Wazan Ifta’ala dan Faedahnya dalam Surat Al-Baqarah.

‫وزن "افتعل" و فوائد ا ي سورة البقرة‬
‫(دراسة صرفية)‬
‫حث تكميلي‬

‫مقدم استيفاء الشروط لنيل الدرجة ا امعية اأوى‬

‫)‪(S. Hum‬‬

‫ي اللغة العربية وأدها‬
‫إعداد‪:‬‬
‫لي نور لطيفة‬
‫رقم القيد‪:‬‬
‫‪A10100145‬‬

‫شعبة اللغة العربية وأدها‬
‫قسم اللغة و اآداب‬
‫كلية اآداب و علوم اإنسانية‬
‫جامعة سونن أمبيل اإسامية ا كومية سورابايا‬
‫‪ 0325‬ـ ‪ 1104 /‬م‬

‫ملخص‬

Abstrak

‫وزن افتعل و فوائد ا ي سورة البقرة‬
)‫(دراسة صرفية‬

Wazan Ifta’ala dan Faedahnya dalam Surat Al-Baqarah
Skripsi‌ ini‌ menjelaskan‌ tentang‌ wazan‌ ifta‟ala‌ dan‌ faedah-faedahnya
dalam surat Al-Baqarah pada Al-Quran. Masalah-masalah yang diteliti dalam
skripsi ini adalah (3) Apa yang dimaksud dengan wazan dan macam-macamnya?
(3)‌ Kata‌ apa‌ saja‌ yang‌ mengikuti‌ wazan‌ ifta‟ala dan faedah-faedahnya dalam
surat Al-Baqarah?
Peneliti memilih judul tersebut‌dengan‌alasan‌bahwa‌wazan‌ifta‟ala‌adalah‌salah‌
satu‌wazan‌fi‟il‌tsulatsi‌mazid‌atau‌fi‟il‌khumasi‌yang‌memiliki‌faedah‌terbanyak‌
yakni 2 faedah diantaranya: (3)‌ li‌ muthawa‟ah,‌ )3) ittikhadz al-fi‟li‌ min‌al-ismi,
(2) al-mubalaghah, (8) al-idhhar, (4) tasabbub‌ fi‌ syai‟‌ wa‌ al-sa‟yi‌ fihi,‌ ) ) lisytirak, (4) wujudu al-syai‟‌ „ala‌ shifati‌ mu‟ayyanah,‌ )2) ashlu al-fi‟li‌ li‌ „adami‌
wurudu al-ashli. Dalam‌ menganalisa‌ wazan‌ ifta‟ala‌ peneliti‌ memilih surat albaqarah sebagai obyek penelitian karena surat al-baqarah adalah surat terpanjang
dalam alquran yang terdiri dari 32 ayat dan menempati 3,4 juz dalam alquran.
Hal-hal yang terkandung dalam surat ini adalah tentang keimanan, hukum-hukum
atau syariat islam, dan cerita tentang beberapa nabi. Itulah sebabnya peneliti
memilih judul tersebut sebagai penelitian.

Penelitian ini menggunakan pendekatan ilmu bahasa yaitu ilmu Sharaf,
khususnya‌ pada‌ fi‟il‌ yang‌ mengikuti‌ wazan‌ ifta‟ala,‌ dan‌ menggunakan‌ metode‌
kualitatif dan analisis deskriptif. Dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa
wazan‌ ifta‟ala‌ adalah‌ salah‌ satu‌ wazan‌ dari‌ al-fi‟lu‌ tsulasi‌ mazid‌ dengan‌
menambah‌huruf‌alif‌sebelum‌fa‟‌fi‟il‌dan‌huruf‌ta‟‌setelah‌fa‟‌fi‟il.

‫ي‬

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

Wazan‌ ifta‟ala‌ dan‌ faedahnya‌ dalam‌ surat‌ Al-Baqarah tersebut bertujuan untuk
menjelaskan pengaruh‌ penggunaan‌ wazan‌ ifta‟ala‌ dan‌ faedahnya‌ dalam‌
memaknai ayat-ayat dalam surat Al-Baqarah.

‫ك‬

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

‫حتويات الرسالة‬
‫صفحة اموضوع ‪ ............................................................‬أ‬

‫تقرير امشرف ‪ ...............................................................‬ب‬
‫اعتماد جنة امناقشة ‪ ..........................................................‬ج‬
‫ااعراف بأصالة البحث ‪ ......................................................‬د‬
‫الشكر والتقدير ‪ .............................................................‬ه‬
‫تويات الرسالة ‪ .............................................................‬ح‬
‫اْكمة ‪ .....................................................................‬ز‬
‫ملخص ‪ .....................................................................‬ك‬

‫الفصل اأول‪ :‬أساسيات البحث ‪1 .............................................‬‬
‫أ‪ .‬مقدمة ‪1 ....................................................‬‬
‫ب‪ .‬أسئلة البحث ‪5 .............................................‬‬
‫ج‪ .‬أ داف البحث ‪5 ...........................................‬‬
‫د‪ .‬أمية البحث ‪5 ..............................................‬‬
‫ه‪ .‬توضيح امصطلحات ‪5 .......................................‬‬
‫و‪ .‬حديد البحث ‪1 .............................................‬‬
‫ز‪ .‬الدراسات السابقة ‪1 .........................................‬‬

‫الفصل الثاي‪ :‬اإطار النظري ‪5 ................................................‬‬

‫أ‪ .‬امبحث اأول‪ :‬أوزان اأفعال ي علم الصرف ‪2 ..................‬‬

‫‪ .1‬مفهوم اأوزان ي علم الصرف‪2 ............................‬‬
‫‪ .5‬أنواع اأوزان ي علم الصرف ‪8............................ .‬‬

‫ح‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫ب‪ .‬امبحث الثاي‪ :‬أوزان اأفعال الثاثي امزيدة ‪0 ....................‬‬
‫‪ .1‬مفهوم اأفعال الثاثي امزيدة ‪0 .............................‬‬
‫‪ .5‬أنواع اأوزان‌اأفعال الثاثي امزيدة ‪0 .......................‬‬
‫‪ .1‬فوائد اأفعال الثاثي امزيدة ‪11 ............................‬‬
‫ج‪ .‬امبحث الثالث‪ :‬مفهوم سورة البقرة‪11 ..........................‬‬
‫‪ .1‬تعريف سورة البقرة ‪11 ....................................‬‬
‫‪ .5‬فضائل سورة البقرة ‪11 ....................................‬‬

‫الفصل الثالث‪ :‬منهجية البحث ‪11 ............................................‬‬
‫أ‪ .‬مدخل البحث ونوعه ‪10 ....................................‬‬
‫ب‪ .‬بيانات البحث ومصادر ا ‪10 ................................‬‬
‫ج‪ .‬أدوات مع البيانات ‪59 .....................................‬‬
‫د‪ .‬طريقة مع البيانات ‪59 ......................................‬‬

‫ه‪ .‬طريقة حليل البيانات ‪59 .....................................‬‬
‫و‪ .‬تصديق البيانات ‪51 .........................................‬‬
‫ز‪ .‬خطوات البحث ‪51 .........................................‬‬
‫الفصل الرابع‪ :‬عرض البيانات و حليلها ‪22 .....................................‬‬
‫أ‪ .‬فوائد الكلمات على وزن افتعل ي سورة البقرة ‪28 ................‬‬
‫ب‪ .‬جدول فوائد وزن افتعل ي سورة البقرة ‪61 ......................‬‬

‫الفصل ا امس‪ :‬ا امة ‪62 ....................................................‬‬
‫أ‪ .‬النتائج ‪62 .................................................‬‬
‫ب‪ .‬ااقراحات ‪68 .............................................‬‬

‫امراجع ‪61 ...................................................................‬‬
‫اماحق‬
‫ط‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫‪1‬‬

‫الفصل اأول‬

‫أساسيات البحث‬
‫أ‪ .‬مقدمة‬
‫القران و وحي إِى‪ ،‬فيه العلوم تبن ما ي السموات و اأرض‪ ،‬و ْسن لغاته‬
‫يأثر كل اإنسان‪ ،‬حَ ا يضارع من الشعراء‪ .‬و يتضمن من انواع العلوم‪ ،‬فيه اأحكام‬
‫و قصاص النبوة وخلق العام و غر ا‪ .‬ليعرف امع ي قرآن الكرم نستعمل علم اآلة‬
‫يع علم النحو وعلم الصرف‪ .‬و كان ذان أي علم النحو و الصرف أساسهما من‬
‫القران و لذلك كثر من الناس يستفيد منه و حصوصا لفهم القران الكرم بوسيلة ذين‬
‫العامن‪ .‬و عندما قرأت القران الكرم و خآصة سورة البقرة وجدت أشياء كثرة تتعلق‬
‫بعلم الصرف‪.‬‬
‫تأخذ الباحثة سورة البقرة أ ّها أطول سورة القران الكرم‪ ،‬فقد ملت جزئن و‬
‫النصف‪ .‬و عدد أجزاء القران ميعها ثاثون جزءا‪ ،‬و عدد آيتها مائتان و ست و مانون‬
‫(‪ )568‬آية‪ ،‬و عدد كلماها ستة آآف و مائتان و إحدى و عشرون (‪ )8551‬كلمة‪،‬‬
‫‪1‬‬

‫و عدد حروفها مسة و عشرون آلف و مسمائة (‪ )52299‬حرفا‪ ،‬فاه أعلم‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫و ّأما وزن افتعل و وزن من أوزان الفعل اماضي الثاثي امزيد فيه حرفان‪.‬‬
‫عندما قرأت الباحثة القران الكرم و خآصة سورة البقرة وجدت الباحثة أشياء كثرة تتعلق‬
‫مباحث علم الصرف‪ ،‬سواء ما كان يتعلق باأماء واأفعال ومّا يتعلق باأفعال ي سورة‬
‫البقرة وزن افتعل‪ .‬و لوزن افتعل و أكثر فائدة وزنا من أوزان الفعل اماضي الثاثي امزيد‬

‫فيه حرفان (الفعل اَماسي)‪ .‬و لذلك تبحث الباحثة وزن افتعل و فوائد ا‪ ،‬لكي و‬
‫حجتها‪.‬‬
‫الباحثون اآخرون فائدها مع ّ‬

‫‪1‬ابن كثر‪ .‬تفسر إبن كثر‪( .‬القا رة‪ :‬دار الكتاب‪ ،‬ج‪ .)1.‬ص‪12 :‬‬
‫‪5‬راجي اأمار‪ .‬معجم مفصل ي علم الصرف‪( .‬بروت‪ :‬دار الكتب اإسامية‪5990 ،‬م)‪ .‬ص‪115:‬‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫‪5‬‬

‫ب‪ .‬أسئلة البحث‬
‫ّأما أسئلة البحث الي سوف حاول الباحثة اإجابة عليها فهي‪:‬‬
‫‪ .3‬ما و اأوزان ي علم الصرف؟‬
‫‪ .3‬ما فوائد الكلمات الي على وزن "افتعل" ي سورة البقرة؟‬
‫ج‪ .‬أ داف البحث‬
‫ّأما اأ داف الي تسعى الباحثة إل حقيقها فهي‪:‬‬
‫‪ .3‬معرفة اأوزان ي علم الصرف‬
‫‪ .3‬معرفة فوائد الكلمات الي على وزن "افتعل" ي سورة البقرة‬
‫د‪ .‬أمية البحث‬

‫‪ .1‬ي سورة البقرة قد وجدت الباحثة وزن افتعل و بدراسته تستطيع أن تعرف مواضع‬
‫وزن "افتعل" ي سورة البقرة‬
‫‪ .5‬ي ذا البحث تفيد الباحثة و غر ا من الباحثن كيفية دراسة صرفية وزن "افتعل" و‬
‫كيفية فهمه‬
‫ه‪ .‬توضيح امصطلحات‬
‫ق ّدمت الباحثة توضيح امصطلحات‪ ،‬فيما يلي‪:‬‬
‫‪ .1‬وزن افتعل ‪ :‬الفعل امزيد أي بزيادة اِمزة ي أوله و التاء بن الفاء و العن فعله‬
‫‪ .5‬سورة البقرة ‪ :‬أطول سورة القران الكرم‪ ،‬فقد ملت جزئن و النصف‪ .‬و عدد أجزاء‬
‫القران ميعها ثاثون جزءا‪ ،‬و عدد آيتها مائتان و ست و مانون‬
‫(‪ )568‬آية‪ ،‬و عدد كلماها ستة آآف و مائتان و إحدى و عشرون‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫‪1‬‬

‫(‪ )8551‬كلمة‪ ،‬و عدد حروفها مسة و عشرون آلف و مسمائة‬
‫‪1‬‬
‫(‪ )52299‬حرفا‪ ،‬فاه أعلم‪.‬‬
‫و‪ .‬حديد البحث‬
‫لكي تركز حثها فيما وضع أجله و ا تتسع إطار و موضوعا فحدد ا الباحثة ي‬

‫ضوء ما يلي‪:‬‬
‫‪ .3‬إن موضوع الدراسة ي ذا البحث و وزن افتعل و فائدها‪ ،‬الي تنصها اآية ‪ 1‬إل‬
‫‪ 568‬من سورة البقرة‪.‬‬
‫‪ .3‬إن ذا البحث تركز ي دراسة صرفية على وزن افتعل و ي‪ :‬موزوها‪ ،‬و فوائد ا و‬
‫من ناحية صيغة الفعل واضيا كانت عام مضارعا‪.‬‬
‫ز‪ .‬الدراسات السابقة‬
‫ا تدعي الباحثة ذا الباحث و اأول ي دراسة صرفية‪ ،‬فقد سبقتها دراسات‬
‫تستفيد منها أفكارا‪ .‬و تسجل الباحثة ي السطور التالية تلك الدراسات السابقة ِدف‬
‫عرض خريطة الدراسات ي ذا اموضوع و إبراز النقاط امميزة بن ذا البحث و ما‬
‫سبقه من الدراسات‪.‬‬
‫‪ .3‬الرسالة اجامعية الي يكتبها مد صاْن (‪ )A191591921‬حث عن‬
‫"استعمال اأوزان امزيدة و أثر ي امع ي سورة آل عمران" دراسة صرفية‪ .‬ي‬
‫قسم اللغة العربية و أدِا كلية اآدب باجامعة سونن أمبيل اإسامية اْكومية‬
‫سورابايا ‪5911‬م‪ .‬تستعمل الباحثة امدخل الكيفي و نوعه التحليلي صرفية‪ .‬و‬
‫خاصة ذا البحث ي وزن ثاثي رد ‪ 19‬كلمة‪ ،‬و وزن ثاثي مزيد حرف‬
‫موجود ‪ 82‬كلمة منها افعل ‪ ٗ2‬كلمة و تفعل ‪ 6‬كلمة و فاعل ‪ 11‬كلمة و‬
‫‪1‬ابن كثر‪ .‬تفسر إبن كثر‪( .‬القا رة‪ :‬دار الكتاب‪ ،‬ج‪ .)1.‬ص‪12 :‬‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬


‫ٗ‬

‫فعل ‪ 1‬كلمة‪ ،‬م وزن ثاثي مزيد حرفن ‪ 19‬كلمة منها افتعل ‪ 55‬كلمة و افعال‬
‫ّ‬
‫‪ 1‬كلمة و انفعل ‪ 8‬كلمة و تفاعل ‪ 1‬كلمة‪ ،‬و وزن ثاثي مزيد ثاثة أحروف‬
‫و استفعل ٗ كلمة‪.‬‬
‫فعل و فوائد ا ي سورة البقرة" دراسة صرفية‪.‬‬
‫‪ .3‬الرسالة اجامعية موضوع "وزن ّ‬
‫بإعداد سيي ليلة معة (‪ )A61590900‬من قسم اللغة العربية و أدِا كلية‬
‫اآدب باجامعة سونن أمبيل اإسامية اْكومية سورابايا ‪5911‬م‪ .‬تستعمل‬
‫الباحثة امدخل الكيفي و نوعه التحليلي صرفية‪ .‬و اَاصة من ذا البحث ي‬
‫وزن فَ َع َل ي سورة البقرة ‪ 81‬موضوع الي ي ٗ‪ 8‬آية‪ .‬و فائدة وزن فَ َع َل –‬
‫يُ َف ّعِ ُل ي سورة البقرة مسة فوائد يعي للتعدية الي توجد ي ‪ 81‬موضوعا‪ ،‬و‬
‫لدالة على التكثر الي توجد ي ‪ 11‬موضوعا‪ ،‬و لنسبة امفعول إل أصل الفعل‬
‫الي توجد ي ٗ‪ 1‬موضوعا‪ ،‬و لسلب أصل الفعل من امفعول و و توجد ي ‪2‬‬
‫مواضع‪ ،‬و إ اذ الفعل من إسم و و توجد ي موضعن‪.‬‬
‫و ّأما ذ البحوث السابقة فتختلف عن ذا البحث الذي قامت به الباحثة وزن افتعل‬

‫و فوائد ا ي سورة البقرة‪.‬‬


‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫الفصل الثاي‬
‫اإطار النظري‬
‫امبحث اأوى‪ :‬أوزان اأفعال ي علم الصرف‬
‫‌أ‪ .‬مفهوم اأوزان ي علم الصرف‬
‫اس‪ ،‬ساوى ي الوزن‪.‬و ي‬
‫ال ِوزان ي اللغة ي مصدر وازن الشيء بالشيء‪ :‬قَ َ‬
‫الصري أي اللفظ الذي يؤي به معرفة أحوال الكلمة من حيث‬
‫اصطاحا ي اميزان‬
‫ّ‬
‫اْركات والسكنات واْروف الزائدة واأصلية فوضع النحاة وزن "فَ َع َل" ميزانا للفعل‬
‫الثاثي ومّوا اْروف اأول "فاء" الفعل والثاي "عن" الفعل والثالث "ام"‪ .‬مثل‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫ب – وزن فَ َع َل‪.‬‬
‫َ‬
‫ضَر َ‬
‫لكل فعل ميزان يوزن به‪ .‬واميزان يتألف من ثاثة أحرف‪ ،‬و ي "الفاء والعن‬
‫ب"‬
‫ب" على وزن "يَ ْفعُ ُل" و ‪:‬اكتُ ْ‬
‫ب" على وزن "فَ َع َل" و "يَكْتُ ُ‬
‫والام"‪ .‬فيقال‪َ " :‬كتَ َ‬
‫على وزن "افْ عُ ْل"‪ .‬ويقال أحرف "فَ َع َل"‪ :‬ميزا ٌن‪ ،‬وما يوزن ِا‪" :‬موزو ٌن"‪ .‬ويسمى ما‬
‫يقابل فاء اميزان من أحرف اموزون "فاء الكلمة"‪ ،‬وما يقابل عينه "عن الكلمة"‪ ،‬وما‬
‫الكاف فاءَ الكلمة‪ ،‬والتاء عينَها‪،‬‬
‫ب"‪ ،‬فتكون‬
‫ُ‬
‫يقابل امه "ام الكلمة"‪ .‬فإن قلت " َكتَ َ‬
‫امها‪ .‬وجب أن يكون اميزان مطابقا للموزون حركة وسكونا وزيادة أحرف‪ .‬فإن‬
‫والباء َ‬
‫"أفع َل"‪ .‬وإن‬
‫قلت " َك ُرَم" كانت على وزن "فَعُ َل"‪ .‬وإن قلت "أ ْكَرَم" كانت على وزن َ‬
‫قلت " َك َسَر" كانت على وزن "فَ َع َل"‪ ،‬وإن قلت "ان َك َسَر" كانت على وزن‬
‫كرر ي اميزان ما ُماثلُه‪ ،‬فيقال ي وزن َعظَ َم‬
‫"إن َف َع َل"و ل َم جرا‪ .‬وكل ما يزاد ي اموزون فيُ ّ‬
‫َ‬
‫"افعال"‪( .‬بتكرير عن "فَ َع َل"‪ ،‬أن‬
‫"افع ْو َع َل"‪ ،‬وي وزن اما َر‬
‫اغرْوَر َق َ‬
‫"فَ َع َل"‪ ،‬وي وزن َ‬
‫مكرر العن‪ .‬وبتكرير عن "افعوعل"‪ ،‬أن اموزون‪ ،‬و و‬
‫اموزون‪ ،‬و و َ‬
‫"عظَ َم"‪ّ ،‬‬
‫"امار" مكرر الام‪.‬‬
‫"افعال"‪ ،‬أن اموزون‪ ،‬و و‬
‫مكرر العن‪ .‬وبتكرير ام‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫"اغرورق"‪ّ ،‬‬
‫أما مثل‪" :‬أخرج وانكسر واستغفر" وحو ا‪ ،‬فإن أحرفها الزائدة تزاد ي بعينها ي‬
‫‪1‬راجي اأمر‪5992 .‬م‪ .‬معجم مفصل ي علم النحو‪ .‬بروت‪:‬دار الكتب اإسامية‪ .‬ص‪1111:‬‬

‫‪2‬‬
‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫‪8‬‬

‫اميزان‪ ،‬فيقال‪" :‬أفعل وانفعل واستفعل"‪ .‬وقص على ذلك)‪ .‬أما إن كانت أحرف‬
‫لل" (الراء ي‬
‫اموزون اأصلية اربعة‪ّ ،‬‬
‫فتكرر ام اميزان‪ ،‬فيقال ي وزن دحرج‪" :‬فَ ْع َ‬
‫تكرر امه أيضا‪ ،‬كما‬
‫"دحرج" ام الكلمة اأول‪ ،‬واجيم امها الثانية)‪ .‬وامزيد فيه منه ّ‬
‫لل" (العن ي‬
‫تكرر ي‬
‫"افع َ‬
‫الصلي‪ ،‬فتقول ي وزن احر م‪" :‬افعنلل"‪ ،‬وي وزن اقشعَر‪َ :‬‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫"اقشعر" ام الكلمة اأول‪ ،‬والراء اأول امها الثانية‪ ،‬والراء الثانية زائدة‪ ،‬ويقابلها الام‬
‫‪5‬‬
‫الثالثة ي افعلل)‪.‬‬
‫ب‪.‬‬
‫‌‬

‫أنواع اأوزان ي علم الصرف‬

‫للثاثي اجرد‪ ،‬واثنا عشر‬
‫للماضى من اأفعال مسة و ثاثون وزنا‪ .‬ثاثة منها‬
‫ّ‬
‫للثاثي امزيد فيه‪ ،‬وواحد للرباعي اجرد‪ ،‬وسبعة للملحق به‪ ،‬وثاثة للرباعي امزيد فيه‪،‬‬
‫ّ‬
‫وتسعة للملحق به (فإذا أضفت إل أوزان اماضي أوزان امضارع واأمر‪ ،‬كانت اأوزان‬
‫مسة و مئة)‪.‬‬
‫‪ .3‬أوزان الثاثي اجرد‬
‫للماضي من الثاثي اجرد ثاثة أوزان‪" :‬فَ َع َل وفَعِ َل وفَعُ َل"‪.‬‬
‫وزن فَ َع َل يَفعُل‪ ،‬بفتح العن ي اماضي وضمها ي امضارع‪ -‬ياي منه‪ ،‬غر‬
‫ينصر‪ ،‬وامهموز الفاء‪ :‬كأخ َذ يأخ ُذ‪ .‬ويطرد فيه‬
‫مطرد الصحيح السام‪ :‬كنَ َ‬
‫صَر ُ‬
‫يقول ودعا يدعو‪ ،‬وامضاعف امتعدى‪ ،‬حو‪:‬‬
‫اأجوف والناقص الواويان‪ ،‬حو‪ :‬قَال ُ‬
‫كو َع َد يعِ ُد‪ ،‬أو أجوف‬
‫م َد ُ مد ُ‪ .‬ماكان منه مثاا واويا مكسور العن ي امضارع‪َ :‬‬
‫يبيع‪ ،‬أو معتال اآخر بالياء كرمى يرمى‪ ،‬فإنه يبقى على حاله ي باب‬
‫يائيا‪َ :‬‬
‫كباع ُ‬
‫امغالبة‪.‬‬
‫وزن فَ َع َل يَ ْفعِ ُل‪ ،‬بفتح العن ي اماضي وكسر ا ي امضارع‪ -‬يطرد فيه امثال‬
‫ِ‬
‫ب" بشرط أن ا تكون امه حرف حلق (اِمزة واْاء‬
‫الو ّ‬
‫"وثب يَث ُ‬
‫اوي‪ ،‬حو‪َ :‬‬
‫‪5‬الشيخ مصطفى الغاييي‪1ٗ58 .‬ه‪ .‬جامع الدروس العربية (اجزء اأول)‪ .‬القا رة‪:‬دار اْديث‪ .‬ص‪181:‬‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫‪1‬‬

‫ِ‬
‫يب‪.‬‬
‫ضع يَ َ‬
‫ض ُع‪ ،‬واأجوف اليائي‪َ :‬ش َ‬
‫كو َ‬
‫اب يش ُ‬
‫واَاء والعن والغن و اِاء)‪َ :‬‬
‫قضى يقضى‪ ،‬بشرط أن ا تكون عينه حرف حلق‪ :‬كسعى‬
‫وامعتال اآخر بالياء‪َ :‬‬
‫يسعى‪ ،‬ونعى اميت ينعا ‪ .‬وامضاف الازم‪ :‬فَ َر ِيفر‪ ،‬وما جاء على خاف ذلك‬
‫فهو الف للقياس‪.‬‬
‫وزن فَ َع َل يَ ْف َع ُل‪ ،‬بفتح العن ي اماضي وامضارع‪ -‬يكثر أن جيء منه ما كانت‬
‫عينه أو امه حرف حلق‪ :‬فَتَ َح يفتَ ُح‪َ ،‬سأ ََل يسأ َُل‪ .‬إا إذا كانت عينه أو امه‬
‫ب‪َ ،‬شغَ َل يشغَ ُل‪ .‬ووجود حرف اْلق ي فعل‬
‫ب يذ َ ُ‬
‫حرفا من أحرف اْلق‪ :‬ذَ َ َ‬
‫ا يوجب فتح عينه ي اماضي وامضارع ليست من ذا الباب مع وجود حرف‬
‫اْلق ي مقابل عينها أو امها‪.‬‬
‫"ح ُس َن" – ا يكون مضارعه إا‬
‫بضم العن ي اماضي‪ ،‬مثل َ‬
‫وزن فَعُ َل‪ّ ،‬‬
‫مضمومها‪ُ ََْ :‬س ُن‪ .‬وكل ٍ‬
‫فعل أردت التعجب به أو امدح أو الذم‪ ،‬حولته إل ذا‬
‫الباب و إن م يكن منه‪ .‬وماكان على ذا الوزن ا يكون إا ازما‪ ،‬أنه ا يكون‬
‫إا مع مطبوع عليه من و قائم به أي للسجايا والطبائع‪ ،‬مثل‪َ " :‬ك ُرَم ولَئُ َم" أو‬
‫ب" و غر ماكان على وزن "فعل" امضموم‬
‫كمطبوع عليه‪ ،‬مثل‪" :‬فَ ُقهَ و َخطُ َ‬
‫العن يكون متعديا ويكون ازما‪ .‬وحركة العن ي اأمر‪ ،‬من ذ اأوزان امذكورة‪،‬‬
‫كحركة العن ي مضارعه‪ ،‬مثل‪" :‬انصر وامل و ِ‬
‫ارج ْع واسأ َْل واعلَ ْم"‪.‬‬
‫ُْ ُ ْ‬
‫‪ .3‬أوزان الرباعي اجرد‬
‫كد ْحَر َج‪ .‬ويكون متعديا غالبا‪ ،‬حو‪:‬‬
‫للرباعي اجرد وزن واحد و و "فَ ْعلَ َل"‪َ :‬‬
‫اْق (أي‬
‫دحرجت‬
‫اْجر‪ ،‬وزلزلت البناءَ‪ .‬وقد يكون ازما‪ ،‬حو‪ :‬حصحص ّ‬
‫َ‬
‫بان وظهر)‪.‬‬
‫‪ .2‬أوزان الرباعي املحق‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫‪6‬‬

‫"َْلَ َل"‬
‫الرباعي املحق سبعة أوزان من الثاثي امزيد فيه حرف واحد و ي َ‬
‫و"رْوَد َن" بوزن فَ ْو َع َل‪ ،‬و"ر يأ" بوزن ْفعيل‪،‬‬
‫بوزن فَ ْعلَ َل‪َ ،‬‬
‫و"ج ْوَ َر" بوزن فَ ْع َوَل‪َ ،‬‬
‫و"شْنر" بوزن فْنعل‪ ،‬و"س ْلقى" بوزن ْفيعل‪.‬‬
‫و"سيطر" بوزن ْفيعل‪َ ،‬‬
‫ْ‬
‫‪ .8‬أوزان الثاثي امزيد‬
‫للثاثي امزيد فيه اثنا عشر وزنا‪ :‬ثاثة للمزيد فيه حرف واحد‪ ،‬ومسة للمزيد‬
‫فيه حرفان‪ ،‬وأربعة للمزيد فيه ثاثة أحرف‪ .‬فللثاثي امزيد فيه حرف واحد‪ ،‬ثاثة‬
‫أوزان‪:‬‬
‫"أفع َل" يكون للتعدية غالبا أي لتصير الازم متعديا إل مفعول واحد‪ :‬كدخل‬
‫َ‬
‫وأدخلته‪ .‬فإن كان متعديا إل واحد صار متعديا إل اثنن‪ :‬كلزم اأمر‪ ،‬وألزمته‬
‫إيا ‪.‬‬
‫"طوفت‬
‫"فَعَ َل" يكون للتكثر وللتعدية غالبا‪ .‬فالتكثر يكون ي الفعل‪ ،‬حو‪ّ :‬‬
‫اإبل" أي‬
‫وجولت" أي أكثرت من الطواف واجوان‪ .‬وي الفاعل‪ ،‬حو‪ّ :‬‬
‫ّ‬
‫"موتت ُ‬
‫كثر فيها اموت‪ .‬وي امفعول‪ ،‬حو‪ :‬طغلّقت اأبواب" أي أبوابا كثرة‪.‬‬

‫اع َل" يكون للمشاركة بن اثنن غالبا‪ ،‬حو‪" :‬راميته وخاصمته" وامع ‪ :‬إ‬
‫"فَ َ‬
‫فعلت به ذلك وفعل ي مثله‪ .‬وقد تأي ذ اأبواب معان غر ذ قلما تنضب ‪.‬‬
‫وإَا تفهم من قرينة الكام‪.‬‬
‫للثاثي امزيد فيه حرفان‪ ،‬مسة أوزان و ي "انفعل" كاحصر‪ ،‬و"افتعل"‬
‫"تفعل" كتعلّم‪ ،‬و "تفاعل" كتصا ‪ .‬وقد تأي ذ‬
‫كامر‪ ،‬و ّ‬
‫"افعل" ّ‬
‫كاجتمع‪ ،‬و ّ‬
‫اأفعال معان غر ذ ا تنضب وإَا يعيّنها امقام‪.‬‬
‫للثاثي امزيد فيه ثاثة احرف‪ ،‬أربعة أوزان و ي "استفعل" كاستغفر‪ ،‬و‬
‫وشن‪ ،‬و "افعوَل" كاعلو َط‪ ،‬و َ‬
‫"افعال" كاد ا َم‪.‬‬
‫"افعوعل"‬
‫َ‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫كاخش َ َ‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫‪0‬‬

‫امبحث الثاي‪ :‬أوزان اأفعال الثاثي امزيدة‬

‫‌أ‪ .‬مفهوم اأفعال الثاثي امزيدة‬

‫الفعل الثاثي امزيد و الفعل الذي زيد على حروفه اأصلية حرف واحد أو حرفان‬

‫أو ثاثة أحرف من حروف الزيادة‪( 1‬و الزيادة تكون إما من أحد حروف "سألتمونيها"‬
‫و غما من جنس "عن" أو "ام" فعل‪ ،‬مثل اِ ْستَ ْعلَ َم (أصل الفعل علم أضيف إليه‬
‫ِ‬
‫ص َفَر (أصل الفعل صفر أضيف إليه حرف من سألتمونيها‬
‫حرف من جنس عينه)‪ ،‬و ا ْ‬
‫ٗ‬
‫حرف من جنس امه)‪.‬‬
‫امزيد ينقسم إل قسمن‪ ،‬امزيد الثاثي و امزيد الرباعى‪ .‬و يكون حرف أو حرفن‬
‫أو ثاثة أحرف فغياة يبلغ الفعل بالزيادة ستة أحرف اف اإسم‪ ،‬فإنه يبلغ بالزيادة‬
‫سبعة أحرف‪ ،‬لثقل الفعل‪ ،‬و خفة اإسم‪ 2.‬و الفعل الثاثي امزيد و الفعل الذي زيد‬
‫على حروفه اأصلية و كذلك بالفعل الرباعي امزيد‪.‬‬
‫ب‪ .‬أنواع اأوزان اأفعال الثاثي امزيدة‬
‫‌‬
‫الفعل امزيد و ما زيد على حروف اأصلية حرف أو حرفن أو اكثر‪ .‬امزيد ينقسم‬
‫إل قسمن‪ ،‬ثاثي مزيد و رباعي مزيد‪ .‬و اآن تريد الباحثة أن تبن عن أوزان الفعل‬
‫امزيد‪ .‬فأما الفعل الثاثي‪ ،‬يزيد على أحرفه أصلية حرف أو اثنن أو ثاثة من أحرف‬
‫زيادة (سألتمونيها)‪.‬‬
‫‪ .3‬الفعل الثاثي امزيد حرف (الفعل الرباعي)‬
‫على ثاثة أوزان‪:‬‬
‫‌أ)‪ .‬أفْ َع َل – يُ ْفعِ ُل – اِفْ َعااً (أي بزيادة اِمزة على اأصل)‬
‫‪ 1‬مد إدريس جو ري‪ .‬القواعد الصرفية‪( .‬مادورا)‪ .‬ص‪50:‬‬
‫ٗ فؤاد النعمة‪ .‬ملخص فواعد اللغة العربية‪( .‬دمشق‪:‬دار اْكمة‪ ،‬هول السنة) الطبعة التاسعة‪ .‬ص‪86:‬‬
‫‪ 2‬أمد ماوي‪ .‬شذا العرف ي فنّ الصرف‪( .‬القا رة‪ :‬دار فراس‪1091 ،‬م)‪ .‬ص‪50:‬‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫‪19‬‬

‫ِ‬
‫اعلَةً (أي بزيادة األفبن الفاء و العن الفعل)‬
‫اع َل – يُ َفاع ُل – ُم َف َ‬
‫‌ب)‪ .‬فَ َ‬
‫‌ج)‪ .‬فَ َع َل – تُ َف ّعِ ُل – تَ ْفعِْياً (أي بتضعيف عن الفعله)‬
‫‪ .3‬الفعل الثاثي امزيد حرفن (الفعل اَماسي)‬
‫على مسة أوزان‪:‬‬
‫اع ُل – تَ َفاعُاً (أي بزيادة التاء ي أوله و األف بعد فاء‬
‫اع َل – يَتَ َف َ‬
‫‌أ)‪ .‬تَ َف َ‬
‫الفعله)‬
‫‌ب)‪ .‬تَ َف َع َل – يَتَ َف َع ُل – تَ َفعاً (أي بزيادة التاء ي أوله و تضعيف العن فعله)‬
‫‌ج)‪ .‬إِفْ تَ َع َل – يَ ْفتَعِ ُل – اِفْتِ َعااً (أي بزيادة اِمزة ي أوله و التاء بن الفاء و‬
‫العن فعله)‬
‫‌د)‪ .‬إنْ َف َع َل – يَْن َفعِ ُل – اِنْ ِف َعااً (أي بزيادة اِمزة و النون ي أوله)‬
‫‌ه)‪ .‬إِفْ َع َل – يَ ْف َعل – اِفْعِاَاً (أي بزيادة مزة الوصل و تضعيف الام فعله)‬
‫‪ .2‬الفعل الثاثي امزيد بثاثة أحروف (الفعل السداسي)‬
‫على أربعة أوزان‪:‬‬
‫إستَ ْف َع َل – يَ ْستَ ْفعِ ُل – اِ ْستِ ْف َعااً (أي بزيادة مزة الوصل و السن و التاء‬
‫‌أ)‪ْ .‬‬
‫ي أوله)‬
‫‌ب)‪ .‬إفْ َع ْو َع َل – يَ ْف َع ْو ِع ُل – اِفْعِْي َعااً (أي بزيادة مزة الوصل و تصعيف العن‬
‫و الواو بن العينن)‬
‫‌ج)‪ .‬إفْ َع َ‬
‫ال – يَ ْف َعال – اِفْعِْياَاً (أي بزيادة مزة الوصل و األف بعد العن و‬
‫تصعيف الام)‬
‫‌د)‪ .‬إفْ َع َوَل – يَ ْف َع ِّو ُل – اِفْعِ َوااً (أي بزيادة مزة الوصل و الواوين بعد العن‬
‫فعله)‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫‪11‬‬

‫ج‪ .‬فوائد اأفعال الثاثي امزيدة‬
‫‪ ‬الفعل الثاثي امزيد حرف (الرباعي)‬
‫‪ .3‬أَفْ َع َل – يُ ْفعِ ُل – اِفْ َعااً‬
‫َخَر َج‬
‫حو‪ :‬أَنْ َزَل‪ ،‬أ َْر َس َل‪ ،‬أ ْ‬
‫فوائد ذا الوزن‪:‬‬
‫ت َزيْ ًدا‬
‫‪ ‬للتعدية‪ ،‬حو‪ :‬أَ ْكَرْم ُ‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪8‬‬

‫للدخول ي شيء‪ ،‬حو‪ :‬أ َْم َسى الْ ُم َسافُِر‪ -‬أي َد َخ َل ِي الْ َم َس ِاء‬
‫اق‬
‫ص َد اَ ِْْ َج َاز َو الْعَِر َ‬
‫لقصد امكان‪ ،‬حو‪ :‬اَ ْح َجَز َزيْ ٌد َو اَ ْعَر َق َع ْمٌر‪ -‬أي قَ َ‬
‫لوجود ما اشت َق منه ِ‬
‫الفعل ي الفاعل‪ ،‬حو‪ :‬اَْمََر الْطَْل ُح‪ -‬أي ُوِج َد فِْي ِه الْث ََم ُر‬
‫ُ‬
‫ت َع ْمًرا – أي بَالَ ْغتُهُ ِ ْي ُش ْغلِ ِه‬
‫للمبالغة‪ ،‬حو‪ :‬اَ ْشغَْل ُ‬
‫ل ِوجدان الشيء ي صفة‪ ،‬حو‪ :‬اَ ْعظَ ْمتُهُ – أي َو َج ْدتُهُ َع ِظْي ًما‬
‫ص َار قَ ْفًرا‬
‫ّ‬
‫رورة‪ ،‬حو‪ :‬اَقْ َفَر الْبَ لَ ُد – أي َ‬
‫للص َ‬
‫ضهُ لِلبَ ْي ِع‬
‫ب – أي َعَر َ‬
‫للتّعري ِ ‪ ،‬حو‪ :‬اَبَ َ‬
‫اع الْثَ ْو َ‬
‫ِ‬
‫للسلب‪ ،‬حو‪ :‬اَ ْش َ‬
‫ف الْ َم ِريْ ُ – أي َز َال ش َف ُاؤُ‬
‫صُ‬
‫اد ُ‬
‫ص َد َ‬
‫الزْرعُ – أي َحا َن َح َ‬
‫للحينونة‪ ،‬حو‪ :‬اَ ْح َ‬
‫َ‬

‫ِ‬
‫اعلَةً‬
‫اع َل – يُ َفاع ُل – ُم َف َ‬
‫‪ .3‬فَ َ‬
‫حو‪َ :‬ج َاوَز‪َ ،‬ج َاد َل‬
‫فوائد ذا الوزن‪:‬‬
‫ب َزيْ ٌد َع ْمًرا‬
‫‪ ‬للمشاركة بن اثنن‪ ،‬حو‪َ :‬‬
‫ض َار َ‬

‫ف‬
‫ف هُ – مع َ‬
‫‪ ‬مع "فَعَ َل" الي للتكثر‪ ،‬حو‪َ :‬‬
‫ضعَ َ‬
‫اع َ‬
‫ضَ‬
‫ك‬
‫ك هُ – مع أ َْع َف َ‬
‫‪ ‬مع "أَفْ َع َل" الي للتعدية‪ ،‬حو‪َ :‬عافَ َ‬

‫‪ 8‬الشيخ مد معصوم بن علي‪ .‬اأمثلة التصريفية‪( .‬سورابايا‪ :‬مكتبة و مطبعة سام نبهان)‪ .‬ص‪1ٗ:‬‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫‪15‬‬

‫اجرد‪ ،‬حو‪َ :‬سافَ َر َزيْ ٌد‬
‫‪ ‬مع "فَ َع َل" ّ‬
‫‪ .2‬فَعَ َل – يُ َف ّعِ ُل – تَفعِياً‬
‫َل‪ ،‬قَطَ َع‬
‫حو‪َ :‬حَرَم‪ ،‬قَت َ‬
‫فوائد ذا الوزن‪:‬‬
‫‪ ‬للتعدية‪ ،‬حو‪ :‬فَ َر َح َزيْ ٌد َع ْمًرا‬
‫اَْْب َل – أي َج َعلَهُ قِطْ ًعا َكثِْي َرًة‬
‫‪ ‬للدالة على التكثر‪ ،‬حو‪ :‬قَطَ َع َزيْ ُن ْ‬
‫‪ ‬لنسبة امفعول إل أصل ِ‬
‫الف ِ‬
‫عل‪ ،‬حو‪َ :‬كفََر َزيْ ٌد َع ْمًرا – أي نَ َسبَهُ إِ َل الْ ُك َف ِر‬
‫الفعل من امفعول‪ ،‬حو‪ :‬قَشَر زي ٌد الْرَما َن – أي نَز ِ‬
‫‪ ‬لسلب أصل ِ‬
‫ََ‬
‫ع ق ْشَرُ‬
‫َ َْ ُ‬
‫ِ ِ ِ‬
‫اَِيَ َام‬
‫ضَربُوا ْ‬
‫‪ ‬إ َّاذ الفعلمن اإسم‪ ،‬حو‪َ :‬خيَ َم الْ َقْي ُم – أي َ‬
‫‪1‬‬
‫‪ ‬الفعل الثاثي امزيد حرفن (اَماسي)‬
‫اع ُل – تَ َفاعُاً‬
‫اع َل – يَتَ َف َ‬
‫‪ .3‬تَ َف َ‬
‫اع َد‪ ،‬تَاََوَم‬
‫اع َد‪ ،‬تَ َو َ‬
‫حو‪ :‬تَبَ َ‬

‫فوائد ذا الوزن‪:‬‬
‫ب َزيْ ٌد َو َع ْمٌر‬
‫‪ ‬للمشاركة بن اثنن فأكثر‪ ،‬حو‪ :‬تَ َ‬
‫ض َار َ‬
‫‪ ‬إظهار ما ليس ي الواقِ‬
‫َ‬
‫س فِْي ِه‬
‫ي‬
‫ل‬
‫و‬
‫‪،‬‬
‫ض‬
‫ر‬
‫م‬
‫ل‬
‫ا‬
‫ر‬
‫ه‬
‫ظ‬
‫أ‬
‫أي‬
‫–‬
‫حو‪:‬‬
‫د‬
‫ي‬
‫ز‬
‫ض‬
‫ار‬
‫‪،‬‬
‫ع‬
‫ْ‬
‫ْ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ٌ‬
‫َ‬
‫ْ‬
‫َ‬
‫ْ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ْ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ض‬
‫َمَر ٌ‬
‫ُخَرى‬
‫للوقُوع تدرجًا‪ ،‬حو‪ :‬تَ َو َارَد الْ َق ْوُم – أي َوَرُدوا ُدفْ َعةً بَ ْع َد أ ْ‬
‫‪ُ ‬‬
‫‪ ‬لتعدية مع اجرد‪ ،‬حو‪ :‬تَ َع َال َو تَ َس َامى – أي َعاَ َو َمَى‬
‫اع َد‬
‫اع ْدتُهُ – فَتَبَ َ‬
‫اع َل"‪ ،‬حو‪ :‬بَ َ‬
‫‪ ‬مطاوعة "فَ َ‬

‫‪ .3‬تَ َف َع َل – يَتَ َف َع ُل – تَ َفعاً‬
‫‪1‬الشيخ مد معصوم بن علي‪ .‬اأمثلة التصريفية‪ .‬ص‪59 :‬‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫‪11‬‬

‫حو‪ :‬تَ َك َسَر‪ ،‬تَ َكَرَر‪ ،‬تَ َو َع َد‬
‫فوائد ذا الوزن‪:‬‬
‫‪ ‬مطاوعة "فَعَل" امضعَ ِ‬
‫اج فَتَ َك َسَر‬
‫ف العن‪ ،‬حو‪َ :‬ك َس ْر ُ‬
‫ت الُْز َج َ‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫ف‬
‫حص َل)‪ ،‬حو‪ :‬تَ َش َج َع َزيْ ٌد – أي تَ َكلَ َ‬
‫عل ليَ ُ‬
‫‪ ‬للتكلف ( و ُم َعانَاةُ ال َفاع ِل الف َ‬
‫ِ‬
‫ص َل‬
‫َ‬
‫الش َج َ‬
‫اعةَ َو َعانَا َ ا لتَ ْح ُ‬
‫اع ِل أصل ِ‬
‫‪ ‬إ ِاذ ال َف ِ‬
‫الف ِ‬
‫ف – أي اَِّ ْذتُهُ اِبْنًا‬
‫ت يُ ْو ُس َ‬
‫عل مفعُواً‪ ،‬حو‪ :‬تَبَ ن َْي ُ‬
‫َ‬
‫‪ ‬للدالة على ُ انَبَ ِة ِ‬
‫ب ال َذ َم‬
‫الفعل‪ ،‬حو‪ :‬تَ َذ َم َم َزي ٌد – أي َجانَ َ‬
‫ِ‬
‫ت أِّمًا‬
‫‪ ‬لل َ‬
‫ص َار ْ‬
‫صرُ َورةِ‪ ،‬حو‪ :‬تَأَمَت الْ َم ْرأَةُ – أي َ‬
‫أصل ِ‬
‫‪ ‬للدالة على حص ِ‬
‫الف ِ‬
‫ول ِ‬
‫ب‬
‫عل َمَرًة بعد أُخرى‪ ،‬حو‪َََ :‬ر َ‬
‫ُ ُ‬
‫ع َزيْ ٌد – أي َش ِر َ‬
‫ُج ْر َعةً بَ ْع َد ُج ْر َع ٍة‬
‫ب عُ ْجلَتَهُ َو تَبَيَنَهُ‬
‫‪ ‬للطلب‪ ،‬حو‪ :‬تَ َع َج َل الْ َش ْيءَ – أي طَلَ َ‬
‫‪ .2‬إِفْ تَ َع َل – يَ ْفتَعِ ُل – اِفْتِ َعااً‬
‫إجتَ َرأَ‪ ،‬إيْتَ َم َن‬
‫إجتَ َم َع‪ْ ،‬‬
‫حو‪ْ :‬‬
‫‪6‬‬
‫فوائد ذا الوزن‪:‬‬
‫ت ْاإبِ َل فَ ْجتَ َم َع‬
‫‪ ‬مطاوعة‪ ،‬حو‪َ :‬مَ ْع ُ‬
‫‪ ‬لإ ّ اذ ِ‬
‫الفعل من ااس ِم ‪ ،‬حو‪ :‬اِ ْختَبَ َز َزيْ ٌد – أي اِ ََ َذ ُخْب ًزا‬
‫‪ ‬ل ِزيَ َادةِ امبالغة ي امع ‪ ،‬حو‪ :‬اِ ْكتَسب َزيْ ٌد – أي بَالَ َغ ِي الْ َكس ِ‬
‫ب‬
‫ْ‬
‫َ َ‬
‫‪ ‬اإظهار‪ ،‬حو‪ :‬اِ ْعتَ َذ َر – أي أظْ َهَر الْعُ ْذ َر‬
‫ِ‬
‫ت الْ َمال – أي حصلت عليه‬
‫‪ ‬التسبّب ي الشيئ والسعي فيه‪ ،‬حو‪ :‬ا ْكتَ َسْب ُ‬
‫ص ٍد‬
‫بِ َس ْع ٍي وقَ ْ‬
‫‪ ‬ااشراك‪ ،‬حو‪ :‬اِقْتتَ لُ ْوا‬
‫‪6‬راجي اأمار‪ .‬معجم مفصل ي علم الصرف‪ .‬ص‪111:‬‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫ٗ‪1‬‬

‫عظيما‬
‫‪ ‬وجود الشيئ على صفة معيّنة‪ ،‬حو‪ :‬اِ ْعتَظَ ُم ْاأ َْمر – أي وجد‬
‫ً‬
‫‪ ‬مع أصل الفعل لعدم ورود اأصل‪ ،‬حو‪ :‬اِلْتَ َحى – أي طلعت َِْيَتِ ِه‬
‫‪ .8‬إنْ َف َع َل – يَْن َفعِ ُل – اِنْ ِف َعااً‬
‫حو‪ :‬إِنْ َك َسَر َو إِنْطََفأَ‬
‫فوائد ذا الوزن‪:‬‬
‫اج فَانْ َك َسَر‬
‫‪ ‬مطاوعة "فَعَ َل"‪ ،‬حو‪َ :‬ك َس ْر ُ‬
‫ت الُْز َج َ‬
‫فع َل"‪ ،‬حو‪ْ :‬أز َع َجهُ – فَانْ َز َع َج َو اَ يُْب َ اِنْ َف َع َل إِاَ ِمَا فِْي ِه ِعاَ ٌج‪،‬‬
‫‪ ‬مطاوعة "اَ َ‬
‫ِ‬
‫س‬
‫وَ تَأْثْي ٌر َْ ُس ْو ٌ‬
‫‪ .4‬إِفْ َع َل – يَ ْف َعل – اِفْعِاَاً‬
‫إمََر‬
‫إمََر‪ ،‬إبْيَ َ ‪ْ ،‬‬
‫حو‪ْ :‬‬
‫فوائد ذا الوزن‪:‬‬
‫ِ‬
‫اُْ ْمرةِ‬
‫ِ‬
‫‪ ‬للدالة على الدخول ي الصفة‪ ،‬حو‪ :‬إ ْمََر الْبُ ْس ُر – أي َد َخ َل ي ْ َ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫‪ ‬للمبالغة‪ ،‬حو‪ :‬ا ْس َود اللَْي ُل – أي ا ْشتَ َد َس َو ُاد ُ‬
‫‪0‬‬

‫‪ ‬الفعل الثاثي امزيد بثاثة أحرف (السداسي)‬
‫إستَ ْف َع َل – يَ ْستَ ْفعِ ُل – اِ ْستِ ْف َعااً‬
‫‪ْ .3‬‬
‫حو‪ :‬اِ ْستَ ْخَر َج َو اِ ْستَ َرأَ‬
‫فوائد ذا الوزن‪:‬‬
‫عل‪ ،‬حو‪ :‬اِ‬
‫‪ ‬لطلب ِ‬
‫الف ِ‬
‫ب ِمْنهُ الْ َم ْغ ِفَرَة‬
‫ل‬
‫ط‬
‫أي‬
‫–‬
‫ه‬
‫ر‬
‫ف‬
‫غ‬
‫ت‬
‫س‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ْ‬
‫ُ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫‪ 0‬الشيخ مد معصوم بن علي‪ .‬اأمثلة التصريفية‪ .‬ص‪56 :‬‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫‪12‬‬

‫ِ‬
‫ِ‬
‫‪ ‬لل ِوجدان على صفة‪ ،‬حو‪ :‬ا ْستَ ْعظَ ْم ُ‬
‫استَ ْح َسْنتُهُ – أي َو َج ْدتُهُ‬
‫ت ْاأ َْمَر‪َ ،‬و ْ‬
‫َع ِظْيماً‪ ،‬و َح َسناً‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫ن – أي َحَ َوَل َح َجًرا‬
‫َحوِل‪ ،‬حو‪ :‬ا ْستَ ْح َجَر الْط ْ ُ‬
‫‪ ‬للت َ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫‪‬‬
‫ف ْ‬
‫اعةَ‬
‫للتكلف‪ ،‬حو‪ :‬ا ْستَ ْجَرأَ – أي تَ َكلَ َ‬
‫َج َ‬
‫اجََراءَةَ و الش َ‬
‫‪ ‬مع "فَ َع َل" اجرد‪ ،‬حو‪ :‬اِ ْستَ َقَر – أي قَ َر‬
‫اح‬
‫احهُ‪ ،‬فَ ْ‬
‫‪ ‬مطاوعة‪ ،‬حو‪َ :‬أر َ‬
‫استَ َر َ‬
‫‪ .3‬إفْ َع ْو َع َل – يَ ْف َع ْو ِع ُل – اِفْعِْي َعااً (أي بزيادة مزة الوصل و تصعيف العن و الواو‬
‫بن العينن)‬
‫إحلَ ْوَل‬
‫حو‪ْ :‬‬
‫فوائد ذا الوزن‪:‬‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫ب َزيْ ٌد – أي ا ْشتَ َد َح َدبُهُ‬
‫‪ ‬للمبالغة‪ ،‬حو‪ :‬ا ْح َد ْوَد َ‬
‫‪ ‬مع "فَ َع َل" اجرد‪ ،‬حو‪ :‬إِ ْحلَ ْوَل الْتَ ْم ُر – أي َحاَ‬
‫‪ .2‬إِفْ َع َ‬
‫ال – يَ ْف َعال – اِفْعِْياَاً‬
‫إص َفا َر‬
‫حو‪ْ :‬‬
‫إمَا َر َو ْ‬
‫فائدة ذا الوزن‪:‬‬
‫‪ ‬للمبالغة ي الدخول ي الصفة‪ ،‬حو‪ :‬إِص َفا َر الْموز – أي اِ ْشت َد اِ ِ‬
‫َ ُْ‬
‫َ ْ‬
‫ْ‬
‫صفَر ُارُ‬
‫‪ .8‬إفْ َع َوَل – يَ ْف َع ِّو ُل – اِفْعِ َوااً‬
‫إعلَ َو َط‬
‫حو‪ْ :‬‬
‫فائدة ذا الوزن‪:‬‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

18
ِ
ِ ‫إحَرَو َط ُش َعاعُ الْ َش ْم‬
‫س‬
ْ :‫ حو‬،‫ للمبالغة ي الازم‬

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

‫‪11‬‬

‫امبحث الثالث‪ :‬مفهوم سورة البقرة‬
‫‌أ‪.‬‬

‫تعريف سورة البقرة‬

‫سورة البقرة أطول سورة القرآن الكرم‪ ،‬فقد استغرقت جزئن و نصف جزء‪ .‬و‬
‫عدد أجزاء القرآن ميعه ثاثون جزءا‪ ،‬و عدد أياها مائتان و سبع و منون (‪ )568‬آية‪،‬‬
‫و كلمتها ستة آاف كلمة و مائتان و إحدى و عشرون (‪ )8551‬كلمة‪ ،‬و حروفها‬
‫‪19‬‬
‫مسة و عشرون ألفا و مسمائة (‪ )52299‬حرفا‪ ،‬فاه أعلم‪.‬‬
‫سورة البقرة ي سورة الثانية بعد سورة الفاحة و ي تتكون من اجزء اأول و‬
‫الثاي و الثالث‪ .‬و كانت سورة البقرة من أطول سورة القرآن الكرم و أكثر ا آية على‬
‫‪11‬‬
‫اإطاق‪ .‬سورة البقرة ي من السورة امدينة اَالصة‪.‬‬
‫و ذ السورة الي تعي انب التشريع‪ ،‬شأها كسأن سائر سورة امدينة الي‬
‫‪15‬‬
‫تعا النظم و القوانن التشريعية الي