2.1.2 Penerapan Scientific

PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC
DALAM PEMBELAJARAN
SENI BUDAYA SMP
PPT - 1.1

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Peserta diklat mampu
menerapkan Pendekatan
scientific dalam
pembelajaran seni budaya di
SMP

2

Apa dan Bagaimana

pendekatan scientific
dalam pembelajaran seni
budaya?
3

Ciri pendekatan ilmiah
 Ciri pendekatan ilmiah dilakukan
melalui aktivitas mengamati,
menanya, mengeksplorasi,
mengasosiasi dan
mengomunikasikan.

4

 Mengamati : Mengamati, membaca, melihat,
mendengar tanpa menggunakan.
 Menanya : mengajukan pertanyaan dari yang
faktual sampai yang kontekstual dengan
diawali bimbingan guru sampai dengan
mandiri (menjadi suatu kebiasaan)

 Mengeksplorasi : Mencari, mengumpulkan
contoh, sumber data, dokumen, buku dan
sumber belajar lain
 Mengasosiasi: membandingkan, menganalisis,
menyimpulkan
 Mengomunikasikan: Menampilkan,
menyajikan, baik dalam bentuk lisan, tulisan,

5

Hal hal yang perlu diperhatikan dalam
pembelajaran seni budaya

 Intuisi
 Imajinasi
 Akal sehat
 Penemuan coba coba
 Berpikir kritis

6

Terima Kasih

7