1. Kepentingan beragama Membolehkan murid: menyatakan kepentingan beragama dalam kehidupan manusia menyatakan adanya ganjaran bagi setiap perbuatan Kepentingan kehidupan beragama 1.2.1 Perlakuan baik dan buruk Yakin perlunya hidup beragama selaras dengan

  Skop

  Pendidikan Moral memberi fokus kepada penyampaian ilmu untuk menjadikan seseorang insan itu berakhlak mulia dan bermoral. Pendidikan Moral Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran menekankan aspek pemupukan dan perkembangan nilai-nilai murni serta asas ketatanegaraan agar murid-murid dapat mengamal dan menyesuaikan diri dalam masyarakat majmuk secara bersepadu.

  Objektif Umum

  Melalui komponen ini murid boleh : 1. menyatakan nilai-nilai murni masyarakat Malaysia 2. mengamalkan tabiat dan perlakuan yang bermoral dalam kehidupan seharian 3. menyatakan sebab sesuatu keputusan dan tindakan dibuat

  1. Kepentingan beragama Membolehkan murid: 1.1 menyatakan kepentingan beragama dalam kehidupan manusia

  1.1.1 Kepentingan kehidupan beragama a. Yakin perlunya hidup beragama selaras dengan prinsip Rukun Negara i. bersoal jawab tentang tema ii. berbual tentang kejadian alam ciptaan Tuhan bagi keperluan manusia  tumbuhan  haiwan  air  udara  tanah  matahari  siang dan malam iii. menerangkan bahawa hasil ciptaan tuhan lebih istimewa dan tidak mampu dicipta oleh manusia iv. menyesuaikan gambar dengan perkataan v. mengisi tempat kosong dengan perkataan yang disediakan benda maujud bunga asli dan tiruan anak patung kertas surih pensel warna / krayon kad gambar lembaran kerja buku latihan vi. membaca petikan dan menjawab soalan kefahaman vii. menanda betul / salah

  a. buat baik dibalas baik 1.2 menyatakan adanya

  1.2.1 Perlakuan baik i. bercerita tentang kisah teladan ganjaran bagi setiap dan buruk ii. mewarna / melekat gambar perbuatan berkaitan iii. soal jawab tentang contoh-contoh perlakuan baik di kalangan murid iv. menandakan betul / salah bagi setiap situasi v. membuat ayat mudah tentang tema vi. menulis karangan pendek

2. Menjaga keselamatan dan kehormatan diri

  Membolehkan murid:

  2.1 menyatakan cara menjaga keselamatan dan kehormatan diri , keluarga dan masyarakat

  2.2 mengamalkan tingkah laku yang diterima oleh masyarakat

  2.1.1 Cara menjaga Keselamatan dan kehormatan diri , keluarga dan masyarakat sebagai asas kesejahteraan hidup

  2.2.1 Tingkah laku yang baik a. Menjaga keselamatan dan kehormatan diri, keluarga dan masyarakat tanggungjawab bersama i. membezakan jantina ii. mewarna gambar yang berkaitan iii. menerangkan proses perubahan anggota badan iv. mengkelaskan jenis pakaian yang sesuai mengikut jantina v. melihat dan mengecam gambar pakaian mengikut jantina vi. latihan memakai pakaian yang sopan dalam kehidupan seharian vii. lakonan / simulasi berkaitan dengan tema viii. perbincangan dan melengkapkan dialog anak patung pakaian gambar pensel warna / krayon buku latihan a. Tingkah laku yang baik disukai ramai  berpakaian  berkomunikasi  bergaul i. menyesuaikan jenis pakaian pakaian mengikut jantina kad gambar ii. mendengar cerita dan soal jawab pensel warna/ iii. mewarna gambar pakaian krayon iv. menyesuaikan gambar dengan buku latihan perkataan v. melengkapkan perbualan vi. membaca petikan dan jawab soalan vii. memberi pendapat tentang tajuk viii. menyatakan faedah tingkah laku yang baik ix. menulis karangan pendek

3. Sikap bersih dari fizikal

   dan mental

  Membolehkan murid: a. Kebersihan dan kesihatan diri

  3.1 Menjaga kebersihan

  3.1.1 Amalan menjaga meningkatkan personaliti individu diri, rumah , sekolah kebersihan dari i. perlunya menjaga kebersihan dan persekitaran aspek fizikal dan bahan maujud

   anggota badan mental pakaian

   pakaian anak patung  rumah sabun  sekolah bedak  persekitaran  dapur  bilik tidur  persekitaran rumah  kawasan sekolah  bilik darjah  tandas  kantin ii. mewarnakan alat-alat kebersihan diri iii. simulasi menjaga kebersihan

  “bangun pagi diri gosok gigi,cuci iv. simulasi menjaga kebersihan tempat muka,terus mandi,pakai v. menyanyikan lagu “ Bangun Pagi” baju,minum vi. latihan membersihkan kopi,saya sangat suka tempat tertentu hati” vii. lawatan ke tempat awam

   perhentian bas alatan  pondok telefon kebersihan  taman permainan penyapu  tempat ibadah tong sampah viii. melukis / mewarnakan gambar plastik yang berkaitan ix. menyesuaikan gambar dengan perkataan / ayat x. membaca petikan / jawab soalan

  3.2.1 Cara bertutur

  a. Bersopan santun semasa komunikasi 3.2 mengamalkan cara - pensel warna / melambangkan keperibadian yang cara bertutur dengan krayon mulia sopan kad gambar i. melakonkan watak mengikut tema kad perkataan ii. lengkapkan perbualan iii. mengkelaskan penyataan yang betul / salah iv. menulis dialog pendek v. menonton TV / VCD vi. isi tempat kosong dengan buku latihan perkataan yang disediakan APD vii. membaca petikan dan menjawab soalan lembaran kerja viii. menyatakan faedah berdasarkan tema.

4. Sikap hormat - menghormati

  Membolehkan murid: 4.1 mengamalkan sikap

  4.1.1 Hormat - menghormati

  a. Perlunya menghormati diri dan orang lain Hormat – dalam kehidupan menghormati seharian i. latihan memberi ucapan hormat dengan panggilan yang sesuai APD buku latihan  selamat pagi kad gambar  assalamualaikum cikgu kad lagu ii. menonton cerita berkaitan dengan peristiwa hormat iii. mewarnakan gambar tentang tema iv. permainan lalu lintas lembaran kerja v. melakonkan watak-watak berkaitan alat tulis dengan tema vi. melukis gambar jiran dan bercerita tentangnya vii. menyanyi lagu kebangsaan,negeri dan sekolah viii. mengisi tempat kosong dengan perkataan yang disediakan ix. menulis karangan pendek berdasarkan gambar x. membaca petikan dan jawab soalan xi. menyatakan faedah berdasarkan tema

  5. Sikap rajin Membolehkan murid:

  5.1 mengamalkan

  5.1.1 Sikap rajin dalam

  a. Bersikap rajin disukai orang sikap rajin kehidupan seharian i. bercerita berdasarkan kad gambar yang menunjukkan sikap rajin alat tulis ii. lawatan ke hospital, kilang, kebun, kad gambar ladang dan sebagainya iii. menonton video berkaitan tema kad lagu iv. menyatakan faedah mengamalkan kad perkataan sikap rajin

  .

  5.2 menyatakan perlunya bersikap rajin

  5.2.1 Perlunya sikap rajin v. menyanyikan lagu-lagu bertemakan sikap rajin. vi. contoh : “ Rajinlah Adikku” vii. melakonkan sikap rajin viii. suaikan gambar dengan kad perkataan / ayat ix. mengisi tempat kosong dengan perkataan yang disediakan x. membina ayat mudah berdasarkan gambar xi. membaca petikan dan menjawab soalan a. Usaha yang gigih, tekun dan dedikasi akan berjaya i. bercerita berdasarkan kad gambar yang menunjukkan sikap rajin ii. lawatan ke hospital, kilang, kebun, ladang, dan sebagainya

   projek gotong royong lembaran kerja

   di bilik darjah  di kawasan sekolah iii. menonton rancangan yang disiarkan oleh tv pendidikan berkaitan tema iv. memberi pendapat berdasarkan tema v. menyanyikan lagu-lagu bertemakan sikap rajin vi. membina ayat mudah berdasarkan gambar vii. menyesuaikan gambar dengan penyataan viii. membaca petikan dan menjawab soalan

  .

  6. Sikap jujur Membolehkan murid: 6.1 mengamalkan sikap

  6.1.1 Sikap jujur untuk

  a. Jujur dan amanah sikap yang mulia jujur kesejahteraan hidup i. menonton TV / VCD ii. mewarnakan gambar kad gambar iii. lakonan memulangkan kembali lembaran kerja barang yang diambil alat tulis iv. menyesuaikan gambar v. menyatakan faedah bersikap jujur kad gambar vi. mengisi tempat kosong dengan kad ucapan penyataan yang sesuai buku skrap vii. membaca petikan dan jawab soalan viii. menulis karangan berpandu

  6.2 menyatakan faedah bersikap jujur dalam kehidupan

  6.2.1 Faedah bersikap jujur a. Jujur, amanah dan ikhlas disukai ramai i. bercerita berdasarkan kad gambar ii. menonton TV / VCD iii. mewarnakan gambar iv. beri pendapat tentang tajuk v. nyatakan faedah bersikap jujur vi. latihan menyesuaikan gambar vii. menulis karangan mudah pendek viii. menulis karangan berpandu ix. membaca teks / jawab soalan x. menulis karangan berpandu

7. Sikap berterima kasih dan menghargai

  Membolehkan murid: 7.1 mengamalkan sikap

  7.1.1 Sikap berterima

  a. Sikap berterima kasih berterima kasih dan kasih dan mengharmonikan kehidupan menghargai dalam menghargai kehidupan dalam kehidupan i. mewarnakan gambar berkaitan seharian dengan tema kad gambar ii. latih tubi menyebut ungkapan kad ucapan terima kasih buku skrap iii. melakonkan watak berasaskan tema terima kasih iv. menyanyi berdasarkan tema v. menyatakan pendapat tentang tajuk vi. menyesuaikan gambar dengan penyataan vii. membuat karangan pendek viii. membuat kad ucapan ix. membuat buku skrap

8. Sikap kasih sayang

  Membolehkan murid: 8.1 mengamalkan sikap

  8.1.1 Sikap kasih sayang

  a. Perasaan cinta yang mendalam, lahir kasih sayang dalam kehidupan dari hati yang ikhlas menjamin seharian kesejahteraan hidup i. bercerita tentang keluarga kad gambar ii. menonton TV / VCD kad ucapan iii. menyanyi buku skrap Contoh : “1,2,3 Saya Sayang Ibu” iv. mewarnakan gambar keluarga, haiwan dan tumbuhan v. menyatakan faedah sikap kasih sayang vi. menyesuaikan gambar dengan perkataan / ayat vii. mengisi tempat kosong dengan perkataan yang disediakan viii. menulis karangan berpandu ix. menyediakan kad ucapan

9. Sikap adil

  Membolehkan murid: 9.1 mengamalkan

  9.1.1 Bersikap adil

  a. Mengamalkan sikap adil dapat sikap adil dalam kehidupan meningkatkan keharmonian hidup seharian i. menonton TV / VCD ii. latihan membahagikan makanan secara adil kad gambar iii. lakonan berkaitan tema lembaran kerja iv. menyatakan faedah bersikap rajin v. memberi pendapat tentang tajuk yang berkaitan vi. menyesuaikan gambar vii. mengisi tempat kosong dengan perkataan yang disediakan

  9.2 menyatakan faedah

  9.2.1 Faedah bersikap

  a. Bersikap adil dapat mengelakkan bersikap adil adil berlakunya pertelingkahan dan

  APD perselisihan kad gambar lembaran kerja i. bercerita tentang tema ii. menonton TV / VCD iii. mempraktikkan sikap adil dalam kehidupan iv. berbincang tentang tajuk v. menyatakan faedah bersikap adil vi. menyesuaikan gambar dengan perkataan vii. mengisi tempat kosong dengan perkataan yang disediakan viii. membaca petikan dan menjawab soalan ix. menulis karangan pendek

10. Sikap Disiplin

  Membolehkan murid: 10.1 mengenal pasti sikap berdisiplin dalam pelbagai situasi

  10.1.1 Sikap berdisiplin dalam menjalani kehidupan seharian

  a. Menerima dan mematuhi peraturan dan undang-undang yang dikuatkuasakan sebagai amalan hidup i. latihan mendengar dan mengikut arahan guru ii. menonton tayangan yang menunjukkan sikap disiplin seperti tentera / polis dan pasukan keselamatan iii. latihan amali dalam situasi sekolah perhimpunan pagi/ kantin / pertukaran kelas iv. mewarnakan gambar v. berbincang tentang tajuk vi. menyatakan faedah sikap disiplin vii. memilih gambar berkaitan dengan sikap disiplin viii. mengisi tempat kosong dengan

  APD kad gambar lembaran kerja perkataan yang disediakan ix. membaca petikan dan menjawab soalan x. menulis karangan berpandu

  10.2 menyatakan faedah

  10.2.1 Faedah amalan a. Berdisiplin meningkatkan imej diri. amalan berdisiplin berdisiplin

  APD dalam diri murid lembaran kerja i. latihan mendengar dan mengikut kad gambar arahan guru ii. menonton tayangan yang menunjukkan sikap disiplin seperti tentera / polis dan pasukan keselamatan iii. mewarnakan gambar iv. menyatakan faedah sikap disiplin v. memberi pendapat tentang tajuk vi. mengisi tempat kosong dengan perkataan yang disediakan vii. membaca petikan dan menjawab soalan viii.menulis karangan berpandu

11. Sikap belas kasihan

  Membolehkan murid: kad lagu

  11.1 mengamalkan

  11.1.1 Sikap belas

  a. Sikap belas kasihan tidak kad gambar sikap belas kasihan dalam mementingkan diri sendiri lembaran kerja kasihan kehidupan seharian i. bercerita tentang tema . ii. mengamalkan perilaku berjabat tangan iii. nyanyian contoh : “Tanya Sama

  Pokok” iv. mewarnakan gambar v. simulasi / lakonan vi. menziarahi keluarga, guru dan rakan yang sakit vii. menyesuaikan gambar dengan ayat viii. menyatakan faedah sikap belas kasihan ix. membaca petikan dan bersoal jawab x. melengkapkan karangan berpandu

  11.2 menyatakan faedah

  11.2.1 Faedah bersikap

  a. Bersikap belas kasihan dapat APD perlunya bersikap belas kasihan menceriakan kehidupan kad gambar belas kasihan dalam lembaran kerja kehidupan i. bercerita berkaitan dengan tema kad lagu ii. melakonkan watak belas kasihan iii. nyanyian

  Contoh : “Tanya Sama Pokok” iv. mendengarkan cerita-cerita rakyat v. menyesuaikan gambar dengan ayat vi. mengisi tempat kosong dengan perkataan yang disediakan vii. lawatan ke rumah anak yatim, rumah orang tua dan lain-lain viii.perbincangan berdasarkan tema ix. memberi pendapat berdasarkan tema x. menyatakan faedah berkaitan tema

  12 . Sikap bertolak ansur

  Membolehkan murid: 12.1 mengamalkan sikap

  12.1.1 Sikap bertolak

  a. Kesanggupan bertolak ansur dan bertolak ansur ansur dalam kesabaran membawa kebahagiaan kehidupan hidup i. latihan berkongsi barang ii. simulasi kemudahan awam contoh : tandas, telefon dan lain- lain kad gambar iii. melakukan sesuatu dengan lembaran kerja segera alat tulis iv. memilih dan melekat gambar peralatan v. melukis gambar berdasarkan tandas tema telefon vi. mewarnakan gambar yang berkaitan vii. melengkapkan perbualan viii. menyatakan faedah bersikap tolak ansur ix. melengkapkan karangan berpandu

  a. Bertolak ansur dapat mengelakkan 12.2 menyatakan faedah

  12.2.1 Faedah bersikap berlakunya pertelingkahan dan bertolak ansur dalam tolak ansur perselisihan faham demi kesejahteraan kehidupan seharian hidup kad gambar i. menyesuaikan gambar dengan lembaran kerja ii. ayat bahan maujud iii. mengkelaskan penyataan benar / salah iv. mengisi tempat kosong dengan penyataan v. bercerita berkaitan dengan tema vi. lakonan berkongsi barang vii. simulasi kemudahan awam viii. memberi pendapat berdasarkan tema ix. menyatakan faedah bertolak ansur x. perbincangan berdasarkan teks xi. menyatakan faedah berkaitan tema

13. Sikap sabar

  Membolehkan murid:

  13.1 mengamalkan sifat

  13.1.1 Sikap bersabar

  a. Sikap sabar melambangkan sabar dalam dalam kehidupan keperibadian yang tinggi kehidupan seharian seharian kad gambar kad perkataan i. bercerita tentang sikap sabar lembaran kerja ii. menonton TV / VCD iii. nyanyian iv. menunjukkan gambar yang berkaitan dengan sikap sabar v. mewarnakan gambar vi. latihan bersedia menunggu giliran dalam situasi tertentu vii. bersoal jawab tentang cerita pendek viii. mengisi tempat kosong dengan perkataan yang disediakan ix. tulis pesanan yang diberi secara lisan x. membina ayat mudah xi. mengkelaskan penyataan betul / salah

  13.2 menyatakan faedah

  13.2.1 Faedah bersikap

  a. Bersifat sabar meningkatkan mengamalkan sikap sabar keharmonian dalam pergaulan sabar kad gambar i. bercerita berkaitan dengan tema kad perkataan ii. menonton TV / VCD lembaran kerja iii. latihan bersikap sabar iv. menyesuaikan gambar v. mengisi tempat kosong dengan vi. perkataan yang disediakan vii. melengkapkan perbualan viii. melengkapkan cerita berpandu ix. perbincangan berdasarkan cerita berpandu x. beri pendapat berdasarkan tema xi. nyatakan faedah berdasarkan tema

14. Sikap sederhana / jimat cermat

  Membolehkan murid: 14.1 mengamalkan sikap

  14.1.1 Sikap sederhana /

  a. Kesederhanaan menjalani kehidupan sederhana dalam jimat cermat melambangkan keperibadian yang kehidupan seharian dalam kehidupan mulia seharian i. bercerita kad gambar ii. contoh : anjing dengan telefon bayang-bayang tabung iii. melakukan sesuatu dengan segera kad perkataan iv. penggunaan air, elektrik, telefon di v. rumah, sekolah dan tempat APD awam buku latihan vi. latihan mengambil makanan vii. secukupnya viii. lawatan ke pusat kewangan. ix. melatih menyimpan wang dalam x. tabung / bank xi. simulasi xii. mengkelaskan penyataan salah/ betul xiii. mengisi tempat kosong xiv. menyesuaikan gambar dengan perkataan

  14.2 menyatakan

  14.2.1 Kepentingan

  a. Amalan bersederhana dalam kehidupan kepentingan sikap sederhana menjamin kesejahteraan hidup mengamalkan sikap i. bercerita berkaitan dengan tema sederhana dalam

  APD ii. menonton TV / VCD kehidupan kad gambar iii. membaca teks dan bersoal jawab kad perkataan iv. lakonan / simulasi lembaran kerja v. latihan mengisi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai vi. perbincangan berdasarkan teks vii. memberi pendapat berdasarkan tema viii. menyatakan faedah bersikap sederhana ix. menulis karangan berpandu

15. Sikap bekerjasama

  Membolehkan murid: 15.1 mengamalkan

  15.1.1 Sikap bekerjasama

  a. Kesediaan bekerjasama meningkatkan sikap bekerjasama dalam kehidupan semangat kekitaan dalam kehidupan seharian i. bercerita berkaitan dengan tema seharian ii. mewarnakan gambar iii. mendengar cerita

  APD iv. menonton TV kad gambar v. latihan membersihkan bilik darjah kad perkataan vi. simulasi projek gotong-royong lembaran kerja vii. mengisi tempat kosong dengan viii. perkataan yang sesuai ix. mengkelaskan penyataan betul / salah x. membaca petikan dan bersoal jawab xi. menyatakan faedah bekerjasama xii. menulis karangan berpandu

  15.2 menyatakan

  15.2.1 Kepentingan

  a. Bekerjasama dalam kehidupan kepentingan sikap bekerjasama mengamalkan sikap meningkat dan mengeratkan bekerjasama dalam silaturahim kehidupan i. bercerita berkaitan dengan tema ii. menonton TV / VCD APD iii. lakonan / simulasi kad gambar iv. menyesuaikan gambar dengan kad perkataan perkataan lembaran kerja v. latihan mengisi tempat kosong vi. dengan perkataan yang sesuai vii. mengkelaskan penyataan betul / salah viii. membaca petikan dan bersoal jawab ix. memberi pendapat berdasarkan tema x. menyatakan faedah berkaitan tema

16. Semangat Patriotisme

  Membolehkan murid: a. Semangat patriotisme melambangkan

  16.1 mengamalkan

  16.1.1 Semangat jati diri individu semangat patriotisme dalam patriotisme dalam kehidupan seharian i. menonton cerita sejarah kehidupan ii. mewarnakan / suaikan gambar seharian iii. nyanyian lagu-lagu patriotik iv. nyanyian lagu kebangsaan dan kad gambar negeri buku skrap v. mengenal / menamakan tokoh- kad lagu tokoh negara kad perkataan vi. membuat buku skrap vii. lawatan ke tempat bersejarah buku latihan viii. mengisi tempat kosong ix. bercerita berkaitan dengan tema x. menyatakan faedah berkaitan tema xi. menulis karangan berpandu

  a. Semangat patriotisme dapat 16.2 menyatakan

  16.2.1 Kepentingan menanamkan sikap cintakan agama, kepentingan semangat bangsa dan negara. mengamalkan patriotisme semangat patriotisme dalam i. bercerita berkaitan dengan tema kehidupan ii. lakonan / simulasi iii. latihan mengisi tempat kosong iv. dengan perkataan yang sesuai v. mengkelaskan penyataan betul/ salah vi. perbincangan mengenai tema vii. memberi pendapat berkaitan tema viii. menyatakan faedah berkaitan tema ix. menulis karangan pendek .