S ARB 1100274 Chapter5

‫الباب الخامس‬
‫التائج و ااقتراحات‬
‫أ‪.‬‬

‫النتائج‬
‫نظرا إ حواصل تدريج ليل البيانات اموجودة‪ ،‬لص الباحثة أن>‬
‫‪ .1‬قيمة امتوسط قبل استخدام طريقة ااستجابة اجسمانية الكاملة للفصل‬
‫التجريي هي ‬
‫‪ .1‬طريقة ااستجابة اجسمانية الكاملة ها أثر ي تدريس مهارة الكام‬
‫العربية‪ .‬و لذلك‪ ،‬تُستخدم هذ الطريق لرقية مهارة الكام خاصة‬
‫لطاب قسم تعليم اللغة العربية‪ .‬أهم حتاجون إ نظرية العلم و‬
‫تطبيقها ي العملية‪.‬‬

‫‪Refani Agustina Amanda, 2015‬‬
‫‪Pengaruh Penggunaan Metode Total Physical Response (TPR) terhadap Keterampilan‬‬
‫‪Berbicara Bahasa Arab‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu‬‬

‫‪ .9‬للباحثة الاحقة‪ ،‬أن تفهم تركيب هذ الطريقة لتستطيع أن تطبقها خر‬
‫و متسرع‪ .‬و أن تبحث عن امرجع اأصلي لتحصول إ الفهم الكامل‪.‬‬
‫‪ .7‬مدرسي اللغة العربية‪ ،‬أن يستخدموا هذ الطريقة لتكون الدراسة متعة‪.‬‬

‫و كانت تلك الطريقة وسيلة للتاميذ حى يشجعوا ي الكام باللغة‬
‫العربية‪.‬‬

‫‪Refani Agustina Amanda, 2015‬‬
‫‪Pengaruh Penggunaan Metode Total Physical Response (TPR) terhadap Keterampilan‬‬
‫‪Berbicara Bahasa Arab‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu‬‬