Pengembangan Panduan Praktik Untuk Meningkatkan Keterampilan Teknik Presentasi Bisnis Pada Peserta Didik Jurusan Pemasaran di SMK Negeri 3 Surakarta.
PENGEMBANGAN PANDUAN PRAKTIK UNTUK
MENINGKATKAN KETERAMPILAN TEKNIK PRESENTASI BISNIS
PADA PESERTA DIDIK JURUSAN PEMASARAN
DI SMK NEGERI 3 SURAKARTA
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi
SRI WAHYU HARJANTI
S991204019
PROGRAM PASCASARJANA KEPENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
i
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI
Saya menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:
1. Tesis yang berjudul “Pengembangan Panduan Praktik Untuk Meningkatkan
Keterampilan Teknik Presentasi Bisnis Pada Peserta Didik Jurusan Pemasaran
di SMK Negeri 3 Surakarta” ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas
plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain
untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis
digunakan sebagaimana acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber
acuan serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti terdapat plagiat
dalam karya ilmiah ini maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan
peraturan perundang-undangan (Permendiknas No. 17 tahun 2010).
2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah
lain harus seizin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs
UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu
semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi
dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Pendidikan Ekonomi
PPS UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan
Prodi Pendidikan Ekonomi PPs UNS.
3. Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya
bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta,
Agustus 2016
Yang membuat pernyataan
Sri Wahyu Harjanti
NIM S991204019
ii
PERSETUJUAN
PENGEMBANGAN PANDUAN PRAKTIK UNTUK
MENINGKATKAN KETERAMPILAN TEKNIK PRESENTASI BISNIS
PADA PESERTA DIDIK JURUSAN PEMASARAN
DI SMK NEGERI 3 SURAKARTA
TESIS
Oleh:
Sri Wahyu Harjanti
S991204019
Komisi Pembimbing
Pembimbing I
Nama
Prof. Dr. Trisno Martono, M.M.
Tanda Tangan
Tanggal
........................
....................
........................
....................
NIP 195103311976031003
Pembimbing II
Prof. Dr. Asri Laksmi Riani, M.S.
NIP 195901301986012001
Telah dinyatakan memenuhi syarat
pada tanggal .............................................. 2016
Kepala Program Studi Magister PendidikanEkononi
Pascasarjana Kependidikan FKIP UNS
Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si.
NIP 197003261998022001
iii
PENGESAHAN
PENGEMBANGAN PANDUAN PRAKTIK UNTUK
MENINGKATKAN KETERAMPILAN TEKNIK PRESENTASI BISNIS
PADA PESERTA DIDIK JURUSAN PEMASARAN
DI SMK NEGERI 3 SURAKARTA
TESIS
Oleh:
Sri Wahyu Harjanti
S991204019
Tim Penguji
Jabatan
Nama
Tanda Tangan
Tanggal
Ketua
Dr. Hery Sawiji, M.Pd.
NIP 196105181989031001
............................
.....................
Sekretaris
Dr. Djoko Santoso Th, M.Pd.
NIP 195402031981031002
............................
.....................
Anggota
Penguji
Prof. Dr. Trisno Martono, M.M.
NIP 195103311976031003
............................
.....................
Prof. Dr. Asri Laksmi Riani, M.S.
NIP 195901301986012001
............................
.....................
Telah dipertahankan di depan penguji
Dinyatakan telah memenuhi syarat
pada tanggal ..............................
Dekan FKIP UNS,
Kepala Program Studi Magister
Pendidikan Ekonomi,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.
NIP 196101241987021001
Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si.
NIP 197003261998022001
iv
MOTO
The great aim of education is not knowledge but action
(Herbert Spencer)
Education is the most powerful weapon which
you can use to change the world
(Nelson Mandela)
Waktu itu bernilai bukan karena panjangnya,
tetapi karena kebaikan yang kita lakukan di dalamnya
(Mario Teguh)
Barang siapa yang keluar untuk mencari ilmu
maka ia berada di jalan Allah sampai ia kembali
(HR Tirmidzi)
Jalan terbaik dan tercepat untuk meraih
pencapaian tinggi adalah membuang alasan
(Sri Wahyu Harjanti)
v
PERSEMBAHAN
Teriring rasa syukur kehadirat Allah Subhannallahu wata'ala, atas limpahan
nikmat yang diberikan-Nya. Tesis ini saya persembahkan untuk:
Allah SWT atas semua nikmat yang diberikan, semoga karya ini
mempunyai nilai ibadah di hadapan-Mu;
Bapak, Ibu, Adik-adik, Suami, dan Anak-anakku yang telah menjadi
motivasi dan inspirasi, serta tiada henti memberikan dukungan do'a;
Rekan-rekan Magister Pendidikan Ekonomi Angkatan X;
Sahabat-sahabat yang ku banggakan;
Pendidik yang ku teladani;
Almamater tercinta UNS.
vi
PRAKATA
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah Subhannallahu wata'alaatas segala
bentuk nikmat-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan tesis yang berjudul
“Pengembangan Panduan Praktik Untuk Meningkatkan Keterampilan Teknik
Presentasi Bisnis Pada Peserta Didik Jurusan Pemasaran di SMK Negeri 3
Surakarta” dengan lancar. Peneliti menyadari bahwa tesis ini tidak akan selesai
tanpa bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati
peneliti mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2.
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3.
Dr. Munawir Yusuf, M.Psi., selaku Wakil Dekan I Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4.
Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si., selaku Kepala Program Studi Magister
Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
5.
Prof. Dr. Trisno Martono, M.M., selaku pembimbing pertama yang telah
bersedia meluangkan waktu serta penuh kesabaran memberikan bimbingan,
petunjuk dan arahan yang sangat berharga sehingga tesis ini dapat
diselesaikan dengan baik
6.
Prof. Dr. Asri Laksmi Riani, M.S., selaku pembimbing kedua yang telah
bersedia meluangkan waktu serta penuh kesabaran memberikan bimbingan,
petunjuk dan arahan yang sangat berharga sehingga tesis ini dapat
diselesaikan dengan baik.
7.
Tim Penguji Tesis Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi FKIP
Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan pengarahan dan
menguji tesis ini, sehingga dapat terselesaikan dengan baik.
8.
Dra. Sri Haryanti, M.M., selaku kepala SMK Negeri 3 Surakarta yang telah
mendukung dan memberikan izin penelitian.
vii
9.
Siswa SMK Negeri 3 Surakarta yang telah bersedia menjadi obyek penelitian
dan berpartisipasi selama pelaksanaan penelitian.
10. Rekan-rekan Mahasiswa Magister Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas
Maret Surakarta dan semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu,
yang telah memberikan bantuan dan dukungan kepada peneliti.
Akhirnya dengan menyadari terbatasnya kemampuan yang ada pada diri
peneliti, maka kritik dan saran yang bersifat membangun sangat peneliti harapkan.
Semoga hasil tesis ini dapat bermanfaat bagi peneliti khususnya maupun bagi
pembaca umumnya.
Surakarta,
Peneliti
viii
Agustus 2016
DAFTAR ISI
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI.......................................... ii
PERSETUJUAN .................................................................................................... iii
PENGESAHAN ..................................................................................................... iv
MOTO ..................................................................................................................... v
PERSEMBAHAN .................................................................................................. vi
PRAKATA ............................................................................................................ vii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ................................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xv
ABSTRAK ........................................................................................................... xvi
ABSTRACT .......................................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ..................................................................................... 6
C. Pembatasan Masalah .................................................................................... 6
D. Rumusan Masalah ........................................................................................ 7
E. Tujuan Pengembangan ................................................................................. 7
F.
Spesifikasi Produk yang Diharapkan ........................................................... 8
G. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ................................................... 8
H. Definisi Istilah .............................................................................................. 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR ............................ 10
A. Kajian Pustaka............................................................................................ 10
1.
Sistem Pendidikan di Indonesia.............................................................. 10
2.
Pendidikan Kejuruan .............................................................................. 10
3.
Belajar dan Pembelajaran ....................................................................... 14
4.
Metode Pembelajaran ............................................................................. 17
5.
Media Pembelajaran ............................................................................... 28
6.
Evaluasi Pembelajaran ........................................................................... 31
ix
7.
Keterampilan Teknik .............................................................................. 32
8.
Komunikasi Pemasaran .......................................................................... 40
9.
Presentasi Bisnis ..................................................................................... 45
10.
Pengembangan Panduan Praktik Presentasi Bisnis ............................ 58
B. Kajian Penelitian yang Relevan ................................................................. 64
C. Kerangka Berpikir ...................................................................................... 70
D. Model Faktual ............................................................................................ 73
E. Model Konseptual ...................................................................................... 74
BAB III METODE PENELITIAN........................................................................ 75
A. Tempat dan Waktu ..................................................................................... 75
1.
Tempat Penelitian ................................................................................... 75
2.
Waktu Penelitian .................................................................................... 75
B. Jenis Penelitian ........................................................................................... 76
C. Prosedur Penelitian dan Pengembangan .................................................... 79
1.
Analisis Kebutuhan ................................................................................ 79
2.
Pelaksanaan Penelitian ........................................................................... 79
3.
Model Hipotetik Pengembangan ............................................................ 84
D. Populasi dan Sampel .................................................................................. 85
1.
Populasi .................................................................................................. 85
2.
Sampel .................................................................................................... 85
E. Teknik Pengumpulan Data ......................................................................... 87
1.
Observasi ................................................................................................ 87
2.
Wawancara ............................................................................................. 87
3.
Angket .................................................................................................... 88
4.
Tes .......................................................................................................... 88
5.
Dokumentasi ........................................................................................... 88
F.
Instrumen Penelitian................................................................................... 89
1.
Lembar Validasi ..................................................................................... 89
2.
Angket .................................................................................................... 89
3.
Tes .......................................................................................................... 91
x
G. Teknik Analisis Data .................................................................................. 94
1.
Analisis Statistik Deskriptif.................................................................... 94
2.
Analisis Statistik Inferensial ................................................................... 96
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................... 100
A. Deskripsi Langkah Pengembangan .......................................................... 100
B. Deskripsi Hasil Penelitian Pengembangan............................................... 100
1.
Research and Information Collecting .................................................. 100
2.
Planning ............................................................................................... 102
3.
Develop Preliminary Form of Product................................................. 104
4.
Preliminary Field Testing .................................................................... 132
5.
Main Product Revision ......................................................................... 142
C. Pembahasan .............................................................................................. 143
1.
Kevalidan Produk ................................................................................. 143
2.
Keefektifan Produk ............................................................................... 145
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ........................................... 147
A. Simpulan .................................................................................................. 147
B. Implikasi ................................................................................................... 148
C. Saran ......................................................................................................... 149
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 151
xi
DAFTAR TABEL
Tabel
Tabel 2. 1
Tabel 3. 1
Tabel 3. 2
Tabel 3. 3
Tabel 3. 4
Tabel 3. 5
Tabel 4. 1
Tabel 4. 2
Tabel 4. 3
Tabel 4. 4
Tabel 4. 5
Tabel 4. 6
Tabel 4. 7
Tabel 4. 8
Tabel 4. 9
Tabel 4. 10
Tabel 4. 11
Tabel 4. 12
Tabel 4. 13
Tabel 4. 14
Tabel 4. 15
Tabel 4. 16
Halaman
Perbandingan antara Presentasi Akademikdan Presentasi Bisnis .... 48
Jadwal Waktu Penelitian .................................................................. 75
Skor Penilaian Berdasarkan Skala likert .......................................... 90
Kategori Besarnya Reliabilitas ........................................................ 93
Pengambilan Keputusan Revisi Pengembangan .............................. 95
Pengambilan Keputusan Revisi Pengembangan .............................. 96
Validasi Ahli Media Pembelajaran ................................................ 114
Validasi Ahli Materi Pembelajaran 1 ............................................. 125
Validasi Ahli Materi Pembelajaran 2 ............................................. 126
Validasi Ahli Bahasa ...................................................................... 128
Validasi Praktisi ............................................................................. 128
Rekapitulasi Validasi Internal ........................................................ 130
Hasil Analisis Uji Reliabilitas Angket ........................................... 131
Hasil Angket Uji Terbatas.............................................................. 132
Saran Siswa Pada Uji Terbatas ...................................................... 134
Nilai Pretest dan Posttest
Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ............................. 137
Uji Normalitas Nilai Pretest
Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ............................. 138
Uji Homogenitas Nilai Pretest
Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ............................. 139
Uji T Nilai Pretest Kelompok Eksperimen
dan Kelompok Kontrol.................................................................... 139
Uji T-test (Independent Samples T-test)
Nilai Pretest Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ........ 140
Uji T Nilai Posttest Kelompok Eksperimen
dan Kelompok Kontrol.................................................................... 141
Uji T-test (Independent Samples T-test)
Nilai Posttest Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ...... 141
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Gambar 2. 1
Gambar 2. 2
Gambar 2. 3
Gambar 3. 1
Gambar 3. 2
Gambar 3. 3
Gambar 4. 1
Gambar 4. 2
Gambar 4. 3
Gambar 4. 4
Gambar 4. 5
Gambar 4. 6
Gambar 4. 7
Gambar 4. 8
Gambar 4. 9
Gambar 4. 10
Gambar 4. 11
Gambar 4. 12
Gambar 4. 13
Gambar 4. 14
Gambar 4. 15
Gambar 4. 16
Gambar 4. 17
Gambar 4. 18
Gambar 4. 19
Gambar 4. 20
Gambar 4. 21
Gambar 4. 22
Gambar 4. 23
Gambar 4. 24
Gambar 4. 25
Gambar 4. 26
Gambar 4. 27
Gambar 4. 28
Gambar 4. 29
Gambar 4. 30
Gambar 4. 31
Gambar 4. 32
Gambar 4. 33
Halaman
Skema Kerangka Berpikir ............................................................. 72
Model Faktual Panduan Praktik .................................................... 73
Model Hipotetik Pengembangan ................................................... 84
Skema Prosedur Pengembangan Borg & Gall (2003) ................... 78
Pretest-Posttest Control Group Design ........................................ 82
Model Hipotetik Pengembangan ................................................... 84
Sampul Depan ............................................................................. 105
Daftar Isi ...................................................................................... 105
Kata Pengantar ............................................................................ 106
Bagian Pertama dan Sub Bagian “A” .......................................... 106
Sub Bab Tujuan Presentasi Bisnis ............................................... 107
Sub Bab Persiapan Presentasi Bisnis .......................................... 107
Sub Bab Persiapan Fisik dan Mental Presentasi Bisnis .............. 108
Sub Bab Keterampilan Komunikasi dan Presentasi .................... 108
Sub Bab Menghadapi Kecemasan atau
Demam Panggung Saat Presentasi Bisnis Berlangsung .............. 109
Sub Bab Tips Mengurangi Kecemasan atau
Demam Panggung Ketika Presentasi Bisnis ............................... 109
Sub Bab Penggunaan Slide Powepoint dan Bantuan Visual ....... 110
Sub Bab Tips Mengurangi Kecemasan atau
Demam Panggung Ketika Presentasi Bisnis ............................... 110
Sub Bab Pendahuluan Cetakan Awal .......................................... 111
Sub Bab Materi Inti Cetakan Awal ............................................. 111
Sub Bab Pelayanan Purna Jual Cetakan Awal ............................ 112
Sub Bab Pendahuluan Cetakan Awal .......................................... 112
Daftar Pustaka Cetakan Awal ..................................................... 113
Sampul Belakang Cetakan Awal ................................................. 113
Revisi Peta Kompetensi .............................................................. 117
Revisi Petunjuk Penggunaan ....................................................... 117
Revisi Persiapan Presentasi Bisnis .............................................. 118
Revisi Materi Powerpoint............................................................ 118
Revisi Persiapan Fisik dan Mental Presentasi Bisnis .................. 119
Revisi Mengelola Stress Presentasi Bisnis .................................. 119
Revisi Mengelola Stress Presentasi Bisnis .................................. 120
Revisi Mengelola Stress Presentasi Bisnis .................................. 120
Revisi Presentasi yang Baik adalah Menghibur .......................... 121
Revisi Presentasi yang Baik adalah Menghibur .......................... 121
Revisi Tips Mengurangi Kecemasan dan Demam Panggung ..... 122
Revisi Penggunaan Slide Powerpoint ......................................... 122
Revisi Ekspresi Wajah ................................................................ 123
Revisi Ekspresi Wajah ................................................................ 123
Revisi Penjualan Silang............................................................... 124
xiii
Gambar 4. 34 Glosarium .................................................................................... 124
Gambar 4. 35 Revisi Penjualan Produk Rumah Tangga .................................... 142
Gambar 4. 36 Gambar Revisi Aneka Lini Produk Penjualan Silang ................. 142
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Lampiran 1
Lampiran 2
Lampiran 3
Lampiran 4
Lampiran 5
Lampiran 6
Lampiran 7
Lampiran 8
Lampiran 9
Lampiran 10
Lampiran 11
Lampiran 12
Lampiran 13
Lampiran 14
Lampiran 15
Lampiran 16
Lampiran 17
Lampiran 18
Lampiran 19
Lampiran 20
Lampiran 21
Halaman
Surat Izin Penelitian...................................................................... 157
Balasan Surat Izin Penelitian ........................................................ 158
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar ....................................... 159
Silabus .......................................................................................... 161
Angket Validasi Ahli Media Pembelajaran .................................. 186
Angket Validasi Ahli Materi Pembelajaran 1............................... 191
Angket Ahli Materi Pembelajaran 2 ............................................. 197
Angket Validasi Ahli Bahasa ....................................................... 203
Angket Validasi Praktisi ............................................................... 207
Angket Siswa ................................................................................ 213
Hasil Uji Validitas Angket Siswa ................................................. 218
Hasil Uji Reliabilitas Angket Siswa ............................................. 219
Nilai Pretest Kelompok Eksperimen ............................................ 220
Nilai Pretest Kelompok Kontrol ................................................... 221
Uji Normalitas Nilai Pretest Kelompok Eksperimen
dan Kelompok Kontrol.................................................................. 222
Uji Homogenitas Nilai Pretest Kelompok Eksperimen
dan Kelompok Kontrol.................................................................. 223
Nilai Posttest Kelompok Eksperimen ........................................... 224
Nilai Posttest Kelompok Kontrol ................................................. 225
Uji T Nilai Pretest Kelompok Eksperimen
dan Kelompok Kontrol.................................................................. 226
Uji T Nilai Posttest Kelompok Eksperimen
dan Kelompok Kontrol.................................................................. 227
Foto Dokumentasi Penelitian........................................................ 228
xv
Sri Wahyu Harjanti. 2016. Pengembangan Panduan Praktik Presentasi Bisnis
Untuk Meningkatkan Keterampilan Teknik Pada Peserta Didik Jurusan
Pemasaran di SMK Negeri 3 Surakarta. TESIS. Pembimbing: Prof. Dr. Trisno
Martono, M.M. Kopembimbing: Prof. Dr. Asri Laksmi Riani, M.S. Program Studi
Magister Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Sebelas Maret.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan panduan praktik yang valid
untuk meningkatkan keterampilan teknik presentasi bisnis peserta didik jurusan
pemasaran di SMK Negeri 3 Surakarta, 2) menganalisis keefektifan panduan
praktik untuk meningkatkan keterampilan teknik presentasi bisnis pada peserta
didik jurursan pemasaran di SMK Negeri 3 Surakarta. Prosedur penelitian dan
pengembangan menggunakan lima langkah dari langkah research and
development, yaitu: 1) penelitian dan pengumpulan informasi, 2) perencanaan, 3)
pengembangan bentuk awal produk, 4) uji terbatas, 5) revisi produk uji terbatas.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI Pemasaran
SMK Negeri 3 Surakarta semester genap tahun pelajaran 2015/2016 yang
mempelajari mata pelajaran komunikasi bisnis, terdiri dari tiga kelas dengan
jumlah 95 peserta didik. Teknik sampling yang digunakan yaitu simple random
sampling dengan kelas XI PM 2 sebagai eksperimen dan XI PM 3 sebagai kontrol.
Analisis data yang digunakan adalah analisi deskriptif kualitatif dan analisis
kuantitatif. Analisis deskriptif kualitatif digunakan untuk menilai lembar validasi
ahli dan angket peserta didik, sedangkan analisis kuantitatif menggunakan uji-t.
Nilai dari lembar validasi ahli digunakan untuk mengetahui kevalidan produk,
sedangkan uji-t digunakan untuk mengetahui keefektifan produk.
Nilai validasi produk yang diperoleh dari ahli media pembelajaran sebesar
83%, ahli materi pembelajaran pertama sebesar 97%, ahli materi pembelajaran
kedua sebesar 88%, ahli bahasa 96%, dan praktisi sebesar 95% menunjukkan ratarata kevalidan produk sebesar 92% yang artinya memiliki kualifikasi sangat baik.
Pada uji lapangan terdapat perbedaan signifikan rata-rata nilai posttest kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol dengan nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,00< α
(0,05). Nilai yang diperoleh dari validasi dan uji terbatas menunjukkan bahwa
produk pengembangan panduan praktik presentasi bisnis layak digunakan sebagai
bahan pembelajaran dan efektif untuk meningkatkan keterampilan teknik
presentasi bisnis peserta didik.
Kata kunci: pengembangan produk, panduan praktik presentasi bisnis,
keterampilan teknik presentasi bisnis
xvi
Sri Wahyu Harjanti. 2016. Development of Practical Guide Presentation to
Improve Student Technical Skills on Marketing Department at SMK Negeri 3
Surakarta. THESIS. Supervisor I: Prof. Dr. Trisno Martono, M.M.; II: Prof. Dr.
Asri Laksmi Riani, M.S. Master of Economic Education, Teacher Training and
Education Faculty, Sebelas Maret University.
ABSTRACT
This research aims to: 1) develop valid practical guide to improve student
business presentation technical skills on marketing department at SMK Negeri 3
Surakarta, 2) analyze effectiveness of practical guide to improve student business
presentation technical skills on marketing department at SMK Negeri 3 Surakarta.
The procedure of research and development using five stages from research and
development stages, namely: research and information collecting, planning,
develop preliminary form a product, preliminary field testing, main product
revision. Population is all students of class XI PM SMK Negeri 3 Surakarta
second semester of the 2015/2016 academic year are studying subjects of business
communication, consists of three classes with the number of 95 students. The
sampling technique is simple random sampling with class XI PM 2 as an
experiment and XI PM 3 as a control.
Analysis data with descriptive analysis of qualitative and quantitative analysis.
Qualitative descriptive analysis was used to assess expert validation sheet and
questionnaire learners, whereas quantitative analysis using t-test. The value of the
sheet of expert validation is used to determine the validity of the products, while
the t-test is used to determine the effectiveness of the product.
Validation expert of instructional media 83%, first expert of instructional
material 97%, second expert of instructional material 88%, linguist 96%, and
practitioner 95% showed that average validity 92% that mean very good
qualification. In operational filed testing of the learning outcomes the
experimental group and the control group with significance value of 0,00< α
(0,05). Validation and preliminary field testing showed that product development
of practical guide business presentationis feasible to use as instructional material
and effective to improve student technical skills.
Kata kunci: product development, practical guide business presentation,
student technical skills business presentation
xvii
MENINGKATKAN KETERAMPILAN TEKNIK PRESENTASI BISNIS
PADA PESERTA DIDIK JURUSAN PEMASARAN
DI SMK NEGERI 3 SURAKARTA
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi
SRI WAHYU HARJANTI
S991204019
PROGRAM PASCASARJANA KEPENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
i
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI
Saya menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:
1. Tesis yang berjudul “Pengembangan Panduan Praktik Untuk Meningkatkan
Keterampilan Teknik Presentasi Bisnis Pada Peserta Didik Jurusan Pemasaran
di SMK Negeri 3 Surakarta” ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas
plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain
untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis
digunakan sebagaimana acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber
acuan serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti terdapat plagiat
dalam karya ilmiah ini maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan
peraturan perundang-undangan (Permendiknas No. 17 tahun 2010).
2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah
lain harus seizin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs
UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu
semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi
dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Pendidikan Ekonomi
PPS UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan
Prodi Pendidikan Ekonomi PPs UNS.
3. Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya
bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta,
Agustus 2016
Yang membuat pernyataan
Sri Wahyu Harjanti
NIM S991204019
ii
PERSETUJUAN
PENGEMBANGAN PANDUAN PRAKTIK UNTUK
MENINGKATKAN KETERAMPILAN TEKNIK PRESENTASI BISNIS
PADA PESERTA DIDIK JURUSAN PEMASARAN
DI SMK NEGERI 3 SURAKARTA
TESIS
Oleh:
Sri Wahyu Harjanti
S991204019
Komisi Pembimbing
Pembimbing I
Nama
Prof. Dr. Trisno Martono, M.M.
Tanda Tangan
Tanggal
........................
....................
........................
....................
NIP 195103311976031003
Pembimbing II
Prof. Dr. Asri Laksmi Riani, M.S.
NIP 195901301986012001
Telah dinyatakan memenuhi syarat
pada tanggal .............................................. 2016
Kepala Program Studi Magister PendidikanEkononi
Pascasarjana Kependidikan FKIP UNS
Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si.
NIP 197003261998022001
iii
PENGESAHAN
PENGEMBANGAN PANDUAN PRAKTIK UNTUK
MENINGKATKAN KETERAMPILAN TEKNIK PRESENTASI BISNIS
PADA PESERTA DIDIK JURUSAN PEMASARAN
DI SMK NEGERI 3 SURAKARTA
TESIS
Oleh:
Sri Wahyu Harjanti
S991204019
Tim Penguji
Jabatan
Nama
Tanda Tangan
Tanggal
Ketua
Dr. Hery Sawiji, M.Pd.
NIP 196105181989031001
............................
.....................
Sekretaris
Dr. Djoko Santoso Th, M.Pd.
NIP 195402031981031002
............................
.....................
Anggota
Penguji
Prof. Dr. Trisno Martono, M.M.
NIP 195103311976031003
............................
.....................
Prof. Dr. Asri Laksmi Riani, M.S.
NIP 195901301986012001
............................
.....................
Telah dipertahankan di depan penguji
Dinyatakan telah memenuhi syarat
pada tanggal ..............................
Dekan FKIP UNS,
Kepala Program Studi Magister
Pendidikan Ekonomi,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.
NIP 196101241987021001
Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si.
NIP 197003261998022001
iv
MOTO
The great aim of education is not knowledge but action
(Herbert Spencer)
Education is the most powerful weapon which
you can use to change the world
(Nelson Mandela)
Waktu itu bernilai bukan karena panjangnya,
tetapi karena kebaikan yang kita lakukan di dalamnya
(Mario Teguh)
Barang siapa yang keluar untuk mencari ilmu
maka ia berada di jalan Allah sampai ia kembali
(HR Tirmidzi)
Jalan terbaik dan tercepat untuk meraih
pencapaian tinggi adalah membuang alasan
(Sri Wahyu Harjanti)
v
PERSEMBAHAN
Teriring rasa syukur kehadirat Allah Subhannallahu wata'ala, atas limpahan
nikmat yang diberikan-Nya. Tesis ini saya persembahkan untuk:
Allah SWT atas semua nikmat yang diberikan, semoga karya ini
mempunyai nilai ibadah di hadapan-Mu;
Bapak, Ibu, Adik-adik, Suami, dan Anak-anakku yang telah menjadi
motivasi dan inspirasi, serta tiada henti memberikan dukungan do'a;
Rekan-rekan Magister Pendidikan Ekonomi Angkatan X;
Sahabat-sahabat yang ku banggakan;
Pendidik yang ku teladani;
Almamater tercinta UNS.
vi
PRAKATA
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah Subhannallahu wata'alaatas segala
bentuk nikmat-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan tesis yang berjudul
“Pengembangan Panduan Praktik Untuk Meningkatkan Keterampilan Teknik
Presentasi Bisnis Pada Peserta Didik Jurusan Pemasaran di SMK Negeri 3
Surakarta” dengan lancar. Peneliti menyadari bahwa tesis ini tidak akan selesai
tanpa bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati
peneliti mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2.
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3.
Dr. Munawir Yusuf, M.Psi., selaku Wakil Dekan I Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4.
Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si., selaku Kepala Program Studi Magister
Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
5.
Prof. Dr. Trisno Martono, M.M., selaku pembimbing pertama yang telah
bersedia meluangkan waktu serta penuh kesabaran memberikan bimbingan,
petunjuk dan arahan yang sangat berharga sehingga tesis ini dapat
diselesaikan dengan baik
6.
Prof. Dr. Asri Laksmi Riani, M.S., selaku pembimbing kedua yang telah
bersedia meluangkan waktu serta penuh kesabaran memberikan bimbingan,
petunjuk dan arahan yang sangat berharga sehingga tesis ini dapat
diselesaikan dengan baik.
7.
Tim Penguji Tesis Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi FKIP
Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan pengarahan dan
menguji tesis ini, sehingga dapat terselesaikan dengan baik.
8.
Dra. Sri Haryanti, M.M., selaku kepala SMK Negeri 3 Surakarta yang telah
mendukung dan memberikan izin penelitian.
vii
9.
Siswa SMK Negeri 3 Surakarta yang telah bersedia menjadi obyek penelitian
dan berpartisipasi selama pelaksanaan penelitian.
10. Rekan-rekan Mahasiswa Magister Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas
Maret Surakarta dan semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu,
yang telah memberikan bantuan dan dukungan kepada peneliti.
Akhirnya dengan menyadari terbatasnya kemampuan yang ada pada diri
peneliti, maka kritik dan saran yang bersifat membangun sangat peneliti harapkan.
Semoga hasil tesis ini dapat bermanfaat bagi peneliti khususnya maupun bagi
pembaca umumnya.
Surakarta,
Peneliti
viii
Agustus 2016
DAFTAR ISI
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI.......................................... ii
PERSETUJUAN .................................................................................................... iii
PENGESAHAN ..................................................................................................... iv
MOTO ..................................................................................................................... v
PERSEMBAHAN .................................................................................................. vi
PRAKATA ............................................................................................................ vii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ................................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xv
ABSTRAK ........................................................................................................... xvi
ABSTRACT .......................................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ..................................................................................... 6
C. Pembatasan Masalah .................................................................................... 6
D. Rumusan Masalah ........................................................................................ 7
E. Tujuan Pengembangan ................................................................................. 7
F.
Spesifikasi Produk yang Diharapkan ........................................................... 8
G. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ................................................... 8
H. Definisi Istilah .............................................................................................. 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR ............................ 10
A. Kajian Pustaka............................................................................................ 10
1.
Sistem Pendidikan di Indonesia.............................................................. 10
2.
Pendidikan Kejuruan .............................................................................. 10
3.
Belajar dan Pembelajaran ....................................................................... 14
4.
Metode Pembelajaran ............................................................................. 17
5.
Media Pembelajaran ............................................................................... 28
6.
Evaluasi Pembelajaran ........................................................................... 31
ix
7.
Keterampilan Teknik .............................................................................. 32
8.
Komunikasi Pemasaran .......................................................................... 40
9.
Presentasi Bisnis ..................................................................................... 45
10.
Pengembangan Panduan Praktik Presentasi Bisnis ............................ 58
B. Kajian Penelitian yang Relevan ................................................................. 64
C. Kerangka Berpikir ...................................................................................... 70
D. Model Faktual ............................................................................................ 73
E. Model Konseptual ...................................................................................... 74
BAB III METODE PENELITIAN........................................................................ 75
A. Tempat dan Waktu ..................................................................................... 75
1.
Tempat Penelitian ................................................................................... 75
2.
Waktu Penelitian .................................................................................... 75
B. Jenis Penelitian ........................................................................................... 76
C. Prosedur Penelitian dan Pengembangan .................................................... 79
1.
Analisis Kebutuhan ................................................................................ 79
2.
Pelaksanaan Penelitian ........................................................................... 79
3.
Model Hipotetik Pengembangan ............................................................ 84
D. Populasi dan Sampel .................................................................................. 85
1.
Populasi .................................................................................................. 85
2.
Sampel .................................................................................................... 85
E. Teknik Pengumpulan Data ......................................................................... 87
1.
Observasi ................................................................................................ 87
2.
Wawancara ............................................................................................. 87
3.
Angket .................................................................................................... 88
4.
Tes .......................................................................................................... 88
5.
Dokumentasi ........................................................................................... 88
F.
Instrumen Penelitian................................................................................... 89
1.
Lembar Validasi ..................................................................................... 89
2.
Angket .................................................................................................... 89
3.
Tes .......................................................................................................... 91
x
G. Teknik Analisis Data .................................................................................. 94
1.
Analisis Statistik Deskriptif.................................................................... 94
2.
Analisis Statistik Inferensial ................................................................... 96
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................... 100
A. Deskripsi Langkah Pengembangan .......................................................... 100
B. Deskripsi Hasil Penelitian Pengembangan............................................... 100
1.
Research and Information Collecting .................................................. 100
2.
Planning ............................................................................................... 102
3.
Develop Preliminary Form of Product................................................. 104
4.
Preliminary Field Testing .................................................................... 132
5.
Main Product Revision ......................................................................... 142
C. Pembahasan .............................................................................................. 143
1.
Kevalidan Produk ................................................................................. 143
2.
Keefektifan Produk ............................................................................... 145
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ........................................... 147
A. Simpulan .................................................................................................. 147
B. Implikasi ................................................................................................... 148
C. Saran ......................................................................................................... 149
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 151
xi
DAFTAR TABEL
Tabel
Tabel 2. 1
Tabel 3. 1
Tabel 3. 2
Tabel 3. 3
Tabel 3. 4
Tabel 3. 5
Tabel 4. 1
Tabel 4. 2
Tabel 4. 3
Tabel 4. 4
Tabel 4. 5
Tabel 4. 6
Tabel 4. 7
Tabel 4. 8
Tabel 4. 9
Tabel 4. 10
Tabel 4. 11
Tabel 4. 12
Tabel 4. 13
Tabel 4. 14
Tabel 4. 15
Tabel 4. 16
Halaman
Perbandingan antara Presentasi Akademikdan Presentasi Bisnis .... 48
Jadwal Waktu Penelitian .................................................................. 75
Skor Penilaian Berdasarkan Skala likert .......................................... 90
Kategori Besarnya Reliabilitas ........................................................ 93
Pengambilan Keputusan Revisi Pengembangan .............................. 95
Pengambilan Keputusan Revisi Pengembangan .............................. 96
Validasi Ahli Media Pembelajaran ................................................ 114
Validasi Ahli Materi Pembelajaran 1 ............................................. 125
Validasi Ahli Materi Pembelajaran 2 ............................................. 126
Validasi Ahli Bahasa ...................................................................... 128
Validasi Praktisi ............................................................................. 128
Rekapitulasi Validasi Internal ........................................................ 130
Hasil Analisis Uji Reliabilitas Angket ........................................... 131
Hasil Angket Uji Terbatas.............................................................. 132
Saran Siswa Pada Uji Terbatas ...................................................... 134
Nilai Pretest dan Posttest
Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ............................. 137
Uji Normalitas Nilai Pretest
Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ............................. 138
Uji Homogenitas Nilai Pretest
Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ............................. 139
Uji T Nilai Pretest Kelompok Eksperimen
dan Kelompok Kontrol.................................................................... 139
Uji T-test (Independent Samples T-test)
Nilai Pretest Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ........ 140
Uji T Nilai Posttest Kelompok Eksperimen
dan Kelompok Kontrol.................................................................... 141
Uji T-test (Independent Samples T-test)
Nilai Posttest Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ...... 141
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Gambar 2. 1
Gambar 2. 2
Gambar 2. 3
Gambar 3. 1
Gambar 3. 2
Gambar 3. 3
Gambar 4. 1
Gambar 4. 2
Gambar 4. 3
Gambar 4. 4
Gambar 4. 5
Gambar 4. 6
Gambar 4. 7
Gambar 4. 8
Gambar 4. 9
Gambar 4. 10
Gambar 4. 11
Gambar 4. 12
Gambar 4. 13
Gambar 4. 14
Gambar 4. 15
Gambar 4. 16
Gambar 4. 17
Gambar 4. 18
Gambar 4. 19
Gambar 4. 20
Gambar 4. 21
Gambar 4. 22
Gambar 4. 23
Gambar 4. 24
Gambar 4. 25
Gambar 4. 26
Gambar 4. 27
Gambar 4. 28
Gambar 4. 29
Gambar 4. 30
Gambar 4. 31
Gambar 4. 32
Gambar 4. 33
Halaman
Skema Kerangka Berpikir ............................................................. 72
Model Faktual Panduan Praktik .................................................... 73
Model Hipotetik Pengembangan ................................................... 84
Skema Prosedur Pengembangan Borg & Gall (2003) ................... 78
Pretest-Posttest Control Group Design ........................................ 82
Model Hipotetik Pengembangan ................................................... 84
Sampul Depan ............................................................................. 105
Daftar Isi ...................................................................................... 105
Kata Pengantar ............................................................................ 106
Bagian Pertama dan Sub Bagian “A” .......................................... 106
Sub Bab Tujuan Presentasi Bisnis ............................................... 107
Sub Bab Persiapan Presentasi Bisnis .......................................... 107
Sub Bab Persiapan Fisik dan Mental Presentasi Bisnis .............. 108
Sub Bab Keterampilan Komunikasi dan Presentasi .................... 108
Sub Bab Menghadapi Kecemasan atau
Demam Panggung Saat Presentasi Bisnis Berlangsung .............. 109
Sub Bab Tips Mengurangi Kecemasan atau
Demam Panggung Ketika Presentasi Bisnis ............................... 109
Sub Bab Penggunaan Slide Powepoint dan Bantuan Visual ....... 110
Sub Bab Tips Mengurangi Kecemasan atau
Demam Panggung Ketika Presentasi Bisnis ............................... 110
Sub Bab Pendahuluan Cetakan Awal .......................................... 111
Sub Bab Materi Inti Cetakan Awal ............................................. 111
Sub Bab Pelayanan Purna Jual Cetakan Awal ............................ 112
Sub Bab Pendahuluan Cetakan Awal .......................................... 112
Daftar Pustaka Cetakan Awal ..................................................... 113
Sampul Belakang Cetakan Awal ................................................. 113
Revisi Peta Kompetensi .............................................................. 117
Revisi Petunjuk Penggunaan ....................................................... 117
Revisi Persiapan Presentasi Bisnis .............................................. 118
Revisi Materi Powerpoint............................................................ 118
Revisi Persiapan Fisik dan Mental Presentasi Bisnis .................. 119
Revisi Mengelola Stress Presentasi Bisnis .................................. 119
Revisi Mengelola Stress Presentasi Bisnis .................................. 120
Revisi Mengelola Stress Presentasi Bisnis .................................. 120
Revisi Presentasi yang Baik adalah Menghibur .......................... 121
Revisi Presentasi yang Baik adalah Menghibur .......................... 121
Revisi Tips Mengurangi Kecemasan dan Demam Panggung ..... 122
Revisi Penggunaan Slide Powerpoint ......................................... 122
Revisi Ekspresi Wajah ................................................................ 123
Revisi Ekspresi Wajah ................................................................ 123
Revisi Penjualan Silang............................................................... 124
xiii
Gambar 4. 34 Glosarium .................................................................................... 124
Gambar 4. 35 Revisi Penjualan Produk Rumah Tangga .................................... 142
Gambar 4. 36 Gambar Revisi Aneka Lini Produk Penjualan Silang ................. 142
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Lampiran 1
Lampiran 2
Lampiran 3
Lampiran 4
Lampiran 5
Lampiran 6
Lampiran 7
Lampiran 8
Lampiran 9
Lampiran 10
Lampiran 11
Lampiran 12
Lampiran 13
Lampiran 14
Lampiran 15
Lampiran 16
Lampiran 17
Lampiran 18
Lampiran 19
Lampiran 20
Lampiran 21
Halaman
Surat Izin Penelitian...................................................................... 157
Balasan Surat Izin Penelitian ........................................................ 158
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar ....................................... 159
Silabus .......................................................................................... 161
Angket Validasi Ahli Media Pembelajaran .................................. 186
Angket Validasi Ahli Materi Pembelajaran 1............................... 191
Angket Ahli Materi Pembelajaran 2 ............................................. 197
Angket Validasi Ahli Bahasa ....................................................... 203
Angket Validasi Praktisi ............................................................... 207
Angket Siswa ................................................................................ 213
Hasil Uji Validitas Angket Siswa ................................................. 218
Hasil Uji Reliabilitas Angket Siswa ............................................. 219
Nilai Pretest Kelompok Eksperimen ............................................ 220
Nilai Pretest Kelompok Kontrol ................................................... 221
Uji Normalitas Nilai Pretest Kelompok Eksperimen
dan Kelompok Kontrol.................................................................. 222
Uji Homogenitas Nilai Pretest Kelompok Eksperimen
dan Kelompok Kontrol.................................................................. 223
Nilai Posttest Kelompok Eksperimen ........................................... 224
Nilai Posttest Kelompok Kontrol ................................................. 225
Uji T Nilai Pretest Kelompok Eksperimen
dan Kelompok Kontrol.................................................................. 226
Uji T Nilai Posttest Kelompok Eksperimen
dan Kelompok Kontrol.................................................................. 227
Foto Dokumentasi Penelitian........................................................ 228
xv
Sri Wahyu Harjanti. 2016. Pengembangan Panduan Praktik Presentasi Bisnis
Untuk Meningkatkan Keterampilan Teknik Pada Peserta Didik Jurusan
Pemasaran di SMK Negeri 3 Surakarta. TESIS. Pembimbing: Prof. Dr. Trisno
Martono, M.M. Kopembimbing: Prof. Dr. Asri Laksmi Riani, M.S. Program Studi
Magister Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Sebelas Maret.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan panduan praktik yang valid
untuk meningkatkan keterampilan teknik presentasi bisnis peserta didik jurusan
pemasaran di SMK Negeri 3 Surakarta, 2) menganalisis keefektifan panduan
praktik untuk meningkatkan keterampilan teknik presentasi bisnis pada peserta
didik jurursan pemasaran di SMK Negeri 3 Surakarta. Prosedur penelitian dan
pengembangan menggunakan lima langkah dari langkah research and
development, yaitu: 1) penelitian dan pengumpulan informasi, 2) perencanaan, 3)
pengembangan bentuk awal produk, 4) uji terbatas, 5) revisi produk uji terbatas.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI Pemasaran
SMK Negeri 3 Surakarta semester genap tahun pelajaran 2015/2016 yang
mempelajari mata pelajaran komunikasi bisnis, terdiri dari tiga kelas dengan
jumlah 95 peserta didik. Teknik sampling yang digunakan yaitu simple random
sampling dengan kelas XI PM 2 sebagai eksperimen dan XI PM 3 sebagai kontrol.
Analisis data yang digunakan adalah analisi deskriptif kualitatif dan analisis
kuantitatif. Analisis deskriptif kualitatif digunakan untuk menilai lembar validasi
ahli dan angket peserta didik, sedangkan analisis kuantitatif menggunakan uji-t.
Nilai dari lembar validasi ahli digunakan untuk mengetahui kevalidan produk,
sedangkan uji-t digunakan untuk mengetahui keefektifan produk.
Nilai validasi produk yang diperoleh dari ahli media pembelajaran sebesar
83%, ahli materi pembelajaran pertama sebesar 97%, ahli materi pembelajaran
kedua sebesar 88%, ahli bahasa 96%, dan praktisi sebesar 95% menunjukkan ratarata kevalidan produk sebesar 92% yang artinya memiliki kualifikasi sangat baik.
Pada uji lapangan terdapat perbedaan signifikan rata-rata nilai posttest kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol dengan nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,00< α
(0,05). Nilai yang diperoleh dari validasi dan uji terbatas menunjukkan bahwa
produk pengembangan panduan praktik presentasi bisnis layak digunakan sebagai
bahan pembelajaran dan efektif untuk meningkatkan keterampilan teknik
presentasi bisnis peserta didik.
Kata kunci: pengembangan produk, panduan praktik presentasi bisnis,
keterampilan teknik presentasi bisnis
xvi
Sri Wahyu Harjanti. 2016. Development of Practical Guide Presentation to
Improve Student Technical Skills on Marketing Department at SMK Negeri 3
Surakarta. THESIS. Supervisor I: Prof. Dr. Trisno Martono, M.M.; II: Prof. Dr.
Asri Laksmi Riani, M.S. Master of Economic Education, Teacher Training and
Education Faculty, Sebelas Maret University.
ABSTRACT
This research aims to: 1) develop valid practical guide to improve student
business presentation technical skills on marketing department at SMK Negeri 3
Surakarta, 2) analyze effectiveness of practical guide to improve student business
presentation technical skills on marketing department at SMK Negeri 3 Surakarta.
The procedure of research and development using five stages from research and
development stages, namely: research and information collecting, planning,
develop preliminary form a product, preliminary field testing, main product
revision. Population is all students of class XI PM SMK Negeri 3 Surakarta
second semester of the 2015/2016 academic year are studying subjects of business
communication, consists of three classes with the number of 95 students. The
sampling technique is simple random sampling with class XI PM 2 as an
experiment and XI PM 3 as a control.
Analysis data with descriptive analysis of qualitative and quantitative analysis.
Qualitative descriptive analysis was used to assess expert validation sheet and
questionnaire learners, whereas quantitative analysis using t-test. The value of the
sheet of expert validation is used to determine the validity of the products, while
the t-test is used to determine the effectiveness of the product.
Validation expert of instructional media 83%, first expert of instructional
material 97%, second expert of instructional material 88%, linguist 96%, and
practitioner 95% showed that average validity 92% that mean very good
qualification. In operational filed testing of the learning outcomes the
experimental group and the control group with significance value of 0,00< α
(0,05). Validation and preliminary field testing showed that product development
of practical guide business presentationis feasible to use as instructional material
and effective to improve student technical skills.
Kata kunci: product development, practical guide business presentation,
student technical skills business presentation
xvii