KISI KISI SOAL uas bhs indonesia kelas 3 smtr 1 ASLI
KISI – KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1
SDN CIPAMOKOLAN 2
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
No
Kompetensi Dasar
Membaca
Memahami teks dengan
membaca nyaring, membaca
intensif dan membaca dongeng
Menulis
Mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan informasi dalam
bentuk paragraf
Indikator
: Bahasa Indonesia
: 3 (Tiga)/1(satu)
No Soal
Soal
Kunci Jawaban
Jalan-jalan ke Museum
Siswa dapat membaca teks dengan
seksama
Pada liburan sekolah kemarin, siswa-siswa SDN Sukamaju
berkunjung ke Museum Keprajuritan Indonesia. Letak museum ini
berada di lingkungan Taman Mini Indonesia, Jakarta. Setelah tiba di
Museum Keprajuritan Indonesia, siswa-siswa merasa heran dan
bangga. Mereka melihat bentuk layar yang besar yang berada di
lingkungan museum.
Selanjutnya, mereka mendapat penjelasan dari petugas museum.
Dengan cermatnya petugas itu menjelaskan keadaan museum
kepada pengunjung. Anak-anak mendengarkan dengan cermat dan
mencatat hal-hal yang penting.
Museum Keprajuritan Indonesia diresmikan pada tanggal 5 Juli
1987. Museum itu berbentuk segi lima atau disebut juga pentagon.
Di sekeliling museum terdapat parit. Di tembok bagian luar terdapat
gambar timbul atau relief yang menggambarkan perjuangan bangsa
Indonesia mengusir penjajah.
Kamu sudah tahu, kan mereka berjuang untuk mencapai
kemerdekaan?
Di museum itu juga terdapat danau dan daratan buatan yang
melambangkan tanah air Indonesia yang terdiri atas daratan dan
lautan. Pelabuhan tempat berlabuh perahu-perahu melambangkan
kesibukan kegiatan ekonomi dan perhubungan. Setelah anak-anak
selesai mendengarkan penjelasan petugas museum, mereka
beristirahat dan makan siang bersama bapak dan ibu guru.
Dikutip dari Tradisi Berjuang Bangsa Indonesia karya Tjahyadi
Nugroho
Siswa dapat menentukkan judul dari
bacaan
1
2
Apa judul bacaan itu?
Ke mana siswa-siswa SDN Sukamaju pergi berlibur?
1
Siswa dapat menjawab dan menyimpulkan
dari sebuah bacaan
3
4
5
6
7
8
9
Siswa dapat menyimpulkan untuk
melakukan dari penjelasan bacaan
Mendengarkan
Memahami penjelasan tentang
petunjuk dan cerita anak yang
dilisankan
Berbicara
Mengungkapkan pikiran,
perasaan, pengalaman, dan
petunjuk dengan bercerita dan
memberikan tanggapan/ saran
Membaca
Memahami teks dengan
membaca nyaring, membaca
intensif dan membaca dongeng
Menulis
Mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan informasi dalam
bentuk paragraf dan puisi
10
Apa yang mereka lihat setelah tiba di museum itu?
Siapakah yang memberikan penjelasan kepada
pengunjung?
Kapan museum itu diresmikan?
Apa bentuk museum itu?
Bagaimana keadaan di sekeliling museum itu?
Melambangkan apakah danau dan daratan buatan
yang terdapat dimuseum itu?
Melambangkan apakah pelabuhan tempat
berlabuh perahu-perahu?
Apa yang dilakukan anak-anak setelah selesai
mendengarkan penjelasan?
1 PG
... cara membuat mobil-mobilan?
Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat di
atas adalah ....
a. Siapa
c. Mengapa
b. Bagaimana
d. Di mana
2 PG
… yang tidak masuk hari ini?
Kata tanya yang tepat untuk mengawali kalimat di
atas adalah ….
a. Bagaimana
c. Siapa
b. Mengapa
d. Di mana
Siswa dapat menggunakan tanda baca
yang benar
4 PG
Kalimat berita diakhiri dengan tanda baca ....
a. titik (.)
b. koma (,)
c. seru (!)
d. tanya (?)
Siswa dapat mengetahui fungsi kata tanya
5 PG
Kata tanya yang digunakan untuk menanyakan
tempat adalah ....
a. apa
b. siapa
c. di mana
Siswa dapat menentukkan kata tanya yang
tepat
2
d. kapan
Siswa dapat menggunakan huruf kapital
dan tanda baca pada kalimat
6 PG
Penulisan jam atau penunjuk waktu yang tepat
terdapat pada kalimat ....
a. Ayah berangkat kerja pukul 07,15.
b. Ayah berangkat kerja pukul 07.15.
c. Ayah berangkat kerja pukul 07:15.
d. Ayah berangkat kerja pukul 07;15.
Siswa dapat menulis kalimat dengan
menggunakan tanda hubung
10 PG
Ibu akan memetik tomat ... kebun.
Kata depan yang tepat untuk melengkapi kalimat di
atas adalah....
a. pada
b. di
c. dari
d. ke
Siswa dapat menggunakan kata sambung
“dan” pada kalimat
1 essey
(a) Ayah pergi ke luar kota.
(b) Ibu pergi ke luar kota.
Jika digabung dengan kata hubung “dan”, kedua
kalimat di atas akan menjadi ....
Mendengarkan
Memahami penjelasan tentang
petunjuk dan cerita anak yang
dilisankan
Berbicara
Mengungkapkan pikiran,
Siswa dapat menulis angka dari kalimat
tanda waktu
2 essey
Penulisan angka dengan ejaan yang benar untuk
pukul dua belas lebih sepuluh menit adalah ....
Siswa dapat menuliskan kata hubung pada
kalimat
3 essey
Bela mengikuti kursus menari ... menyanyi.
Kata hubung yang tepat untuk melengkapi kalimat
di atas adalah ....
Siswa dapat mengambil kesimpulan dari
sebuah cerita
4 essey
Anak gadis itu berlenggang di depan ibunya,
sedangkan ibunya yang berpakaian compangcamping berjalan di belakangnya. Setiap ada
orang yang menanyakan perihal orang yang
berjalan di belakangnya, gadis itu selalu
mengatakan bahwa orang yang berjalan di
3
belakangnya itu adalah budaknya.
perasaan, pengalaman, dan
petunjuk dengan bercerita dan
memberikan tanggapan/ saran
Siswa dapat menyusun cerita berdasarkan
gambar
7 PG
Sifat anak gadis dalam kutipan cerita tersebut di
atas adalah ....
Penjelasan yang tepat untuk gambar di atas ialah ....
Siapkan kertas, gunting, lem, dan kawat.
b. Gunting kertas, kemudian ikat dengan kawat.
c. Ambil lem, letakkan di atas kertas yang dilipat.
d. Gunting diberi lem, lalu tempelkan di atas kertas.
5 essey
Berbicara
Mengungkapkan pikiran,
perasaan, pengalaman, dan
petunjuk dengan bercerita dan
memberikan tanggapan/ saran
Mendengarkan
Memahami penjelasan tentang
petunjuk dan cerita anak yang
dilisankan
Berbicara
Mengungkapkan pikiran,
perasaan, pengalaman, dan
petunjuk dengan bercerita dan
memberikan tanggapan/ saran
Kalimat yang sesuai dengan gambar di atas
adalah ....
Siswa dapat mengenal yang termasuk
tempat umum
3 PG
Berikut ini adalah termasuk tempat umum, kecuali
....
a. pasar
c. terminal
b. bank
d. dapur
Siswa dapat menanggapi cerita dari
sebuah paragraph
8 PG
Teman-temanku datang. Mereka berpakaian bagus
dan membawakan kado untukku. Aku sangat
bahagia. Usiaku bertambah.
Paragraf di atas menceritakan peristiwa ....
a. ulang tahun
b. pernikahan
c. kelahiran
d. pentas seni
Sisws dapat mengemukakan perasaan
sesuai isi bacaan
9 PG
Dona mengadakan pesta ulang tahun secara
mewah dan besar-besaran.
Pendapat yang baik terhadap sikap Dona adalah ....
a. Sikap Dona sudah tepat.
4
b. Sikap Dona kurang baik.
c. Sikap Dona perlu didukung.
d. Sikap Dona harus ditiru.
Mengetahui,
Kepala Sekolah Dasar Negeri Cipamokolan 2
Bandung, Desember 2013
Guru Kelas III
Hj. Neni Ganingsih, S.Pd.
NIP.198112121982012007
…………………………………………
NIP. ……………………………………
5
SDN CIPAMOKOLAN 2
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
No
Kompetensi Dasar
Membaca
Memahami teks dengan
membaca nyaring, membaca
intensif dan membaca dongeng
Menulis
Mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan informasi dalam
bentuk paragraf
Indikator
: Bahasa Indonesia
: 3 (Tiga)/1(satu)
No Soal
Soal
Kunci Jawaban
Jalan-jalan ke Museum
Siswa dapat membaca teks dengan
seksama
Pada liburan sekolah kemarin, siswa-siswa SDN Sukamaju
berkunjung ke Museum Keprajuritan Indonesia. Letak museum ini
berada di lingkungan Taman Mini Indonesia, Jakarta. Setelah tiba di
Museum Keprajuritan Indonesia, siswa-siswa merasa heran dan
bangga. Mereka melihat bentuk layar yang besar yang berada di
lingkungan museum.
Selanjutnya, mereka mendapat penjelasan dari petugas museum.
Dengan cermatnya petugas itu menjelaskan keadaan museum
kepada pengunjung. Anak-anak mendengarkan dengan cermat dan
mencatat hal-hal yang penting.
Museum Keprajuritan Indonesia diresmikan pada tanggal 5 Juli
1987. Museum itu berbentuk segi lima atau disebut juga pentagon.
Di sekeliling museum terdapat parit. Di tembok bagian luar terdapat
gambar timbul atau relief yang menggambarkan perjuangan bangsa
Indonesia mengusir penjajah.
Kamu sudah tahu, kan mereka berjuang untuk mencapai
kemerdekaan?
Di museum itu juga terdapat danau dan daratan buatan yang
melambangkan tanah air Indonesia yang terdiri atas daratan dan
lautan. Pelabuhan tempat berlabuh perahu-perahu melambangkan
kesibukan kegiatan ekonomi dan perhubungan. Setelah anak-anak
selesai mendengarkan penjelasan petugas museum, mereka
beristirahat dan makan siang bersama bapak dan ibu guru.
Dikutip dari Tradisi Berjuang Bangsa Indonesia karya Tjahyadi
Nugroho
Siswa dapat menentukkan judul dari
bacaan
1
2
Apa judul bacaan itu?
Ke mana siswa-siswa SDN Sukamaju pergi berlibur?
1
Siswa dapat menjawab dan menyimpulkan
dari sebuah bacaan
3
4
5
6
7
8
9
Siswa dapat menyimpulkan untuk
melakukan dari penjelasan bacaan
Mendengarkan
Memahami penjelasan tentang
petunjuk dan cerita anak yang
dilisankan
Berbicara
Mengungkapkan pikiran,
perasaan, pengalaman, dan
petunjuk dengan bercerita dan
memberikan tanggapan/ saran
Membaca
Memahami teks dengan
membaca nyaring, membaca
intensif dan membaca dongeng
Menulis
Mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan informasi dalam
bentuk paragraf dan puisi
10
Apa yang mereka lihat setelah tiba di museum itu?
Siapakah yang memberikan penjelasan kepada
pengunjung?
Kapan museum itu diresmikan?
Apa bentuk museum itu?
Bagaimana keadaan di sekeliling museum itu?
Melambangkan apakah danau dan daratan buatan
yang terdapat dimuseum itu?
Melambangkan apakah pelabuhan tempat
berlabuh perahu-perahu?
Apa yang dilakukan anak-anak setelah selesai
mendengarkan penjelasan?
1 PG
... cara membuat mobil-mobilan?
Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat di
atas adalah ....
a. Siapa
c. Mengapa
b. Bagaimana
d. Di mana
2 PG
… yang tidak masuk hari ini?
Kata tanya yang tepat untuk mengawali kalimat di
atas adalah ….
a. Bagaimana
c. Siapa
b. Mengapa
d. Di mana
Siswa dapat menggunakan tanda baca
yang benar
4 PG
Kalimat berita diakhiri dengan tanda baca ....
a. titik (.)
b. koma (,)
c. seru (!)
d. tanya (?)
Siswa dapat mengetahui fungsi kata tanya
5 PG
Kata tanya yang digunakan untuk menanyakan
tempat adalah ....
a. apa
b. siapa
c. di mana
Siswa dapat menentukkan kata tanya yang
tepat
2
d. kapan
Siswa dapat menggunakan huruf kapital
dan tanda baca pada kalimat
6 PG
Penulisan jam atau penunjuk waktu yang tepat
terdapat pada kalimat ....
a. Ayah berangkat kerja pukul 07,15.
b. Ayah berangkat kerja pukul 07.15.
c. Ayah berangkat kerja pukul 07:15.
d. Ayah berangkat kerja pukul 07;15.
Siswa dapat menulis kalimat dengan
menggunakan tanda hubung
10 PG
Ibu akan memetik tomat ... kebun.
Kata depan yang tepat untuk melengkapi kalimat di
atas adalah....
a. pada
b. di
c. dari
d. ke
Siswa dapat menggunakan kata sambung
“dan” pada kalimat
1 essey
(a) Ayah pergi ke luar kota.
(b) Ibu pergi ke luar kota.
Jika digabung dengan kata hubung “dan”, kedua
kalimat di atas akan menjadi ....
Mendengarkan
Memahami penjelasan tentang
petunjuk dan cerita anak yang
dilisankan
Berbicara
Mengungkapkan pikiran,
Siswa dapat menulis angka dari kalimat
tanda waktu
2 essey
Penulisan angka dengan ejaan yang benar untuk
pukul dua belas lebih sepuluh menit adalah ....
Siswa dapat menuliskan kata hubung pada
kalimat
3 essey
Bela mengikuti kursus menari ... menyanyi.
Kata hubung yang tepat untuk melengkapi kalimat
di atas adalah ....
Siswa dapat mengambil kesimpulan dari
sebuah cerita
4 essey
Anak gadis itu berlenggang di depan ibunya,
sedangkan ibunya yang berpakaian compangcamping berjalan di belakangnya. Setiap ada
orang yang menanyakan perihal orang yang
berjalan di belakangnya, gadis itu selalu
mengatakan bahwa orang yang berjalan di
3
belakangnya itu adalah budaknya.
perasaan, pengalaman, dan
petunjuk dengan bercerita dan
memberikan tanggapan/ saran
Siswa dapat menyusun cerita berdasarkan
gambar
7 PG
Sifat anak gadis dalam kutipan cerita tersebut di
atas adalah ....
Penjelasan yang tepat untuk gambar di atas ialah ....
Siapkan kertas, gunting, lem, dan kawat.
b. Gunting kertas, kemudian ikat dengan kawat.
c. Ambil lem, letakkan di atas kertas yang dilipat.
d. Gunting diberi lem, lalu tempelkan di atas kertas.
5 essey
Berbicara
Mengungkapkan pikiran,
perasaan, pengalaman, dan
petunjuk dengan bercerita dan
memberikan tanggapan/ saran
Mendengarkan
Memahami penjelasan tentang
petunjuk dan cerita anak yang
dilisankan
Berbicara
Mengungkapkan pikiran,
perasaan, pengalaman, dan
petunjuk dengan bercerita dan
memberikan tanggapan/ saran
Kalimat yang sesuai dengan gambar di atas
adalah ....
Siswa dapat mengenal yang termasuk
tempat umum
3 PG
Berikut ini adalah termasuk tempat umum, kecuali
....
a. pasar
c. terminal
b. bank
d. dapur
Siswa dapat menanggapi cerita dari
sebuah paragraph
8 PG
Teman-temanku datang. Mereka berpakaian bagus
dan membawakan kado untukku. Aku sangat
bahagia. Usiaku bertambah.
Paragraf di atas menceritakan peristiwa ....
a. ulang tahun
b. pernikahan
c. kelahiran
d. pentas seni
Sisws dapat mengemukakan perasaan
sesuai isi bacaan
9 PG
Dona mengadakan pesta ulang tahun secara
mewah dan besar-besaran.
Pendapat yang baik terhadap sikap Dona adalah ....
a. Sikap Dona sudah tepat.
4
b. Sikap Dona kurang baik.
c. Sikap Dona perlu didukung.
d. Sikap Dona harus ditiru.
Mengetahui,
Kepala Sekolah Dasar Negeri Cipamokolan 2
Bandung, Desember 2013
Guru Kelas III
Hj. Neni Ganingsih, S.Pd.
NIP.198112121982012007
…………………………………………
NIP. ……………………………………
5