File Penunjang Akreditasi Terbaru Versi Lawas TIK 11
Perangkat Kegiatan Belajar
Mengajar Sekolah Menengah Atas
Pemetaan Standar Isi
Identifikasi SK dan KD
Rancangan Penilaian Kognitif
Kriteria Ketuntasan Minimal
Program Tahunan
Program Semester
Rincian Minggu Efektif
Silabus
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Nama
Nama
NIP
NIP
Unit
Unit Kerja
Kerja
: Teknologi Informasi dan
Komunikasi
: XI/2
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
2
PEMETAAN STANDAR ISI
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:
Standar
Kompetensi
2. Menggunakan
perangkat
lunak
pengolah
angka
untuk
menghasilkan
informasi
SMA
Teknologi Informasi dan Komunikasi
XI/2
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
2.1 Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
- Menjelaskan pengertian
menu dan ikon yang terdapat dalam Microsoft
Excel 2007
- Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat
dalam Microsoft Excel
2007
- Mengidentifikasi
menu
dan ikon yang terdapat
dalam Microsoft Excel
2007
- Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru.
- Melakukan langkah dasar
pengoperasian Microsoft
Excel 2007
- Menjelaskan formula dan
fungsinya.
- Membuat dokumen pengolah angka dengan menambahkan variasi teks,
tabel, grafik, dan gambar
- Mengolah dokumen pengolah angka dengan menambahkan variasi teks,
tabel, grafik, dan gambar
untuk
menghasilkan
informasi
- Menu dan ikon
pengolah
angka
Microsoft
Excel
2007
2.2 Membuat
dokumen
pengolah
angka dengan variasi teks, tabel,
grafik,
gambar,
dan diagram
2.3 Mengolah
dokumen
pengolah
angka dengan variasi teks, tabel,
grafik,
gambar,
dan diagram untuk
menghasilkan informasi
- Pengolahan dokumen Microsoft Excel 2007
Ruang
Lingkup
1
2
√
Alokasi
Waktu
24 x 45
menit
√
8 x 45
menit
………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
NIP.
NIP.
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
3
IDENTIFIKASI SK, KD UNTUK MENETAPKAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN (TM, PT, KMTT)
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
SMA
Teknologi Informasi dan Komunikasi
XI/2
Materi
Pembelajaran
Jenis Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
TM
2. Menggunakan pe- 2.1 Menggunakan
rangkat lunak penu ikon yang
ngolah angka undapat dalam
tuk menghasilkan
rangkat lunak
informasi
ngolah angka
me- - Mengenal program
ter- pengolah angka
pe- - Membuka
dan
pe- menutup
program
aplikasi
Microsoft
Excel 2007
- Mengoperasikan
Microsoft
Excel
2007
- Mengenal tampilan
worksheet
- Mengelola
worksheet
- Mengatur tampilan
worksheet
- Mengenal
formula/rumus dan
fungsi
- Menerapkan
rumus/formula
2.2 Membuat
doku- - Pembuatan
dokumen
pengolah men dengan grafik
angka dengan va- - Menempatkan objek
riasi teks, tabel, berbentuk
variasi
grafik, gambar, dan teks
diagram
- Pembuatan
doku2.3 Mengolah
doku- men dengan objek
men
pengolah gambar menggunaangka dengan va- kan fasilitas shapes
riasi teks, tabel, - Pembuatan tabel
grafik, gambar, dan
diagram
untuk
menghasilkan
informasi
PT
- Menjelaskan
pengertian menu dan ikon
yang terdapat dalam
Microsoft Excel 2007
- Menerangkan
fungsi
menu dan ikon yang
terdapat dalam Microsoft Excel 2007
- Mengidentifikasi menu
dan ikon yang terdapat
dalam Microsoft Excel
2007
- Mendemonstrasikan
pembuatan
spreadsheet baru.
- Melakukan langkah dasar pengoperasian Microsoft Excel 2007
- Menjelaskan
formula
dan fungsinya
- Membuat dokumen pengolah angka dengan
menambahkan variasi
teks, tabel, grafik, dan
gambar
- Mengolah
dokumen
pengolah angka dengan
menambahkan
variasi teks, tabel, grafik, dan gambar untuk
menghasilkan informasi
Keterangan:
TM
: Tatap Muka
PT
: Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
NIP.
NIP.
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
KMTT
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
4
RANCANGAN PENILAIAN KOGNITIF
PEMETAAN PENILAIAN BERDASARKAN SK/KD/INDIKATOR
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:
Standar Kompetensi
SMA
Teknologi Informasi dan Komunikasi
XI/2
Kompetensi Dasar
2. Menggunakan
pe- 2.1 Menggunakan menu ikon yang
rangkat lunak pengterdapat
dalam
perangkat
olah angka untuk
lunak pengolah angka
menghasilkan informasi
2.2 Membuat dokumen pengolah
angka dengan variasi teks,
tabel, grafik, gambar, dan diagram
2.3 Mengolah dokumen pengolah
angka dengan variasi teks,
tabel, grafik, gambar, dan diagram untuk menghasilkan informasi
Indikator
UH
UTS
- Menjelaskan pengertian menu
dan ikon yang terdapat dalam
Microsoft Excel 2007
- Menerangkan fungsi menu dan
ikon yang terdapat dalam Microsoft Excel 2007
- Mengidentifikasi menu dan ikon
yang terdapat dalam Microsoft
Excel 2007
- Mendemonstrasikan pembuatan
spreadsheet baru.
- Melakukan langkah dasar pengoperasian Microsoft Excel 2007
- Menjelaskan formula dan fungsinya
- Membuat dokumen pengolah
angka dengan menambahkan
variasi teks, tabel, grafik, dan
gambar
- Mengolah dokumen pengolah
angka dengan menambahkan
variasi teks, tabel, grafik, dan
gambar untuk menghasilkan
informasi
Keterangan:
UH
: Ulangan Harian
UTS : Ulangan Tengah Semester
LUS : Latihan Ulangan Semester
………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
NIP.
NIP.
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
LUS
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
5
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester
: XI/2
Standar Kompetensi:
Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi
Kriteria Ketuntasan Minimal
No.
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas
1.
Menu dan ikon pengolah angka Microsoft Excel
2007
Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
- Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang
terdapat dalam Microsoft Excel 2007
- Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat
dalam Microsoft Excel 2007
- Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat
dalam Microsoft Excel 2007
- Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru.
- Melakukan langkah dasar pengoperasian Microsoft
Excel 2007
- Menjelaskan formula dan fungsinya
2.
Pengolahan dokumen Microsoft Excel 2007
Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi
teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram
- Membuat dokumen pengolah angka dengan
menambahkan variasi teks, tabel, grafik, dan
gambar
Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi
teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram untuk
menghasilkan informasi
- Mengolah dokumen pengolah angka dengan
menambahkan variasi teks, tabel, grafik, dan
gambar untuk menghasilkan informasi
Daya Dukung
Intake
Nilai
KKM (%)
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya
………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
NIP.
NIP.
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
6
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:
SMA
Teknologi Informasi dan Komunikasi
XI/2
Kriteria Ketuntasan Minimal
No.
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas
1.
.
Daya Dukung
Intake
Nilai KKM
(%)
Menggunakan perangkat lunak pengolah angka
untuk menghasilkan informasi
- Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam
perangkat lunak pengolah angka
- Membuat dokumen pengolah angka dengan
variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram
- Mengolah dokumen pengolah angka dengan
variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram
untuk menghasilkan informasi
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya
………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
NIP.
NIP.
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
7
PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:
Semester
No.
1.
1
2.
3.
2
4.
5.
SMA
Teknologi Informasi dan Komunikasi
XI/2
Materi Pokok/Kompetensi Dasar
Alokasi Waktu
Mengenal internet dan instalasinya
- Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk
keperluan akses internet
- Mendeskripsikan cara akses internet
- Mempraktikkan akses internet
Penggunaan internet melalui web
- Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan, dan mencetak informasi
Berkomunikasi melalui internet
- Menggunakan e-mail dan chatting untuk keperluan informasi dan komunikasi
Jumlah
Menu dan ikon pengolah angka Microsoft Excel 2007
- Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat
lunak pengolah angka
Pengolahan dokumen Microsoft Excel 2007
- Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks,
tabel, grafik, gambar, dan diagram
- Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks,
tabel, grafik, gambar, dan diagram untuk menghasilkan
informasi
Jumlah
12 JP
Keterangan
12 JP
12 JP
36 JP
24 JP
8 JP
32 JP
………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
NIP.
NIP.
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
8
PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:
No.
Materi Pokok dan
Kompetensi Dasar
Menu dan ikon pengolah angka Microsoft
Excel 2007
- Menggunakan menu
ikon yang terdapat
dalam
perangkat
lunak pengolah angka
Pengolahan dokumen
Microsoft Excel 2007
- Membuat
dokumen
pengolah angka dengan variasi teks,
tabel, grafik, gambar,
dan diagram
- Mengolah
dokumen
pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar,
dan diagram untuk
menghasilkan
informasi
Jumlah
J
ml
.
Ja
m
24
JP
Januari
1
2
SMA
Teknologi Informasi dan Komunikasi
XI/2
Februari
Maret
April
3
1
2
3
5
1
2
4
1
x
x
x
x
x
x
x
x
x
2
Mei
4
8
JP
Juni
1
2
4
x
x
x
5
1
3
Juli
4
1
32
JP
Keterangan:
: Kegiatan Tengah Semester
: Ujian Nasional/Sekolah
: Ujian Nasional Susulan
: Latihan Ulangan Semester 2
: Ulangan Semester 2
: Libur Semester 2
………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
NIP.
NIP.
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
3
Ket.
4
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
9
RINCIAN MINGGU EFEKTIF
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester
: XI/2
I.
Jumlah minggu dalam semester 2
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
II.
Jumlah Minggu
Jumlah Total
2
5
4
4
5
4
1
25
Januari
Februari
Maret
April
Mei
Juni
Juli
Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
III.
Bulan
Kegiatan
Jumlah Minggu
Kegiatan tengah semester
Ujian nasional/sekolah
Ujian nasional susulan
Latihan ulangan semester 2
Ulangan semester 2
Persiapan penerimaan rapor
Libur semester 2
Jumlah Total
1
1
1
1
1
1
3
9
Jumlah minggu efektif dalam semester 2
Jumlah minggu dalam semester 2 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2
= 25 minggu – 9 minggu
= 16 minggu efektif
………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
NIP.
NIP.
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
10
SILABUS
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester
: XI/2
Standar Kompetensi:
2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
2.1 Menggunakan
menu
ikon
yang terdapat
dalam perangkat lunak pengolah angka
- Mengenal program pengolah
angka
- Membuka dan
menutup
program
aplikasi
Microsoft Excel
2007
- Mengoperasikan
Microsoft
Excel 2007
- Mengenal tampilan worksheet
- Mengelola
worksheet
- Mengatur tampilan worksheet
- Mengenal
formula/rumus dan
fungsi
- Menerapkan
rumus/formula
2.2 Membuat dokumen pengolah angka dengan
variasi
teks,
tabel,
grafik,
gambar, dan diagram
2.3 Mengolah dokumen pengolah angka dengan
variasi
teks,
tabel,
grafik,
gambar, dan diagram
untuk
menghasilkan
informasi
- Pembuatan dokumen dengan
grafik
- Menempatkan
objek berbentuk
variasi teks
- Pembuatan dokumen dengan
objek
gambar
menggunakan
fasilitas shapes
- Pembuatan tabel pivot
- Melalui
diskusi
dapat menyebutkan menu dan
ikon aplikasi pengolah angka
- Melalui
praktik
dapat
memulai
program Microsoft
Excel
- Melalui
diskusi
dan tanya jawab
dapat menyebutkan fungsi menu
dan ikon Microsoft Excel
- Melalui
praktik
dapat melakukan
operasi
lembar
kerja
- Melalui
praktik
dapat melakukan
operasi baris dan
kolom
- Melalui
diskusi
dan praktik dapat
mengelola
dan
mencetak worksheet
- Melalui
praktik
dapat membuat
lembar kerja dengan memasukkan formula
- Melalui
diskusi
dan praktik dapat
membuat dokumen dengan variasi teks
- Melalui
diskusi
dan praktik dapat
membuat grafik
- Melalui
diskusi
dan praktik dapat
membuat tampilan diagram di
Excel
Indikator
Penilaian
Waktu
Sumber
Belajar
- Menjelaskan
pengertian menu dan
ikon yang terdapat
dalam
Microsoft
Excel 2007
- Menerangkan fungsi menu dan ikon
yang terdapat dalam Microsoft Excel
2007
- Mengidentifikasi
menu dan ikon
yang terdapat dalam Microsoft Excel
2007
- Mendemonstrasikan
pembuatan
spreadsheet baru.
- Melakukan langkah
dasar pengoperasian Microsoft Excel
2007
- Menjelaskan formula dan fungsinya
Jenis:
24 x 45’
K
uis
T
ugas
Individu
T
ugas
Kelompok
U
langan
Bentuk
Instrumen:
T
es
Tertulis
PG
T
es
Tertulis
Uraian
Sumber:
B
uku
Paket
B
uku
referensi lain
L
KS
Tuntas
- Membuat dokumen
pengolah angka dengan menambahkan variasi teks, tabel, grafik, dan
gambar
- Mengolah dokumen
pengolah angka dengan menambahkan variasi teks, tabel, grafik, dan
gambar
untuk
menghasilkan
informasi
Jenis:
8 x 45’
K
uis
T
ugas
Individu
T
ugas
Kelompok
U
langan
Bentuk
Instrumen:
T
es
Tertulis
PG
Sumber:
B
uku
Paket
B
uku
referensi lain
L
KS
Tuntas
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
11
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
- Melalui
diskusi
dan praktik dapat
membuat
tabel
pivot
Penilaian
-
Waktu
Sumber
Belajar
T
es
Tertulis
Uraian
………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
NIP.
NIP.
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Bab 1
Menu dan Ikon Pengolah Angka Microsoft Excel 2007
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:
SMA
Teknologi Informasi dan Komunikasi
X/2
Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi
Kompetensi Dasar
: Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
Indikator
: Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam Microsoft Excel 2007
Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam Microsoft Excel 2007
Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam Microsoft Excel 2007
Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru.
Melakukan langkah dasar pengoperasian Microsoft Excel 2007
Menjelaskan formula dan fungsinya
Alokasi Waktu
: 24 jam pelajaran (12 x pertemuan)
A.
B.
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat:
Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam Microsoft Excel 2007
Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam Microsoft Excel 2007
Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam Microsoft Excel 2007
Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru
Melakukan langkah dasar pengoperasian Microsoft Excel 2007
Menjelaskan formula dan fungsinya
Karakter siswa yang diharapkan:
Siswa dapat bersikap disiplin (discipline), tekun (diligence), tanggung jawab (responsibility), dan ketelitian (carefulness)
Materi Pembelajaran
Menu dan ikon pengolah angka Microsoft Excel 2007
Pertemuan Ke-1 dan 2
1. Perangkat lunak pengolah angka merupakan perangkat lunak yang digunakan untuk mengelola data, terutama
data angka. Ada beberapa jenis perangkat lunak pengolah angka yang pernah ada di pasaran, di antaranya:
Symphony, Lotus 123, Microstat, SPSS, dan Microsoft Excel
2. Ada beberapa cara yang dapat Anda lakukan untuk mengaktifkan program Microsoft Excel 2007, yaitu sebagai
berikut.
a. Melalui double klik pada shortcut Microsoft Excel di desktop.
b. Melalui menu Start.
c. Melalui file yang terdapat di Microsoft Excel.
3. Cara menutup program Microsoft Excel 2007
a. Klik tanda Close (X) yang terdapat di sebelah atas Windows Excel, atau
b. Melalui Office Button, kemudian klik Exit Excel.
Pertemuan Ke-3 s.d. 6
1. Microsoft Excel 2007 memiliki tampilan antarmuka yang berbeda dengan versi sebelumnya.
2. Elemen lembar kerja Microsoft Excel 2007 antara lain: Office Button, Quick Access Toolbar, Baris Tab, Size
Button, Name Box, Formula Bar, Kolom, Baris, Scroll Bar, Tombol navigasi, Baris Status.
3. Toolbar merupakan kotak yang berisi tombol-tombol untuk mempercepat proses pekerjaan yang Anda lakukan.
Tab menu yang ada pada Microsoft Excel 2007: tab Home, Insert, Page Layout, Formulas, Data, Review, View.
Pertemuan Ke-7 s.d. 10
1. Untuk menggerakkan cell pointer dengan mouse dapat dilakukan dengan mengklik sel yang diinginkan. Secara
teknis, sebuah dokumen Excel biasa disebut dengan workbook (kumpulan buku kerja). Sebuah workbook
umumnya memiliki beberapa sheet (buku kerja).
2. Tampilan Microsoft 2007 yaitu tampilan normal, Page Break Preview, dan tampilan Custom.
Pertemuan Ke-11 dan 12
1. Pada Microsoft Excel, formula harus didahului dengan tanda = (sama dengan). Apabila tidak dimulai dengan
tanda tersebut, maka Excel hanya akan menganggapnya sebagai data biasa sehingga data yang dimaksud tidak
akan sesuai keinginan. Fungsi adalah sebuah kata yang memiliki makna tertentu atau dalam bahasa Inggris
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
13
C.
D.
disebut reserved. Beberapa fungsi yang sering digunakan adalah: Average, Max, Min, IF, Sum, Left, Mid, Right,
HLOOKUP dan VLOOKUP.
2. Operasi artimatika dalam Microsoft Excel 2007 yaitu berupa operasi dasar penjumlahan, pengurangan, perkalian,
dan pembagian, eksponensial/perpangkatan, persentase, dan penggabungan bilangan.
Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-1 dan 2
Pendahuluan
Apersepsi:
1. Siswa diberi pemahaman tentang pengertian menu dan ikon aplikasi pengolah angka Microsoft Excel 2007
Motivasi:
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami
cara menggunakan menu dan ikon aplikasi pengolah angka Microsoft Excel 2007
Kegiatan Inti
Eksplorasi:
1. Dengan informasi dari guru, siswa diajak mengenal program pengolah angka Microsoft Excel 2007 serta cara
membuka dan menutup program Excel 2007
2. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan
sumber belajar lainnya; secara disiplin (discipline), jujur (fairnes), dan memiliki ketelitian (carefulness)
3. Guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
Elaborasi:
1. Siswa diminta menyebutkan menu dan ikon Microsoft Excel 2007 beserta fungsinya masing-masing.
2. Siswa diminta memraktikkan membuka dan menutup program Microsoft Excel 2007
3. Guru mengajak siswa untuk mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang menu dan ikon Microsoft Excel 2007
beserta fungsinya masing-masing pada buku lks dan buku penunjang lainnya
Konfirmasi:
1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan, dan
penyimpulan
Penutup
1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik
5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
Pertemuan Ke-3 s.d. 6
Pendahuluan
Apersepsi:
1. Siswa diberi pemahaman tentang menu dan fungsinya pada program lembar kerja Microsoft Excel 2007
Motivasi:
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam menggunakan
menu pada program lembar kerja
Kegiatan Inti
Eksplorasi:
1. Dengan informasi dari guru, siswa diajak mengenal lembar kerja Microsoft Excel 2007
2. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan
sumber belajar lainnya; secara disiplin (discipline), jujur (fairnes), dan memiliki ketelitian (carefulness)
3. Guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
Elaborasi:
1. Siswa diminta menyebutkan bagian-bagian lembar kerja Microsoft Excel 2007 beserta fungsinya masing-masing.
2. Guru mengajak siswa untuk mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang bagian-bagian lembar kerja Microsoft
Excel 2007 beserta fungsinya masing-masing pada buku lks dan buku penunjang lainnya
Konfirmasi:
1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Penutup
1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik
5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
14
Pertemuan Ke-7 s.d. 10
Pendahuluan
Apersepsi:
1. Siswa diberi pemahaman tentang operasi lembar kerja pada Microsoft Excel 2007
Motivasi:
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam membuat worksheet
atau lembar kerja baru
Kegiatan Inti
Eksplorasi:
1. Dengan informasi dari guru, siswa diajak mengenal workbook dan worksheet.
2. Dengan informasi dari guru, siswa dijelaskan cara mengelola worksheet.
2. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan
sumber belajar lainnya; secara disiplin (discipline), jujur (fairnes), dan memiliki ketelitian (carefulness)
3. Guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
Elaborasi:
1. Siswa diminta praktik menyiapkan workbook kosong, menambahkan worksheet, menyimpan dokumen, membuka
dokumen yang pernah dibuat, dan berpindah workbook.
2. Siswa diminta memraktikkan menyisipkan baris, kolom; mengubah tinggi baris serta mengelola lembar kerja
yang dibuat
3. Guru mengajak siswa untuk mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang operasi lembar kerja pada Microsoft
Excel 2007 pada buku lks dan buku penunjang lainnya
Konfirmasi:
1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Penutup
1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik
5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
Pertemuan Ke-11 dan 12
Pendahuluan
Apersepsi:
1. Siswa diberi pemahaman tentang pengaturan baris dan kolom pada Microsoft Excel 2007
Motivasi:
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam menggabungkan
sel dan mengelola worksheet
Kegiatan Inti
Eksplorasi:
1. Dengan informasi dari guru, siswa dijelaskan cara mengatur tampilan worksheet serta pemakaian rumus/formula
dan fungsi.
2. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan
sumber belajar lainnya; secara disiplin (discipline), jujur (fairnes), dan memiliki ketelitian (carefulness)
3. Guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
Elaborasi:
1. Siswa diminta praktik mengatur tampilan worksheet, seperti baris, kolom, memformat sel, tampilan huruf, serta
penerapan rumus pada program Micsorof Excel 2007.
2. Siswa diminta praktik menggunakan menggunakan fasilitas AutoCalculate dan Auto Sum.
3. Guru mengajak siswa untuk mengerjakan tugas latihan soal-soal cara mengelola worksheet serta penerapan
rumus dan fungsi pada buku lks dan buku penunjang lainnya
Konfirmasi:
1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Penutup
1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik
5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
15
E.
Alat dan Bahan
1. Alat
2.
F.
Sumber belajar :
:
seperangkat komputer
- Buku paket
- Buku lain yang relevan
- LKS Tuntas
Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu
2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis
3. Instrumen/soal:
1. Sebutkan beberapa program aplikasi pengolah angka!
2. Jelaskan cara mengaktifkan Microsoft Excel 2007 dari menu Start!
3. Apakah yang dimaksud workbook?
4. Perintah apakah yang diatur dalam tombol size button?
5. Sebutkan macam-macam operasi artimatika yang ada pada program Excel!
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:
Nilai akhir = perolehan skor : skor maksimum (70) x skor ideal (100)
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remidi.
………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
NIP.
NIP.
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
16
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Bab 2
Pengolahan Dokumen Microsoft Excel 2007
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:
SMA
Teknologi Informasi dan Komunikasi
XI/2
Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi
Kompetensi Dasar
: Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, dan diagram
Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, dan diagram untuk
menghasilkan informasi
Indikator
: Membuat dokumen pengolah angka dengan menambahkan variasi teks, tabel, grafik, dan
gambar
Mengolah dokumen pengolah angka dengan menambahkan variasi teks, tabel, grafik, dan
gambar untuk menghasilkan informasi
Alokasi Waktu
: 8 jam pelajaran (4 x pertemuan)
A.
B.
C.
D.
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat:
Membuat dokumen pengolah angka dengan menambahkan variasi teks, tabel, grafik, dan gambar
Mengolah dokumen pengolah angka dengan menambahkan variasi teks, tabel, grafik, dan gambar untuk
menghasilkan informasi
Karakter siswa yang diharapkan:
Siswa dapat bersikap disiplin (discipline), tekun (diligence), tanggung jawab (responsibility), dan ketelitian (carefulness)
Materi Pembelajaran
Pengolahan dokumen Microsoft Excel 2007
Pertemuan Ke-13 s.d. 16
1. Salah satu keunggulan dalam program Excel 2007 adalah grafik di mana kita dapat melihat hasil tabel diubah
menjadi grafik dengan cepat. Dengan fungsi grafik, kita dapat menampilkan suatu data secara jelas. Ms Excel
2007 menyediakan berbagai macam bentuk grafik yang mencakupi Line, XY, Column, Bar, Batang, Area, Stock,
dan sebagainya. Pembuatan grafik melalui tab Insert.
2. Pada program Microsoft Excel 2007 kita dapat menempatkan objek berbentuk variasi teks, yaitu menggunakan
tab Insert - WordArt
3. Pada dokumen dengan Program Excel, kita dapat menempatkan gambar sebagai variasi tampilan agar terlihat
menarik. Fasilitas Shape akan membantu dalam pembuatan objek gambar.
4. Tabel pivot merupakan tabel yang mampu mengombinasikan dan membandingkan data yang diperoleh sehingga
menghasilkan informasi. Pivot table membuat Anda mudah untuk meringkas suatu laporan.
Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-13 s.d. 16
Pendahuluan:
Apersepsi:
1. Siswa diberi pemahaman tentang berbagai variasi yang dapat dibuat dengan perangkat lunak pengolah angka,
Microsoft Excel 2007
Motivasi:
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami variasi teks,
tabel, grafik, gambar, dan diagram
Kegiatan Inti
Eksplorasi:
1. Dengan informasi dari guru, siswa dijelaskan cara pembuatan dokumen Microsoft Excel 2007 dengan
menambahkan variasi teks, tabel, grafik, dan diagram
2. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan
sumber belajar lainnya; secara disiplin (discipline), jujur (fairnes), dan memiliki ketelitian (carefulness)
3. Guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
Elaborasi:
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
17
1.
Siswa diminta praktik membuat dokumen Microsoft Excel 2007 dengan menambahkan variasi teks, tabel, grafik,
dan diagram.
2.
E.
F.
Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal cara pembuatan dokumen Microsoft Excel 2007 dengan
menambahkan variasi teks, tabel, grafik, dan diagram
Konfirmasi:
1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Penutup
1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik
5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
Alat dan Bahan
1. Alat
: seperangkat komputer
2. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan
- LKS Tuntas
Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu
2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis
3. Instrumen/soal:
1. Pada program Microsoft Excel terdapat tab-tab berikut, kecuali ….
a. Home
c. Insert
e. Slide show
b. View
d. Data
2. Alat yang berfungsi untuk membantu dalam memilih sel aktif, memilih range, mengoperasikan data, memilih
menu atau lambang, dan lain-lain adalah ….
a. keyboard
c. monitor
e. plotter
b. mouse pointer
d. barcode
3. Perintah-perintah yang dengan sendirinya menampilkan kotak dialog yang meminta kita memasukkan
keterangan lebih lanjut, diikuti dengan tanda ….
a. sama dengan
c. petik
e. elipsis
b. asteris
d. kurung
4. Title bar disebut juga dengan ….
a. menu pokok
c. menu cascading
e. baris judul
b. submenu pokok
d. pulldown menu
5. Kata ready di ujung kiri baris status mempunyai arti worksheet ….
a. telah siap untuk menerima informasi baru
d. siap diubah
b. bisa disimpan
e. siap digabung
c. siap dihapus
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:
Nilai akhir = perolehan skor : skor maksimum (70) x skor ideal (100)
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remidi.
………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
NIP.
NIP.
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
Mengajar Sekolah Menengah Atas
Pemetaan Standar Isi
Identifikasi SK dan KD
Rancangan Penilaian Kognitif
Kriteria Ketuntasan Minimal
Program Tahunan
Program Semester
Rincian Minggu Efektif
Silabus
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Nama
Nama
NIP
NIP
Unit
Unit Kerja
Kerja
: Teknologi Informasi dan
Komunikasi
: XI/2
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
2
PEMETAAN STANDAR ISI
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:
Standar
Kompetensi
2. Menggunakan
perangkat
lunak
pengolah
angka
untuk
menghasilkan
informasi
SMA
Teknologi Informasi dan Komunikasi
XI/2
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
2.1 Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
- Menjelaskan pengertian
menu dan ikon yang terdapat dalam Microsoft
Excel 2007
- Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat
dalam Microsoft Excel
2007
- Mengidentifikasi
menu
dan ikon yang terdapat
dalam Microsoft Excel
2007
- Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru.
- Melakukan langkah dasar
pengoperasian Microsoft
Excel 2007
- Menjelaskan formula dan
fungsinya.
- Membuat dokumen pengolah angka dengan menambahkan variasi teks,
tabel, grafik, dan gambar
- Mengolah dokumen pengolah angka dengan menambahkan variasi teks,
tabel, grafik, dan gambar
untuk
menghasilkan
informasi
- Menu dan ikon
pengolah
angka
Microsoft
Excel
2007
2.2 Membuat
dokumen
pengolah
angka dengan variasi teks, tabel,
grafik,
gambar,
dan diagram
2.3 Mengolah
dokumen
pengolah
angka dengan variasi teks, tabel,
grafik,
gambar,
dan diagram untuk
menghasilkan informasi
- Pengolahan dokumen Microsoft Excel 2007
Ruang
Lingkup
1
2
√
Alokasi
Waktu
24 x 45
menit
√
8 x 45
menit
………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
NIP.
NIP.
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
3
IDENTIFIKASI SK, KD UNTUK MENETAPKAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN (TM, PT, KMTT)
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
SMA
Teknologi Informasi dan Komunikasi
XI/2
Materi
Pembelajaran
Jenis Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
TM
2. Menggunakan pe- 2.1 Menggunakan
rangkat lunak penu ikon yang
ngolah angka undapat dalam
tuk menghasilkan
rangkat lunak
informasi
ngolah angka
me- - Mengenal program
ter- pengolah angka
pe- - Membuka
dan
pe- menutup
program
aplikasi
Microsoft
Excel 2007
- Mengoperasikan
Microsoft
Excel
2007
- Mengenal tampilan
worksheet
- Mengelola
worksheet
- Mengatur tampilan
worksheet
- Mengenal
formula/rumus dan
fungsi
- Menerapkan
rumus/formula
2.2 Membuat
doku- - Pembuatan
dokumen
pengolah men dengan grafik
angka dengan va- - Menempatkan objek
riasi teks, tabel, berbentuk
variasi
grafik, gambar, dan teks
diagram
- Pembuatan
doku2.3 Mengolah
doku- men dengan objek
men
pengolah gambar menggunaangka dengan va- kan fasilitas shapes
riasi teks, tabel, - Pembuatan tabel
grafik, gambar, dan
diagram
untuk
menghasilkan
informasi
PT
- Menjelaskan
pengertian menu dan ikon
yang terdapat dalam
Microsoft Excel 2007
- Menerangkan
fungsi
menu dan ikon yang
terdapat dalam Microsoft Excel 2007
- Mengidentifikasi menu
dan ikon yang terdapat
dalam Microsoft Excel
2007
- Mendemonstrasikan
pembuatan
spreadsheet baru.
- Melakukan langkah dasar pengoperasian Microsoft Excel 2007
- Menjelaskan
formula
dan fungsinya
- Membuat dokumen pengolah angka dengan
menambahkan variasi
teks, tabel, grafik, dan
gambar
- Mengolah
dokumen
pengolah angka dengan
menambahkan
variasi teks, tabel, grafik, dan gambar untuk
menghasilkan informasi
Keterangan:
TM
: Tatap Muka
PT
: Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
NIP.
NIP.
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
KMTT
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
4
RANCANGAN PENILAIAN KOGNITIF
PEMETAAN PENILAIAN BERDASARKAN SK/KD/INDIKATOR
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:
Standar Kompetensi
SMA
Teknologi Informasi dan Komunikasi
XI/2
Kompetensi Dasar
2. Menggunakan
pe- 2.1 Menggunakan menu ikon yang
rangkat lunak pengterdapat
dalam
perangkat
olah angka untuk
lunak pengolah angka
menghasilkan informasi
2.2 Membuat dokumen pengolah
angka dengan variasi teks,
tabel, grafik, gambar, dan diagram
2.3 Mengolah dokumen pengolah
angka dengan variasi teks,
tabel, grafik, gambar, dan diagram untuk menghasilkan informasi
Indikator
UH
UTS
- Menjelaskan pengertian menu
dan ikon yang terdapat dalam
Microsoft Excel 2007
- Menerangkan fungsi menu dan
ikon yang terdapat dalam Microsoft Excel 2007
- Mengidentifikasi menu dan ikon
yang terdapat dalam Microsoft
Excel 2007
- Mendemonstrasikan pembuatan
spreadsheet baru.
- Melakukan langkah dasar pengoperasian Microsoft Excel 2007
- Menjelaskan formula dan fungsinya
- Membuat dokumen pengolah
angka dengan menambahkan
variasi teks, tabel, grafik, dan
gambar
- Mengolah dokumen pengolah
angka dengan menambahkan
variasi teks, tabel, grafik, dan
gambar untuk menghasilkan
informasi
Keterangan:
UH
: Ulangan Harian
UTS : Ulangan Tengah Semester
LUS : Latihan Ulangan Semester
………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
NIP.
NIP.
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
LUS
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
5
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester
: XI/2
Standar Kompetensi:
Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi
Kriteria Ketuntasan Minimal
No.
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas
1.
Menu dan ikon pengolah angka Microsoft Excel
2007
Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
- Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang
terdapat dalam Microsoft Excel 2007
- Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat
dalam Microsoft Excel 2007
- Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat
dalam Microsoft Excel 2007
- Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru.
- Melakukan langkah dasar pengoperasian Microsoft
Excel 2007
- Menjelaskan formula dan fungsinya
2.
Pengolahan dokumen Microsoft Excel 2007
Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi
teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram
- Membuat dokumen pengolah angka dengan
menambahkan variasi teks, tabel, grafik, dan
gambar
Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi
teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram untuk
menghasilkan informasi
- Mengolah dokumen pengolah angka dengan
menambahkan variasi teks, tabel, grafik, dan
gambar untuk menghasilkan informasi
Daya Dukung
Intake
Nilai
KKM (%)
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya
………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
NIP.
NIP.
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
6
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:
SMA
Teknologi Informasi dan Komunikasi
XI/2
Kriteria Ketuntasan Minimal
No.
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas
1.
.
Daya Dukung
Intake
Nilai KKM
(%)
Menggunakan perangkat lunak pengolah angka
untuk menghasilkan informasi
- Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam
perangkat lunak pengolah angka
- Membuat dokumen pengolah angka dengan
variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram
- Mengolah dokumen pengolah angka dengan
variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram
untuk menghasilkan informasi
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya
………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
NIP.
NIP.
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
7
PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:
Semester
No.
1.
1
2.
3.
2
4.
5.
SMA
Teknologi Informasi dan Komunikasi
XI/2
Materi Pokok/Kompetensi Dasar
Alokasi Waktu
Mengenal internet dan instalasinya
- Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk
keperluan akses internet
- Mendeskripsikan cara akses internet
- Mempraktikkan akses internet
Penggunaan internet melalui web
- Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan, dan mencetak informasi
Berkomunikasi melalui internet
- Menggunakan e-mail dan chatting untuk keperluan informasi dan komunikasi
Jumlah
Menu dan ikon pengolah angka Microsoft Excel 2007
- Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat
lunak pengolah angka
Pengolahan dokumen Microsoft Excel 2007
- Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks,
tabel, grafik, gambar, dan diagram
- Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks,
tabel, grafik, gambar, dan diagram untuk menghasilkan
informasi
Jumlah
12 JP
Keterangan
12 JP
12 JP
36 JP
24 JP
8 JP
32 JP
………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
NIP.
NIP.
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
8
PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:
No.
Materi Pokok dan
Kompetensi Dasar
Menu dan ikon pengolah angka Microsoft
Excel 2007
- Menggunakan menu
ikon yang terdapat
dalam
perangkat
lunak pengolah angka
Pengolahan dokumen
Microsoft Excel 2007
- Membuat
dokumen
pengolah angka dengan variasi teks,
tabel, grafik, gambar,
dan diagram
- Mengolah
dokumen
pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar,
dan diagram untuk
menghasilkan
informasi
Jumlah
J
ml
.
Ja
m
24
JP
Januari
1
2
SMA
Teknologi Informasi dan Komunikasi
XI/2
Februari
Maret
April
3
1
2
3
5
1
2
4
1
x
x
x
x
x
x
x
x
x
2
Mei
4
8
JP
Juni
1
2
4
x
x
x
5
1
3
Juli
4
1
32
JP
Keterangan:
: Kegiatan Tengah Semester
: Ujian Nasional/Sekolah
: Ujian Nasional Susulan
: Latihan Ulangan Semester 2
: Ulangan Semester 2
: Libur Semester 2
………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
NIP.
NIP.
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
3
Ket.
4
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
9
RINCIAN MINGGU EFEKTIF
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester
: XI/2
I.
Jumlah minggu dalam semester 2
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
II.
Jumlah Minggu
Jumlah Total
2
5
4
4
5
4
1
25
Januari
Februari
Maret
April
Mei
Juni
Juli
Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
III.
Bulan
Kegiatan
Jumlah Minggu
Kegiatan tengah semester
Ujian nasional/sekolah
Ujian nasional susulan
Latihan ulangan semester 2
Ulangan semester 2
Persiapan penerimaan rapor
Libur semester 2
Jumlah Total
1
1
1
1
1
1
3
9
Jumlah minggu efektif dalam semester 2
Jumlah minggu dalam semester 2 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2
= 25 minggu – 9 minggu
= 16 minggu efektif
………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
NIP.
NIP.
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
10
SILABUS
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester
: XI/2
Standar Kompetensi:
2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
2.1 Menggunakan
menu
ikon
yang terdapat
dalam perangkat lunak pengolah angka
- Mengenal program pengolah
angka
- Membuka dan
menutup
program
aplikasi
Microsoft Excel
2007
- Mengoperasikan
Microsoft
Excel 2007
- Mengenal tampilan worksheet
- Mengelola
worksheet
- Mengatur tampilan worksheet
- Mengenal
formula/rumus dan
fungsi
- Menerapkan
rumus/formula
2.2 Membuat dokumen pengolah angka dengan
variasi
teks,
tabel,
grafik,
gambar, dan diagram
2.3 Mengolah dokumen pengolah angka dengan
variasi
teks,
tabel,
grafik,
gambar, dan diagram
untuk
menghasilkan
informasi
- Pembuatan dokumen dengan
grafik
- Menempatkan
objek berbentuk
variasi teks
- Pembuatan dokumen dengan
objek
gambar
menggunakan
fasilitas shapes
- Pembuatan tabel pivot
- Melalui
diskusi
dapat menyebutkan menu dan
ikon aplikasi pengolah angka
- Melalui
praktik
dapat
memulai
program Microsoft
Excel
- Melalui
diskusi
dan tanya jawab
dapat menyebutkan fungsi menu
dan ikon Microsoft Excel
- Melalui
praktik
dapat melakukan
operasi
lembar
kerja
- Melalui
praktik
dapat melakukan
operasi baris dan
kolom
- Melalui
diskusi
dan praktik dapat
mengelola
dan
mencetak worksheet
- Melalui
praktik
dapat membuat
lembar kerja dengan memasukkan formula
- Melalui
diskusi
dan praktik dapat
membuat dokumen dengan variasi teks
- Melalui
diskusi
dan praktik dapat
membuat grafik
- Melalui
diskusi
dan praktik dapat
membuat tampilan diagram di
Excel
Indikator
Penilaian
Waktu
Sumber
Belajar
- Menjelaskan
pengertian menu dan
ikon yang terdapat
dalam
Microsoft
Excel 2007
- Menerangkan fungsi menu dan ikon
yang terdapat dalam Microsoft Excel
2007
- Mengidentifikasi
menu dan ikon
yang terdapat dalam Microsoft Excel
2007
- Mendemonstrasikan
pembuatan
spreadsheet baru.
- Melakukan langkah
dasar pengoperasian Microsoft Excel
2007
- Menjelaskan formula dan fungsinya
Jenis:
24 x 45’
K
uis
T
ugas
Individu
T
ugas
Kelompok
U
langan
Bentuk
Instrumen:
T
es
Tertulis
PG
T
es
Tertulis
Uraian
Sumber:
B
uku
Paket
B
uku
referensi lain
L
KS
Tuntas
- Membuat dokumen
pengolah angka dengan menambahkan variasi teks, tabel, grafik, dan
gambar
- Mengolah dokumen
pengolah angka dengan menambahkan variasi teks, tabel, grafik, dan
gambar
untuk
menghasilkan
informasi
Jenis:
8 x 45’
K
uis
T
ugas
Individu
T
ugas
Kelompok
U
langan
Bentuk
Instrumen:
T
es
Tertulis
PG
Sumber:
B
uku
Paket
B
uku
referensi lain
L
KS
Tuntas
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
11
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
- Melalui
diskusi
dan praktik dapat
membuat
tabel
pivot
Penilaian
-
Waktu
Sumber
Belajar
T
es
Tertulis
Uraian
………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
NIP.
NIP.
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Bab 1
Menu dan Ikon Pengolah Angka Microsoft Excel 2007
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:
SMA
Teknologi Informasi dan Komunikasi
X/2
Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi
Kompetensi Dasar
: Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
Indikator
: Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam Microsoft Excel 2007
Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam Microsoft Excel 2007
Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam Microsoft Excel 2007
Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru.
Melakukan langkah dasar pengoperasian Microsoft Excel 2007
Menjelaskan formula dan fungsinya
Alokasi Waktu
: 24 jam pelajaran (12 x pertemuan)
A.
B.
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat:
Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam Microsoft Excel 2007
Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam Microsoft Excel 2007
Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam Microsoft Excel 2007
Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru
Melakukan langkah dasar pengoperasian Microsoft Excel 2007
Menjelaskan formula dan fungsinya
Karakter siswa yang diharapkan:
Siswa dapat bersikap disiplin (discipline), tekun (diligence), tanggung jawab (responsibility), dan ketelitian (carefulness)
Materi Pembelajaran
Menu dan ikon pengolah angka Microsoft Excel 2007
Pertemuan Ke-1 dan 2
1. Perangkat lunak pengolah angka merupakan perangkat lunak yang digunakan untuk mengelola data, terutama
data angka. Ada beberapa jenis perangkat lunak pengolah angka yang pernah ada di pasaran, di antaranya:
Symphony, Lotus 123, Microstat, SPSS, dan Microsoft Excel
2. Ada beberapa cara yang dapat Anda lakukan untuk mengaktifkan program Microsoft Excel 2007, yaitu sebagai
berikut.
a. Melalui double klik pada shortcut Microsoft Excel di desktop.
b. Melalui menu Start.
c. Melalui file yang terdapat di Microsoft Excel.
3. Cara menutup program Microsoft Excel 2007
a. Klik tanda Close (X) yang terdapat di sebelah atas Windows Excel, atau
b. Melalui Office Button, kemudian klik Exit Excel.
Pertemuan Ke-3 s.d. 6
1. Microsoft Excel 2007 memiliki tampilan antarmuka yang berbeda dengan versi sebelumnya.
2. Elemen lembar kerja Microsoft Excel 2007 antara lain: Office Button, Quick Access Toolbar, Baris Tab, Size
Button, Name Box, Formula Bar, Kolom, Baris, Scroll Bar, Tombol navigasi, Baris Status.
3. Toolbar merupakan kotak yang berisi tombol-tombol untuk mempercepat proses pekerjaan yang Anda lakukan.
Tab menu yang ada pada Microsoft Excel 2007: tab Home, Insert, Page Layout, Formulas, Data, Review, View.
Pertemuan Ke-7 s.d. 10
1. Untuk menggerakkan cell pointer dengan mouse dapat dilakukan dengan mengklik sel yang diinginkan. Secara
teknis, sebuah dokumen Excel biasa disebut dengan workbook (kumpulan buku kerja). Sebuah workbook
umumnya memiliki beberapa sheet (buku kerja).
2. Tampilan Microsoft 2007 yaitu tampilan normal, Page Break Preview, dan tampilan Custom.
Pertemuan Ke-11 dan 12
1. Pada Microsoft Excel, formula harus didahului dengan tanda = (sama dengan). Apabila tidak dimulai dengan
tanda tersebut, maka Excel hanya akan menganggapnya sebagai data biasa sehingga data yang dimaksud tidak
akan sesuai keinginan. Fungsi adalah sebuah kata yang memiliki makna tertentu atau dalam bahasa Inggris
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
13
C.
D.
disebut reserved. Beberapa fungsi yang sering digunakan adalah: Average, Max, Min, IF, Sum, Left, Mid, Right,
HLOOKUP dan VLOOKUP.
2. Operasi artimatika dalam Microsoft Excel 2007 yaitu berupa operasi dasar penjumlahan, pengurangan, perkalian,
dan pembagian, eksponensial/perpangkatan, persentase, dan penggabungan bilangan.
Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-1 dan 2
Pendahuluan
Apersepsi:
1. Siswa diberi pemahaman tentang pengertian menu dan ikon aplikasi pengolah angka Microsoft Excel 2007
Motivasi:
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami
cara menggunakan menu dan ikon aplikasi pengolah angka Microsoft Excel 2007
Kegiatan Inti
Eksplorasi:
1. Dengan informasi dari guru, siswa diajak mengenal program pengolah angka Microsoft Excel 2007 serta cara
membuka dan menutup program Excel 2007
2. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan
sumber belajar lainnya; secara disiplin (discipline), jujur (fairnes), dan memiliki ketelitian (carefulness)
3. Guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
Elaborasi:
1. Siswa diminta menyebutkan menu dan ikon Microsoft Excel 2007 beserta fungsinya masing-masing.
2. Siswa diminta memraktikkan membuka dan menutup program Microsoft Excel 2007
3. Guru mengajak siswa untuk mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang menu dan ikon Microsoft Excel 2007
beserta fungsinya masing-masing pada buku lks dan buku penunjang lainnya
Konfirmasi:
1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan, dan
penyimpulan
Penutup
1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik
5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
Pertemuan Ke-3 s.d. 6
Pendahuluan
Apersepsi:
1. Siswa diberi pemahaman tentang menu dan fungsinya pada program lembar kerja Microsoft Excel 2007
Motivasi:
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam menggunakan
menu pada program lembar kerja
Kegiatan Inti
Eksplorasi:
1. Dengan informasi dari guru, siswa diajak mengenal lembar kerja Microsoft Excel 2007
2. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan
sumber belajar lainnya; secara disiplin (discipline), jujur (fairnes), dan memiliki ketelitian (carefulness)
3. Guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
Elaborasi:
1. Siswa diminta menyebutkan bagian-bagian lembar kerja Microsoft Excel 2007 beserta fungsinya masing-masing.
2. Guru mengajak siswa untuk mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang bagian-bagian lembar kerja Microsoft
Excel 2007 beserta fungsinya masing-masing pada buku lks dan buku penunjang lainnya
Konfirmasi:
1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Penutup
1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik
5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
14
Pertemuan Ke-7 s.d. 10
Pendahuluan
Apersepsi:
1. Siswa diberi pemahaman tentang operasi lembar kerja pada Microsoft Excel 2007
Motivasi:
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam membuat worksheet
atau lembar kerja baru
Kegiatan Inti
Eksplorasi:
1. Dengan informasi dari guru, siswa diajak mengenal workbook dan worksheet.
2. Dengan informasi dari guru, siswa dijelaskan cara mengelola worksheet.
2. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan
sumber belajar lainnya; secara disiplin (discipline), jujur (fairnes), dan memiliki ketelitian (carefulness)
3. Guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
Elaborasi:
1. Siswa diminta praktik menyiapkan workbook kosong, menambahkan worksheet, menyimpan dokumen, membuka
dokumen yang pernah dibuat, dan berpindah workbook.
2. Siswa diminta memraktikkan menyisipkan baris, kolom; mengubah tinggi baris serta mengelola lembar kerja
yang dibuat
3. Guru mengajak siswa untuk mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang operasi lembar kerja pada Microsoft
Excel 2007 pada buku lks dan buku penunjang lainnya
Konfirmasi:
1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Penutup
1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik
5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
Pertemuan Ke-11 dan 12
Pendahuluan
Apersepsi:
1. Siswa diberi pemahaman tentang pengaturan baris dan kolom pada Microsoft Excel 2007
Motivasi:
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam menggabungkan
sel dan mengelola worksheet
Kegiatan Inti
Eksplorasi:
1. Dengan informasi dari guru, siswa dijelaskan cara mengatur tampilan worksheet serta pemakaian rumus/formula
dan fungsi.
2. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan
sumber belajar lainnya; secara disiplin (discipline), jujur (fairnes), dan memiliki ketelitian (carefulness)
3. Guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
Elaborasi:
1. Siswa diminta praktik mengatur tampilan worksheet, seperti baris, kolom, memformat sel, tampilan huruf, serta
penerapan rumus pada program Micsorof Excel 2007.
2. Siswa diminta praktik menggunakan menggunakan fasilitas AutoCalculate dan Auto Sum.
3. Guru mengajak siswa untuk mengerjakan tugas latihan soal-soal cara mengelola worksheet serta penerapan
rumus dan fungsi pada buku lks dan buku penunjang lainnya
Konfirmasi:
1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Penutup
1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik
5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
15
E.
Alat dan Bahan
1. Alat
2.
F.
Sumber belajar :
:
seperangkat komputer
- Buku paket
- Buku lain yang relevan
- LKS Tuntas
Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu
2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis
3. Instrumen/soal:
1. Sebutkan beberapa program aplikasi pengolah angka!
2. Jelaskan cara mengaktifkan Microsoft Excel 2007 dari menu Start!
3. Apakah yang dimaksud workbook?
4. Perintah apakah yang diatur dalam tombol size button?
5. Sebutkan macam-macam operasi artimatika yang ada pada program Excel!
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:
Nilai akhir = perolehan skor : skor maksimum (70) x skor ideal (100)
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remidi.
………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
NIP.
NIP.
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
16
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Bab 2
Pengolahan Dokumen Microsoft Excel 2007
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:
SMA
Teknologi Informasi dan Komunikasi
XI/2
Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi
Kompetensi Dasar
: Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, dan diagram
Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, dan diagram untuk
menghasilkan informasi
Indikator
: Membuat dokumen pengolah angka dengan menambahkan variasi teks, tabel, grafik, dan
gambar
Mengolah dokumen pengolah angka dengan menambahkan variasi teks, tabel, grafik, dan
gambar untuk menghasilkan informasi
Alokasi Waktu
: 8 jam pelajaran (4 x pertemuan)
A.
B.
C.
D.
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat:
Membuat dokumen pengolah angka dengan menambahkan variasi teks, tabel, grafik, dan gambar
Mengolah dokumen pengolah angka dengan menambahkan variasi teks, tabel, grafik, dan gambar untuk
menghasilkan informasi
Karakter siswa yang diharapkan:
Siswa dapat bersikap disiplin (discipline), tekun (diligence), tanggung jawab (responsibility), dan ketelitian (carefulness)
Materi Pembelajaran
Pengolahan dokumen Microsoft Excel 2007
Pertemuan Ke-13 s.d. 16
1. Salah satu keunggulan dalam program Excel 2007 adalah grafik di mana kita dapat melihat hasil tabel diubah
menjadi grafik dengan cepat. Dengan fungsi grafik, kita dapat menampilkan suatu data secara jelas. Ms Excel
2007 menyediakan berbagai macam bentuk grafik yang mencakupi Line, XY, Column, Bar, Batang, Area, Stock,
dan sebagainya. Pembuatan grafik melalui tab Insert.
2. Pada program Microsoft Excel 2007 kita dapat menempatkan objek berbentuk variasi teks, yaitu menggunakan
tab Insert - WordArt
3. Pada dokumen dengan Program Excel, kita dapat menempatkan gambar sebagai variasi tampilan agar terlihat
menarik. Fasilitas Shape akan membantu dalam pembuatan objek gambar.
4. Tabel pivot merupakan tabel yang mampu mengombinasikan dan membandingkan data yang diperoleh sehingga
menghasilkan informasi. Pivot table membuat Anda mudah untuk meringkas suatu laporan.
Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-13 s.d. 16
Pendahuluan:
Apersepsi:
1. Siswa diberi pemahaman tentang berbagai variasi yang dapat dibuat dengan perangkat lunak pengolah angka,
Microsoft Excel 2007
Motivasi:
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami variasi teks,
tabel, grafik, gambar, dan diagram
Kegiatan Inti
Eksplorasi:
1. Dengan informasi dari guru, siswa dijelaskan cara pembuatan dokumen Microsoft Excel 2007 dengan
menambahkan variasi teks, tabel, grafik, dan diagram
2. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan
sumber belajar lainnya; secara disiplin (discipline), jujur (fairnes), dan memiliki ketelitian (carefulness)
3. Guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
Elaborasi:
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI
CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan
17
1.
Siswa diminta praktik membuat dokumen Microsoft Excel 2007 dengan menambahkan variasi teks, tabel, grafik,
dan diagram.
2.
E.
F.
Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal cara pembuatan dokumen Microsoft Excel 2007 dengan
menambahkan variasi teks, tabel, grafik, dan diagram
Konfirmasi:
1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Penutup
1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik
5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
Alat dan Bahan
1. Alat
: seperangkat komputer
2. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan
- LKS Tuntas
Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu
2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis
3. Instrumen/soal:
1. Pada program Microsoft Excel terdapat tab-tab berikut, kecuali ….
a. Home
c. Insert
e. Slide show
b. View
d. Data
2. Alat yang berfungsi untuk membantu dalam memilih sel aktif, memilih range, mengoperasikan data, memilih
menu atau lambang, dan lain-lain adalah ….
a. keyboard
c. monitor
e. plotter
b. mouse pointer
d. barcode
3. Perintah-perintah yang dengan sendirinya menampilkan kotak dialog yang meminta kita memasukkan
keterangan lebih lanjut, diikuti dengan tanda ….
a. sama dengan
c. petik
e. elipsis
b. asteris
d. kurung
4. Title bar disebut juga dengan ….
a. menu pokok
c. menu cascading
e. baris judul
b. submenu pokok
d. pulldown menu
5. Kata ready di ujung kiri baris status mempunyai arti worksheet ….
a. telah siap untuk menerima informasi baru
d. siap diubah
b. bisa disimpan
e. siap digabung
c. siap dihapus
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:
Nilai akhir = perolehan skor : skor maksimum (70) x skor ideal (100)
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remidi.
………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
NIP.
NIP.
Teknologi Informasi dan Komunikasi XI