan
Menyiapk
sumber-sumber
- an bahan
HTN dan HAN
Membuat
Konstitusi dan 3.
time
Amandemen Negara dan
schedulle 4.
Lembaga Negara
2 - 7 Menjelaskan secara 20%
Diskusi Keaktifan Jimly a
5. Demokrasi dan
1. Discovery learning/ mendalam
dengan dua Kelengkapan Bewa
HAM permasalahan
kelompok data Ragawino
6. Struktur
2. Prileksi pertanahan dalam Organisasi
pembahsan Kerapian Philipus
lingkup Administrasi Pemerintah Dan
Membandingk Argumentasi
Negara dengan Pemerintah
an komunikasi Daerah.
berdasarkan pada asas,
Membuat
3
- 8-12 Mengidentifikasi
Keaktifan Kelengkapan data Kerapian Argumentasi Komunikasi Menjawab pertanyaan
20%
Buku saku Keaktifan Kelengkapan data Kerapian Argumentasi komunikasi
Diskusi kelompok Mengum pulkan bahan Menganal isis amandem en
2. Prileksi 3. katekesmus
1. Discovery learning/
Jimly Philipous Bhegwan Mahfud z
Mampu menganalisis secara mendalam permasalahan pertanahan dalam lingkup Administrasi Negara dengan berdasarkan pada asas, konsep ketatanegaraan, dan hukum positif
30% 13-16
Diskusi kelompok Diskusi kelas Tanya jawab Critical review terhadap hasil diskusi Buku saku
konsep ketatanegaraan, dan hukum positif
2. Cooperative Learning
1. Discovery learning
Jimly Philipous Bewa Mahfudz Sinamo
secara mendalam permasalahan pertanahan dalam lingkup Administrasi Negara dengan berdasarkan pada asas, konsep ketatanegaraan, dan hukum positif
tulisan diujudkan dalam buku saku
9. Peradilan Administrasi Negara
8. Bentuk-bentuk perbuatan hukum pemerintah dan sarana dalam menjalankan fungsi pemerintahan
7. Kedudukan, Tugas dan fungsi Pemerintah Dan Pemerintah Daerah.
4
5
1. Daftarreferensi:
2. Sinamo, Nomensen, Perbandingan Hukum Tata Negara, Jala Permata Aksara
3. Asshiddiqie, Jimly, Prof.DR., Hukum Tata Negara Pasca Reformasi, Bhuana Ilmu Populer.
4. Mahfudz, MD, Pedebatan Hukum Tata Negara Pasca Amandemen Konstitusi
5. Soehino, Prof., S.H., Hukum Tata Negara, Perkembangan Sistem Demokrasi di Indonesia, Ed1
6. M. Hadjon, Philipus., dkk, Pengantar Hukum Administrasi Indonesia, Gadjah Mada University Press, Yogya 2002 7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17. FORMAT RANCANGAN TUGAS
19. Program Studi : DIV Pertanahan Pertemuan ke: 1 20.
Diskusi
36.
35.
33. C.KRITERIA PENILAIAN 34.
31. time schedulle dan kelompk 32.
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
30.
Membuat buku saku tentang ruang lingkup dan asas-asas HAN dan HTN 29.
kuliah klasikal
Fakultas : DIV Pertanahan 21.
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
18. Nama Mata Kuliah : HTN-HAN sks : 3
a. Obyek Pembelajaran : 1. kuliah klasikal, memberi penjelasan mengenai acara kuliah HAN dan HTN disertai dengan penilaian-penilaiannya; dan tujuan akhir tugas kuliah yaitu tiap kelompok membuat buku saku 2. pembagian kelompok (10 kl) 3. pembagian materi untuk masing-masing kelompok 4. taruna/ mahasiswa membuat schedulle 27.
25. B. URAIAN TUGAS: 26.
24.
Taruna/ mahasiswa dapat mempersiapkan untuk mengikuti acara- acara dalam proses pembelajaran mata kuliah HTN dan HAN
22. A.TUJUAN TUGAS: 23.
28.
37. FORMAT RANCANGAN TUGAS 38.
39. Nama Mata Kuliah : HTN-HAN sks : 3
Program Studi :DIV Pertanahan Pertemuan ke: 2-7
40. Fakultas :DIV Pertanahan 41.42.
43. A.TUJUAN TUGAS: Mampu menjelaskan HTN dan HAN 44.
45.
46. B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan : 47.
48. Pemahaman obyek materi 49.
50.
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
Diskusi kelompok sesuai materi yang ditugaskan Diskusi kelas Tanya jawab (untuk mahasiswa yang dinilai kurang) Critical review terhadap hasil diskusi 51.
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
52. makalah 1 untuk masing2 kelompok 53.
C.KRITERIA PENILAIAN 54.
55.
56.
57. POLA PENILAIAN KOMPETENSI 58.
KRITERIA 1: diskusi dan makalah 59.
60. DIME
61. Sangat
62. Me
63. Batas
64. Kuran
65. Di 66.
NSI Memuaskan muaskan g Memuaskan bawah SKOR standard Keleng Referensi Refe Refere Refere 72.
75.
67.
68.
69.
70.
71.
73. kapan diusung lengkap rensi nsi Lengkap, nsi kurang referensi dengan bahasa Lengkap, argumentasi Lengkap,
74.
yg sistematis dan argumentasi kurang kuat, - argumentasi argumen kuat kuat, namun namun kurang kuat, namun kurang sistematis kurang sistematis sistematis
82.
76. Keaktif 77. (sangat 78. (akti 79. (aktif) 80. (kuran
81. Tida
an dalam aktif)
f) Argumentasi g aktif) dan k aktif diskusi Argumentasi si Argumentasi tepat, namun argumen kelompok tepat, tidak ragu tepat agak ragu Kurang tepat dan percaya diri
83.
84.
85. KRITERIA 2: tanya jawab 86.
DIM Sangat Memu Batas Kuran Di 87.
88.
89.
90.
91.
92.
93. SKOR
ENSI Memuaskan askan g Memuaskan bawah
standard 100.
94. Peng
95. Menja
96. Hanya
97. Hanya
98. Hanya
99. Sama
etahuan tiap wab 5 4 yang 3 terjawab 1 dan 2 sekali tidak taruna/ pertanyaan terjawab dari 5 pertanyaan menjawab mahasiswa pertanyaan terjawab 101.
102. LAMPIRAN – LAMPIRAN: 103. 104.
1. Lecture Notes: power point
2. Selected Reading Material (daftaralamat web; buku; print out artikel; fotocopy) 105.
106.
107. FORMAT RANCANGAN TUGAS 108.
Nama Mata Kuliah : HTN-HAN sks : 3 109. Program Studi :DIV Pertanahan Pertemuan ke: 08 - 110.
12
111. Fakultas :DIV Pertanahan 112.
A.TUJUAN TUGAS: 113.
114. Mampu mengidentifikasi permasalahan masing-masing materi 115.
B. URAIAN TUGAS: 116.
117.
a. Obyek Garapan : identifikasi kasusu 118. 119.
120.
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
Diskusi kelompok Mengumpulkan bahan
Diskusi kelas makalah 121.
122.
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: makalah 2 123.
124.
C.KRITERIA PENILAIAN 125.
126.
127. POLA PENILAIAN KOMPETENSI 128.
KRITERIA : diskusi dan makalah 129.
DIME Sangat Me Batas Kuran Di
130. 131. 132. 133. 134. 135. 136. NSI Memuaskan muaskan g Memuaskan bawah SKOR standard 142. 145.137. Keleng 138. Referensi 139. Refe 140. Refere 141. Refere 143.
kapan diusung lengkap rensi nsi Lengkap, nsi kurang referensi dengan bahasa Lengkap, argumentasi Lengkap,
144.
yg sistematis dan argumentasi kurang kuat, - argumentasi argumen kuat kuat, namun namun kurang kuat, namun kurang sistematis kurang sistematis sistematis
152.
146. Keaktif 147. (sangat 148. (akti 149. (aktif) 150. (kuran 151. Tida
an dalam aktif)
f) Argumentasi g aktif) dan k aktif diskusi Argumentasi si Argumentasi tepat, namun argumen kelompok tepat, tidak ragu tepat agak ragu Kurang tepat dan percaya diri 153. 154.
155.
156.