SAT 2 Mat IPA SD hasil telaah

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke-

II

Kode/Nama Mata Kuliah

PDGK4503/ MATERI DAN PEMBELAJARAN IPA SD

sks

3

Nama Pengembang
NO
TAHAPAN

Sukiniarti

Kompetensi Umum

Setelah selesai tutorial mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan
konsep-konsep dasar IPA, pembelajaran IPA, dan mampu
mengintegrasikan konten IPA dengan metodologinya.

1.
Persiapan
Kompetensi Khusus
Tutorial

2

RINCIAN KEGIATAN

 Mengkaji BMP (Materi tutorial)
Mahasiswa diharapkan dapat:
 Tutor mempersiapkan materi diskusi dan

MEDIA

BMP

WAKTU

Sebelum kegiatan
tutorial

menggunakan pendekatan konstruktivisme yang diterapkan pada
materi untuk
disimulasikan
.
pembelejaran
IPA melalui
model-model
pembelajaran yang meliputi:
(1).
siklus
belajar;
Kegiatan
SAT
5 menit

 Mengkondisikan kelas
Interaktif;
Pendahuluan  (2).
Membahas/mengingatkan kembali materi
(3). integrated, dan;
yang disajikan pada pertemuan pertama.
(4). STM
 Menyampaikan materi dan tujuan

Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan

tutorial pertemuan kedua: Model-model

Model-model
Pembelaja
ran IPA
Pembelajaran
IPA

 Mengarahkan mahasiswa untuk
melibatkan diridalam
dan aktif
dalam kegiatan
1.Konstruktivisme
pembelajaran
IPA
tutorial
 TugasPembelajaran
rangkuman mahasiswa
2.Model
dikumpulkan.

RINCIAN KEGIATAN
NO

TAHAPAN

MEDIA

WAKTU

3

Kegiatan
Penyajian

 Tutor menjelaskan secara singkat tentang Model- 1.Power point 110 menit
model Pembelajaran IPA sementara mahasiswa 2.Laptop,
LCD, dan
menyimak materi yang disajikan tutor.
kertas kerja
• Tutor membagi materi tentang model-model
pembelajaran untuk didiskusikan, dan
selanjutnya membimbing mahasiswa untuk
berdiskusi
• Perwakilan mahasiswa dari masing-masing
kelompok mempresentasikan hasil diskusi
kelompok
• Tutor bersama mahasiswa menyimpulkan hasil

diskusi.
• Tutor meminta salah satu kelompok untuk
bersimulasi tentang cara menggunakan model
pembelajaran IPA di SD
Tutor membimbing mahasiswa melakukan
simulasi mengajar menggunakan salah satu
model pembelajaran IPA

4

Kegiatan
Penutup

 Tutor bersama mahasiswa
menyimpulkan kegiatan tutorial
 Tutor menugaskan mahasiswa
mengkaji modul 1 dan 2 untuk
persiapan tes tutorial pertama, serta
mempelajari modul berikutnya.

5 menit